小動(dòng)物的作文(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小動(dòng)物的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男觚�，它是前幾天我和媽媽在寵物店買的。
它看起來很小，雖然在買時(shí)忘了問它有多少歲，但我猜它最多也只有兩三歲吧。
它有一個(gè)小小的腦袋，小腦袋上嵌著一對黑溜溜的小眼睛，眼睛四周還有一圈金邊呢!眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。別看嘴小但聽爺爺說烏龜能把鐵絲咬斷呢!它的背上有堅(jiān)硬的`殼，仔細(xì)看去，硬殼上有許多規(guī)則的六邊形。它的四肢很短，走起路來也很慢，但是一遇到敵人，它就迅速把頭和四肢連同一條細(xì)細(xì)的小尾巴縮進(jìn)殼里，這樣敵人就攻擊不到它了。
它睡覺的樣子也很可愛，睡覺時(shí)它也把頭和四肢縮進(jìn)殼里，就像遇到敵人一樣。
在給它喂食時(shí)如果放一些龜食，它一般先不吃，等觀察周圍確定一切安全之后才肯偷偷地吃。爺爺還告訴我烏龜可以好幾天都不進(jìn)食，壽命能長達(dá)幾百年!
小烏龜活動(dòng)時(shí)，就會透透氣，在飼養(yǎng)的盆里走走，一會兒動(dòng)動(dòng)一會兒又不動(dòng)了。這大概就是烏龜?shù)摹斑\(yùn)動(dòng)”吧!
我給它起了個(gè)名字叫“灰灰”，因?yàn)樗砩舷露际腔疑�。我非常喜歡它，每天都在精心地照料它。你也喜歡這只小烏龜“灰灰”嗎?
【點(diǎn)評】這篇狀物的文章小作者對小烏龜?shù)耐庑蚊鑼懠?xì)膩準(zhǔn)確，對小烏龜?shù)纳盍?xí)性了如指掌，可見小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語言生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松自如。
小動(dòng)物的作文 篇2
如果我可以養(yǎng)一種動(dòng)物，那么我最想養(yǎng)的就是它。因?yàn)樗娴暮苊取Ｐr(shí)侯，烏它黑烏黑的，小巧玲瓏；一長大，就變成雪白雪白的，從遠(yuǎn)處看它像一團(tuán)白色的球。我一摸它，它就會爬上我的手指，然后“撒嬌”。
它很愛吃桑葉，老是先把嘴巴變長，“咯咯”地吃，每次它都把桑葉變成標(biāo)本！
它的本領(lǐng)是吐絲。絲密密麻麻的.，一圈緊繞著一圈，像溜溜球。它是誰呢？其實(shí)它是——蠶。
小動(dòng)物的作文 篇3
經(jīng)常到生物考古室，看到老師養(yǎng)了一些水螅。從初中的生物課中，我對水螅有一些了解——它是自然界中很低級的生物，體壁只有兩層細(xì)胞，在淡水中生活；有六至八只觸手，屬腔腸動(dòng)物門。我看眼前這一厘米左右長的水螅，心中不禁升起一個(gè)疑團(tuán)：這個(gè)“不動(dòng)”的小小動(dòng)物，至今還是繁衍不息，其中的奧妙何在？我懷著極大的興趣和好奇心，向老師要了幾條，帶回家去培養(yǎng)、觀察……
我將水螅放在一個(gè)盛有清水的瓶中，小水螅為了尋找新的固著點(diǎn)，它不時(shí)地?fù)u擺著自己的圓筒狀的身軀，時(shí)而彎曲、時(shí)而伸直，有時(shí)還拿大頂，真有點(diǎn)像體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行藝術(shù)體操表演呢！
水面平靜時(shí)，找到固著點(diǎn)的小水螅，身體和觸手都伸展開，像是一棵小植物，只是缺少綠色素罷了。
水螅捕食也很有趣。我每天喂它們魚蟲（水蚤）時(shí)，水螅若是饑餓，觸手就伸得老長，甚至長過它的身體。我用滴管將一個(gè)小魚蟲送到水中，正當(dāng)魚蟲要從水螅旁游過的時(shí)候，水螅的觸手立即將其捕住，然后又靈活地將其送入口中，魚蟲進(jìn)入腔腸，水螅的`身體一下子鼓起來。我為了了解水螅觸手的靈敏度，曾用小棍去碰它的觸手，這時(shí)你會看到，那些觸手立即縮回，連身體也縮成一個(gè)小團(tuán)，圓溜溜的，活象一個(gè)小肉球。反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)是，收縮后的水螅只有三毫米直徑，每收縮一次，大約需要三秒鐘。我想這可能是水螅逃避自然界敵害的一種自衛(wèi)本能吧！
在復(fù)雜紛壇的大自然中，只用逃避的辦法來自衛(wèi)，從而繁衍興旺，當(dāng)然是不可能的。那么，小水螅還有什么本事呢？
在老師的指導(dǎo)下，我做了以下實(shí)驗(yàn)。
取四條水螅，平放在玻璃片上，讓它們平躺，橫切兩條；刺激另外兩條水螅，等它們縮成一團(tuán)時(shí)，縱切也就很方便了。把切過的水螅放在玻璃瓶中進(jìn)行觀察。
第二天，縱切水螅，成了四個(gè)小個(gè)體固著在瓶壁上，其中有三個(gè)已經(jīng)能吃蟲了；還不能吃魚蟲的一個(gè)，是因?yàn)榭v切時(shí)切偏了，它只有一個(gè)觸手，暫時(shí)還不能吃食。橫切的帶有觸手的兩個(gè)，下端還未發(fā)育好，無法固著，但能用觸手捕食；另外兩個(gè)不帶觸手的，正相反，它們能固著，但還不能吃食。
第三天，情況變化不大。
第四天，沒有觸手的水螅，長出了小觸手。
第五天，新生的小觸手變成了五、六只，能自己捕捉食物了；所有的八只小水螅，全部能固著在瓶壁了。
通過觀察，我得出了這樣的結(jié)論：水螅的再生能力非常強(qiáng)。我想，這可能是它家族興旺的重要原因了。
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