優(yōu)秀動(dòng)物作文

時(shí)間：2024-03-02 14:34:59 動(dòng)物作文我要投稿

（熱）優(yōu)秀動(dòng)物作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀動(dòng)物作文6篇，希望能夠幫助到大家。

（熱）優(yōu)秀動(dòng)物作文

優(yōu)秀動(dòng)物作文篇1

　　一天，媽媽說要帶我去動(dòng)物園，還可以給動(dòng)物喂食呢，我高興的一蹦三尺高！

　　由于是周末，動(dòng)物園的人還真不少呢。我們買了票，還有給動(dòng)物喂的食，就先來到了猴山看小猴表演。一共有十幾只猴子，有的猴子在上竄下跳，有的靜靜的掛在角落里，有的兩只在一起撓癢癢。我跟媽媽一人給扔了一些水果香蕉給小猴，他們開心的搶了就跑，躲在一邊大吃起來。

　　接下來我們?nèi)チ锁B園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘰嘰喳喳小鳥的叫聲，我跟媽媽就趕緊跑了過去，見到了各種鳥類，大的有光禿禿的鴕鳥，小的有比小麻雀還小的鳥，一見到我們來喂食，就發(fā)出啾啾的叫聲，動(dòng)聽極了。我們?nèi)サ恼菚r(shí)候，還趕上了孔雀開屏了呢，有白孔雀、花孔雀，尾巴打開后，驕傲的走來走去，仿佛跟人說“我最漂亮”。媽媽還用手機(jī)拍了照呢。

　　最后我們?nèi)チ宋沽撕＊{，有四只海獅在水池里，懶洋洋的曬太陽，我買了一小盤小魚，拿了個(gè)夾子，走近水池旁去喂它，媽媽在一邊直擔(dān)心，讓我小心不要太靠近它，我小心翼翼的來到它旁邊，把小魚夾成兩半（我想多喂它幾次）用夾子遞到它嘴里，它迅速一跳，熟練地吃到了嘴里，我嚇得尖叫了一聲。馴養(yǎng)員趕緊過來安慰我，讓我不要怕，它不會(huì)傷害我，還會(huì)跟人握手呢，我就小心的對它說：“握個(gè)手還給你喂小魚”，它聽話的抬起了它的右邊的手，我趕緊握了一下，濕濕的滑滑的.，很好玩。很快的一盤魚都被它吃光了，一看沒吃的了，它就毫不留戀的回到了水中，我在喊都不理我了，我跟媽媽說再買一盤，媽媽說下次再來玩吧。

　　我戀戀不舍的離開了動(dòng)物園，走在回家的路上還在回味著動(dòng)物們可愛的樣子，下次一定還讓媽媽帶我來看它們。

優(yōu)秀動(dòng)物作文篇2

　　一個(gè)小巧玲瓏的腦袋，一個(gè)尖尖的烏黑的小鼻子下長著一張細(xì)小的嘴。它有一個(gè)黑光亮的大殼兒，有著足球上的花紋。它身后還長著一條短短的尾巴，身體周圍還長著四條會(huì)伸會(huì)縮的'小爪子，看起來又可愛又滑稽，猜吧，它是誰呀？你瞧！它就是我家滑稽、有趣的小烏龜呢！

　　小烏龜?shù)某韵鄤e提有多滑稽了！我家的小烏龜是吃肉的，其它啥都不吃。它吃起肉來總是很專注。每次我放下一塊小肉塊，它總是先慢吞吞地爬過來，盯著肉看了好個(gè)半天，接著又用鼻子頂著肉聞了一會(huì)兒，仿佛這肉有什么毒藥似的，它向后退著，眼睛還不時(shí)看我兩眼，突然它不再后退猛地向前一撲，嘴巴叼住了肉，他便開始享用美餐。它用兩只小前爪緊拉住肉，好像肉要被人搶走似的。嘴巴一口一口地撕著肉，不過一時(shí)，小烏龜便把“美味”給“消滅”了。

　　小烏龜不僅吃食有趣，而且性格也很膽小。

　　有一次我和媽媽正在清洗小烏龜?shù)摹凹摇�。我輕輕地把它放到一邊，自來水便流了出來。這下可嚇壞了小烏龜，它縮進(jìn)了小腦袋、小爪子連尾巴也不肯露出來。

　　這就是我家有趣的小烏龜，它是我的“好朋友”，我們?nèi)叶己芟矚g它。

優(yōu)秀動(dòng)物作文篇3

　　告訴你一個(gè)好消息：今天我家來了幾個(gè)新成員——八只小鴨子。這八只小鴨子中有兩只是黑色的，其余六只是黃色的。

　　我聽到媽媽買來小鴨子就急忙從樓上走下去看那些小鴨子。我看到這些小鴨子被關(guān)在院子里的一個(gè)圈里，咕咕咕地叫著，好像在對我說：“小主人，我們餓了，我們要吃食物了，快一些給我吃吧！”于是，我就向媽媽要一些飼料，抓起一把飲料放在手心里，拿到圈里給小鴨子吃。我看到它們搶著擠上來吃我手心里的飼料。我想它們一共有八只小鴨子，如果都到我手心里來吃那是不行的.。還是想一個(gè)妥當(dāng)?shù)霓k法吧！我想怎么讓他們都能夠吃到，吃飽呢！我想了一會(huì)兒，才想出了一個(gè)好辦法，那就是拿來兩個(gè)盤子把飼料放在盤子里，然后放在地上，那些小鴨子不就可以全部上去吃食了！

　　我把飼料放到地上，那些小鴨子就一窩蜂地?cái)D上前去搶著吃。我眼睛一眨，盤子里的飼料已經(jīng)給它們吃光了。哈哈，這一些小鴨子真是一些貪吃的家伙。我只好又在盤子里放了一些飼料。等到它們吃光以后，我再放。這樣，我反復(fù)放了四次，它們才停下來不吃了，看來它們吃飽了。

　　你喜歡我家的小鴨子嗎？如果喜歡的話就請來到我家院子里來瞧瞧它們吧！

優(yōu)秀動(dòng)物作文篇4

　　十月十六號上午，我們初一一班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，來到北京動(dòng)物園。動(dòng)物園8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)開園，我們隨著人流，跟著老師來到了第一個(gè)目的地——海洋館

　　不管去哪里的海洋館。貌似我都是對海豚的印象是最深刻的，回家來老爸問也是第一個(gè)說的就是海豚，還給老爸描述了海豚的表演。

　　游完海洋館，稍事休息，午飯?jiān)谕饷娴牟萜航鉀Q，都快一點(diǎn)了估計(jì)多數(shù)動(dòng)物都睡覺了。

　　我跟同學(xué)直奔我心儀的熊貓館。首先映入眼簾的是一個(gè)凹形大洞，我仔細(xì)尋找。喲！一只大熊貓正悠閑地踱著方步，像一位尊貴的紳士。它有著一雙大大的.黑眼圈，跟沒睡好覺一模一樣。那慢吞吞的腳步不會(huì)比大象快。它既愛睡覺又愛吃竹子，別看睡覺連鞭子都抽不醒，但一有新鮮的竹子便三下五除二一下子消滅干凈。你說大熊貓是不是一個(gè)萌萌噠的貪吃鬼大王呢？

　　出了熊貓館然后我們又去了企鵝館。路途中又看到了很多動(dòng)物在展示櫥窗里。

　　下午4時(shí)，我才依依不舍地離開了碩大的北京動(dòng)物園。再見了，北京動(dòng)物園！

優(yōu)秀動(dòng)物作文篇5

　　在一個(gè)周末，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我和弟弟去北京野生動(dòng)物園，我倆都很高興。一路上我和弟弟一直在討論：動(dòng)物園里有什么動(dòng)物呢？這個(gè)動(dòng)物園多大呢？爸爸說那里的動(dòng)物是散養(yǎng)的，它們會(huì)傷人嗎？一起出發(fā)去看看吧！

　　到了動(dòng)物園爸爸先買了票。這個(gè)動(dòng)物園是分乘車游覽區(qū)和步行游覽區(qū)的，乘車區(qū)的動(dòng)物是散養(yǎng)的，它們甚至可以走到我們的車旁邊；步行區(qū)的動(dòng)物是飼養(yǎng)在籠子里的。首先我們開車去觀看動(dòng)物，那些可愛的動(dòng)物笑咪咪地迎接我們，有正在吃肉的白虎，威風(fēng)凜凜的它們絲毫不理會(huì)過往的`游客；有長著長毛的牦牛，它們的長毛都遮住了眼睛；還有西藏的賽馬，而且還是一對青梅竹馬。媽媽一邊給我們照相一邊給我們講解。

　　游覽完乘車區(qū)我們又來到步行區(qū)。步行區(qū)的園子很大，里面都是兇猛或稀有的動(dòng)物。有兇猛的獅子、美麗的火烈鳥，還有頑皮的鸚鵡等等。最讓我驚訝的動(dòng)物是：火烈鳥。它金雞獨(dú)立地站在溫水里，一動(dòng)不動(dòng)，真是神了！我贊嘆不已。還有神奇的蜥蜴，它可以利用自己的保護(hù)色在環(huán)境中偽裝自己。我和弟弟津津有味地觀看著，時(shí)而歡呼，時(shí)而揮手，很是興奮。

　　即將結(jié)束旅程時(shí)，爸爸還給我倆買了紀(jì)念品—玩具恐龍。抱著它我依依不舍地離開里動(dòng)物園。在回來的路上，我回想起科學(xué)孫老師說過，在長江里最后一只白鰭豚名叫“奇奇”，大家都希望它能繁殖后代，可后來它還是死亡了。所以我們要愛護(hù)動(dòng)物，它們是我們的朋友，不讓動(dòng)物一點(diǎn)一點(diǎn)地離開我們！

優(yōu)秀動(dòng)物作文篇6

　　盼著，等著，星期五班會(huì)越來越近！

　　“叮鈴鈴！”哈哈！班會(huì)課終于來啦！同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的到來。

　　終于，周老師帶著微笑走進(jìn)了教室，她微笑地說：“同學(xué)們，今天我們又迎來了星期五的班會(huì)課，今天，我們的主題是‘管好爬行動(dòng)物腦開關(guān)’，既然是腦，我們就要來了解…..”周老師講完了腦子里的一些部位的名稱，笑著說：“人生氣時(shí)，爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物腦開關(guān)就會(huì)被打開，我們都知道，一時(shí)的沖動(dòng)有時(shí)會(huì)釀下大錯(cuò)，所以這節(jié)課我們要討論一下：怎樣才能控制自己的情緒，即怎樣才能管理好自己的爬行動(dòng)物腦開關(guān)呢？‘三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮’大家一起想辦法，一定會(huì)得到很多答案，所以本次班會(huì)的‘頭腦風(fēng)暴’環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始！”周老師剛說完，黃征便提出閉眼數(shù)十秒的方法，黃征發(fā)言完后董夏凱便迫不及待地說道“可以打一下自己的手來幫助自己清醒，冷靜�！薄翱梢圆蝗ダ聿撬宾纳辖芫o接著答道。

　　“可以自我安慰”

　　“可以波冷水”

　　“還可以深呼吸”

　　同學(xué)們你一句，我一句，想了很多好辦法，你瞧！黑板上已經(jīng)寫了十幾條了，人多力量真大啊！

　　“同學(xué)們，你們想了很多辦法。關(guān)鍵是會(huì)要運(yùn)用。下面我們請瞿上杰和張文馨上來演一演管理情緒的`情景吧！”周老師笑瞇瞇看著兩位“小演員”

　　看！瞿上杰剛上來就生氣地一跺腳，大聲喊道：“我說你怎么這么笨，這么簡單的題目你都不會(huì)，你是豬嗎？”

　　而張文馨似乎沒有聽見瞿上杰的罵喊聲，依然冷靜地站在那兒，瞿上杰似乎真的生氣了，他甩了甩手，聲音更大了：“喂！你耳聾啦！我跟你說話呢！”

　　“……”

　　“哎！不說了，不好玩！”瞿上杰搖搖頭回到了自己的座位。

　　表演結(jié)束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，演的真好！

　　時(shí)間像一輛奔跑的馬車，轉(zhuǎn)瞬間一節(jié)課便過去了，同學(xué)們還意猶未盡地坐在位子上，回味著這節(jié)課的精彩內(nèi)容，期盼著下節(jié)班會(huì)課的到來……

　　這節(jié)課我知道了管理情緒的好辦法，真開心！