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2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。充溢人的生活，豐富人的精神世界。而我有一個(gè)引以為傲的愛(ài)好就是讀書(shū)。
從小到大就喜愛(ài)拉著爸爸帶我去買(mǎi)課外書(shū)，在書(shū)店逛，而爸爸很支持我買(mǎi)課外書(shū)。令我最喜愛(ài)的一系就是《調(diào)皮包馬小跳》，到現(xiàn)在我已經(jīng)把全系看完。深深沉醉其中，時(shí)時(shí)常還會(huì)重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣。但每一遍都有不同韻味。
這本書(shū)作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的偶像之一。我特別敬佩她的才華和思想。她注意孩子們的童年，注意孩子們的華蜜，注意孩子們的想法。在作品中堅(jiān)持“教化應(yīng)當(dāng)把人性關(guān)懷放在保衛(wèi)”的理念。這本書(shū)中馬小跳是一個(gè)淘氣、可愛(ài)、敢作敢當(dāng)、英勇的男孩子，但他成果不是那么令人滿(mǎn)足，他的班主任秦老師不是太喜愛(ài)這個(gè)敢作敢當(dāng)、重情種意但成果稍差的學(xué)生，并很頭疼。稱(chēng)之為差生。
而從這本書(shū)系列我們漸漸發(fā)覺(jué)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)。和秦老師死板教學(xué)的不足，秦老師是一個(gè)好老師，但卻不能否認(rèn)她對(duì)學(xué)生的損害，沒(méi)有達(dá)到教化目的，所以文章帶有善意的諷刺意味。在后來(lái)文章中的老校長(zhǎng)也起先反思應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)馬小跳這種特性化的歡樂(lè)孩子和標(biāo)準(zhǔn)格式化的'孩子丁文濤的優(yōu)劣，可那時(shí)老校長(zhǎng)要退休了，無(wú)法探究原委是誰(shuí)的綜合素養(yǎng)更高。我們都是華蜜的孩子，在和平年頭、飯不愁、衣不愁的時(shí)代，還有時(shí)間去發(fā)做自己喜愛(ài)的事情�？涩F(xiàn)在有點(diǎn)像牢籠，孩子們下課去各種補(bǔ)習(xí)班。自己有愛(ài)好是最好的，可有時(shí)是父母的期盼，父母的望子成龍、望女成鳳。而忽視了孩子們愛(ài)玩的天性，忽視孩子自己的愛(ài)好愛(ài)好�；蛟S是一句為了你以后好，也是沒(méi)問(wèn)題�？稍诤⒆觽兊耐陼r(shí)代是不是太殘酷呢？特別感謝我的爸媽?zhuān)麄儧](méi)怎么管我，只要我成果一般還過(guò)的去就全憑我自覺(jué)。讓我放松的時(shí)候也會(huì)提示我，有時(shí)覺(jué)得自己哪科很差想補(bǔ)習(xí)，爸媽也敬重。用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是全靠自己。我們這么大也要懂事，學(xué)習(xí)要靠自己要自覺(jué)。放松的時(shí)候要有孩子們?cè)撚械男θ荨?/p>
讀了這本書(shū)我知道：童年不僅須要努力，也須要漂亮的色調(diào)。須要孩子們的紙飛機(jī)、孩子們的笑聲、孩子們的笑臉、孩子們腦中天馬行空的將來(lái)。
2022《淘氣包馬小跳》讀后感通用2
每個(gè)人都有著一本自己最喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)就像一位好摯友，在你難過(guò)孤獨(dú)的時(shí)候，它可以撫慰你的心情，這本書(shū)還像一位向?qū)�，帶你走入未知的�?shū)的世界。
每當(dāng)我走進(jìn)《調(diào)皮包馬小跳》的世界里時(shí)， 我總會(huì)被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，好玩的.故事和作者手下寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的人物。
在馬小跳的生活里，他大部分的時(shí)間都是輕松的、歡樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而在現(xiàn)實(shí)生活里，我們大多數(shù)的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當(dāng)做完成疊的老師布置的作業(yè)，又有一大堆課外練習(xí)等待著我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)我們做完這些課外練習(xí)時(shí)，已是夜深人靜時(shí)分，大人們又以時(shí)間太晚為由，逼著我們上床睡覺(jué)。我們真的好想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)盼覀円获R吧，我們始終斗不過(guò)你們，我們甘拜下風(fēng)，就請(qǐng)你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”
走過(guò)馬小跳，我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向路曼曼。路曼曼雖然成果優(yōu)異，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，但是，她有一點(diǎn)讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個(gè)大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿(mǎn)她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個(gè)人認(rèn)為：這是一個(gè)不好的行為，因?yàn)檫@樣會(huì)讓她失去越來(lái)越多的摯友，還會(huì)使同學(xué)們厭煩她，我們應(yīng)當(dāng)先搞清晰事情原委，分清晰這件事是好是壞，假如不好，再告知老師，這才是正確的方法。
了解了路曼曼，我們?cè)僮呦蚨∥臐�，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開(kāi)頭第一句話(huà)總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰慧，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最厭煩的，我覺(jué)得吧：做人要虛心一些，不要那么傲慢，別人給你提出看法時(shí)你應(yīng)當(dāng)虛心接受，并改正過(guò)來(lái)，否則只會(huì)害人害已。
《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)，講的都在課外、課內(nèi)，孩子和老師之間發(fā)生的種種精彩的故事，既幽默又呈現(xiàn)了孩子們那豐富多彩的一面。這本書(shū)還告知我們很多生活中怎樣與摯
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