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動(dòng)物的作文7篇（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的動(dòng)物的作文7篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物的作文 篇1
對(duì)在我們周?chē)钪芏嗫蓯?ài)的小動(dòng)物，怎樣寫(xiě)好一種可愛(ài)的動(dòng)物，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時(shí)就該掌握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)。
第一，寫(xiě)小動(dòng)物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫(xiě)好它們。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫(xiě)外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫(xiě)。首先要描寫(xiě)它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫(xiě)它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等。
第三，要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中。可以具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫(xiě)出的.小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。
范文：
爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛(ài)，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先ァ?/p>
午飯前，我聽(tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問(wèn)：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了。我拿來(lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。
過(guò)了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說(shuō)：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。
下午，我和媽媽要走了。剛出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開(kāi)。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫(xiě)出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來(lái)。
不過(guò)，也許有小朋友會(huì)問(wèn)：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征。這樣，到了寫(xiě)作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來(lái)，那時(shí)候，你就有話可說(shuō)，有特征可寫(xiě)了，說(shuō)不定也能寫(xiě)成一篇佳作呢!
動(dòng)物的作文 篇2
這件事已過(guò)去兩年多了，至今我還記憶猶新。
前年，我和爸爸在英雄山文化市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜。帶回家后，我和爸爸把它放在一個(gè)大盆子里，天天給它換水，喂給它食物。小烏龜有的時(shí)候在水里游泳戲水，有的時(shí)候爬到石頭上曬太陽(yáng)，樣子可愛(ài)極了！我們感覺(jué)它太孤單了，于是又買(mǎi)了一只小烏龜給它做伴，它們倆相處得很好。可是沒(méi)過(guò)多久，它的小伙伴不知什么原因死了，它只能又獨(dú)自在這盆里生活了。“它該怎么辦呢？”這個(gè)問(wèn)題我想了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有想出好辦法來(lái)。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，她想把這只小烏龜放生到大自然里。我一聽(tīng)，不同意她的這個(gè)想法�？蓩寢尯臀抑v了道理之后，我慢慢想通了：如果我們繼續(xù)養(yǎng)著小烏龜，它會(huì)一直很孤單，因?yàn)樗鼪](méi)有自由，沒(méi)有朋友，長(zhǎng)期不快樂(lè)，時(shí)間久了，說(shuō)不定會(huì)憂郁過(guò)度而死亡的。如果把它放回到大自然里，它就可以和烏龜小伙伴或者其他小動(dòng)物們一起高興地生活了。想到這些，我雖然心里還是舍不得，但最終同意了媽媽的建議。我們決定，把它帶到風(fēng)景優(yōu)美的五龍?zhí)豆珗@里去放生。
第二天，我和媽媽帶著小烏龜來(lái)到了五龍?zhí)豆珗@。我們來(lái)到一個(gè)泉池旁邊，我輕輕地把小烏龜放到池邊，在小烏龜爬進(jìn)池水的一剎那。我不禁傷心地流下了眼淚。我在心里默念著：可愛(ài)的小烏龜，我以后可能再也看不到你了，希望你能在這里快樂(lè)地生活！這時(shí)，讓我驚奇的是，小烏龜并沒(méi)有立刻游到泉水深處，而是在水里游了一圈又轉(zhuǎn)身游了回來(lái)。只見(jiàn)它慢慢爬到岸邊，用小爪子拍拍地面，仿佛是在和我說(shuō)再見(jiàn)，接著，它才戀戀不舍地爬回池子里。過(guò)了好一會(huì)兒，它終于從我眼前消失了。但它用小爪子拍拍地面對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)的場(chǎng)景，深深地印在了我的.腦子里。
“親愛(ài)的小烏龜，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完這句話，我的眼淚又不知不覺(jué)地流了下來(lái)。站了好一會(huì)兒，我才戀戀不舍地離開(kāi)了泉池。以后，我又去過(guò)幾次五龍?zhí)豆珗@，專(zhuān)門(mén)到放生小烏龜?shù)娜剡厪埻�，希望能再次看到小烏龜，卻一直都沒(méi)有找到它。我是多么希望能再看到可愛(ài)的小烏龜�。�
動(dòng)物的作文 篇3
世界拳擊大賽開(kāi)始了！在比賽中，小老虎擊敗了所有人，獲得了第一名！
比賽結(jié)束后，小老虎的粉絲們都來(lái)找小虎簽名。小兔激動(dòng)不已地說(shuō)：“虎哥，我是你的忠實(shí)粉絲。我看過(guò)你的每一場(chǎng)比賽，注意到了所有細(xì)節(jié)，請(qǐng)你給我簽個(gè)名吧！”小老虎聽(tīng)了，說(shuō)：“切，就你，還想要我的簽名，也不看我是誰(shuí)，哼！”傲慢地丟下所有粉絲匆匆忙忙走了。
就在小虎洋洋得意的時(shí)候，旁邊走來(lái)了老山羊。他高深莫測(cè)地說(shuō)：“你這種驕傲的態(tài)度是不對(duì)的，如果一直這樣下去你是會(huì)越來(lái)越落后的。”小虎頭都沒(méi)抬，不屑一顧地走了。
接下來(lái)，小虎越來(lái)越驕傲，總把自己是世界冠軍拿出來(lái)炫耀，也不練功。漸漸地大家都疏遠(yuǎn)了他，也沒(méi)人請(qǐng)他參加比賽。小虎越來(lái)越感到孤獨(dú)，為自己的行為后悔不已！
直到有一天，老山羊又來(lái)到小虎身邊說(shuō)：“小虎，你如果能放下姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)的話，我想請(qǐng)你到我們學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)！”小虎聽(tīng)了老山羊的`話，不好意思地低下頭，心想山羊校長(zhǎng)這是在給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)啊！連聲答應(yīng)到：我愿意！
一周后，小虎調(diào)整好自己的情緒。用自己的親身經(jīng)歷給同學(xué)們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“拳擊課”。同學(xué)們又開(kāi)始喜歡上這位拳擊高手了。
小虎勤奮刻苦，和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互相幫助。經(jīng)常被邀請(qǐng)去參加各種比賽，小虎終于又成為了大名鼎鼎的“拳擊高手。”
動(dòng)物的作文 篇4
每年春分，風(fēng)牽柔柳，春燕剪水，籬笆小院蜂飛蝶舞，茶余飯后閑憩，遠(yuǎn)處羊腸小道接天，青山抹翠；近旁三兩小燕在耳畔呢喃軟語(yǔ)，腳下蟲(chóng)草對(duì)答。蓓蓓的奶奶最喜歡在這樣的場(chǎng)景下看舊燕為哺育新生小燕里應(yīng)外合，飛來(lái)飛去，辛苦勞累的樣子，仿佛看到當(dāng)年的她為兒女們操勞的動(dòng)人畫(huà)面。她說(shuō)燕子愛(ài)筑巢的人家，一般會(huì)興旺發(fā)達(dá)。所以哪怕面對(duì)燕子肆無(wú)忌憚一不留神投下的“烏彈”，她亦能無(wú)數(shù)次莞爾一笑。
而蓓蓓呢？她一心想著的是要看小燕兒如何打發(fā)時(shí)光，她搞不清它們?cè)诔怖锿嫘┦裁础Ｒ惶斐思胰瞬辉�，偷偷搭上梯子終于看到了四個(gè)分外可愛(ài)小寶寶。個(gè)個(gè)張著小嘴撲騰著，像要她抱似的。蓓蓓閉上眼睛，捋上袖子從巢里撈出一只，打算自己親自撫養(yǎng)，省得燕媽媽為尋一只小蟲(chóng)遠(yuǎn)赴千里，也太費(fèi)神了。捏在手心的燕兒毛茸茸，肉奶奶的感覺(jué)觸得蓓蓓心驚肉跳。蓓蓓一慌神，頓時(shí)失手，雛燕從空中跌下，性命攸關(guān)。
眼看燕兒再無(wú)力睜眼，蓓蓓開(kāi)始流下了一尺尺的眼淚。這淚打到地下，洞開(kāi)一汪深潭，痛苦不堪的蓓蓓真想鉆進(jìn)去不要出來(lái)。獨(dú)自苦思不得其解，此時(shí)傳來(lái)燕媽媽凄厲的叫聲，聲音哀怨、凜冽、刺骨。蓓蓓捂著耳朵閃開(kāi)，叫聲依然不絕，最后聲音像游絲似的在空中輕輕飄蕩，越來(lái)越弱。然而老燕絲毫沒(méi)有停止歇息的意思。燕媽媽守著燕兒，叫累了，哭累了，依然整天不肯離開(kāi)半步。蓓蓓奶奶見(jiàn)狀，怕老燕跟著一命嗚呼，于是強(qiáng)行把燕兒拿去埋了。
第二天清早，蓓蓓一出門(mén)，燕媽媽復(fù)仇的叫聲此起彼伏，她走一步，燕媽媽便跟著她不停地叫，似乎在控訴她：“你為什么要害死我的孩兒，你怎么這么狠心？！”蓓蓓百口難辯。下午放學(xué)回家，還未入門(mén)，燕媽媽又開(kāi)始擂鼓似的在她耳旁亂哄哄地叫。
一聲聲慘烈的叫聲不知陪著蓓蓓度過(guò)多少的無(wú)眠之夜，老燕對(duì)別人都是歡叫，唯獨(dú)對(duì)蓓蓓是慘叫。每天上學(xué)、放學(xué)燕媽媽定時(shí)的慘叫成了它的必修課。蓓蓓像害了一場(chǎng)無(wú)期限的相思病，被折磨得形銷(xiāo)蝕骨，幾乎想一死了之。天天祈禱著死去的燕兒能突然能活過(guò)來(lái)幫她了結(jié)這曠日持久的身心摧殘。
“小作孽的，你做的好事你得一人承擔(dān)！”凄厲的叫聲叫痛了蓓蓓奶奶的心，奶奶一邊說(shuō)，一邊也是一籌莫展。
“你看燕媽媽就不罵我，誰(shuí)叫你壞！”隔壁的蓮蓮笑著說(shuō)，正為自己沒(méi)有一項(xiàng)像蓓蓓犯下的滔天罪行而暗自得意。那笑讓蓓蓓更加痛徹心骨。
“這老燕怎么這樣？想不通，聲音都哭啞了，奄奄一息都沒(méi)力氣叫了，還對(duì)著蓓蓓沒(méi)有消停，自己不累啊，丟了一個(gè)兒，趕明年再生幾個(gè)不就行了……”蓓蓓媽覺(jué)得這燕不可理喻，心疼燕媽媽的同時(shí)但更疼自己的孩子。
春去春來(lái)，蓓蓓以為熬過(guò)一年就算躲過(guò)一劫。哪知新的一年，春天伊始老燕舊恨未消，繼續(xù)在屋間筑巢，繼續(xù)執(zhí)著地對(duì)著蓓蓓叫罵不止。蓓蓓徹底木然，這燕子也是的，自己傷了它的兒，再怎么為了淡忘傷痛也該換個(gè)居所�？伤�要居在自家屋檐下接受煎熬。
為了贖罪，蓓蓓一口氣用竹篾做了四個(gè)巢外加一平臺(tái)，巢里放上干凈的棉花，剪碎的彩色毛線，又灑上一些小米、玉米碎屑。四巢間距相等，分別釘在燕巢的兩邊，形態(tài)各異，氣勢(shì)十足。平臺(tái)則置在門(mén)口上沿的地方，燕子抬眼就可見(jiàn)到，上面放自己喝的飲料和包子、饅頭。
這老燕還真有骨氣，所有的東西都成了奢華的擺設(shè)，它和它的'小燕兒就是不用。
自此蓓蓓不敢對(duì)任何動(dòng)物持有褻玩的想法。所有微小的生命她都心懷敬畏，哪怕一只螞蟻、飛蟲(chóng)、蒼蠅、蟑螂都不敢近身，怕再惹事上身。只能遠(yuǎn)觀它們?cè)谑澜绫M情奔騰。
多年過(guò)去，老燕凄楚的叫聲成了她的鄉(xiāng)愁驚夢(mèng)，每每午夜驚醒，心痛不止。雨打芭蕉，薄暮微揚(yáng)，見(jiàn)不到堂前舊燕，再也聞不到那斷腸的鳴叫，年年春天她只能對(duì)著家鄉(xiāng)的方向輕輕弱弱地問(wèn)一聲：“燕兒，你們可好？”
苦命重情的燕子教會(huì)她很多處世之道，讓她對(duì)骨肉之情有了更深的理解。老燕明知蓓蓓罪不可恕，但她依然戀戀不舍它對(duì)舊居以及家人的深厚感情。它已把朝夕相處的屋內(nèi)人等同于自己的同族家人，舍不得她們就像舍不得自己的燕兒，哪怕它所要面對(duì)的是一刀見(jiàn)血的雙刃劍，也愿意以身相赴。所以年年春天，燕子們都清楚地記得回家的路。這是怎樣一種復(fù)雜得無(wú)以分解的情感？
動(dòng)物的作文 篇5
世界上許多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航能力。如生活在南美洲的綠海龜，每年６月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海出發(fā)，歷時(shí)2個(gè)多月，行程20xx多千米，到達(dá)大西洋上的阿森松島，在那里生兒育女以后又返回老家。2個(gè)月后小龜破殼而出，同樣像他們的父母一樣游回遙遠(yuǎn)的巴西沿海。
這種奇異的遠(yuǎn)航本領(lǐng)，鳥(niǎo)類(lèi)可能更勝一籌。身長(zhǎng)僅1厘米的北極燕鷗，每年在美國(guó)的新英格蘭筑巢產(chǎn)卵育雛，到８月份便攜兒帶女飛往南方，12月份到達(dá)南極洲，到第2年春天，又飛回新英格蘭，每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米。
令人感興趣的是許多與人類(lèi)有密切關(guān)系的家養(yǎng)動(dòng)物，也有遠(yuǎn)途外出而不迷路的能力。這些動(dòng)物是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢?
科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的'動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜峰的基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參考點(diǎn)，通過(guò)舞蹈告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
通過(guò)信鴿的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證明了動(dòng)物的遠(yuǎn)航是以太陽(yáng)為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的�？茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一群鴿子關(guān)在離家以西160千米的屋里，中午時(shí)打開(kāi)電燈模擬黎明，然后放出鴿子，它們以為這是黎明，太陽(yáng)在東方，但此時(shí)卻正好在南方，鴿子看到太陽(yáng)后就根據(jù)太陽(yáng)來(lái)導(dǎo)航而飛向南方，它們還以為這是向東方朝家飛呢。
蜜蜂和鴿子不僅在有太陽(yáng)的時(shí)候能順利導(dǎo)航，就是在沒(méi)有陽(yáng)光的陰天也能準(zhǔn)確地返回自己的家園。因此可以推測(cè)，它們可能有另外一套導(dǎo)航系統(tǒng)�？茖W(xué)家們首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂對(duì)磁場(chǎng)很敏感。美國(guó)科學(xué)家沃爾科特曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他給鴿子帶上一個(gè)小頭盔，可以精確地控制每只鴿子飛行時(shí)的磁場(chǎng)。晴天時(shí)鴿子均能正常返回，而遇到陰天，當(dāng)控制頭盔產(chǎn)生一個(gè)北極朝上的磁場(chǎng)時(shí)，鴿子就飛不回來(lái)；如果產(chǎn)生一個(gè)南極朝上的磁場(chǎng)時(shí)，鴿子又可直接飛回這就證明鴿子是利用磁北極導(dǎo)航的。
科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)，雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導(dǎo)航的秘密，但是太陽(yáng)、星星的位置會(huì)隨時(shí)間而變化，即使是地磁場(chǎng)的強(qiáng)度也會(huì)有變化。那么鴿子和蜜蜂是怎樣根據(jù)變化而調(diào)整自己的導(dǎo)航行為，至今尚無(wú)人知曉。加上動(dòng)物種類(lèi)繁多，海龜、昆蟲(chóng)以及大蝴蝶等能遠(yuǎn)航的動(dòng)物，是憑借什么回到自己的老家的，這些都是尚未揭開(kāi)的秘密。
動(dòng)物的作文 篇6
動(dòng)物與人一樣，也有自己的感情，自己的愛(ài)憎，自己的情懷與智慧，我們不能侵犯他們。
一天，我走在街上，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象：一只大鴨子與一群小鴨子漫步在街頭，它們左看看，右看看，還不時(shí)叫兩聲。路人見(jiàn)了，都會(huì)回頭看它們。這時(shí)，有幾個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了它們，小聲說(shuō)了幾句，彎下腰，撿了一些石子，邊呼喊邊追了過(guò)去。當(dāng)他們來(lái)到鴨子后面時(shí)，一起跺腳，把小鴨子下的上躥下跳，它們又趁這時(shí)，拿起石子，向鴨子們投射，鴨子們不得不快速逃跑，可小孩們不罷休，仍舊向它們投射石子。突然，一只小鴨子掉下水井，大鴨子見(jiàn)了，立馬跑向小孩子身旁，用力啄他們的小腿，小孩見(jiàn)了，還哈哈大笑。人們見(jiàn)了，紛紛訓(xùn)斥那些小孩子。他們見(jiàn)了，又悄悄逃走了。母鴨跑了回來(lái)，伸出脖子，一心想把小鴨子救出來(lái)，人們也發(fā)現(xiàn)了落井的小鴨子，可沒(méi)有辦法救出它，不禁手忙腳亂。這時(shí)，來(lái)了一名巡警，他用準(zhǔn)備好的`繩子，把小鴨子拉了上來(lái)，人們歡呼，車(chē)輛也紛紛讓路，它們消失在這喧鬧的大街上。
人有感情，動(dòng)物也有感情，我們不能傷害它。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
動(dòng)物的作文 篇7
我的小蝦米張著兩根橘紅色的胡須，把它放進(jìn)水里，胡須就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，它長(zhǎng)著一雙餅干屑大小般的眼睛，在它的眼睛下面還長(zhǎng)著一個(gè)針頭一樣形狀的小鼻子，看上去可惹人喜愛(ài)。
媽媽說(shuō)小蝦米什么都愛(ài)吃，可它一點(diǎn)兒都不像媽媽上的那樣，給它喂魚(yú)食，它不喜歡；給它喂小蟲(chóng)，它不吃。
時(shí)間在一天一天地過(guò)去，我怕它死掉，就拼命第想著辦法。終于有一天，我想：：小蝦米為什么不吃東西呢？可能是它沒(méi)有小伙伴跟它玩，心理不開(kāi)心才不吃東西的吧！于是，我把小蝦米倒進(jìn)了蝌蚪瓶里，讓它玩得開(kāi)心點(diǎn)，吃得多一點(diǎn)。又過(guò)了好幾天，我一直在給小蝌蚪和小蝦米喂魚(yú)食，可是小蝦米呢？瓶子的`里外仔細(xì)觀察了一遍，當(dāng)我看到透明瓶子的地下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正在吃東西，它的長(zhǎng)腳固定在地上，一又食物漂過(guò)來(lái)，就短腳拿著，一口一口地吃進(jìn)嘴里。我看到后興奮地跳起來(lái)。過(guò)了幾天蝦米脫殼了，就把它放進(jìn)了河里。
直到現(xiàn)在，我還想著那只小蝦米。我們不能傷害小動(dòng)物，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
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