描寫(xiě)動(dòng)物的作文集合【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)動(dòng)物的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
到西安的第二天，我們決定去動(dòng)物園玩。 可我們誰(shuí)也不知道動(dòng)物園在哪里。我想了想說(shuō)：“我們可以上網(wǎng)找啊�！庇谑�，爸爸連忙打開(kāi)電腦。網(wǎng)上說(shuō)動(dòng)物園在長(zhǎng)樂(lè)公園旁邊，坐43路公交車(chē)就可以到達(dá)。
公交車(chē)上的人真多呀！把我擠得連站的地方都沒(méi)有了。剛過(guò)了三站路，我們以為快要到了，就急匆匆的下了車(chē)。但走了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園在哪里。爸爸便問(wèn)路邊的一位老爺爺。老爺爺說(shuō)：“還很遠(yuǎn)呢，走路只怕要半個(gè)多小時(shí)。”
我們面面相覷，失望極了，只好又坐上了公交車(chē)，果然過(guò)了好一陣才到長(zhǎng)樂(lè)公園。在公園門(mén)口，看門(mén)的保安叔叔告訴我們，長(zhǎng)樂(lè)公園就是以前的動(dòng)物園，現(xiàn)在這里已經(jīng)變成兒童游樂(lè)場(chǎng)，動(dòng)物們?cè)缇桶嶙吡恕?/p>
看著爸爸、媽媽垂頭喪氣的.樣子，我心里暗暗高興，雖然沒(méi)有找到動(dòng)物園，但我終于可以在游樂(lè)場(chǎng)痛痛快快地玩了！
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
媽媽帶我在花鳥(niǎo)魚(yú)市買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，它們都很可愛(ài)。
它們?nèi)矶际羌t色的，好看極了。金魚(yú)的樣子很奇怪，眼睛鼓鼓的長(zhǎng)在頭頂上，像個(gè)水晶球似的，嘴巴很小，總是一張一張的，真是太可愛(ài)了。那尾巴，更是美麗極了，像是穿了一件長(zhǎng)裙在水里自由自在地跳舞。
最有趣的是小金魚(yú)吃東西時(shí)的情景，我一放學(xué)回家，就去喂小金魚(yú)，當(dāng)我去拿魚(yú)食時(shí)，小金魚(yú)就都朝我這個(gè)方向游過(guò)來(lái)，我就趕緊喂它們，它們的'嘴就一張一合地?fù)屩�。我就目不轉(zhuǎn)睛地看著它們吃，原來(lái)它們是一口吞下去，再吐出來(lái)，這樣重復(fù)多次，好玩極了。一會(huì)這些小金魚(yú)就吃飽了，吃飽后，它們就在水里吐著泡泡游玩。
為了給它們創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境，我給魚(yú)缸里放了兩塊鵝卵石、還有一些水草。小金魚(yú)就在魚(yú)缸里捉迷藏，有時(shí)我的手往浴缸上一碰，小金魚(yú)就很機(jī)靈地躲在水草的后邊，一會(huì)，它們伸出小腦袋，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)了，才放心地、慢慢地游出來(lái)，好像在和我捉迷藏，真是把我給樂(lè)壞了。
這就是我的好朋友——頑皮可愛(ài)的小金魚(yú)，同學(xué)們，你們喜歡它們嗎？
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
有一天，動(dòng)物園里吵吵鬧鬧，原來(lái)動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)。
“喵喵！”聲音尖細(xì)的小貓首先開(kāi)了口，“大家不要吵，照我看，我雖然沒(méi)有老虎的威嚴(yán)，但我們也是同類(lèi)，沒(méi)有我的聲音，老鼠就會(huì)膽大包天地偷吃東西，老鼠家族那么大，沒(méi)有我的震攝，你們還想安寧地過(guò)著這樣富裕的日子嗎？我的聲音最重要�！�
小狗“汪汪”地接過(guò)話(huà)：“拿耗子誰(shuí)不會(huì)啊？我不但會(huì)捉老鼠，還會(huì)看家，沒(méi)有我，壞人就會(huì)進(jìn)來(lái)?yè)v亂，壞人會(huì)怕你的聲音嗎？當(dāng)然是我的聲音厲害啦！”
“喔、喔、喔——”公雞一聲長(zhǎng)鳴，打斷了小狗的話(huà)。他跳上一塊石頭高聲說(shuō)：“我每天早上給人們報(bào)曉，人們才能早早起床去勞動(dòng)，大家都離不開(kāi)我�！�
青蛙聽(tīng)了很不服氣，“呱呱呱”大叫起來(lái)：“難道人們能離開(kāi)我嗎？我?guī)娃r(nóng)民伯伯除害，吃掉莊稼地里的害蟲(chóng)，大家誰(shuí)不夸我棒？”
小鳥(niǎo)輕蔑地看了青蛙一眼，“嘰嘰喳喳”打開(kāi)了話(huà)匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得難聽(tīng)死了，聽(tīng)我的聲音多美妙，帶給人美的享受，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘鶯歌燕舞’這個(gè)詞嗎？可見(jiàn)人們是多么喜歡我的聲音了。”
“哞——哞——，大家不要吵了，讓我老牛來(lái)說(shuō)兩句吧！”老牛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，所以大家既要看到別人的長(zhǎng)處，又要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的'魅力�！�
大家聽(tīng)了老牛的話(huà)，認(rèn)為老牛說(shuō)得有道理，都心悅誠(chéng)服地回家了。篇九：我和小動(dòng)物的故事,跳跳
歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時(shí)，又想起了我童年的好“伙伴”。
這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來(lái)，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛(ài)的小松鼠。
媽媽見(jiàn)這只小松鼠非常調(diào)皮（當(dāng)時(shí)我也很調(diào)皮），就要給它起個(gè)名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說(shuō)：“叫蹦蹦吧！”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍�，不行！��！”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動(dòng)：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一個(gè)蹦蹦，一個(gè)跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們?nèi)胰藰?lè)不開(kāi)支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛(ài)它，就把松子買(mǎi)給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說(shuō)：“去去去！這沒(méi)你事！”天呀，到底誰(shuí)是他兒子？
后來(lái)，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，跳跳也有它的歸宿，人和動(dòng)物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？
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