關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告
本次我�！兑浴罢n題”為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的研究》的課題小組，對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)查，本次調(diào)查的主要對(duì)象是我校四、五年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查的內(nèi)容主要有幾大板塊：一、學(xué)生喜歡上什么課及喜歡的原因；二、課堂上學(xué)生采用什么樣的學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣學(xué)習(xí)。三、教師的評(píng)價(jià)態(tài)度。四、學(xué)生每天完成各類(lèi)作業(yè)所需的時(shí)間；五、學(xué)生獲取課后信息的主要途徑。通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的調(diào)查，探究了我校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為方式及對(duì)教師評(píng)價(jià)態(tài)度的評(píng)價(jià)等方面的問(wèn)題，為課題組的課題研究提供數(shù)字依據(jù)，同時(shí)探討解決問(wèn)題的對(duì)策，為提升我校的教育教學(xué)工作提供更多的服務(wù)。
學(xué)習(xí)情況調(diào)查 存在問(wèn)題 原因分析 解決策略
一、調(diào)查目的
為了提高我校課堂教學(xué)的效率和有效性，向?qū)W生提供更好的教育服務(wù),
我們進(jìn)行了一次關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)情況的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)本次調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)現(xiàn)時(shí)學(xué)校的教育工作的看法；同時(shí)通過(guò)調(diào)查，為本次課題組的課題研究提供更明確的研究方向，對(duì)以后改進(jìn)我校的教學(xué)方法，提供重要的理論依據(jù)。
二、研究方法
（一）調(diào)查方法
1、問(wèn)卷法：對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷答題。
2、觀察法：進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式和檢查學(xué)生作業(yè)等。
3、訪談法：跟部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的座談。
4、定量、定性分析法：通過(guò)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行全面分析，形成大量的數(shù)字理論依據(jù)。
�。ǘ┱{(diào)查時(shí)間、對(duì)象與范圍。
1、時(shí)間：20XX年4月—5月。
2、對(duì)象與范圍 ：在我鄉(xiāng)茅嶺中心校隨機(jī)抽取四年級(jí)和五年級(jí)的部分學(xué)生（共
50人）作為“小學(xué)生學(xué)習(xí)情況”問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象。
�。ㄈ┱{(diào)查內(nèi)容：有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的15個(gè)問(wèn)題。
三、調(diào)查結(jié)果
（一）學(xué)生喜歡上什么課及喜歡的原因
在調(diào)查問(wèn)卷中，有2道題目是關(guān)于學(xué)生喜歡上什么課及喜歡這門(mén)課的原
因的調(diào)查，設(shè)置這兩組題的目的是想了解學(xué)生的興趣情況和喜歡的理由。這兩道題的具體調(diào)查情況如下（每個(gè)選項(xiàng)后面括號(hào)的百分?jǐn)?shù)是調(diào)查結(jié)果）：
1.學(xué)校開(kāi)了不少課程，哪些是你喜歡的？請(qǐng)選出你最喜歡的三項(xiàng)：
□語(yǔ)文（84% ） □數(shù)學(xué)（76% ） □體育（66% ） □音樂(lè)（48% ） □美術(shù)（12% ） □科學(xué)（12% ） □綜合實(shí)踐（0% ） □品德與生活（社會(huì)）（14% ）
2.你為什么喜歡上這些課？
□學(xué)習(xí)中能經(jīng)常得到教師的表?yè)P(yáng)與肯定（34% ） □不用經(jīng)常測(cè)驗(yàn)（2% ） □對(duì)這課的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣（52% ） □樂(lè)于參與課堂上（或課后）的學(xué)習(xí)活動(dòng)（24% ） □喜歡上課的老師（18% ）
在關(guān)于“學(xué)校開(kāi)了不少課程，哪些是你喜歡的？請(qǐng)選出你最喜歡的三項(xiàng)”的50
份調(diào)查問(wèn)卷中，有84%的學(xué)生是選擇語(yǔ)文的，有76%的學(xué)生是選擇數(shù)學(xué)的，有66%的學(xué)生是選擇體育的，有48%的學(xué)生是選擇音樂(lè)的，有14%的學(xué)生是選擇品德與生活（社會(huì)）的，有12%的學(xué)生是選擇美術(shù)和科學(xué)的，而綜合實(shí)踐沒(méi)有一個(gè)學(xué)生選擇，此外還有幾個(gè)學(xué)生是不完全選完三個(gè)選項(xiàng)的。通過(guò)以上數(shù)字說(shuō)明：在學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程中，學(xué)生最喜歡的三門(mén)課依次為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育，最不喜歡的三門(mén)課是綜合實(shí)踐、美術(shù)和科學(xué)，隨機(jī)訪談不喜歡這三門(mén)課的原因：這些課枯燥。
在關(guān)于“你為什么喜歡上這些課？”的50份調(diào)查問(wèn)卷中，有34%的學(xué)生是
選擇
在這組調(diào)查的內(nèi)容安排上，我們課題組設(shè)置了5個(gè)題目，主要是調(diào)查
學(xué)生采用什么樣的學(xué)習(xí)方式和調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成的。調(diào)查的具體情況如下（每個(gè)選項(xiàng)后面括號(hào)的百分?jǐn)?shù)是調(diào)查結(jié)果）：
3.課堂上你喜歡怎樣的學(xué)習(xí)方式？
□與同學(xué)討論、交流（34% ） □小組合作、調(diào)查、訪問(wèn)（14% ） □與同學(xué)一起做試驗(yàn)（8%） □自己做試驗(yàn)（6% ） □老師演示，我們看（10% ） □老師講，我們聽(tīng)（40% ）
4.老師會(huì)采用你喜歡的學(xué)習(xí)方式嗎？
□老師經(jīng)常會(huì)采用我喜歡的學(xué)習(xí)方式（16% ）
□老師偶爾會(huì)采用我喜歡的學(xué)習(xí)方式（38%）
□老師較少會(huì)采用我喜歡的學(xué)習(xí)方式（40% ）
□老師只會(huì)在公開(kāi)課上采用我喜歡的學(xué)習(xí)方式（10%）
7.在學(xué)習(xí)上，你愿意與其他同學(xué)合作嗎？
□愿意（62%） □一般（8%） □不愿意（8%） □無(wú)所謂（20%）
8.小組合作交流時(shí)，你覺(jué)得哪種方式最合適？
□爭(zhēng)著說(shuō)，搶著說(shuō)（2%） □認(rèn)真聽(tīng)，輪流說(shuō)（94%）
□認(rèn)真聽(tīng)但不發(fā)言（2%） □不聽(tīng)也不發(fā)言（2%）
9.在學(xué)習(xí)中，你遇到自己解決不了的難題時(shí)怎么辦？
□請(qǐng)教老師（48%） □ 提出討論，請(qǐng)教同學(xué)（56%） □放棄，不理睬（2%）
“課堂上你喜歡怎樣的學(xué)習(xí)方式？”這題我們采取問(wèn)卷和座談的形式進(jìn)行，
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式是“老師講，我們聽(tīng)（40% ）”和“與同學(xué)討論、交流（34% ）”。從這兩個(gè)選項(xiàng)中不難看出：一、課堂上，有相當(dāng)部分學(xué)生還是喜歡“你講我聽(tīng)”學(xué)習(xí)模式的，這種學(xué)習(xí)方式的選擇，也反映出學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。二、當(dāng)前我們的課堂教學(xué)上，還存在兩種教學(xué)思想的碰撞：即傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)時(shí)新課改的要求相碰撞，我們的課堂教學(xué)改革，還任重道遠(yuǎn)。
“老師會(huì)采用你喜歡的學(xué)習(xí)方式嗎？”這題我們采取問(wèn)卷的形式進(jìn)行，從調(diào)
查結(jié)果可以看出：由于學(xué)生個(gè)性的差異，課堂上，教師很難采用適合每個(gè)學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行課堂教學(xué)，但是我們的每個(gè)學(xué)生，還是多么渴望每節(jié)課上，教師都能采用一種自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)��！
在問(wèn)卷的
在這組調(diào)查的內(nèi)容安排上，我們課題組設(shè)置了3個(gè)題目，主要是調(diào)查學(xué)生每天完成各類(lèi)作業(yè)所需要的時(shí)間。調(diào)查的具體情況如下（每個(gè)選項(xiàng)后面括號(hào)的百分?jǐn)?shù)是調(diào)查結(jié)果）：
12.周一至周四，你每天需要花多少時(shí)間完成全部書(shū)面作業(yè)？
□30分鐘就可以完成（16%） □60分鐘能完成（40%） □90分鐘可以完成（24%） □差不多兩個(gè)小時(shí)才能完成（10%） □得花超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能完成（6%）
13.周一至周四，你每天需要花多少時(shí)間完成口頭或閱讀、查找資料等非書(shū)面作業(yè)？ □30分鐘就可以完成（24%） □60分鐘能完成（44%）
□90分鐘可以完成 （28%） □差不多兩個(gè)小時(shí)才能完成（4%）
14.周五的作業(yè)量會(huì)更多一些嗎？你需要多少時(shí)間才能完成當(dāng)天的作業(yè)？
□周五的作業(yè)量不會(huì)更多，跟平時(shí)的作業(yè)量差不多（22%）
□周五的作業(yè)量會(huì)更多一些，要一個(gè)小時(shí)以上才能完成（46%）
□周五的作業(yè)量會(huì)更多一些，要兩個(gè)小時(shí)以上才能完成（22%）
□周五的作業(yè)量會(huì)更多一些，要三個(gè)小時(shí)以上才能才能完成（14%）
上面的3個(gè)問(wèn)題，我們采用問(wèn)卷回答、隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)和找學(xué)生座談的方式進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)和我們實(shí)地查看學(xué)生的作業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)，
四、五兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的作業(yè)量大概情況是作業(yè)：學(xué)生每天的作業(yè)量在一小時(shí)以內(nèi)的占41%，學(xué)生每天的作業(yè)量超出一小時(shí)以上的占48%，學(xué)生每天的作業(yè)量在兩小時(shí)以上的占11%�！稄V西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求是：
一、二兩個(gè)年級(jí)，不能留有學(xué)生家庭作業(yè);其它年級(jí)的家庭作業(yè)，不能超過(guò)一小時(shí)。從調(diào)查對(duì)比發(fā)現(xiàn)：有41%的學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間符合《廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求，有59%的學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間不符合《廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》中的要求。
（五）學(xué)生獲取課后信息的主要途徑
15.你課后獲得信息的最主要的方法是
□電視和廣播（18%） □ 報(bào)刊雜志（10%） □教材書(shū)籍（72%） 網(wǎng)絡(luò)媒體（8%）
上面的這個(gè)問(wèn)題，我們采用問(wèn)卷回答和找學(xué)生座談的方式進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生學(xué)生獲取課后信息的主要途徑是教材書(shū)籍，占72% ，其它途徑占30%。
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