關于職業(yè)高中教育發(fā)展情況的調(diào)查報告范本

　　根據(jù)縣人大常委會2015年監(jiān)督工作計劃和主任會議安排,縣人大常委會主任王杰、副主任許從亮和部分常委會委員組成調(diào)查組,于11月3日對我縣職業(yè)高中教育發(fā)展情況進行了專題調(diào)查.調(diào)查組一行先后查看了七彩園林、國際大酒店職業(yè)教育實習基地和縣職教中心,觀看了學生現(xiàn)場實習操作,并召開座談會,就進一步加快職業(yè)高中教育發(fā)展進行了深入討論.現(xiàn)將調(diào)查的有關情況報告如下:

　　一、基本情況

　　近年來,縣政府及有關單位積極貫徹落實職業(yè)教育方針政策,通過整合教育資源,加大投入,加強管理,促進了全縣職業(yè)教育的健康發(fā)展,為“三個遠安”建設提供了有力的職業(yè)技能人才支持.

　�。ㄒ唬┙M織領導有力,職教內(nèi)涵建設不斷進步.一是領導高度重視.縣政府認真貫徹落實《職業(yè)教育法》,把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置.建立了由政府主導,教育、發(fā)改、財政、人社等相關部門協(xié)同推進職業(yè)教育發(fā)展的領導體制和工作機制,為職業(yè)教育發(fā)展提供了有力地組織保障.積極加大資金爭取和投入力度,近兩年,共投資1300余萬元,完成了低音廣播系統(tǒng)、錄播教室、班班通教學一體機、綜合樓新建等項目建設,辦學條件進一步改善.二是服務經(jīng)濟社會發(fā)展.瞄準產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)適用人才,針對我縣全域景區(qū)化和生態(tài)遠安建設等需求,縣職教中心做大做強旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)藝特色專業(yè),做優(yōu)做強機電、計算機等優(yōu)勢專業(yè),積極承擔社會培訓,為服務經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀人才.學生參加國家職業(yè)技能鑒定合格率100%,就業(yè)率連續(xù)多年保持在98％以上.三是完善特色管理.以規(guī)范管理為抓手,樹立現(xiàn)代化職業(yè)教育理念,用先進理念去指導教育教學,建立健全各項規(guī)章制度,提高了學校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化水平.探索實施的“就業(yè)+高考”雙向成才模式,取得良好效果.縣職教中心被評為省級示范中等職業(yè)學校,本科上線人數(shù)、上線率連續(xù)四年位居全市同類學校第一.

　�。ǘ�）深化改革創(chuàng)新,職教特色進一步彰顯.一是改革培養(yǎng)模式.改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,深化工學結合、校企合作,優(yōu)化“學校（蹲點管理）-企業(yè)（制度管理）-家長（親情管理）-學生（自我管理）”頂崗實習管理網(wǎng)絡,推動教、學、做相統(tǒng)一,促進校園文化和企業(yè)文化緊密結合.縣職教中心已與京瓷辦公設備科技有限公司、遠安國酒等10多家縣內(nèi)外企業(yè)開展聯(lián)合辦學,學生頂崗實習受到企業(yè)、家長、社會一致好評.二是創(chuàng)新教學方式.深入開展案例教學、場景教學和崗位教學,促進教學過程與生產(chǎn)過程的緊密對接.強化技能實訓,將技能競賽周活動納入校本課程,創(chuàng)新開展專業(yè)技能競賽活動.做到技能競賽項目設置與省市中職技能大賽、技能高考“雙接軌”和技能項目納入期末技能考試、技能成績納入學科成績評價范疇“兩納入”.三是改革教育內(nèi)容.根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)用人需要,加強專業(yè)、課程和教材建設,促進教育與產(chǎn)業(yè)、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準的銜接,課程專業(yè)設置更加科學.機電技術應用專業(yè)被評為省級品牌專業(yè),計算機應用、機電技術應用被評為市級骨干專業(yè).四是創(chuàng)新德育方式.高度重視師德師風、生本德育、校園文化建設,形成良好校風、教風和學風.積極推行“1+n”導師制,由任課教師擔任導師,實現(xiàn)全員育人,充分發(fā)揮教師對學生的正面引導作用.深入踐行“三化”（課程化、儀式化、生活化）德育,深化德育研討,與學生職業(yè)理想、技能培訓和學生興趣相結合,廣泛開展豐富多彩的德育活動,促進學生健康、全面成長.

　　（三）著力引培并舉,師資隊伍建設進一步加強.一是選拔優(yōu)秀人才,充實教師隊伍.不斷加強職業(yè)教師隊伍建設,采取外引內(nèi)培的方式充實教師力量,在引進普通高等學校和全國知名職業(yè)技術師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生來校任教的同時,面向社會廣泛吸引具有豐富實踐經(jīng)驗、符合教師資格要求的優(yōu)秀人才到校擔任兼職教師.縣職教中心先后從科技局、衛(wèi)計局以及相關企業(yè)聘請20余名專業(yè)技術人員擔任兼職教師,進一步滿足了職業(yè)教育需要.二是完善培養(yǎng)培訓體系,拓寬培訓渠道.廣泛開展新教師上崗培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓工作.重視支持文化課教師轉崗學習和專業(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓.著力鍛造名師團隊,實施專業(yè)骨干教師培訓項目,名師隊伍不斷壯大.目前,職教中心共有省、市、縣學科帶頭人、骨干教師49名,占專任教師總數(shù)的34%.三是完善考評機制,激發(fā)隊伍活力.健全考核評價體系,堅持過程與結果并重原則,加大過程管理考核力度,全面實行年級捆綁、班級捆綁評價與個人成績相結合的教師綜合考核評價體系,多維度評價教師,調(diào)動了教職員工工作積極性,提高了職業(yè)獲得感.

　　調(diào)查組認為,我縣的職業(yè)教育工作取得了明顯成效.但同時也還存在一些不足:一是社會認同度有待進一步提高；二是辦學水平有待于進一步提高；三是師資隊伍建設有待進一步加強；四是辦學條件有待進一步改善.

　　二、工作建議

　�。ㄒ唬﹫猿中麄饕龑�,進一步提高對職業(yè)教育的認識.認真貫徹黨的十八屆五中全會關于職業(yè)教育的總體要求精神,進一步轉變思想觀念,克服重普教、輕職教,重學歷、輕技能的傾向,真正在思想上、行動上重視職業(yè)教育.大力宣傳職業(yè)教育惠民政策,吸引更多的人才進入職教學習.大力宣傳職業(yè)教育和高技能勞動者在經(jīng)濟社會建設中的重要作用,大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚,推動整個社會進一步轉變觀念,形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍.

　�。ǘ�）堅持職業(yè)教育宗旨,不斷創(chuàng)新辦學理念.牢牢把握職業(yè)教育規(guī)律,堅持把促進就業(yè)作為辦學導向,把提高能力作為辦學目標,把校企合作作為辦學制度,把立德樹人作為辦學根本,努力提高技能人才培養(yǎng)水平.進一步體現(xiàn)終身教育理念,促進職業(yè)教育與其他類型教育有機銜接,暢通人才多元化成長渠道,滿足學生成長、成才需求.加強職業(yè)教育體系與人力資源市場溝通銜接,建立教育—就業(yè)—再教育順暢銜接的制度,拓寬一線勞動者的成長空間.堅持知行合一,引導學生樹立正確的擇業(yè)觀念,主動系統(tǒng)地學習有關職業(yè)道德理論知識,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì).

　　（三）堅持特色辦學,進一步提高辦學水平.堅持面向市場,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學習相對接.根據(jù)自身優(yōu)勢,在“創(chuàng)特色”和“育品牌”上狠下功夫,把技術含量較高、勞動就業(yè)市場競爭力強的專業(yè)作為首選專業(yè)課程設置,突出服務縣域經(jīng)濟的特色專業(yè),集中優(yōu)勢資源,努力提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才.進一步明確政府及相關部門發(fā)展職業(yè)教育的責任,細化企業(yè)參與職業(yè)教育的社會責任,加強對校企合作政策支持,促進校企深度融合,使職業(yè)教育更好地服務于經(jīng)濟社會發(fā)展.

　　（四）堅持以教師為主體,努力鍛造優(yōu)秀職教團隊.師資隊伍是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵和基礎,積極爭取國家和省、市職教師資培訓項目,進一步加強對職教師資的培訓.建立專業(yè)教師定期到企業(yè)實踐制度,通過鼓勵教師深入企業(yè)、貼近社會實踐活動,培養(yǎng)出一支專業(yè)素養(yǎng)較高的“雙師型”隊伍.改革職業(yè)院校教師招聘方式,重點面向具有一線工作經(jīng)驗的企業(yè)工程技術人員、高技能人才招聘專職教師,對于學校急需的高技能人才應適當放寬用人門檻.建立符合職業(yè)院校特點的教師績效評價標準,以解決教師隊伍特別是“雙師型”教師“引不進、留不住”難題,確保教師安心從教.

　�。ㄎ澹﹫猿指纳妻k學條件,推進職業(yè)教育健康發(fā)展.認真貫徹落實《職業(yè)教育法》和中央、省、市關于職業(yè)教育發(fā)展的精神,確保教育費附加和地方教育費附加的30%以上用于職業(yè)教育,并完善經(jīng)費穩(wěn)定投入機制,建立與辦學規(guī)模和培養(yǎng)要求相適應的財政投入制度,保持職業(yè)教育投入合理增長.進一步加強對職業(yè)教育經(jīng)費的監(jiān)督管理,落實職業(yè)教育國家免學費補助和國家助學金政策,幫助貧困學生完成職教學業(yè)和培訓.大力加強職業(yè)學校硬件建設,完善基礎設施建設,改善辦學條件,盡快解決校門外大路改擴建、現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實訓基地用地等問題,為師生創(chuàng)造優(yōu)越的學習生活環(huán)境.整合現(xiàn)有資源,提高實訓大樓利用效率.推進職業(yè)教育和社會培訓聯(lián)動發(fā)展,集中開展農(nóng)業(yè)科技、下崗再就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉移等培訓,利用縣職教中心師資力量、培訓和管理經(jīng)驗為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展服務.

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