【集合】描寫(xiě)動(dòng)物的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)動(dòng)物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭，家人的性格就像小動(dòng)物們一樣，今天我就來(lái)帶領(lǐng)大家看一下我的小動(dòng)物園吧！
我的奶奶就像一只勤勞的小蜜蜂，每天起的最早，他為我們做好早飯，然后打掃家務(wù)。辛苦了，我親愛(ài)的'奶奶！
爸爸瘦瘦的，黑黑的，但爸爸在我的心中就像大猩猩一樣，一直保護(hù)著我們，不管遇到什么困難，爸爸都會(huì)挺身而出，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的媽媽像一只可愛(ài)的小兔子，特別的溫柔可愛(ài)，但是一到晚上媽媽幫我批改作業(yè)時(shí)，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲讓我既歡喜又害怕。
這就是我可愛(ài)的家人們，我愛(ài)你們！
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
那是一個(gè)夏天，我和爸爸在一家飯店里遇見(jiàn)了一只可愛(ài)的小白兔。
小白兔穿著雪白的衣裳，頂著一對(duì)招風(fēng)耳，紅寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，短短的尾巴活像一個(gè)小絨球，可愛(ài)極了，我非常喜歡它！
我向阿姨討來(lái)了一根胡蘿卜，小心翼翼地放到了它嘴邊，它看到了美食，兩眼放光，好像機(jī)關(guān)槍似的，馬上張開(kāi)它的兩顆大板牙，大口大口地啃了起來(lái)，那樣子像餓了三天三夜似的`。我又將胡蘿卜提高了一些，這會(huì)兒它可算吃不到了，在籠子里狂抖，怒目圓睜地盯著我，我只好把胡蘿卜放了回去，這次，它吸取了教訓(xùn)，用力地把胡蘿卜拉走，抱到一個(gè)角落津津有味地吃起來(lái)，真是讓人又生氣又好笑。
吃完了胡蘿卜，兔子就耷拉著耳朵，睡起了大覺(jué)，只見(jiàn)它雙眼微微地閉著，一副悠然自得的樣子。
這只兔子真可愛(ài)，我喜歡這只可愛(ài)的小白兔，從此，我一有時(shí)間就去看它。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo) ：
1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。
2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū)懀瑢?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。
4、寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類(lèi)的朋友們過(guò)的怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》）
2、啟發(fā)�！秳�(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。
3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？ 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。
1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類(lèi)的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。）
2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。
（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）
三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1.抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
�。�2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。
�。�3）還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的'事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類(lèi)動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類(lèi)的用處。
五、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．復(fù)習(xí)： 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）
2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
六、布置回家寫(xiě)作文
1、按老師要求寫(xiě)
2、寫(xiě)完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
我家有四條金魚(yú)，三條紅的，一條黑的，其中最大的一條肚子有點(diǎn)黑，最小的是黑金魚(yú)，可是黑金魚(yú)被養(yǎng)死了，因?yàn)槲椅顾缘锰嗔恕?/p>
金魚(yú)每天會(huì)吃很多食物，而且它是在一個(gè)水缸里排泄，所以一天下來(lái)，水會(huì)變得很渾濁，需要每天換水。
我每天都會(huì)觀察金魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)：它的嘴巴不停的張開(kāi)合攏，就像一座座隧道。有一條金魚(yú)尾巴有紅有黑，就像紅黑相間的花兒。有一條金魚(yú)的.頭上有點(diǎn)白色，就像開(kāi)出白色的花朵。還有一條金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，像兩只馬上要破裂的小氣球。
我每天會(huì)拿一小根面條，把它弄成碎片，來(lái)喂它們，我把食物丟進(jìn)魚(yú)缸，它們就開(kāi)始搶食物，千萬(wàn)注意食物不要喂太多，否則金魚(yú)會(huì)脹死的！
養(yǎng)金魚(yú)太開(kāi)心了，我希望它們快快長(zhǎng)大。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇5
我家買(mǎi)來(lái)了四條小金魚(yú)。有紅色的，橘黃色的，還有一條是紅白相間的，這是四條中最漂亮的一條。
每當(dāng)我輕輕的.在水面上一吹，它就在魚(yú)缸里飛快的一圈兩圈的轉(zhuǎn)；有時(shí)候它搖動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，歡快地游來(lái)游去；有時(shí)候我給它們換水，我總是逮不住它，因?yàn)樗蔚奶炝耍挥袝r(shí)候我看見(jiàn)它在魚(yú)缸里跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“你怎么還不給我喂糧食，再不喂我可就要餓死啦！”
多么頑皮的小金魚(yú)呀，我要好好照顧它。
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