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動(dòng)物的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的動(dòng)物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
我們家有一條小金魚。它像穿著漂亮禮服的小公主，可愛極了，它的眼睛圓溜溜的，嘴巴小小的，尾巴像扇子一樣，擺來擺去。
它很愛吃魚飼料，而且很喜歡用嘴吹泡泡，吐出來的泡泡又大又亮，好看極了。我每天都給我調(diào)皮可愛的小金魚喂食、換水。
有一天，我給我的小金魚喂了很多很多飼料，它慢慢地吃啊吃，吃的時(shí)候邊吃邊玩耍，它圍著飼料追來追去，玩累了它又津津有味地吃了起來。我給它喂了那么多飼料，它竟然給吃完了。小金魚說：“我好飽呀，我差一點(diǎn)就要撐死了�！笨吹綀A鼓鼓的小金魚，我們?nèi)叶脊笮ζ饋�，我猜，那時(shí)，小魚在想：“他們都笑我，哼！”
我家的小金魚真可愛呀！我非常愛我家的小金魚，你覺得我家的小金魚可愛嗎？
閃亮話匣子：你們家的小金魚真可愛，大家都很喜歡它。小作者通過仔細(xì)觀察，描寫了小金魚的外形，習(xí)性，“我每天都給調(diào)皮可愛的'小金魚喂食，換水”字里行間流露出對(duì)小金魚的喜愛之情。文中抓住了小金魚的動(dòng)作、神態(tài)，將一只惹人喜愛的小金魚躍然紙上。
動(dòng)物的作文 篇2
在我心中，我家的小倉鼠是最有趣的動(dòng)物，它可是一個(gè)名副其實(shí)的`“白色肉球”哦！對(duì)了，我忘了告訴你，我家這個(gè)球可是倉鼠界的霸王大吃貨呢！正因?yàn)檫@樣，這個(gè)“球”胖得類似一個(gè)“殘疾鼠”，一個(gè)無眼，無手，無腳，無鼻，無嘴的“殘疾鼠”！
還記得，昨天我在吃薯片時(shí)，你這個(gè)球先是在你的小家里打了幾個(gè)滾，再拿你那雙散發(fā)著可憐光芒的眼睛，呆呆地看著我，最后你……你居然雙手叉腰，然伸出一只腳，再伸出一只手，對(duì)我嘰嘰喳喳地叫起來好像在說：“你現(xiàn)在、立刻、馬上，把那袋薯片給我拿過來！”
哎，這只小倉鼠真是又可愛又有趣呀！
可是，我希望你把你這個(gè)超級(jí)能吃的習(xí)慣給改了！
要是你能做到，我一定給你大大的獎(jiǎng)勵(lì)！
動(dòng)物的作文 篇3
麻雀，相信你一聽就不怎么喜歡吧。灰不溜秋的羽毛，一點(diǎn)都不華彩，很平庸，時(shí)常在電線上跳著。它沒有百靈婉轉(zhuǎn)的歌喉，也沒有蒼鷹善飛的翅膀，更不像貓頭鷹那樣，幫人們捕捉田鼠，一無是處，還很常見，平凡極了。
可是，有一件事改變了我對(duì)它的看法。
已記不清那是我?guī)讱q時(shí)的傍晚，只記得那凄慘的場(chǎng)面;已記不清我是怎么發(fā)現(xiàn)那只小麻雀的，只記得那尖利的叫聲，那無助的眼神，撕痛我的'心……
那個(gè)傍晚，我和朋友在健身站點(diǎn)玩耍，忽聽有人大喊：“快來看麻雀!”我瞟了一眼，一團(tuán)灰色的東西躺在地上不停地掙扎。湊近一看，哦，是一只還不會(huì)飛的小麻雀。
“我們來玩它吧!”不知誰提議。于是，幾個(gè)大哥哥開始摧殘起那個(gè)小生命，一會(huì)兒把它拎起又放下，一會(huì)兒揪著它的羽毛，一會(huì)兒把它當(dāng)毽子踢……小麻雀先是拼命掙扎，然后就一動(dòng)不動(dòng)的像是死了一樣。我不寒而栗：他、他們還有人性嗎?怎么可以這樣?我的心和小麻雀一起抽搐著。我想，小麻雀一定很疼吧，它會(huì)不會(huì)哭呢?
這時(shí)，有一個(gè)小弟弟走過來，在小麻雀身上踩來踩去。突然，小麻雀“啾——”地叫了起來，好像在無力地呻吟：“救命啊!……救命!”叫聲那么凄慘，那么尖銳，像一把錐子刺在我心上。
看著這慘不忍睹的場(chǎng)面，聽著這驚恐不安的叫聲，我的眼眶濕潤(rùn)了，和朋友一起，阻止了那些人。最后，小麻雀被朋友帶回了家。
我在心中暗暗祝愿，愿它有一個(gè)美好的未來。
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