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原創(chuàng)假期社會實踐調(diào)查報告
青島萊蕪一路小學

本學期,圍繞 “探索、發(fā)現(xiàn)、成長”這一主題,青島萊蕪一路小學組織全體學生開展了“我們在成長”現(xiàn)代公民實踐教育活動,引導學生走向社會、參與實踐,關(guān)心、探討、研究我們所共同關(guān)注的城市建設(shè)發(fā)展問題。同學們主動融入鮮活的生活,主動尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的社會現(xiàn)象、現(xiàn)實問題,并努力尋找解決問題的辦法,發(fā)展了自我解決實際問題的社會應用能力,有效地傳播了“和諧城市、和諧生活”的科學理念。
一、課題研究成員:
徐知涵、紀昕怡、王博聞、袁政道
二、課題研究過程:
改革開放以來,中國經(jīng)濟迅速、蓬勃發(fā)展,人們生活水平不斷提高,新興的服務性行業(yè)早已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。20世紀80年代,校園周邊小賣部應運而生,如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,為師生的學習生活提供了諸多便利。然而近年來,這些小賣部出現(xiàn)了不少問題:市民向政府投訴校園周邊小賣部的現(xiàn)象時有發(fā)生,報紙、電視等傳媒中關(guān)于這些小賣部“三無”食品充斥柜臺、食品儲藏保管不嚴、學生食品中毒等事件的新聞報導也屢見不鮮……甚至淄博教育局還特意針對這些問題,開展了全市中小學校園小賣部檢查、清理、整頓工作?梢姡@周邊小賣部的現(xiàn)狀不容樂觀,已成為危害師生身心健康的隱形“殺手”,已成為學校教育管理難度大的重要因素之一,已成為關(guān)乎城市建設(shè)與發(fā)展亟需解決的問題。隱形“殺手”何時休?對其整改已成為當務之急。為此,我們四、五年級級部的同學開展了“校園周邊小賣部現(xiàn)存隱患問題”的調(diào)查研究,旨在用我們的實際行動,讓越來越多的人關(guān)注這一問題,促使這些小賣部規(guī)范經(jīng)營,凈化我們的學習環(huán)境,從而促進我們的健康成長。
。ㄒ唬┰L問調(diào)查
為了讓“校園周邊小賣部現(xiàn)存隱患問題”的調(diào)查研究更有針對性,我們首先隨機采訪了三至六年級的部分同學,了解他們的消費取向,了解他們對食品安全的重視程度,了解他們對這些小賣部的看法。通過初步訪問調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):第一,同學們到校園周邊小賣部買東西不是個別現(xiàn)象;其次,購買“三無”產(chǎn)品的同學不在少數(shù);第三,大部分同學對小賣部的產(chǎn)品安全認識程度不深;第四,小賣部對同學們的學習生活產(chǎn)生了不同程度的影響。這些都為我們問卷調(diào)查的調(diào)查方向提供了依據(jù)。
。ǘ﹩柧碚{(diào)查
掌握了訪問調(diào)查的第一手資料,我們選取了最有價值的9個問題,主要從小賣部的產(chǎn)品安全和對學習生活的影響這兩個角度,面向四、五兩個年級的同學開展了問卷調(diào)查。調(diào)查問卷如下:
校園周邊小賣部現(xiàn)存隱患問題調(diào)查問卷
校園周邊林林總總的小賣部給同學們帶來便利的同時,也存在著諸多不利于同學們身心發(fā)展的問題。如何確保小賣部的產(chǎn)品安全?怎樣才能不讓小賣部的諸種游戲影響我們的學習生活……為解決這些問題,學校專門開展此次調(diào)查活動。同學們,快快拿起你手中的筆,如實、認真地填寫吧!
1、你是否經(jīng)常到校園周邊的小賣部購買東西?( )
a、經(jīng)常去 b、有時去 c、從來不去
2、到學校馬路對面的小賣部購買東西時,你采取哪種方式過馬路?( )
a、自己橫穿馬路 b、根據(jù)信號燈指示過馬路 c、成人的協(xié)管下過馬路
3、你一般在小賣部購買什么更多一些?( )
a、學習用品 b、零食 c、玩具和各類游戲抽獎
4、你一般在小賣部都吃些什么?( )
a、一毛錢糖果 b、五毛錢飲料、零食 c、正規(guī)廠家產(chǎn)品,如品牌水及飲料等
5、你認為小賣部衛(wèi)生達到標準了嗎?( )
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