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(薦)動(dòng)物的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
我站在殘缺不齊的樹林里。突然，一只獅子從樹叢里蹦出來，說道：“快來參加我們的晚宴！”我很好奇，便跟著它走。一會(huì)，一個(gè)廣場映入我的眼簾。那個(gè)廣場上擠滿了各種動(dòng)物：老虎、熊貓、孔雀、企鵝……它們見獅子帶我走來，自動(dòng)分成兩列，熱烈歡迎我們的到來。我感到奇怪極了——?jiǎng)游镌趺磿?huì)歡迎人類的到來？
正百思不得其解時(shí)，“轟”的一聲巨響，廣場盡頭突然打開了一道石門！我驚訝得說不出話來。獅子笑著解釋道：“這是我們動(dòng)物王國藏寶貝的地方，人類都不能進(jìn)入。但你是我們今年挑出來的愛動(dòng)物者，因此我們邀請和我們一起去享受晚宴！”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，就和它們一起來到了石洞里。石洞里有茂密的`森林、溫暖的太陽、潺潺的小溪、鮮艷的花朵等大自然擁有的美好的東西�！澳悴皇钦f有寶貝嗎？”我奇怪地問�！斑@清新的空氣、舒適的環(huán)境，不就是我們最珍貴的寶貝了么？”驚訝的表情挪移到獅子的臉上。我恍然大悟，但繼而是悲傷和沉思。
現(xiàn)在，動(dòng)物的家園已經(jīng)被人類傷害得遍體鱗傷，動(dòng)物們的家園就只能隱藏在人類不知道的地方，讓堅(jiān)硬的石層保護(hù)自己的家園“零零零”我從夢中醒來……
動(dòng)物的作文 篇2
1) 、以飽滿的激情,描寫了……
2) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11) .內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
14) .當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
15) .開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
17) .如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評語小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
18) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
22) .描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
23) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評語文章小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評語出自。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評語）開寫.以小見大,表現(xiàn)…
26) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的.。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)
27) 其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文評語評語。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
28) .運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
29) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
31) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).
32) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
38) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
43) 、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
44) 、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
46) 、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
48) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
49) 、文章將…寫得細(xì)致入微
50) 、語言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
動(dòng)物的作文 篇3
我最喜歡的動(dòng)物是貓，它的眼睛是藍(lán)色的，像一對晶瑩透亮的.藍(lán)寶石，胡須就像幾根又細(xì)又亮的線，被陽光一照就會(huì)閃閃發(fā)光，它的身體是白色的，就像穿了一件雪白的外套。
貓的性格很古怪。它高興時(shí)會(huì)“喵喵”地叫，就像是在唱歌，表現(xiàn)它心中的開心，它還會(huì)跑過來用舌頭舔你的手背，或是伸出爪子撓你癢癢。它心情不好時(shí)就會(huì)一聲也不哼，你給它貓糧它也不吃，你用手撫摸它時(shí)，它會(huì)跳開，并且會(huì)發(fā)出一種“咕嚕咕嚕”的聲音，仿佛是在咒罵你。
它也很喜歡玩，我經(jīng)常會(huì)拿一根棍子左右搖動(dòng)，它也會(huì)跟著過來，我只要搖著棍子跑，無論跑多遠(yuǎn)，只要它看得到，它也會(huì)跑過來，還有就是如果有一棵樹，我用手拍拍那棵樹的某個(gè)地方，我拍在哪里，它也會(huì)躥到我拍到的那個(gè)地方。
它睡覺的樣子很可愛。它先用舌頭舔它的前爪，在臉上抹幾下，就當(dāng)是洗臉了，接著，它把頭枕在前肢上，尾巴再搖一搖，就睡著了。
貓真是一種可愛的動(dòng)物，我真喜歡它。
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