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老師您好——我的好老師讀后感
當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的老師您好——我的好老師讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師您好——我的好老師讀后感1
老師您像蜜蜂，
在天地間辛勤勞作！
老師您像園丁，
精心培育祖國的花朵！
老師您像蠟燭，
燃燒自己照亮別人！
老師您像人梯，
用肩膀支撐我們攀登高峰！
老師您像石子，
為我們鋪平前進的道路！
老師您像燈塔，
指引我們前進的方向！
這個學期剛開學，語文老師就推薦我讀《老師您好----我的好老師》這本書。這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，用自己的畢生精力培養(yǎng)出一批批棟梁之才。當我讀到《放飛希望的人》這一章時，我被黃亞飛老師的事跡深深感動了。
“若非非常之人，必靠非常之功，黃亞飛老師從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一半的長短殘指�！碑斘易x到這的時候，我心里產(chǎn)生了一個疑惑，黃老師怎么寫字呀？他寫的字同學們能看清嗎?然而，黃老師卻靠著頑強的毅力，練出了一手讓人稱道的好字。我們的老師經(jīng)常教育我們要好好寫字，她常說：“字如其人、字如其人”。想想我們，擁有健全的身體，有耐心的老師教導，寫的.字卻龍飛鳳舞，每當老師看到這樣的作業(yè)時都費盡心思去辨別，十分辛苦。作為新時代的小學生,難道我們不應該向黃老師學習嗎？學習他那頑強的毅力和不服輸?shù)木�。只要我們靜下心來認真練字，我相信每個人都能練出一手漂亮的好字。
黃亞飛老師還是個追求卓越的人，他始終讓自己處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿。他堅持每周聽兩節(jié)課；精心鉆研教材，設計每一課的教案等等。憑著這股拼命的干勁，他的教育水平不斷提高，任教第三年就被評為“岳陽縣文教系統(tǒng)先進工作者”。黃老師還給自己定下了一條不成文的規(guī)定：每天必須完成一篇教育心得，閱讀教研文章，研究前沿教育理念。黃老師對待學習刻苦鉆研的精神值得我們學習。
“人如逆水行舟，不進側退”。作為四年級的小學生，一開始我并不知道這句話的意思，直到一次期末考試才深刻會到它的含義。一直以來，我的學習成績在班級里名列前茅，并擔任學習委員，班主任很喜歡我，經(jīng)�？湮沂撬牡昧π≈帧Ｍ瑢W們也很喜歡跟我在一起玩，爸爸媽媽以我為傲。慢慢的，一向虛心的我變得驕傲自滿起來。上課時總認為自己很聰明、無所不會，老師講課時根本不好好聽，總在想自己的小心事兒。看到別的同學在努力讀書時，我還在一旁嘲笑他們。一轉眼，期末考試到來了，當我看到試卷時好多題都不會做，可想而知考試的成績一落千丈!黃亞龍老師的事跡讓我從夢中驚醒，使我明白了，每個人都需要不斷地學習新知識才能跟上同學們的步伐，否側,就會被同學們遠遠地拋在后面。
在這里，我想對我的語文老師說一聲：老師，謝謝您。當您看到了我的驕傲和自滿時，并沒有有嚴厲呵斥我而是無處不在的提醒我；當您看到我失敗時，并沒有苦口婆心的勸慰我而是將《老師您好---我的好老師》這本書給了我,并囑咐我好好看。您的良苦用心我深深的體會到了！在以后的學習中，我將以這些老師的精神時刻激勵自己，提醒自己，勤奮學習，不辜負老師和父母的期望，努力做一個對社會有用的人。
老師您好——我的好老師讀后感2
淅瀝，淅瀝，淅瀝，雨下個不停。放學的鐘聲早打響了，我是多么迫切地希望爸爸能盡早地來接我啊，可是……在等待中，我拿起《老師您好，我的好老師》看了起來。翻開一頁頁篇章，我仿佛看到了一代代老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、真誠奉獻，又仿佛聽見了一曲曲令人感動的壯麗的教育頌歌。
在眾多的文章中，我最受感觸的是一篇名叫《第66次護送》的文章。文中講述了墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學副校長格桑德吉在十多年來平安接送孩子66次的故事。一條緊貼著山崖才1米多寬的馬行道，
合上書，我凝望窗外的雨，想起了上學期的那場大雨。那天烏云密布，雨嘩啦啦地下。放學的鐘聲響了，廣播也響了：“各班同學請留在課室。各班主任請到課室……”時間一分一秒過去了，坐在前排的我看見班主任陸老師的手機震動了一會，不到五分鐘，手機又震動了起來。據(jù)我所知，班主任有個上幼兒園的兒子，她的愛人不在本地工作，平常兒子都是她接送的�，F(xiàn)在已五點半有多了，學生家長都陸續(xù)地來接小孩回家了。我想，這個時候應該是催她接兒子的電話了。她的兒子那么小，沒看見媽媽來接，該是很不開心吧。五點五十分，學校的廣播再度響起：“同學們，現(xiàn)在雨差不多停了，……”“大家可以離校了，要注意安全啊！”陸老師笑著對我們說，然后轉身就出了課室。我跟在陸老師的后面，看見她匆匆打開了手機，急急地說：“我現(xiàn)在就過去，學生剛離校呢……”我邁向學校的大門，門口，校長和值日的老師還站著那里等候學生離校。這就是我們身邊的老師，他們雖然不用像幫辛鄉(xiāng)小學格桑德吉老師那樣要把學生送過一條艱險的路，但是每天他們都會輪流值班，保障學生安全地離開學校回家。尤其是下雨天，他們中不少的人更是拋下了自己年幼的小孩，等學生們能安全回家再離校。這些老師，他們又何嘗不是用愛護送學生的“格桑德吉”！
“小敏，你家長來啦，收拾好書包回家吧。”靜坐在講臺上的班主任喚醒了在沉思中的'我。搬校后，爸爸管起了我的接送，于是每天下午放學，我和幾個住得遠的同學幾乎都是最遲離校的，而每天陪著我們一起在等待的就是班主任陸老師。特別是下雨天，陸老師更是等到我們都離開了再回家�！袄蠋煟僖��！蔽译S著父親往校外走，在校門口，我又一如既往地看見了校長和值日的老師在堅守崗位，默默護送學生離開學校。
回家路上，我的心久久不能平靜。如果說格桑德吉是幫辛鄉(xiāng)小學學生愛的護送神，那么陸老師便是我們班學生愛的護送神。《老師您好，我的好老師》中的老師們固然是具有優(yōu)秀品質和高貴
老師您好——我的好老師讀后感3
誰，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……除了家人，誰又陪伴你的時間最長？他（她）伴你成長，點燃你的心燈，給你溫暖，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！他（她），就是敬愛的老師！是老師呵護、關懷、引領著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年！老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。一茬又一茬春苗，在老師的呵護、關懷和引導下，成長為一批又一批建設祖國的棟梁之材； 一代又一代的接力傳承，才有了祖國今天的快速發(fā)展和輝煌成就。俗話說：“老師強，則少年強；少年強，則中國強！”老師您好 我的好老師！
老師從黎明到傍晚，在遼闊的祖國大地上，在每一所學校，每一間教室，有千千萬萬名老師，正陪伴著億萬個與你同齡的孩子，沐浴著知識的陽光雨露，探索著未知的多彩世界。是的，在1500多萬老師的引導下，培育出一張張燦爛的笑臉，敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面��！
在《老師您好 我的好老師》中，我的心里浮現(xiàn)了一幅又一幅的感人畫卷。有老師奮斗，堅持不懈，有老師和藹慈祥，還有老師寧愿犧牲自己，可還是要自己的學生……里邊兒講述無數(shù)的故事，其中，給我留下最深刻、最有體會、最刻骨銘心的故事一個：“特別的滿分”。
這個故事的吳若安是我國近現(xiàn)代愛國教育家之一，她把一生獻給你教育事業(yè)。早在1912年，她就投身于中國女子教育事業(yè)。有一次，吳若安給一位數(shù)學老師代課，在做數(shù)學小測試時，她看到了一份特別的試卷。試卷是學生楊小霞的。有一道連線題，左邊是“一車土、一塊磚、一張紙”，右邊是“1噸、2公斤、3克”。楊小霞在“一塊磚”和“3克”之間聯(lián)了線，答案顯然是錯的，于是，吳若安就在旁邊扣了1分，最后一題，要在試卷上寫一段話，楊小霞這樣寫的：“爸爸是挑磚工，磚頭太重，有3克就行了，我愛爸爸！”吳若安深受感動，決定給楊小霞的愛心加1分，楊小霞的試卷是100分。吳若安抓住這個機會教育學生，她問同學們?yōu)槭裁匆o楊小霞加1分？有人說是愛，“對，是愛，”吳若安微笑說，“孩子們，是誰給了你們生命？是誰把你們從小帶大？請你好好想一想！”班上的.同學都受到了感染，最后，吳若安說了一句讓學生們終生銘記的話：
“孩子們，記�。簮圩约旱母改覆拍艿玫秸嬲臐M分！”
聽到最后一句話，我不禁地留下了眼淚，對，讀完這個故事，我才真正地懂得了“可憐天下父母心”的含義，也讓我懂得了吳若安老師用智慧啟迪了學生的心靈，所以這就是我對這個故事的最刻骨銘心的地方。
在《老師您好 我的好老師》其實還有許多精彩而感人的故事，比如說：“漏掉”的三好學生，講述的是：斯霞老師用行動維護了王強同學的自尊心，在“最后一次沖鋒”里，講了：在生命的最后一刻里，患有膽管癌晚期的林俊德仍然堅持工作，還有“背簍教師”黃宗全、地震中的英雄老師：向倩老師、張米亞老師和袁文婷老師，病中的晏才宏老師……
您辛苦了，同學們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內心地道一聲：
老師您好，我的好老師！
老師您好——我的好老師讀后感4
捧著一本書細細品讀，流溢滿室的書香，定格在鮮活的內容和動人的故事，那是老師的寬容，是老師的不倦，更是老師的愛和堅守。
目光流連在董俊平的臉上久久不忍離去。那是一張樸實無華的臉，那也是一扇無私奉獻的心靈窗戶。讓我從一個殘疾兒童在街頭乞討的情景說起，那名兒童可憐的眼神深深地觸動了董俊平，使她萌發(fā)了為這些兒童做點事的念頭。于是她歷經(jīng)艱辛創(chuàng)辦了一個特教班，把家中的房拿來給孩子們當教室，并且用她那微薄的`工資維持孩子們的午飯，還為他們上課。直到20xx年成立了第一所邱縣特教學校，至今，學校已擁有建筑面積20xx多平方米的綜合樓和食堂。董俊平傾盡了全部的愛雕塑“殘缺的美麗”，盡最大的努力讓殘疾兒童成為正常人。
平凡的董俊平，用愛為那些特殊兒童帶來了光明，創(chuàng)造了奇跡。在我們的生活中也有這樣一位老師，他雖然沒有這樣驚人的舉動，但是他用堅定的毅力感動了我們。
每天晨曦微露的時候，在學校的操場上總有一個矯健的身影繞著操場一圈又一圈地奔跑，他就是我們班的副班主任-----駱老師。別看駱老師個子不高，腿也不怎么長，卻在20xx年11月完成了杭州馬拉松跑步比賽。要知道那可是得繞著西湖整整跑42公里呢，相當于繞著操場跑210圈。為了深入了解背后的故事，我和同學采訪了駱老師,這位“中心的跑男”。
“報告！”我們懷著激動的心情走進辦公室�！奥犝f上個星期天您參加了馬拉松比賽，是第幾次參加呀？”駱老師笑了笑說：“參加全程比賽還是第一次，不過之前參加過三次半程比賽！”“那您為什么這次跑全程賽呀？”我迫不及待地問道。“參加這樣的比賽主要是為了挑戰(zhàn)自己，突破自我！并且我要給你們做好表率工作，讓你們能體會到這種積極向上的體育精神，更快樂地學好體育。”駱老師堅定地說�？粗蠋熌樕蠄砸愕男θ荩屛疫@個體育后進生佩服得五體投地，心想：4百米跑對我來說都已經(jīng)是最大的挑戰(zhàn)了，更何況42公里呢？不知道是怎樣的力量在支持駱老師。于是我迫不及待地問道：“您跑了長達4個多小時，
您中途有放棄的念頭嗎？是什么在支撐著您！”駱老師淡定地回答：“有呀，在三十多公里的時候我就有了放棄的念頭，但是為了實現(xiàn)對你們的承諾，給你們樹立一個榜樣，我還是埋頭堅持了下來！最終戰(zhàn)勝了自己�！痹瓉硎且驗轳樌蠋煂ξ覀兊膼郏脠允貫槲覀儤淞⑿拍畹呢S碑，才讓他創(chuàng)造了完成馬拉松的奇跡。
從那以后，同學們在駱老師的感召下，個個奮發(fā)圖強，積極進行體育鍛煉。體育課上，少了嬉戲的身影，多了揮灑汗水的身姿；放學后的操場上，小胖墩們跟著駱老師一圈一圈地跑，成了中心一道亮麗的風景線；運動會上，運動員們更是連連打破各項紀錄，連創(chuàng)佳績。
師者，傳道授業(yè)解惑也，同時也傳人以信念和力量，更能創(chuàng)造出一個又一個愛的奇跡，堅守的神話。
老師您好——我的好老師讀后感5
老師像燈塔，照亮我們前進的道路;老師像渡船，把我們載向成功的彼岸;老師像石頭，為我們鋪平前方的道路······
我讀了一本書，名叫《老師您好!我的好老師》，我被這本書中記錄的數(shù)百名老師的感人事跡所感動集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質和高貴精神。一代代中國教師，在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗頌歌。
我細細品讀這本書，被書中很多的事跡所感動。這讓我不禁想起了我們的校長——冉校長。冉校長是個非常愛學生、盡職盡責的校長。記得有一次，我肚子疼得厲害，校長聽說后，立即撇下手頭的工作，趕緊帶我到附近的診所弄藥，當他扶我上診斷床時，突然“哎喲”一聲，右手不自覺的垂了下來，臉上現(xiàn)出痛苦的神情，當時我猜想，校長的手臂一定有什么傷痛，但他得知我這樣一個普通的學生患病時，卻沒有支使其他老師送我上診所，而是毫不遲疑的親自護送我，足見他對他的學生是多么的關心和愛護，想到這里，我內心一陣激動，病痛似乎都減輕了許多。后來我向班主任打聽，原來校長患有有嚴重的肩周炎，有時候疼得抬不起手來!瞧，我們的校長就是這樣一位摯愛學生的好校長!
任何一個愛學生的老師，不僅在學習和生活中關心、愛護學生，更會給予學生充分的尊重，而且會成學生的`知心朋友。這不禁讓我又想起一位好老師----鄭紅霞老師。鄭老師是個剛踏入社會的年輕的女老師，對于她自己來說，一個剛剛步入教師隊伍的老師來說，同學們都非常的喜歡和尊敬她。因為她是個非常尊重學生的老師。當同學們犯了巨大的錯誤時，她用溫柔的語氣來教育他，從不會太大聲的責罵;當差生失去自尊心的時候，是她來鼓勵差生好好學習，天天向上，讓他們重獲自尊心，成績也隨之逐步提高;當下課時，老師從來不會拿出一副高人一等的姿態(tài)，而是和我們打鬧在一起，平易近人……這就是我們的好老師，一位尊敬學生的好老師!
我覺得很榮幸，我能來到育紅完小讀書。我們學校師生關系很好，老師對待學生像是對待自己孩子一樣，無微不至。有的老師知道班上誰的學習狀態(tài)不好時，她總是細心的了解情況，幫助學生調整好學習狀態(tài);有的老師知道誰家境有困難時，二話沒說主動地幫助學生交上生活費;有的老師知道哪個學生生病或者是不舒服了，急得像熱鍋上的螞蚱，連忙帶著學生去就醫(yī)…….老師就是一個平凡的職業(yè)，卻做著最偉大的事。
唐朝詩人李商隱詩中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”，就是告訴我們老師您無私的奉獻，培育著我們祖國的花朵，讓我們茁壯成長。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最偉大,最高潔。
老師是引領我們學習知識的向導。沒有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師，我們就無法走向光明的大道;沒有老師，我們的人生航道就會失去的方向。在我們求知道路上，老師始終陪伴，帶領我們遨游知識的海洋…….
老師強，則少年強;少年強，則中國強。同學們，請向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人，發(fā)自內心的道一聲：“老師，您好!”
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