環(huán)藝畢業(yè)市場調(diào)研報告

　　環(huán)藝主要包括：室內(nèi)設計、公共場所設計、展示設計（只要是規(guī)劃一個區(qū)域的具體樣子的都是環(huán)境藝術(shù)設計，下面是環(huán)藝畢業(yè)市場調(diào)研報告，請看：

　　環(huán)藝畢業(yè)市場調(diào)研報告

　　專業(yè)調(diào)研期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和公司人員求教，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎并且完成了我的畢業(yè)調(diào)查報告。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱恼{(diào)研過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“畢業(yè)調(diào)查報告”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的藝術(shù)設計教育和實踐的確是有一段距離的。藝術(shù)設計是一門實踐性很強的學科，藝術(shù)設計需要理論的指導，但是藝術(shù)設計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的藝術(shù)設計教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段;畢業(yè)調(diào)查報告社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步進展。

　　市場當前存在的主要問題

　　1.市場發(fā)展定位不夠高，不適應當前社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。作為滇西地區(qū)的商貿(mào)集散地，大理有著悠久的商貿(mào)歷史和較好的商業(yè)發(fā)展前景。而建材市場的建立和發(fā)展，由于認識上的局限性，其發(fā)展戰(zhàn)略定位不是很高。表現(xiàn)在二個方面：一是市場建設檔次不高，大部分建材經(jīng)銷商雖能夠歸行入市，但是經(jīng)營方式仍停留在攤位式經(jīng)營，商品以低、劣居多;二是市場銷售覆蓋面不廣畢業(yè)調(diào)查報告，目前市場上的商品多銷在本地，及周邊一些縣城，知名度低，輻射范圍不廣，銷售量有限，影響力低下。

　　2.政策法規(guī)配套跟不上，進一步發(fā)展受阻。表現(xiàn)為：一是行政引導不力，造致了市場分散。當前大理市區(qū)內(nèi)還有很多建筑材料店鋪未能歸行入市。市場的分散既不利于市場的管理，也不利于市場的良性發(fā)展，更不利于市場品位的提升。

　　3.市場設施不配套，服務質(zhì)量不高。主要表現(xiàn)在：一是門店(貨位)面積大小不一，不合適。業(yè)主普遍反映是小戶不夠用，大戶用不完。二是鋼材貨位場地沒有硬化，場地沆洼不平，積水疏排不暢，雨天一身泥，晴天一身灰。三是無地磅設施。四是畢業(yè)調(diào)查報告?zhèn)}儲設施不配套，倉庫容量遠不能滿足業(yè)主的需要。五是缺乏對裝運隊的有效管理。六是生活設施不配套。

　　4.地理位置已不相適應城市發(fā)展要求。其地理位置接近城郊。在市區(qū)內(nèi)設置建材市場，一方面對其自身發(fā)展是一個限制，另一方面影響到城區(qū)居民的正常生活，影響到城市的品位和檔次。

　　現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，藝術(shù)設計人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。藝術(shù)設計教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，畢業(yè)調(diào)查報告大學的定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的'眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)設計人才。

　　一、調(diào)研的課題：

　　我所報的 畢業(yè)調(diào)查報告 課題是“臨沂市沂河沿岸——局部景觀設計”，所以這次所調(diào)研的課題是：“濱河區(qū)域景觀設計”。

　　二、調(diào)研的手法：

　　實地考察測量，圖書館、書店查閱，網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。

　　三、與課題相關(guān)的資料的收集與分析：

　　通過在濱河公園了解濱河區(qū)的一些情況，如濱河區(qū)的整體規(guī)劃、地貌、氣候、植被以及這個區(qū)域的交通狀況，人流車流分布等，通過實地調(diào)研掌握第一手資料。然后到圖書館、書店、網(wǎng)上查閱了大量相干資料，有理論方面的，也有實際案例的，在搜集資料過程中也有意識的對其進行歸類整理。

　　關(guān)于 畢業(yè)調(diào)查報告 理論方面：

　　日本河川治理中心的《濱水自然景觀設計理念與實踐》一書以瑞士和德國在城鎮(zhèn)的河川建設，并闡述了建設城鎮(zhèn)水邊景觀的基本理念，現(xiàn)代濱水 畢業(yè)調(diào)查報告 的特點，從不同方面詳述了作為一名設計師應具備的素質(zhì)和能力以及在未來時代里，設計師所承擔的歷史使命。此書當中，通過一些優(yōu)秀的作品，更加直觀的展現(xiàn)在我們面前，使我們更深刻的體會到 畢業(yè)調(diào)查報告 知識對設計構(gòu)的重要性。

　　沈蔚 李竹 張騰輝 蔣謹編著的《室外 畢業(yè)調(diào)查報告 》一書，比較全面系統(tǒng)地闡述室外景觀設計的概念和發(fā)展簡史、室外景觀空間的構(gòu)成和設計、室外景觀設計的元素和應用、室外景觀設計的手法、室外景觀設計的基本程序和室外景觀設計的表達，并結(jié)合大量的優(yōu)秀圖例加以引導剖析，使其既具有一定的基礎理論性又具有應用實踐性，看該書拓寬了我的視野，讓我對室外景觀設計理論有了全方位更深層次的理解。

　　關(guān)于案例分析方面：

　　《 畢業(yè)調(diào)查報告 》一書，挑選了如“廣州市番禹區(qū)橋河——河兩岸 畢業(yè)調(diào)查報告 ”，“海南洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)濱海生活服務區(qū)設計”等34個典型濱水區(qū)域，對照其不同的設計思路歷程，闡述了濱水景觀規(guī)劃的設計著眼點。從不同角度，不同細節(jié)的解析，使我對濱水景觀設計有了更全面的認識。 畢業(yè)調(diào)查報告 特別重視人體工程學、環(huán)境心理學、審美心理學等方面的研究，用以科學地、深入地了解人們的生理特點、行為心理和視覺感受等方面對景觀的設計要求。

　　中國建材出版社出版，湯振寧編著的《城市河道景觀設計》一書，以大量實景照片向我們展示了北京，上海，韓國等地的一些優(yōu)秀河道景觀設計，本書內(nèi)一些優(yōu)秀設計作品的作者分別為具有豐富施工經(jīng)驗和設計經(jīng)驗的專業(yè)人士，使該書具有很好的實用價值，同時該書也具有較強的實用性和前瞻性，給我這次所做的課題提供了很多的參考。

　　丁小榮，李琴譯《最新德國景觀設計》，用豐富的資料圖書向我們顯示了空間環(huán)境設計的經(jīng)典作品和理論指導，使我的設計思維有了空前的變通，同時也提高了自我對設計的理解和領(lǐng)悟。

　　施工工藝及材料方面

　　田永復編著《 畢業(yè)調(diào)查報告 》，書中闡述了園林裝飾施工材料、材料與材料的連接構(gòu)造和施工的基本理論，使我了解掌握了材料的使用類別及構(gòu)造方式。

　　薛健，周長積編著的《裝修構(gòu)造與做法》，書中對室內(nèi)外工程裝修作了詳盡直觀的表達。在原有構(gòu)造的基礎上，又輔以必要的裝修作法，施工工藝的論述，將裝修構(gòu)造與作法結(jié)合起來，使之具體、明了、生動。這對于缺乏工作實踐，對工程施工特別對裝修構(gòu)造與作法了解少的我受益非淺。

　　這些書無論從理論還是從實際出發(fā)都啟發(fā)著我的大腦，刷新著我的設計思維，開闊了視野，讓我對設計有了新的理解與提高，這對于我們的畢業(yè)設計課題起著不可或缺的作用。

　　小結(jié)：實習與調(diào)研過程對畢業(yè)課題切入的意義與啟示：

　　實習的過程也就是探索如何將設計變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，通過這次實習與調(diào)研，讓我深深地感覺到我們在學校所學知識的重要性。設計知識在實際工程設計環(huán)節(jié)中必不可少，這也讓我感覺到己知識的匱乏;同時認識到實踐也是一個不可缺少環(huán)節(jié)，只有不斷地通過理論與實踐相結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能創(chuàng)作出更好的作品。調(diào)研使我對課題在理論上有了一個深層次的研究，開闊了自己設計思路，也是對我在實踐環(huán)節(jié)中遇到問題的補充。

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