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調(diào)查報告

大學生兼職調(diào)查報告

時間:2024-05-23 05:30:48 調(diào)查報告 我要投稿

大學生兼職調(diào)查報告5000字

  同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,不知如何應對,有些同學還被欺騙過。下面是小編為大家提供的大學生兼職調(diào)查報告5000字,內(nèi)容如下:

大學生兼職調(diào)查報告5000字

  大學生兼職調(diào)查報告 篇1

  前言:

  隨著步入輕松美好的大學校園,兼職也成為許多學生關(guān)注的

  問題。作為一名大學生,我們明顯感到自己身上多了一份責任:減輕家庭負擔、鍛煉自身能力,而正是這份責任推動我們?nèi)ふ壹媛毜臋C會。

  無數(shù)人期盼已久的中秋國慶雙節(jié)就要到來,同學們也開始抓住這個機會,充分利用這個假期掙取一些生活費。而新生對兼職的渴求也是相當熱切。而我則利用這個假期對我校學生關(guān)于兼職的問題做一份調(diào)查報告。

  摘 要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,學生兼職目的也逐漸多元化,新的變化說明大學生思想產(chǎn)生了新的變化。我們有必要去研究這個社會現(xiàn)象,分析了解這個變化的特征,從而更好地促進學生的學習實踐活動,更好的幫助學生熟悉社會,適應社會,滿足社會工作的需要。

  關(guān)鍵詞:大學生兼職、目的、因素、利弊

  調(diào)查時間:20xx年10月6日

  調(diào)查目的:當今社會,兼職已成為大學生普遍關(guān)心的問題。大多數(shù)學生而言,掙錢是打工的首要目的,有的卻不以為然,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累

  工作經(jīng)驗以便在往后的實踐中能更好的接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會。為了了解學生對于大學生兼職問題的看法,我們開展了此次活動。

  調(diào)查對象:淮南師范學院在校大學生,大一學生5名,大二學生30名,大三學生15名。

  調(diào)查內(nèi)容:

  1.大學生兼職的基本情況

  2.大學生在兼職工種

  3.影響兼職的因素

  4.大學生兼職的利與弊

  調(diào)查方法:通過派發(fā)調(diào)查問卷進行調(diào)查,發(fā)放問卷50份,收回問卷50份。

  調(diào)查結(jié)果:

  一、大學生做兼職的現(xiàn)狀分析

  經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,出于“補貼生活費用的”占23.3%,其中男生占46%,女生占54%;為了“積累社會經(jīng)驗,鍛煉能力,為以后工作做準備”占52.3%,選擇此選項的男生有52%,女生有48%;選擇“體驗生活,開拓眼界”的同學占17.3%,其中男生占39%,女生占61%;另有8.1%的同學出于其他目的去做兼職。如表,可見,做兼職不僅僅為了賺錢,更多的同學是為了接觸社會,可以拓寬交際面,積累社會經(jīng)驗,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助,為了緩解經(jīng)濟壓力,減少家庭壓力?偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學認為可以廣交朋友,拓寬交際面。兼職作為大學生接觸社會,了解社會,適應社會最直接、最有效的手段,大大縮短了學校與社會的磨合期。 但是,需要引起注意的是要找好學習與兼職的平衡點,敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。

  二、兼職種類的調(diào)查

  經(jīng)調(diào)查顯示打工學生所選擇的打工種類是:22%的大學生選擇服務行業(yè);12%的大學生選擇家教;32%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇推銷員;12%的大學生選擇做導游;9%的大學生選擇做校園代理。

  不論何種兼職,相信每個學生都能夠從中得到收獲,使自己得到鍛煉。

  三、兼職的利與弊

  兼職的利處

  1.步入成人的行列,我們無論家庭條件優(yōu)越與否,我們都渴望獨立,需要獨立,而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立,做兼職正為我們提供了這樣一個機會,用自己的手,掙自己的錢,上自己的學,走自己的路。兼職打工同時可以取得物資跟精力上的回報。對經(jīng)濟有艱苦的學生來說,兼職打工是他們進行實踐學習的一個主要的物質(zhì)基本以及精神能源。

  2.打工可以幫助我們在社會中認清自我,豐富閱歷,培養(yǎng)交際能力,增加社會經(jīng)驗不斷成熟。

  3. 從企業(yè)的角度來說,大學生有熱烈的工作激情,有豐富的想象力,有無限的創(chuàng)造力,有強烈的責任感,經(jīng)濟回報小,人力成本節(jié)省,這些優(yōu)越條件企業(yè)不會視而不見的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學生兼職打工,因為他們可以以低廉的價格換來高素質(zhì)的勞動力,降低經(jīng)營成本。同時,他們還能通過這種形式充分考察大學生,以便日后吸收全職員工。

  兼職的弊端

  1.據(jù)調(diào)查,大學生兼職的范圍很窄。

  2.有些兼職存在危險性,比如酒吧服務員,在酒吧那樣一個相對比較復雜的.環(huán)境中,需要學生有較強的自我保護意識。

  3.效率問題,兼職的確帶來一定好處,諸如收入、經(jīng)驗等,但消耗的時間、精力成本得不償失。

  4容易影響對金錢的態(tài)度,使學生形成錯誤的人生觀,過早形成拜金主義

  四、大學生兼職存在的問題

  大部分人不能協(xié)調(diào)好學習和打工的時間安排;工作之后的勞累分散精力,導致無心學習;容易影響大學生對金錢的態(tài)度,使學生形成錯誤的人生觀,過早形成拜金主義;社會很復雜,大學生打工容易受騙上當。我們認為:大學生兼職不是只有弊端的,也是有益處的。大學生論年齡已是成人,具備一定的判斷能力,知道是非觀念,也懂得學習的重要性,頭腦也不會過于簡單,遭人騙也不是那么簡單容易的。我們應該把握兼職的機會,讓我們自己學習如何有效地分配時間和精力。

  關(guān)于在兼職中學生受騙的現(xiàn)象,《大學生兼職期間權(quán)益保護問題探析》的作者鄧岳南認為,大學生應該提高自己的法律意識,敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進行斗爭,這樣司法救濟才能成為可能!秾Ω叩仍盒W生兼職狀況的思考》的作者米霞認為,學校應該加強人生觀、價值觀教育,創(chuàng)造合適的條件與氛圍來提高學生的學習積極性,讓學生懂得自己需要什么,讓學會自己做出選擇。

  調(diào)查結(jié)果分析:

  通過調(diào)查,同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,不知如何應對,有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩A硗,同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構(gòu),

  鼓勵指導同學們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。大學生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟收入,會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗;另一方面,兼職是大學生提前融入社會的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。 調(diào)查總結(jié):

  對于兼職,每個人都有不同的看法。對于一些期望得到更多他人認可,和期望得到更多能力上提高的同學來說,在大學期間利用課余時間去兼職不是一件壞事。但對于一些希望在大學期間打好理論基礎,到實習后工作后再真正去實踐的同學來說,兼職也會在某程度上浪費其時間。高等教育專家潘懋元先生說,“他們所提倡的是“適度”打工,不是全身心投入到兼職中去,畢竟學生的課余時間也是有限的;也不是毫無選擇地去打工,而要有所針對性,盡可能從事一些有助于增進知識,積累經(jīng)驗的工作。作為在校大學生,兼職必須注意把握好這個“度”字!

  我們還是提倡在大學生期間,把握好時間和機會去學習,和鍛煉提高自己的能力,也就包括兼職的。但,兼職的前提是有個“度”,量要掌握好,不要為了兼職而荒廢學業(yè)。

  大學生兼職調(diào)查報告 篇2

  打工種類

  22%的大學生選擇服務行業(yè);12%的大學生選擇家教;13%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇推銷員;12%的大學生選擇做導游;9%的大學生選擇做校園代理。

  打工的目的

  有35%的大學生是為了增加收入,以便付下學期的學雜費;有36%的大學生是想自己想自食其力,掙自己的生活費,同時也可以減輕家庭負擔;有29%的大學生則認為要鍛煉自己的能力,報酬無所謂,如果有,那當然更好。

  另外:的學生表示很容易;有17%的學生表示比較容易;有52%的學生表示不太容易;有25%的學生表示很不容易。89%的老師和家長支持大學生假期打工,他們認為大學生通過打工不僅可以鍛煉適應社會的能力,讓孩子可以盡早的接觸社會,還可以讓大學生的課本知識在社會的大熔爐里得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,他們認為那樣會耽誤孩子的學業(yè)。而對于"大學生打工的目的"的看法,有78%的人認為大學生打工是為了鍛煉自己,17%的學生認為打工是為了減輕家庭的負擔,也減輕自己的壓力,是一種孝順的行為,仍有5%的老師和家長認為大學生打工的目的是為滿足自己的個人欲望,甚至是為了吃喝玩樂。有80%以上的大學生熱衷于打工兼職,而一到暑假,大學生打工的愿望則更加強烈。大學生兼職打工的目的很多,但期望在打工中成熟,獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學生而言,打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工還有一個好處:豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷,大學畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,但若有"豐富"的打工兼職經(jīng)歷,在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。

  通過這次調(diào)查,我們可以看出,對于大學生打工,大部分人持支持態(tài)度,并認為大學生打工有正確的動機,但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W生打工的真正目的與意義,尤其應該處理好學習與工作的關(guān)系。

  打工途徑

  家教、促銷、發(fā)傳單、服務員、推銷員

  打工問題

  打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化,除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外,翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學生發(fā)出了這樣的感嘆:真正具有含金量的崗位太少。許多同學認為,大一、大二時可以嘗試一些"簡單勞動",增加社會經(jīng)驗,大三以后還做就顯得有些"不夠?qū)哟?了。有些高校教師對大學生參加"簡單勞動"的打工也持反對意見,他們認為大學生是國家培養(yǎng)的人才,做簡單勞動是人才的浪費。

  究竟是大學生要求太高,還是社會對他們沒有需求呢?

  從社會需要看,用人單位其實很需要大學生這樣"低價高質(zhì)"的人才,有的企業(yè)還把吸引大學生前來實習作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時的'成本,絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工,那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學生便很難如愿。

  受用人單位設置門檻及大學生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響,部分大學生打暑期工并不十分順利,還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。

  部分高校老師和勞動保障部門表示,大學生在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時,更應注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。對于許多大學生來說,暑期打工不僅可以獲得報酬,同時還可實踐課堂知識,開拓視野。然而,在學生們打工熱潮涌動的背后,卻也存在著許多令人不安的因素,很多學生雖想打工但苦于多方求職無門;有的雖然找到打工的機會,但打工時往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動關(guān)系等方面的糾紛;還有的同學打工時還算順利,但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識或能力,以致最后連連感嘆"專業(yè)不對口"。

  打工誤區(qū)

  學生不能只囿于校園,必須接觸社會,了解社會,然而又得提防沾染社會的不良風氣,防止走入打工誤區(qū),因而,對大學生打工者而言,打工者的三思是必要的,以下三點建議可供參考。

  一、"打工"不能放棄學業(yè)。大學生打工者的第一身份是學生,因此我們在處理打工和學習時,應以學習為主,打工為輔。很多同學顛倒了主次,甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學習,造成學業(yè)荒廢,知識漏缺,甚至被勸退學,這樣的結(jié)果就太得不償失了。

  二、"打工"要為"能"動而不為"利"動。掙錢確實也是打工的一個目的,但這不應該只是唯一目的。對大學生而言,如果能利用打工增加社會能力,這無疑是一筆無形的財富,但"打工"最好能與自己所學專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合,例如一位中文系的師兄,在打工時有意識地去爭取到報社雜志社打工實習的機會,畢業(yè)后,很輕松地就找到了對口的工作。

  三、"打工"應擦亮你的眼睛,提高自身素質(zhì)。"打工"其實也具有很大的冒險性,在良莠不齊的社會大染缸里,想如你所愿地打好工并非易事,所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外,還必須有一雙洞察社會的慧眼,在思想上多一道防線,提防一些居心險惡的人。

  打工受騙

  騙財

  陷阱之一:中介詐騙

  一些非法的中介機構(gòu),抓住了大學生缺少社會經(jīng)驗、同時又掙錢心切的心理,收取高額的中介費卻不履行合同,不及時地為大學生們找到合適的工作。等到他們"找到"了,早就開學了,學生也不能去工作了,中介費算是白交。更有甚者竟然打一槍換一個地方,交錢后連影子也找不著了。

  陷阱之二:亂收押金

  有些用人單位聲稱為了方便管理,向應聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,并許諾工作結(jié)束后退還,然而工作結(jié)束時大學生只能領(lǐng)到工資,保證金卻不見了蹤影。這類騙局一般存在于從事文秘、翻譯等輕松體面的工作,求職者只需交一定數(shù)額的押金即可馬上上班。但往往是學生交錢以后,招聘單位又推托說目前職位暫時已滿或者暫時沒有工作可做,要學生等消息,接下來便再也沒有消息了。

  陷阱之三:直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,公司卻讓應聘者如法炮制去哄騙他人,不少同學在高回扣的誘惑之下,甚至不惜欺騙自己的同學、老師和朋友。上當之后往往是騎虎難下,最終只得白搭上一筆錢。

  光怪陸離、形形色色的社會完全不同于大學校園的單純與唯美。所以對于那些涉世未的大學生而言,打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺乏社會經(jīng)驗,往往成打工不成反受騙;時間處理得不好,還會造成打工、學業(yè)兩敗俱傷;打工動機不純,反而自毀前程……這些都是大學生打工極易走入的誤區(qū)。

  觀點交鋒

  a.打工可增強社會競爭力

  家庭情況原本窘迫的同學而言,打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否自愿,這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟負擔、自食其力地解決困難的好方法。

  大學生打工,可以在一定程度上彌補現(xiàn)行大學教育體系中書本知識與社會實踐嚴重脫節(jié)的缺陷,提高大學生的社會實踐能力,增加大學生的社會經(jīng)驗,訓練大學生的實際社交能力和自我保護能力。

  b.學習才是創(chuàng)業(yè)的基礎

  老師觀點:學生搞兼職實際上是對社會實踐經(jīng)驗存在一個認識上的誤區(qū)。作為學生,在大學4年里,應當抓住主要矛盾,以學習為主。至于那些經(jīng)濟上有困難的學生,更應該努力學習,爭取學校的獎學金、國家獎學金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假,將有大量時間用來提高實踐能力。現(xiàn)在的低年級同學過早過多地做兼職,影響了學習,就不免本末倒置了。

  而對學生來說,兼職雖然可以增加社會經(jīng)驗,增強實踐能力,但卻占用了大量的課余時間,很多同學因此影響了學習成績。拿4年正規(guī)的學習時間去換社會經(jīng)驗,就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學生在大學期間扎扎實實打好了基礎,進入社會也能很快適應本職工作,并且更有發(fā)展后勁。

  c.要慎重選擇兼職工作

  大學生兼職不要盲目地以賺錢為目的,要慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作,這樣才能更好地鍛煉自己,而且要選擇能增加或增強某種專業(yè)技能的兼職,為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。

  d.顧此失彼,丟了學習

  利用課余時間打工掙錢補貼自己的生活費用以減輕家庭負擔本無可厚非,但學生的天職是學習,倘若因此占用大量的學習時間,荒廢學習那可就得不償失了。打工掙錢是次要,把握學習知識的大好機會才是學生成長成才的關(guān)鍵,切不可逐本求末。與其花費大量時間去掙一點小補貼,還不如利用好時間,扎扎實實打好自己的專業(yè)基礎。

  e.樹立觀念:

  節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當今大多數(shù)大學生們的必修課,所以,樹立好"有益有效"的打工觀對大學生們來說是極其重要的。

  一般來說,大學生們開始大學生活以后,最優(yōu)先要解決的問題就是:經(jīng)濟獨立。尤其是到外地讀書的同學,經(jīng)濟獨立是人格獨立的基礎,是從父母的"掌中寶"到社會人才的第一步。所以,大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作,是相當必要的。

  在這些"有益"的工作穩(wěn)固之后,就應該尋找更為"有效"的兼職工作,為走上社會或者是進一步深造做好實踐準備。學習傳播的學生適當在媒體單位兼職,學習電腦技術(shù)的搞一些小編程,學習外語的做適當?shù)姆g、導游工作。學以致用,學有所用,對學習、對生活、對深造都有極大的益處。既提高了打工的"效率和效益",又使大學生從"勞動者",轉(zhuǎn)變成了社會的新興創(chuàng)造者。

  結(jié)束語

  假期打工,課余兼職的大學生一族已不是散兵游勇,他們逐漸壯大成了一個部落,成為求職場上的一道亮麗的風景。大學生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場,他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應受到越來越多的注意。若能為其提供適當?shù)目臻g,企業(yè)自身也將受益匪淺,而與此同時,大學生也需端正心態(tài),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便為將來積累經(jīng)驗。

  大學生兼職調(diào)查報告 篇3

  一、探討背景

  大學再教誨,已經(jīng)超過了國度九年任務教誨的范疇,國度賜與的幫助相對就少了,大學的成長更多地依靠本身的資本。是以大學期間的膏火,糊口生涯費等這些雜七雜八的費用加起來卻也是一筆不菲的資金,特別是對付家道平常或家道貧苦的大門生來講,這筆不菲的資金如同一個天文數(shù)字。據(jù)勢力巨子機構(gòu)查看,農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大門生,從小學到大學畢業(yè)得花63.4萬,這還是保守估計,這意味著農(nóng)村一個5口中等收益的家庭,要培養(yǎng)一個大門生,別的的四人都得環(huán)繞這個大門生去冒死掙錢。

  而大門生,為裁減家庭的負擔,已經(jīng)入手下手摸索地追求兼職,掙一些糊口生涯費,入手下手裁減回家的次數(shù),以減免交往之間的盤纏。并且這些暑期兼職的大門生的數(shù)量不小。在海南大學就有近1/4的門生暑期做兼職,異國回家。這些即將負擔國度當代化構(gòu)筑,承載國度將來盼望的大門生,他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽略,而社會賜與他們的存眷太少,當局賜與他們權(quán)柄的保衛(wèi)辦法幾乎異國,如今大門生反成了合法權(quán)柄被邊緣化的群體。

  有工錢大門生叫苦:如今的大門生都在做著民工的工作,拿著臨時性的工錢,還要受社會鄙視,受企業(yè)的壓榨,大門生的暑期兼職狀況堪憂呀!

  二、探討方法

  本探討采取問卷法和訪談法匯集材料,問卷查看的東西是2006年暑假期間海口市海南大學,海南師范大學,海南經(jīng)濟學院,海南醫(yī)學院等高校未回家在?谧黾媛毜拇箝T生。訪談的東西緊張是?谑幸恍┞玫辏埖甑荣Q(mào)易營利性機構(gòu)的工作人員。

  抽樣方法:采納偶遇抽樣,判別抽樣的方法,在?谑懈鞔蟾咝<百Q(mào)易性營利機構(gòu)中非隨機抽樣抽選被查看用戶,最終獲得有效樣本分布以下:

  調(diào)核東西漫衍查看樣本量

  海南大學58

  海南師范大學37

  海南醫(yī)學院30

  海南經(jīng)濟學院25

  訪談東西根據(jù)本人探討的目標拔取樣本,來查看大門生暑假兼職狀況產(chǎn)生的因為,問卷樣本量為150人,均是暑假做兼職,且兼職時候超出半個月的在校大門生。

  三、結(jié)果與分析

  <一>?谑腥瞬攀袌龅幕靵y,貧乏誠信機制。

  1.中介辦事機構(gòu)林立,不誠信的現(xiàn)象家常便飯。

  在被查看的150名大門生中,有118名與中介辦事公司打過交道,有54名大門生即36%的被調(diào)核東西被中介辦事公司騙過所謂的中介費用。資金不等,平常在50元到150元之間,而占有關(guān)專家說,平常中介費不得超出5元。

  平常中介機構(gòu)收取當事人的中介費時,巧揚款式,說是人身保險,檔案費等,并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終賜與當事人的復興的流程是:包管立即上班—等待關(guān)照—不明白之。實情上,這些中介公司運行的程序如何呢?

  據(jù)查看,一些中介辦事公司和一些企業(yè)勾結(jié),進行暗箱操縱,經(jīng)過議定達成必定的分贓和談,采納“分批登科”,“短時間雇傭”等式樣互助壓迫,分贓所謂的中介費用。

  注:

  A.“分批登科” 即 公司說第一批已經(jīng)錄滿,交過中介費的,下一批登科時優(yōu)先思慮,在學校等待關(guān)照。

  B.“短時間雇傭” 即 公司編造一些由頭,說當事人做作同等格,把當事人解雇,以接納所謂的下一批交過中介費的大門生。禁止交過中介費的大門生鬧膠葛。

  固然也有一些門生被個人或滾動辦事的公司雇用,本來講好是按月領(lǐng)取工錢,但店主每每在將近付工錢時找個借端將門生調(diào)派掉,大略找各種原因故意剝削工錢。這也是一種拐騙的方法。另有一些中介公司,以開出高薪以吸引求職者,既而履行拐騙籌劃。比如他們打出如許的告白:因公司成長必要,現(xiàn)雇用押運員數(shù)名,報酬優(yōu)秀,每個月1000元,包吃包住?吹角疤徇@么好,固然會吸引很多貧乏社會實踐的大門生。

  這類不誠信的操縱機制令人驚心動魄,卻也是家常便飯。

  2.大門生法制意識,維權(quán)意識不強。

  據(jù)查看,上當過中介費的54名大門生中,竟只有13人向有關(guān)部分反應過這類貿(mào)易敲詐行動,18人有如許的設法,但異國付之舉動。也便是說上當過中介費的被查看者中,只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識,大大都則忍氣吞聲,不明白之。

  上當后采納方法訴訟安靜

  訴訟東西工商局消耗者協(xié)會人事工作局

  人數(shù)(人)75141

  暑期大門生上當后采納的方法

  3.有關(guān)當局構(gòu)造彼此推諉,不能很好地

  一研究背景大學再教育,已經(jīng)超出了國家九年義務教育的范圍,國家給予的資助相對就少了,大學的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學期間的學費,生活費等這些雜七雜八的費用加起來卻也是一筆不菲的資金,尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學生來說,這筆不菲的資金猶如一個天文數(shù)字。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查,農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學生,從小學到大學畢業(yè)得花63。4萬,這還是保守估計,這意味著農(nóng)村一個5口中等收入的家庭,要保護大門生的合法權(quán)柄。

  據(jù)查看,被查看者中,13人向有關(guān)部分反應,但大要上是彼此推諉,消耗者協(xié)會說應找工商局,工商局說找人事工作局,彼此推諉,踢足球。試想一個連法制,權(quán)力意識都異國的當局構(gòu)造人員,他們怎樣能擔當起保護人民的合法權(quán)柄的重擔。試想想,如果有關(guān)部分在為保護人民長處方面做的較好,大略就異國那么多上當?shù)氖钇诩媛毚箝T生采納安靜的方法了。一方面是大門生維權(quán),法制意識不強,另外一方面也折射出相干部分的失職,工作績效的失敗。

  4.動靜媒介的失職。

  據(jù)查看,有47人是經(jīng)過議定報紙,廣播來尋兼職的,這47名大門生是出于對報紙,廣播等這些輿論喉舌的相信,去找兼職的,結(jié)果上當?shù)暮芏唷?7人中唯一7人找到響應的工作,別的的40人都是哦上當者。跟著經(jīng)濟海潮的進攻,一些大家媒體:報紙,廣播等貿(mào)易化性質(zhì)愈來愈濃,且不論告白內(nèi)容的真正與否,不加核實,只要對方納的起告白費用,一則則名不副實的告白就登在報紙上,泛動在聽眾的耳畔。

  5.大門生涉世不深,社會經(jīng)驗不敷。

  實情上,一些中介辦事機構(gòu)恰是利用大門發(fā)展期糊口生涯在渾厚,純真的校園文化中,不甚諳世事的弱點來對大門生進行拐騙的。

  <二>大門生暑期兼職工作環(huán)境的`卑劣。

  1.工作的臨時性。

  被查看的150名大門生中,127名即將近84.6%的被查看者與其地點的工作單位,異國書面的勞工公約,只是片面的由其工作的單位作出的口頭和談,即看工作績效,辭聘由其工作單位片面決議。這就意味著不管是甚么因為,工作單位可以隨時解雇兼職者,便是說,工作單位把握“生殺予奪”大權(quán)。且很多企奇跡單位作出試用三天的法則,在三天內(nèi),即使是竭力工作的兼職大門生又有很多因為一些莫名的因為被解雇。(要知道這三天里,兼職的大門生是無償工作,異國任何工錢,平常的企奇跡單位也不供給飲食)。

  2.工錢程度的低下。

  被查看的150名大門生中,只有18名大門生的工錢超出800元/月,其他的平常在450元/月到600元/月間浮動。且大部分不包食宿,僅僅在一些星級的旅店或高檔一點的旅店和飯店兼職的大門生報酬較好,包食宿。?诘募医淌袌鲆彩腔璋担匠T谝粋月300到400間。乃至有兩個被查看者接過一個小時5元的家教。 并且想找份家教其實不簡單,每每來了一個家長,都會圍上去幾十個門生,競爭很猛烈。知識在?谑锌烧婵芍^便宜。所以大門生兼職能夠掙本身暑假的根本糊口生涯費就算是比較告成了。

  月工錢(元)300—450450—550550—650650—750750及以上

  人數(shù)(人)1167332118

  百分比(%)7.344.7221412

  被查看的150名大門生工錢漫衍狀況表

  3.工作的沉重性。

  被查看者中有近58人在從事家政之類的體力活,一天工作8個小時擺布,成天不是刷那些方才完工的大廈玻璃窗上留下的污跡,便是刷墻壁,刷油漆,搓地板等。工作單調(diào)也就罷了,累呀!

  這也難怪有人感喟:如今的大門生都在做著民工的工作,拿著臨時工的工錢,還要受社會的鄙視,受企業(yè)的壓榨。

  4. 工作的單調(diào)性和非技巧性。

  每到暑期,貼在校園內(nèi)的雇用推銷員、傳單員的啟事最多,披發(fā)傳單沒多大技巧含量,誰都可以干,表現(xiàn)不了大門生的代價,可是找不到其他更好的工作.絕大大都的大門生不是披發(fā)傳單,便是做推銷等。

  四.評論辯論與發(fā)起

  大門生暑期兼職環(huán)境的好壞,是一件緊張的事。一方面,一些企奇跡單位在雇用人才時,偏向于有必定實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生,而大門生在校期間的暑期兼職在無形中培養(yǎng)了大門生的實踐本領(lǐng),使大門生畢業(yè)后能更快地融入社會工作的節(jié)拍中?梢怨(jié)減企奇跡單位后天的培訓費用。別的一方面,兼職能夠辦理在校大門生的經(jīng)濟堅苦,包管大門生能夠順利的結(jié)束學業(yè),成長為社會所必要的人才。是以大門生的暑期兼職環(huán)境不容忽略,不然,畢業(yè)后的大門生會不會選擇留在風景旖旎,可是人才市場混亂,不恭敬知識的海南是個值得思慮的題目。這些看似嚕蘇的題目辦理的好壞也是海南可否留下將來人才的一個緊張關(guān)鍵。意義也是龐大的。

  最終海南的人才市場該周全料理了。要進一步典范中介辦事機構(gòu),嚴厲策劃允許證的審批,依法取消無證策劃的中介公司。海南工商局,稅務局,消耗者協(xié)會等都應當成為這場料理的前鋒,要真正負起責來。動靜媒介應當堅定剛正,誠信地采納貿(mào)易告白,不能讓大眾的喉舌變成了禍患大眾的東西。

  其次社會上的企奇跡單位必須珍視知識分子,賜與暑期兼職大門生劃一報酬,起碼不能帶著有色眼鏡對待大門生。在工錢報酬,雇傭式樣上不能把大門生邊緣化了,不能漠視暑期兼職大門生的權(quán)柄。

  再次學校,當局等要加強對大門生的法制,維權(quán)意識的教誨。學校教誨不能僅僅擱淺在冊本之上,還要觸及到根本的處世之道,維權(quán)之識。

  總的來講,暑期兼職的大門生如今已經(jīng)是一群不可忽略的弱勢群體,他們的合法權(quán)柄已經(jīng)在遭到侵犯,不管是學校,社會還是當局都應當引發(fā)珍視。大門生是知識分子,是天之寵兒,是一筆在當代中國相對稀缺的資本,是以請不要蔑視知識,蔑視大門生,本日多賜與他們一份關(guān)愛,明天將來誥日他們將會還將來一個高雅。

  最終大門生本身也要學會自我保衛(wèi)。諸如上面這些抓住大門生貧乏社會經(jīng)驗同時找工作掙錢心切的心理,收取高額中介費后,卻不踐諾承諾,不敷時為大門生找到符合工作。他們每每連續(xù)地拖,讓門生耐煩等待,直到不明白之。更有一些中介打一槍換一個處所,欺騙必定中介費后,就消失得無影無蹤。所以大門生應當謹慎加謹慎,經(jīng)過議定會見一些專家,他們給出了一些發(fā)起(擺列以下):

 、俅箝T生打工找單位,最好詢問學校的工作就業(yè)辦事中間,大略由學校當真關(guān)聯(lián)用工單位。如果必須本身尋找,也要找正式的企奇跡單位,或正規(guī)中介機構(gòu)救助關(guān)聯(lián)。

  ②呈現(xiàn)剝削工錢環(huán)境,可向工作部分投訴,經(jīng)過議定工作仲裁,肯定兩邊的工作干系以及詳細的報酬題目。

  ③查中介資格。拜托中介機構(gòu)介紹前,應先查看是不是有工商局公告的交易執(zhí)照和工作部分公告的職業(yè)介紹允許證原件,辦公地點是不是與證件同等;同時,還可從公司招牌是不是奪目、辦公配置是不是齊備、辦公人員工作狀況等,來判別中介是不是可托。

 、芎灩s。應聘告成,應與兼職單位簽訂工作公約,以書面式樣肯定本身的權(quán)柄。大門生假期兼職屬短工行動,公約中最緊張的便是商定詳細工作時候,肯定工錢數(shù)額、工錢付出時候及方法。詳細條目可參照工作公約。

  ⑤不要輕信路邊的雇用信息(告白),謝絕高薪勾引。

 、薏灰菀滋湾X。不要容易交錢給中介機構(gòu)或用人單位,交錢前多詢問環(huán)境,一問三不知、急著收錢的單位,大都是“黑企業(yè)”。別的,還可從中介告白來判別崗亭的可托度,越是“長年雇用”、“高薪急聘”崗亭,越要謹慎,應聘時不要容易交錢。

  專家提醒大門生暑期打工,最好能學乃至用,不要純真干一些體力活,可以去一些和專業(yè)相干的單位,不要太過于垂青工錢,重在積聚經(jīng)驗,為今后的工作做籌辦。

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