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【優(yōu)秀】實(shí)用的動(dòng)物的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物的作文 篇1
我最喜愛(ài)的小貓丟丟生了四只小貓，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期撫養(yǎng)，小貓們已經(jīng)從“小不點(diǎn)”變成了虎頭虎腦的“小可愛(ài)”。奇怪而有趣的事情就從這里開(kāi)始了。
話說(shuō)我家的另一只小貓兒咪咪，今天也要生寶寶了，于是奶奶給咪咪準(zhǔn)備了一個(gè)箱子，可是奇怪的是，咪咪一點(diǎn)也不領(lǐng)情，快要生的時(shí)候竟然跳到丟丟的箱子里去了。奶奶一看，這不行��！丟丟的窩這么小，怎么容得下兩戶“人家”呢？于是，她把咪咪捧回到那只箱子里，用手輕輕按著它，一邊撫摸，一邊說(shuō)好話。這咪咪就像憋著一口氣似的，偏不生。奶奶的手酸了，于是稍稍松了一下，咪咪馬上又跳到丟丟的箱子里，一連生了四只小貓。占了人家的窩也就算了，可它對(duì)自己的孩子不屑一顧，任憑它們拖著濕答答的身子有氣無(wú)力地掙扎、呼喊，卻對(duì)丟丟生的孩子疼愛(ài)有加。它把丟丟的孩子一個(gè)個(gè)舔得干干凈凈，再把它們?nèi)θ胱约旱?懷里，用香甜的乳汁喂它們，儼然一位稱(chēng)職的母親。看得我們目瞪口呆，真是奇怪！
善良的丟丟，眼睜睜地看著孩子被咪咪搶走卻無(wú)能為力，它只能在窩邊焦急地徘徊著，柔聲地呼喚著。那身影、那聲音，真讓人心疼！只要咪咪一離開(kāi)，丟丟就會(huì)瞧準(zhǔn)機(jī)會(huì)，跑到窩里跟自己的孩子相聚，這場(chǎng)面多么令人心酸�。寢屧谂赃厡�(shí)在看不下去了，于是把兩個(gè)箱子里的小貓調(diào)換過(guò)來(lái)。誰(shuí)知道咪咪非常警覺(jué)，只見(jiàn)它這里嗅嗅、那里聞聞，然后準(zhǔn)確無(wú)誤找到了“自己的孩子”�？吹竭@一幕，我也只能悲嘆一聲：“唉，我可憐的丟丟！”
為了緩解這尷尬的局面，我們?nèi)覄?dòng)員，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最終媽媽想了個(gè)辦法，把箱子里的八只小貓互相交換，這樣每只箱子里就各有兩只丟丟生的小貓和咪咪生的小貓，這樣，不管是丟丟還是咪咪，都能跟自己的兩只小貓相聚在一起了。
朋友們，你們說(shuō)，這算不算得上是一樁奇怪又有趣的事兒呢？怎么，你不相信？那就上我家來(lái)瞧瞧吧！
動(dòng)物的作文 篇2
“嘰嘰喳喳——”咦，哪里來(lái)的鳥(niǎo)叫啊？正在屋里寫(xiě)作業(yè)的我想著，打開(kāi)了房門(mén)，在客廳里四處尋找，可是連一根小羽毛都沒(méi)有看見(jiàn)，鳥(niǎo)的叫聲依舊回蕩在家里，我又回到了我的房間。剛一進(jìn)門(mén)，我一下子就瞥見(jiàn)了我的陽(yáng)臺(tái)上的.花盆里有一個(gè)還未修好的鳥(niǎo)窩。一對(duì)烏鶇鳥(niǎo)頻繁掉落著一些小樹(shù)枝和小石子過(guò)來(lái)修建鳥(niǎo)窩。
我沒(méi)有打擾這對(duì)烏鶇，繼續(xù)寫(xiě)起了我的作業(yè)。
過(guò)了幾天，我又到陽(yáng)臺(tái)上看看這對(duì)烏鶇，他已經(jīng)下了一個(gè)蛋，一個(gè)有許多黑點(diǎn)的蛋。過(guò)了一天后，又下了一個(gè)蛋，接著又下了一個(gè)，生了六個(gè)蛋后就開(kāi)始孵蛋了。我高興的想：他們能有6只小鳥(niǎo)了！
可是，正在他們毫無(wú)防備正在孵蛋時(shí)，“盜竊者”松鼠就竄上了鳥(niǎo)窩旁。他齜著鋒利的兩顆門(mén)牙，從邊上想掏幾個(gè)鳥(niǎo)蛋喂飽自己；烏棟媽媽毫不示弱，飛上飛下攻擊松鼠，可沒(méi)有造成威脅。
我看見(jiàn)這一幕，大驚失色。到底幫他還是幫不幫他呢？我焦急地想著。這時(shí)，烏鶇爸爸正好回來(lái)，兩只鳥(niǎo)跟孤立無(wú)援的松鼠對(duì)打，松鼠在灰溜溜的跑了。我終于松了口氣。
戰(zhàn)勝松鼠之后，烏鶇夫妻看了看鳥(niǎo)窩里面，突然大聲慘叫一聲，飛走了。
我呆呆地望著這對(duì)烏鶇的背影，懷著好奇心看了看鳥(niǎo)窩。我的心靈的一道閃電向我的心頭劈來(lái)——原先的6個(gè)蛋，一瞬間就只剩下一個(gè)蛋了；本來(lái)可以有6只活著的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻只能有一只活著的小鳥(niǎo)外加5只死尸了。我心中很是傷心，怎么辦？怎么辦？放在鳥(niǎo)窩里，那只松鼠肯定又會(huì)過(guò)來(lái)吃掉鳥(niǎo)蛋，烏鶇夫妻看見(jiàn)了豈不是更傷心？我把擔(dān)心與我爸說(shuō)了。爸爸思考了片刻，與我共同決定自己孵出鳥(niǎo)蛋。
爸爸拿了一個(gè)紙板箱，往里面塞入棉花，倒入一杯水，小心翼翼地把鳥(niǎo)蛋放進(jìn)去，最后插上溫度計(jì)，鳥(niǎo)窩就做好了，然后，把鳥(niǎo)窩放在路由器旁�？紤]到烏鶇的喂食，又捉了幾只蚯蚓和蝸牛帶回家養(yǎng)著。
不光是鳥(niǎo)雛，世上還有千千萬(wàn)萬(wàn)鳥(niǎo)類(lèi)都有這個(gè)情況，可是我們?cè)敢鈳兔�？如果是家庭里的一個(gè)孩子生重病或死亡，當(dāng)家庭成員痛苦不已時(shí)，我們是否愿意資助他們安慰他們？
幫助生物們一把吧！
動(dòng)物的作文 篇3
早晨醒來(lái)，睜開(kāi)眼，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照到地上。我是住在動(dòng)物城里的一只猴子。
我一下從床上跳了起來(lái)，匆匆忙忙穿好衣服，洗漱完。一把抓來(lái)書(shū)包，急忙把書(shū)扔進(jìn)去，一下跳了出去，“咚！”快速關(guān)門(mén)跳躍著上學(xué)去。
到學(xué)校門(mén)口，我就遇到了山羊同學(xué)，他背著一個(gè)不大不小的書(shū)包，里面輕輕的，反觀我的.書(shū)包，我那書(shū)包沉甸甸的，一定是匆忙忘整理，把昨天的書(shū)也帶來(lái)了。我們聊了幾句，一起蹦蹦跳跳到了教室。
剛到教室門(mén)口河馬老師就打了一個(gè)哈欠，我們猝不及防嚇了一跳，過(guò)了2分鐘才緩過(guò)神來(lái)，立刻跑進(jìn)教室。剛剛河馬老師打的哈欠，竟然把墻上的灰塵，震掉了一地。
開(kāi)始上課了，河馬老師那聲音，大得不得了，震耳欲聾，太可怕了，是我一個(gè)勁兒把棉花往耳朵里塞。
終于熬過(guò)了第一節(jié)課，我盼望著不是河馬老師那樣的。不過(guò)，第二節(jié)課的老師出乎意料，竟然是大象老師！我一直念叨著不是這樣的，沒(méi)想到，竟然更痛苦了，氣得我臉都紅了。
大象老師上課跟念經(jīng)毫無(wú)差距，我想我的一天就這么浪費(fèi)了。
我勉強(qiáng)熬過(guò)了今天的課，進(jìn)入了睡夢(mèng)之中。
動(dòng)物的作文 篇4
小溪邊的綠蔭上知了“知…知…知…”地叫個(gè)不停，樹(shù)蔭底下，小溪潺潺地流淌著，泛著斑斑駁駁的光。
我挽起褲腿，把小腳丫伸進(jìn)清涼的溪水里，任由清涼在腳趾間流動(dòng)。
突然，腳底一陣疼，好像被什么蜇了似的，我驚慌失措連忙抬起腿，低頭尋找。只見(jiàn)幾只小蝦互相追逐，有的`穿著青色的外衣，有的通透的像塊白琉璃似的。它們舞著一副長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗爪，抖動(dòng)著兩根細(xì)細(xì)的胡須，眼珠子骨碌碌地左右打量著，一副精神十足，爭(zhēng)前恐后的模樣。
小蝦實(shí)在有趣。我盯著它們，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)這群小可愛(ài)。一只稍大點(diǎn)的蝦游到了水草上，悠閑地停了下來(lái)。我湊近一看，青色的肚子下藏滿了金色的圓圓的卵，大概它是要在這里生寶寶了。還有兩只小蝦彎曲身子，用力一彈，掀起一片水波，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)消失在石縫里了。哈哈，這是在跟我玩捉迷藏嗎？還有幾只小小的蝦米，身子只有水草那么粗，卻在溪水里學(xué)著蹦跳，四、五個(gè)小身軀趴在水里，彈彈尾巴想逆流而上。
我把兩個(gè)手腕貼在一起，拼成了半圓形，輕輕地靠近它們，慢慢收攏，沒(méi)想到它們驚覺(jué)地、悄無(wú)聲息地從指縫里溜走了。小蝦實(shí)在太聰明了。
動(dòng)物的作文 篇5
一天，小動(dòng)物們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
老師把小兔的媽媽、小狗的爸爸、小熊的媽媽……招來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
小兔的媽媽很緊張害怕丟人。小狗的爸爸要上臺(tái)演講，小狗的爸爸一直拿著演講稿在不停的練，要一直練到背過(guò)才行呢！但是小熊的媽媽一點(diǎn)也不緊張，它對(duì)它自己的兒子很有自信。以為它的.兒子一寫(xiě)完作業(yè)就做題。而且小熊會(huì)主動(dòng)的干家務(wù)呢！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，小狗的爸爸一字不落的背過(guò)了，老師贊不絕口。
老師和家長(zhǎng)們說(shuō)了說(shuō)小動(dòng)物的表現(xiàn)情況，老師對(duì)小兔的媽媽說(shuō)：“小兔子表現(xiàn)很好，但是上課小動(dòng)作太多，一定要改一改這個(gè)壞毛病�！薄胺判陌桑厝ノ乙欢ê煤媒甜B(yǎng)它的！”小兔的媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
老師嚴(yán)肅的對(duì)小狗爸爸說(shuō)：“小狗非常調(diào)皮，你一定好好管它！”
老師又對(duì)小熊媽媽說(shuō)：“小熊非常聽(tīng)話，它也不調(diào)皮，大家要向他學(xué)習(xí)�！�
這真是一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)！
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