城鄉(xiāng)差距調查報告（精選5篇）
希望知曉一個情況、一個事件時，我們常常要開展全面的分析研究，并且最終的調查結果會寫在調查報告中。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結構喔！下面是小編為大家收集的城鄉(xiāng)差距調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
城鄉(xiāng)差距調查報告 1
主要調查xx市城鄉(xiāng)教育資源的差距、本地人與外地人的入學資格條件對比、現(xiàn)今教育不公平的主要表現(xiàn)等問題。近年來，隨著城市化進程的加快，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)聚集和轉移，進城農(nóng)民工子女劇增，而學校等公共資源配套建設滯后，加之城區(qū)教育投入歷史欠帳較多，義務教育資源總量嚴重不足，人民群眾對優(yōu)質教育的需求與教育資源緊缺的矛盾十分突出。
一、調查資料
xx教育尤其是基礎教育，在全省，乃至全國都處于領先地位。全市城區(qū)(包括七個縣、市、區(qū)城區(qū))現(xiàn)有人口近130萬人,義務教育階段適齡人口17.2萬人，在校生20.7萬人,專任教師7473人,師生比1:27.7,高于省定標準。專任教師學歷合格率98.36%。共有義務教育階段中小學校106所，班級2971個，其中大班額2330個。生均校舍占地面積為8.73平方米，生均校舍建筑面積為3.55平方米。XX年全市小學入學率、初中入學率分別達到99.5%、96%，初中學生輟學率控制在3%以內(nèi)，視聽殘入學率和智殘入學率達到80%和85%以上。在學者看來，xx整體教育已處在相對均衡的高位，類似于“橄欖球”形狀。理想的優(yōu)質教育結構就是優(yōu)質的學校略多一點，薄弱的學校少一些，而腰部則很壯實。而不是像金字塔結構，多數(shù)薄弱學校在底層，少數(shù)優(yōu)質在頂層。XX年是xx教育體制改革的豐收年，均衡是改革的關鍵詞，多項措施已經(jīng)或正在有條不紊地進行。在義務教育階段：實施義務教育學校標準化建設，均衡配置教育資源，建設好每一間學校;擴大小升初電腦派位范圍。把市屬優(yōu)質初中全部納入電腦派位范圍，并且面向全市派位，讓更多的學生有機會入讀優(yōu)質初中。在高中階段：統(tǒng)籌普通高中發(fā)展，激發(fā)各級政府辦學活力;提高優(yōu)質普通高中指標生比例達到40%，均衡全市普通高中生源，提高普高整體質量，擴大普高優(yōu)質學位。此外，完善扶困助學制度，提高資助標準，擴大資助范圍，健全資助體系，決不讓任何一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學;增加積分入學指標數(shù)，讓越來越多的外來工子女入讀公辦學校。近年來，我市把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，黨政領導高度重視，在教育均衡化方面做出了很大努力，全市城區(qū)義務教育資源均衡配置取得了一定的進展，教育公平邁出了重大步伐。一是加大經(jīng)費投入，拓展教育資源。不斷加大城區(qū)義務教育經(jīng)費投入，采取教育資源整合、擴建和新建學校等辦法，合理配置教育資源，加快城區(qū)學校建設和改造，城區(qū)各中小學校的辦學條件得到了較大改善;二是堅持依法治教，規(guī)范辦學行為。教育發(fā)展是社會發(fā)展的重要基礎，促進教育公平是促進社會公平的重要體現(xiàn)。
二、調查結果
根據(jù)連續(xù)兩天的走訪和實地調查，發(fā)現(xiàn)政府對城鄉(xiāng)教育資源的投入程度、本地人和外地人入學資格條件全部都不一樣。還有現(xiàn)今教育制度不公平的體現(xiàn)。
三、調查分析
一、政府對城鄉(xiāng)教育資源的投入程度不一樣。走訪的兩間小學之間對比，東區(qū)水云軒位于xx市的城區(qū)，政府投放的資源自然相對多一點。而第一小學只是城鎮(zhèn)小學，得到的資源明顯比較少。資源配置不均衡，優(yōu)質教育資源過于集中。由于各鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡和現(xiàn)行辦學體制、評價機制存在缺陷，市鎮(zhèn)之間、校際之間存在一般教育資源配置不均衡、稀缺資源配置不公平現(xiàn)象。初高中優(yōu)質教育資源在市的層面主要集中于名校，在鎮(zhèn)的層面主要集中于少數(shù)公辦重點校。但是政府每年都會對城鄉(xiāng)的學校發(fā)放教育支出補助經(jīng)費和務工農(nóng)民子女教育費用的補貼，XX年與往年相比，教育補貼經(jīng)費大大上漲。XX年，xx市教體局XX年項目支出經(jīng)費一共有34428萬元，分布在51個項目。其中預算數(shù)最多的三個項目分別是粵財教(XX)497號XX年城鄉(xiāng)免費義務教育公用經(jīng)費補助資金8994萬元，粵財教(XX)551號XX年進城務工農(nóng)民工隨遷子女中央獎勵資金5299萬元，市屬學校免費義務教育補助經(jīng)費2149萬元。而在XX年xx市教育局財政預算公開的項目支出中，粵財教(XX)356號XX年免費義務教育公用經(jīng)費補助資金為6838萬元，免學費教育補助經(jīng)費為1545萬元，沒有進城務工農(nóng)民工隨遷子女中央獎勵資金的相關項目支出。
二、市內(nèi)本地人與外地人入學資格條件對比，外地務工人民子女想要在xx市上學相對要比較麻煩一點。XX年起，xx市實行流動人員積分入學入戶。所謂積分制管理，就是對流動人員的素質高低和貢獻大小，進行一個量化的評定。然后以這個評定為基準，提供公共服務方面的差別待遇。政策規(guī)定流動人員子女需憑積分入戶通知書入學的，實行新生入學需求信息登記管理，明確其申請積分入戶時，必須登記子女新生入學需求信息。建議廣大積分申請者，務必及時登記入學信息。修改主要便于政府準確掌握底數(shù)，優(yōu)化教育資源配置，提高積分入戶入學指標安排的合理性;否則，鎮(zhèn)區(qū)政府在落實“流動人員在取得積分入戶資格3年內(nèi)，子女可享受戶籍居民義務教育待遇”政策時，由于對流動人員子女入學需求時間和人數(shù)難以準確預測，實際操作中給公辦學位安排造成不必要的困擾。新的積分制政策文件，將參加積分對象由目前在xx連續(xù)工作一年以上修改為目前在xx工作并累積滿1年以上的'流動人員。充分考慮到流動人員工作的不穩(wěn)定性和生活流動性大的因素，將工作時間的彈性空間放大，將那些以前在我市工作多年，近一年出現(xiàn)工作間隔，未達到連續(xù)工作一年要求的流動人員，納入積分制管理對象，從而使得積分政策更加科學、完善、公正。
三、教育存在不公平現(xiàn)象，表現(xiàn)在高收費導致的擇校問題、各地分數(shù)差異導致的入學差異、不健全的加分制度、教育設施不均衡、與師資分配不健全。xx市的教育存在的最大的不公平在于學校電腦派位。從XX年開始，我市從市一中和市僑中拿出部分學位，通過電腦隨機派位的方式，確定小學畢業(yè)生升入上述2所學校的學生名單。今年剛好是實施電腦派位的第XX年，每年電腦派位的現(xiàn)場，被抽中者欣喜若狂，落選者沮喪不已。盡管如此，不少市民仍表示接受了這種方式，因為是電腦抽出來的——公平。然而，在今年的市政協(xié)會議上，市政協(xié)委員、千里行律師事務所律師胡文堅卻提交了一份《關于實施公平派位，促進教育均衡的建議》，指出現(xiàn)行的電腦派位做法“造成了教育最大的不公平”，并提出了針對性的改進方案。其實就算知道明白是不公平，但還是會有人去支持這樣子的做法。城區(qū)學校進行派位錄取這種現(xiàn)象很普遍，但在城鎮(zhèn)很少會出現(xiàn)這種情況。
四、建議
根據(jù)我市教育資源配置的現(xiàn)狀，對于教育資源公平均衡配置的問題，我的建議如下：
�、佟〖涌旖逃畔⒒ㄔO，實現(xiàn)資源共享。實現(xiàn)教育信息化，既是教育現(xiàn)代化的重要標志，又是實現(xiàn)教育資源均衡的重要途徑。要將信息化列入教育發(fā)展規(guī)劃，加大硬件投入，重視教育技術裝備的現(xiàn)代化;搭建軟件環(huán)境，研發(fā)切實際的教育軟件，實現(xiàn)教育行政管理、學校管理、教科研管理智能化，組建開放、動態(tài)的教育信息資源庫，建立信息教育評價體系，提高教師的信息素養(yǎng)與能力，積極探求 基于網(wǎng)絡的全新教育方式，形成網(wǎng)絡資源共享，實現(xiàn)教育信息化促進教育均衡化。
�、凇〖涌煳沂薪�(jīng)濟發(fā)展，大力開發(fā)教育資源。從整體上看，投入不足，經(jīng)費困難一直是制約教育資源不足的“瓶頸”因素。隨著經(jīng)濟發(fā)展，社會進步和教育普及，人們對教育資源需求日益增大，而教育資源卻沒能力滿足人們早數(shù)量和質量上的需求。所以只有加快經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展教育事業(yè)，不斷開發(fā)教育資源并合理的運用，才能做到每一分資源的高效利用，進而緩解教育資源緊缺的狀況，促進其均衡發(fā)展。
�、邸「母锝逃芾頇C制，優(yōu)化教育資源配置。
第一，明確政府職責。一是要規(guī)劃職責，政府在投入教育資源時，必須明確其正確職責，要做到公平公正，更有利于落后地區(qū)，薄弱學校的發(fā)展，縮小差距。二是要投入職責，在增加投入資源時，調整教育支出結構，積極想貧苦地區(qū)和困難地區(qū)傾斜。三是要監(jiān)督職責，建立均衡發(fā)展的量化標準和評估機制，努力把區(qū)域內(nèi)的教育資源予以均衡分配和合理利用。
第二，轉變政府行為。在推進均衡教育資源進程中，政府不能只關心重點學校，而要更多的去關懷每一所學校尤其是薄弱學校，千方百計的縮小差距，政府要成為教育主要投資主體，在資源分配、教育人事、考試招生、教育評估等方面制定公平的政策措施，為均衡教育資源創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。
�、堋∑胶獬青l(xiāng)發(fā)展，促使城鄉(xiāng)教育間差距縮小。城鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展快慢不一，致使教育的發(fā)展進度不齊。國家需要更注重落后地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，同時加大財政支持，扶持偏遠地區(qū)的教育發(fā)展，促進城鄉(xiāng)間的平衡發(fā)展。
�、荨『侠矸峙溆邢薜慕逃Y源，提高教育資源利用率。要合理的分配有限的教育資源，遵循平等、對等和補差原則，同時，應積極鼓勵和支持民辦教育發(fā)展，給予資金、政策支持。教育部門還要提高自身的工作效率，精兵簡政、加強管理，是有限的教育資源發(fā)揮最佳的效益。
�、蕖娀逃綄�,完善評估機制
各級政府教育督導部門要強化督導評估工作，建立義務教育均衡發(fā)展的教育督導網(wǎng)絡，進一步完善對各級政府教育發(fā)展的督導評估機制，將評估結果納入當?shù)攸h政主要領導政績考核體系。定期對城區(qū)所有學校進行評估，督促糾正城區(qū)內(nèi)教育資源配置不當或學校差距過大的現(xiàn)象。加強對教育行政部門工作的督導評估并公示，建立表彰制度，形成推進義務教育均衡發(fā)展的有效機制。
城鄉(xiāng)差距調查報告 2
調查目的：了解農(nóng)村教育問題目前狀況
調查時間：20xx年xx月xx日
調查對象：城鄉(xiāng)中小學
調查方法：網(wǎng)上調查法
實施人：xxx
教育是一個國家持續(xù)開展的關鍵。在中國這樣一個開展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應的農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我在假期通過網(wǎng)上調查與農(nóng)村教育有關的情況，發(fā)現(xiàn)有許多問題將是農(nóng)村教育危機。
一、農(nóng)村義務教育：根本普及之后的問題
自幾年前中國政府宣布“根本普及〞了九年義務教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過外表的“達標〞我們會發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的教育狀況并沒有“登上一個新的臺階〞。相反，在并沒有鏟除導致問題的根源而又遇農(nóng)村稅費改革等新的制度環(huán)境時，它變得似乎更加突出了。只是問題的表現(xiàn)形式不同而已�！案酒占皑暤暮x相對于一些所居住的區(qū)域遠沒有普及，也就意味著每年有數(shù)百萬少年兒童作為共和國公民難以充分享受他們接受義務教育的權利。即以官方公布的學齡兒童，入學率到達99.1%來看，由于學齡兒童的基數(shù)過于龐大，沒有入學的0.9%的兒童數(shù)量實際上超過了110萬人，這龐大的人群的絕大多數(shù)當然是在農(nóng)村，他們將成為未來的新文盲。
各地政府在這種“普及〞的壓力型體制下“沖刺〞的結果，一些縣鄉(xiāng)政府為了達成這一目標使用了一經(jīng)典式的'法寶。而不擇手段結果是導致了許多后遺癥，比和許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負的沉重的“教育債務〞此外還包括入學率的下降和大學率的反彈，在中西部初中生輟學是一個帶有全局性的問題，經(jīng)過調查說明，農(nóng)村貧困生的大學率高于城市，農(nóng)村教育用于教育的支出占其的比例高。
從1986年《義務教育法》公布之后到2000年實現(xiàn)“根本普及〞之前15年間，還是有很多兒童未上小學，小學階段失學，小學畢業(yè)后未能升學及初中階段失學的人，這么多人的顯然在以各種各樣的方式存在，因此有青少年犯罪，是因為處在低文化層，這些事實尤其需要教育行政官們的深刻反思，同時也為教育改革提供了一面耀眼刺骨的鏡子。
二、師資力量嚴重缺乏，教師問題多多，
(一)教師分布不合理
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師調整權力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，而及分化嚴重，村小學條件差的學校教師緊缺，在職教師千方百計要求調出，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學又人滿為患。全區(qū)還有上百方案外教師即無法保證質量，又加重鄉(xiāng)、村及村民負擔。另一種現(xiàn)象是城鎮(zhèn)中小學教師嚴重超編。
教師減損嚴重，補充困難因為很多的原因，有些教師都往其他方面去開展，因而教師從而減少而現(xiàn)在教師工資縣區(qū)統(tǒng)一發(fā)放，縣區(qū)財力有限，�，F(xiàn)在教師工資尚有很大困難，更無力負擔新增教師工資，這兩年正值初中、高中學齡入學頂峰，教師嚴重缺，而區(qū)域財政力支付缺口教師工資�，F(xiàn)在情況是一方面初中教師緊缺，另一方面師范大中專畢業(yè)生無法按需就分配到位。
(二)教育教學設施落后
很多農(nóng)村小學教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展很多課程都因為設施而減少上課，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了，由于信息渠道不暢，一些遙遠農(nóng)村小學幾乎沒有什么教育科研活動，這些都使得農(nóng)村教師在常年的教學過程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無法創(chuàng)新。
(三)農(nóng)村教育待遇偏低
農(nóng)村教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，享受的卻是比城市教師低得多的待遇，城市學校好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及不公平，教師的工資、醫(yī)療、保險、養(yǎng)老等缺乏法律制度保障。
三、資源分布不公平
在調查中，可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象，城市教育資源總是被政府滿足而農(nóng)村教育資源是那么的有限，遠遠無法滿足農(nóng)村人口接受教育的需要，農(nóng)村的活動設備是少之又少，而城市那么是多種多樣，資源分配的不公平，使農(nóng)村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農(nóng)村少年的開展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難。
四、解決問題策略
(一)加大政府教育經(jīng)費的投入力度，社會多方籌措經(jīng)費，保證農(nóng)村教育投入是農(nóng)村教育綜合改革的根源保證，這項工作做不好，農(nóng)村教育將很難有重大進展。(二)加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專門的農(nóng)村教育管理的部門，對農(nóng)村教育的各項問題進行通盤考慮，有利于農(nóng)村教育的各項事業(yè)的開展，提高農(nóng)村教育質量。
(三)使開設局部農(nóng)村職業(yè)教育的課程
長期以來農(nóng)村教育結構單一，缺乏農(nóng)村特色的普及型教育，農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，再農(nóng)村義務教育階段結束來反，回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)的年輕農(nóng)民沒一技之長難以為農(nóng)村的經(jīng)濟和社會全面開展做奉獻。
(四)大力開展面向農(nóng)村的高等職業(yè)教育，有方案、有重點，分步驟開展農(nóng)村人力培訓，開發(fā)相關課程和教材，研究制定科學的教學內(nèi)容和教學方法，增加資金投入任重而道遠。(五)積極推進農(nóng)村人口的高等教育，政府和學院要統(tǒng)一招生標準，嚴格以能力與考分作為選擇高校新生的依據(jù)，完善獎貸體系，提高補助標準，確保農(nóng)村家庭子女不因家庭貧困無法接受高等教育或中途退學，此外，黨和政府要創(chuàng)造條件積極開展農(nóng)村高等教育。
五、社會實踐調查的意義
我們通過大學學習之后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會、認識自己的社會位置，激發(fā)自己的學習激情調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各樣困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后工作做準備，參加假期的鄉(xiāng)村支教活動，把我們學習書本的知識投身于實踐中。
通過參與社會實踐調查活動，我們從與人民群眾的接觸，了解、交流中受到真切的感染和體驗，從而數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力它萌發(fā)了我們責任意識，在社會實踐活動中，我們真正懂得了，只有到實踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來，才能為社會做奉獻。
城鄉(xiāng)差距調查報告 3
根據(jù)縣政府協(xié)助常委會20xx年工作要點安排，11月上中旬縣政協(xié)組織部分政協(xié)委員和政法委、公安局、司法局負責人組成調查組，深入薛百鄉(xiāng)、大壩鄉(xiāng)、蘇武鄉(xiāng)、東壩鎮(zhèn)、泉山鎮(zhèn)、西渠鎮(zhèn)、大灘鄉(xiāng)、街道辦事處的綜治中心、司法所、派出所和部分居民戶，采取查閱資料、現(xiàn)場察看、座談討論和發(fā)放調查問卷的方式對我縣城鄉(xiāng)社會治安情況進行了調查，現(xiàn)將調查情況報告如下：
一、基本看法
一是全民法制意識普遍增強，依法維權能力有所提高。經(jīng)過五年普法規(guī)劃的連續(xù)實施和各級司法機關的廣泛宣傳，特別是法律七進活動的扎實開展，全縣廣大群眾學法、懂法、用法的意識和法制觀念明顯增強，主動通過法律途徑解決生產(chǎn)生活中的矛盾糾紛、依法維護自身合法權益的人和事越來越多。在自己身邊發(fā)生治安案件時，86%的調查對象選擇了主動報案，14%的選擇了協(xié)助抓捕。
二是工作機制健全完善，三調聯(lián)動效果明顯。人民調解個案補貼制度，去年在三雷鎮(zhèn)下雷村和薛百鄉(xiāng)宋和村試點成功后，今年在全縣全面推行，經(jīng)過近一年的實踐證明，人民調解個案補貼制度在調動基層調解組織和調解人員的工作積極性、充分發(fā)揮基層調解組織作用、提高矛盾糾紛調處及時率和成功率、維護社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極作用。目前已補貼案件數(shù)達720件之多。人民調解、行政調解、司法調解三調聯(lián)動機制的推行，扭轉了以往司法、公安、法院分工負責，各管一塊的局面，對具備調解條件的案件，在訴前、訴中由司法、公安、法院三方聯(lián)合進行調解，既降低了訴訟費用，減輕了當事人的經(jīng)濟負擔，又提高了案件的結案率和成功率。
三是主動適應大膽創(chuàng)新，預防關口進一步前移。為適應新形勢下的社會治安管理工作，縣公安局主動適應，積極應對，大膽探索，開拓創(chuàng)新，尋找到了一些行之有效的社會治安管理新途徑、新模式、新方法。針對我縣近年來日光溫室發(fā)展較快，卷簾機安裝數(shù)量逐年增加的實際，為了切實保護農(nóng)民利益，公安局組織警力對全縣日光溫室卷簾機進行了統(tǒng)一編號砸號和登記備案，堵塞了銷贓渠道，有效地預防了日光溫室卷簾機盜竊案件的發(fā)生。城關派出所民警以實有人口管理、場所行業(yè)管理為切入點創(chuàng)建的社區(qū)警務超市，通過地圖與信息的共通、共融和共享，真正實現(xiàn)了警務基礎工作信息化。在社會管理方面創(chuàng)新實踐了以房管人、以物管人、以證管人、以業(yè)管人的'管理新模式，在流動暫住人口相對集中的蘇武鄉(xiāng)西湖村設立了流動暫住人口管理警務室，加強了流動暫住人口管理。警務室成立以來，對轄區(qū)內(nèi)3473名流動暫住人口入戶登記、信息采集和核對，建立了《流動暫住人口登記冊》，為3407人發(fā)放了暫住證。同時對流動暫住人員所擁有的兩輪、三輪摩托車等物品進行登記，通過上網(wǎng)與盜搶車輛進行比對，對來源合法的車輛進行統(tǒng)一編號、統(tǒng)一噴涂、統(tǒng)一管理。新河派出所利用流動暫住人員管理信息成功破獲了多起治安案件。大灘鄉(xiāng)派出所針對農(nóng)忙季節(jié)農(nóng)戶家中無人，盜竊案件多發(fā)的情況，提前向農(nóng)戶宣傳安全防范知識，提高農(nóng)戶的安全防范能力，并加強了農(nóng)忙季節(jié)的治安巡邏，有效防止了各類失竊案件的發(fā)生，受到當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。在矛盾糾紛調處方面，司法局探索實踐了律師參與矛盾糾紛調處的新機制，取得了較好的效果。
四是圍繞中心服務大局，保駕護航作用充分發(fā)揮。近年來，縣公安局始終把圍繞中心、服務發(fā)展、促進發(fā)展作為履行職能的第一要務，把縣委、縣政府的中心工作貫穿公安工作始終，特別是在石羊河流域重點治理規(guī)劃實施過程中，縣公安局積極履行職能，配合有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)化解矛盾糾紛、理順群眾情緒、處理違法違紀行為，維護了全縣大局穩(wěn)定，有力地促進了重點治理規(guī)劃的順利實施。
二、存在問題
一是普法宣傳尚待深入，法制意識有待提高。調查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過持續(xù)的普法宣傳，群眾的法制觀念有了提高，但是普法宣傳的深度與廣度還不夠，特別是有針對性的普法宣傳還有待進一步加強。青少年和農(nóng)村群眾的法律知識還比較欠缺，法制意識還比較淡薄。
三是不安定因素依然存在，社會治安形勢不容樂觀。隨著石羊河流域重點治理規(guī)劃、設施農(nóng)業(yè)建設和農(nóng)業(yè)結構大調整的深入推進，農(nóng)村土地、水事糾紛呈逐年增多的趨勢，調處難度加大。居住分散、較為偏僻的村社盜竊案件時有發(fā)生，農(nóng)村社會治安形勢依然十分嚴峻。
三、工作建議
一要進一步加大全民普法宣傳教育力度。要深入開展多渠道、全方位、深層次的全民普法宣傳教育活動，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡、板報、標語、文藝節(jié)目等傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結合的形式，向全縣人民宣傳法律法規(guī)。要增強宣傳的針對性，在宣傳的深度和廣度上求突破。要區(qū)別情況，因人施教。農(nóng)村要以《土地承包法》、《水法》、《森林法》、《合同法》和《交通安全法》為重點，城市要以《勞動法》、《合同法》、《企業(yè)法》、《治安管理處罰法》和《交通安全法》為重點。學校要充實法制課的教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，法制課要以《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》為重點，同時要定期邀請法制副校長或輔導員為學生上法制輔導課。司法部門要經(jīng)常深入農(nóng)村辦法律講座，為農(nóng)民提供法律咨詢服務，解答農(nóng)民遇到的法律問題。采取多種措施，提高全民的法律意識和遵紀守法自覺性。
二要加強司法隊伍建設。
一是充實警力。首先應盡快解決縣公安局缺編問題，然后力爭用35年的時間實現(xiàn)《中共甘肅省委貫徹〈中共中央關于進一步加強和改進公安工作的決定〉的意見》中警力達到總人口的萬分之十點五以上的目標要求。
二是加強法制教育。堅持實行依法行政，確保執(zhí)法人員知法、懂法、依法執(zhí)法，堅決杜絕執(zhí)法中的違法違紀行為。
三是加強職業(yè)道德育。積極開展執(zhí)法部門的職業(yè)道德教育活動，增強執(zhí)法人員的職業(yè)道德觀念，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化執(zhí)法人員的社會責任感。
四是加強業(yè)務教育培訓。通過對執(zhí)法人員的集中培訓和輪流培訓，努力提高執(zhí)法人員的辦案能力和應對處置突發(fā)事件能力，全力打造一支精干高效的執(zhí)法隊伍，使他們真正成為民勤經(jīng)濟和社會發(fā)展的堅強后盾。
三要加強基礎設施建設。
一是解決好基層執(zhí)法機關房屋破舊、辦公設備簡陋等問題。要按照上級的部署和要求，認真組織實施好442工程，通過442工程的實施使基層執(zhí)法機關的基礎設施建設有明顯改善，為基層執(zhí)法機關創(chuàng)造一個較好的工作環(huán)境。
二是要通過積極爭取項目支持，逐步為鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所配備工作用車，提高工作效率。
三是解決好裝備落后問題。要根據(jù)形勢發(fā)展和工作需要，在及時更新已有裝備的基礎上，逐步為執(zhí)法人員配備較為先進的現(xiàn)代化裝備，提高執(zhí)法隊伍應對和處置突發(fā)事件的能力和水平，降低執(zhí)法風險。
四是大力推進社會治安防控體系建設，加強社會治安綜合防控工作，努力構筑人防、物防、技防相結合的安全防范網(wǎng)絡，最大限度地預防和減少違法犯罪。要進一步加強對群防群治隊伍的管理，建章立制，規(guī)范行為，發(fā)揮其應有的作用。
四要舉全縣之力維護社會穩(wěn)定。近年來，全縣土地、水事糾紛呈現(xiàn)出逐年增多的趨勢，調處難度加大。各級政府和司法機關要高度重視，嚴格按照屬地管理、誰主管，誰負責的要求，堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，明確工作職責，改進工作方法，采取切實有效的措施，對重點治理、農(nóng)業(yè)結構調整中一些帶有傾向性、苗頭性的問題，各級組織要做到資源共享，信息互通，形成合力，早發(fā)現(xiàn)，早介入，及時調處，及時化解，力爭把各種不安定因素消除在萌芽狀態(tài)，真正做到小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，重大事情不出縣，矛盾糾紛不上交，全力維護我縣社會政治穩(wěn)定。
城鄉(xiāng)差距調查報告 4
調查主題：城鄉(xiāng)青年孝道文化的現(xiàn)狀。
時間：20xx年8月。
地點：石家莊、長沙、汕頭。
現(xiàn)將此次調查的有情況報告如下：
一、調查背景與意圖
孝道文化是中華民族傳統(tǒng)美德之一，繼承并弘揚中華民族傳統(tǒng)孝文化，是我們作為炎黃子孫的一份責任與光榮。同時，孝道文化的建設，是構建和諧家庭的重要手段，是構建和諧社會的重要組成部分。俗語說“百善孝為先”，孝文化，在中華文化史上，是一切人論道德的基石，它所蘊含的倫理觀念，也體現(xiàn)了現(xiàn)代和諧社會深刻內(nèi)涵。然而，在我們談及千古流傳的感人孝義故事，歌頌著我們孝道文化的燦爛源遠時，卻忽略了現(xiàn)代青年的孝道文化現(xiàn)狀。
在近代以來，由于反封建，誤將孝道文化列入封建文化加以批判，特別是后來的社會受經(jīng)濟大潮的沖擊，道德觀念急劇滑坡，在一些家庭中，孝道出現(xiàn)了危機。為此，我們成立調查小組，通過調查問卷形式，對城鄉(xiāng)青年進行了一次抽樣調查。力圖通過調查問卷中所包含的信息，對其進行整理分析，能夠初步獲得現(xiàn)代城鄉(xiāng)青年孝道文化現(xiàn)狀，并在此基礎上得出改善提高該現(xiàn)狀方法的合理分析。
二、調查情況：
本次調查主要以書面問卷及網(wǎng)絡（包括qq，e-mail等各種形式）進行調查。共發(fā)放問卷50份，收回45份，其中有效問卷44份，有效回收率達88%。調查對象分散在石家莊、長沙、汕頭三地城鄉(xiāng)，分布范圍廣泛，符合調查要求。
調查對象年齡分布年齡段16-2021-2526-3030-35人數(shù)11182510調查對象家庭所在地分布家庭所在地城市城鎮(zhèn)城郊農(nóng)村人數(shù)172944
三、調查數(shù)據(jù)分析：
我們選取了問卷中較有代表性的14道問題進行分析，原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
1、你對孝道的了解主要通過：
“孝道”一詞作為一種民族文化在中華大地上已經(jīng)傳承了五千多年。從古至今不乏這類的典范，家里有父母的身體力行，學校有老師的教育，社會活動中也不免收到各個方面的影響，這些都在不同程度上使我們對孝道的認識和理解更為加深。不同地區(qū)、不同年齡的人群，由于其所處的生活環(huán)境和文化程度的差異，使得對孝道的了解有著不同的途徑。
2、假如你的父母讓你繼承他們的事業(yè)，你會：
父母對子女都是百分百的付出，想把最好的東西留給他們。不少父母覺得為子女安排好一切是對他們最大的愛，通常會讓子女繼承他們的事業(yè)�？纱蠖鄶�(shù)孩子都想要通過自己的努力去爭取喜歡的工作，對父母鋪好的平坦大道反而不屑一顧，當然這些可以通過和父母的溝通來找到一個兩全齊美的辦法。
3、你對于祭祖的態(tài)度：
長期以來，我國形成的祭祖文化，是人們對祖先的一種思念、一種崇敬，還有一種畏懼，是民族心理的真實寫照。調查時間正值中元節(jié)期間，通過采訪和所見所聞，即使在現(xiàn)代社會，祭祖仍是一種深入人心的家族傳統(tǒng)，有64%的被調查者對祭祖活動持不同程度的贊同態(tài)度，并且有超過75%的被調查者家庭舉行過不同形式的祭祖活動�？梢姡雷嫒允切⒌赖囊环N重要體現(xiàn)形式。
4、如果認為父母說得不對，你采取什么態(tài)度？
5、你對于“生男孩延續(xù)香火”的態(tài)度：
6、你周圍不贍養(yǎng)父母甚至拋棄父母的現(xiàn)象：
不孝有三，無后為大”出自《孟子·離婁上》。原文是：“不孝有三，無后為大，舜不告而娶，為無后也，君子以為猶告也”�！妒�(jīng)注疏》中在“無后為大”下面有注云：“于禮有不孝者三，事謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。三者之中無后為大。” 白話問解釋就是：一味順從，見父母有過錯而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當官吃俸祿來供養(yǎng)父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。
57%的人通過自己的努力使得父母接受自己的觀點，這種溝通方式比較可取，一味的服從或是頂撞對雙方都會造成不良的影響，還會阻礙事情的解決。21%的人贊同延續(xù)香火這一傳統(tǒng)的思想，32%的人在不同程度上反對這種說法，但絕大多數(shù)人對這種古老的思想選擇中立，這是時代進步的體現(xiàn)。73%的被調查人群周圍不存在父母被遺棄的現(xiàn)象，而且?guī)缀鯖]有人經(jīng)常見到父母被遺棄的情況，這說明孝道這種美德在現(xiàn)實生活中還是比較深入人心的。
7、你覺得你現(xiàn)在對待自己的父母：
每個人都是父母愛的結晶，父母的哎是最無私最偉大的，做兒女的理應盡心盡力的照顧他們，可現(xiàn)實并非如此，只有14%的人認為他們對父母已經(jīng)很好了，同樣也有14%的覺得愧對自己的父母，大多數(shù)是處于中立狀態(tài)，不好也不壞。28%的人覺得自己也付出過，但比起父母曾經(jīng)對自己的照顧還差很多。將心比心，回憶當初，即便是兒時那些模糊的記憶也可以涌出滿滿的愛。也許只有自已為人父為人母時才能體會那種舍己的心境。
8、你對父母的健康狀況了解程度：
出門在外的游子就像風箏，而線的另一頭就是父母。由于學習、工作的原因，和父母在一起的時間越來越少，對他們的關心也僅限于一通電話、一條短信，因此只有32%的人對父母的健康很了解。兒女在外，父母何嘗不是時時刻刻牽掛著，他們多么希望能看到兒女承膝下之歡，可為了孩子的前途，不得不松開手中的線。年齡不饒人，歲月在他們身上留下了的就是病痛，他們不說是不想給兒女們造成負擔，外面的孩子們，記得�；丶铱纯�，多關心一下親愛的爸爸媽媽。
9、假如父母生病又無人照顧，你又恰好出門在外辦事，你會：
在外的兒女們最牽掛的莫過于父母的身體健康，可現(xiàn)實又有很多時間和地點上的沖突，59%的人在父母生病又無人照顧時無論如何會趕回去，這是很孝順的，可也有34%的會選擇通知鄰居朋友幫忙，甚至還有等事情辦完再回去的`，當然這是極少數(shù)的，大概是7%。對于照顧父母這方面，絕大多數(shù)的子女的做法還是可取的。
10、你平時跟父母溝通主要是為了：
小時候事事都順從父母，隨著年齡的增長自我意識越來越強烈，與父母的交流也不甚理想，再加上年齡的差距，代溝對兩代人的溝通有著太大的影響。只有23%的人和父母的交流是為了了解父母的生活狀況，18%的人會主動與父母談心。一半的人是通過日常的聊天來與父母溝通，不過還有9%只是為了從父母那里尋求幫助，這種做兒女的就太不應該了。
11、假如你長期在外，你會怎樣聯(lián)系父母：
由于工作、學習等原因長期在外生活，與父母的溝通少之又少，不免會覺得日漸疏遠。不過隨著生活水平的提高，一些高科技產(chǎn)品可使得異地溝通方便快捷，打電話、視頻聊天逐漸代替了傳統(tǒng)的信件成為當代大多數(shù)人交流的的途徑。為了了解父母的日常生活及身體狀況，我們需要經(jīng)常的聯(lián)系他們，可是只有47%的子女經(jīng)常打電話或是寫信，39%偶爾打電話或是寫信，有事情才聯(lián)系的居然占到了14%，可見我們的主動性還是不夠。父母有事為了不打擾我們，不想經(jīng)常打電話，可是做兒女的要體諒他們的心境，不能經(jīng)�；厝タ此麄兞�，起碼也要經(jīng)常打電話去問候一下，一句貼心的話就是他們最大的安慰。
12、對父母“生前破屋破床，死后風光大葬”的現(xiàn)象，你的態(tài)度是：
風光大葬的背后，到底是對死去的人的孝道，還是活著的人的風光，這個基本屬于不用討論的問題。如果背后還要收受禮金等物，就跟孝道更沒有了什么關系。生死事大，活著時未必多孝順，死了之后進行風光大葬也算是盡孝的途徑之一，這是一些人表現(xiàn)自己孝道的手法，風光大葬的標準各個時代不同，但總不脫場面宏大、參與人員眾多這幾個硬件，其中參與吊唁的人越多，仿佛辦喪事的人家就越孝道。一半的人非常鄙視這種做法，這是顯而易見的。但有些人確實是對父母有愧，覺得生前沒能力讓他們過好，葬禮一定要讓他們風風光光的，27%的人對這類人表示可以理解，5%的表示贊同。當然世事無絕對，是好是壞都要看辦喪事的人家是什么心態(tài)，保持中立的占18%。
13、你所在地區(qū)開展與“孝”有關活動的情況：
近年來，也有不少地區(qū)政府和社會團體意識到孝道意識日漸淡薄這個問題，受訪者中有59%的人所在地區(qū)有開展與“孝”有關活動的活動，也證明人們正在開始強調孝道在人們思想道德中的生要地位。但同時，我們也應看到，仍有41%的受訪者未接觸過與“孝”有關的活，說明重建孝道文化的道路仍然任重面道遠。
14、你對于將父母送往養(yǎng)老院居住的態(tài)度：
在中國人的傳統(tǒng)觀念中，將父母送去養(yǎng)老院是不孝的行為。可是隨著家庭結構的改變，社會的變遷這個傳統(tǒng)觀念正在悄悄發(fā)生變化。根據(jù)“去養(yǎng)老院網(wǎng)“統(tǒng)計，很多到養(yǎng)老院的老人們中，30%是可以自理�，F(xiàn)在很多健康的老人都愿意到養(yǎng)老院養(yǎng)老，因為那里不但有專業(yè)的護理，而且還可以認識很多同齡的朋友。如今16%的人覺得如果養(yǎng)老院條件好就贊成把老人送去養(yǎng)老院，而依然有36%的人反對這樣做，剩下的48%就持中立。當今社會，很多年輕人工作事業(yè)很辛苦，自己的家庭有需要照顧，所以抽不出時間來照顧老人。老人去養(yǎng)老院不僅減輕了他們的負擔，而且養(yǎng)老院里飲食起居都比較穩(wěn)定，反而能解除子女的后顧之憂。不過這也是在老人自愿的情況下才行的通的，而且送到養(yǎng)老院之后也不能不管不問了，還是要經(jīng)常的去探望他
城鄉(xiāng)差距調查報告 5
為學習外地城鄉(xiāng)規(guī)劃先進經(jīng)驗，加快轉型開展，提升城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展水平，市規(guī)劃局一行人在局領導同志的帶著下，于5月利用13天時間赴市進行了考察、調研學習，現(xiàn)將考察、調研學習情況報告如下：
一、根本情況
我們市局考察調研組，分別到市委黨校，在市委黨校培訓學習。學習培訓主要內(nèi)容包括：
1、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌構架下的城鄉(xiāng)規(guī)劃工作---新時期城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作實踐
2、培育千億產(chǎn)業(yè)集群、打造品質生活新城---臨港新城
3、自主創(chuàng)新---讓經(jīng)濟插上騰飛的翅膀---市委黨校
4、市轉變經(jīng)濟開展方式、促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的情況及經(jīng)驗---農(nóng)工辦
5、科學開展的先行者-從幸福到現(xiàn)代化濱江花園城市---市委辦公室
6、加快開展現(xiàn)代效勞業(yè)，助推經(jīng)濟轉型升級---市現(xiàn)代化效勞業(yè)開展情況介紹---市委黨校
16到18日參加了市規(guī)劃局每半年召開的城市空間論壇暨城市規(guī)劃管理研討班，參與人是相關規(guī)劃專家、學者與城市管理專家。由香港著名交通、規(guī)劃專家，何黃交通參謀主席黃良會教授講授了城市轉型升級與交通規(guī)劃面臨的任務;由曾獲同濟大學城市規(guī)劃專業(yè)學士、碩士、博士學位，現(xiàn)任同濟大學城市規(guī)劃系主講副教授欒峰講授了面向統(tǒng)籌開展的縣鄉(xiāng)域總體規(guī)劃;由中國城市規(guī)劃學會理事、中國城市規(guī)劃協(xié)會理事、教授級高級城市規(guī)劃師、國家注冊城市規(guī)劃師、現(xiàn)任市規(guī) 劃局黨組書記、局長繆敏講授了中小城市規(guī)劃管理實踐;由同濟大學建筑城規(guī)學院副院長、上海同濟城市規(guī)劃設計研究院院長、法蘭西共和國藝術與人文學騎士勛章獲得者周儉講授了都江堰市災后重建規(guī)劃實踐。研討會期間與會人員鳥瞰城市全貌，考察了市中山公園、黃山湖公園、市政廣場(文明廣場)、體育中心、城市客廳天華軸線、市城市規(guī)劃展示館、新橋鎮(zhèn)建設、海瀾國際馬術俱樂部、新橋鎮(zhèn)規(guī)劃展示館、華西村幸福園、328米增地空中新農(nóng)村大樓等。
21日在市規(guī)劃局檔案室系統(tǒng)學習了規(guī)劃科技檔案的整理及歸檔工作。在市行政效勞中心規(guī)劃局窗口學習。
位于中國最具活力的經(jīng)濟區(qū) 長江三角洲中部，北靠長江，南接太湖，距上海、南京各150公里，是自上海溯江而上的第一座濱江港口城市。作為吳文化的發(fā)祥地之一，自古文化興盛，明清時就是蘇南的教育中心;改革開放以來，人在中國萬分之一的土地上，以千分之一的人口，創(chuàng)造了超過中國二百五十分之一的國內(nèi)生產(chǎn)總值、百分之一的上市公司。的高速開展為城市帶來了無可限量的前景，城鄉(xiāng)建設日新月異，在開展中也不可防止的會在“新與舊〞、“開展與保護〞之間徘徊。但同時，多年積累的資本與經(jīng)驗也為未來開展模式的選擇提供了更多的可能，使得有能力在空間、能源、環(huán)境等資源日益緊縮的制約下獲得更大的機遇，實現(xiàn)城鄉(xiāng)的戰(zhàn)略轉型。
二、經(jīng)驗和啟示
市的做法對我市城鄉(xiāng)規(guī)劃開展具有十分重要的借鑒意義�？偨Y其新形勢下的城鄉(xiāng)規(guī)劃工作實踐經(jīng)驗，主要有以下幾點值得我們重點關注：
(一)強調集聚，要節(jié)約利用資源以為代表的“蘇南經(jīng)濟模式〞開展過程中，城鄉(xiāng)工業(yè)開展齊頭并進、城鄉(xiāng)建設全面開花。要改變城鎮(zhèn)建設的分散狀態(tài)，促進人口和經(jīng)濟向城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、規(guī)劃的農(nóng)村居民點集中，充分節(jié)約、集約利用土地等各類資源，促進根底設施、公共設施統(tǒng)一規(guī)劃和建設，資源共享，發(fā)揮資源與資金的最大效益。
(二)強調分工，產(chǎn)業(yè)開展有特色
行政區(qū)劃988平方公里，由于開展根底條件各有不同，各地開展狀況也有著較大差異。中心城區(qū)已根本形成高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)及較為完善的.三產(chǎn)效勞功能，澄東片區(qū)已成為最重要的工業(yè)基地和財政經(jīng)濟重鎮(zhèn)，澄西片區(qū)依托沿江開發(fā)形成了臨江工業(yè)基地，澄南、澄東南片區(qū)工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游業(yè)協(xié)調開展的態(tài)勢明顯。實行資源的優(yōu)化配置，促進產(chǎn)業(yè)的集聚開展，城鎮(zhèn)功能應合理分工，產(chǎn)業(yè)開展應各有特色，減少盲目競爭，實行分工有序，從而加強全市或片區(qū)的整體實力，“整體大于局部之和〞。
(三)強調生態(tài)，尊重自然環(huán)境
充分保護和利用山體、水系等自然資源，在城鎮(zhèn)建設過程中，尊重地形地貌，尊重生態(tài)景觀資源，使城鎮(zhèn)建設與自然環(huán)境良好共生，與自然生態(tài)系統(tǒng)有機互動。
(四)強調文化，城鎮(zhèn)風貌有特色
歷史悠久、人文薈萃、名勝古跡眾多，有著深厚的歷史文化積淀;山水秀麗、河網(wǎng)密布，具有典型的江南水鄉(xiāng)特色。但是，改革開放以來，快速的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程造成“千城一面〞的景象，城鎮(zhèn)特色缺乏。挖掘歷史文化資源，使地方的風貌特色、歷史文化傳統(tǒng)以及優(yōu)良生產(chǎn)生活習慣，得到有效的延續(xù);在城鎮(zhèn)建設過程中要重視挖掘、保存和利用當?shù)氐臍v史文化遺存，防止地方傳統(tǒng)文化的斷層、傳統(tǒng)風貌特色的缺失將是今后城鎮(zhèn)建設的一項重要內(nèi)容。
(五)強調功能，提高城鎮(zhèn)運行質量
市域非農(nóng)產(chǎn)業(yè)人口滯留鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)化明顯落后與工業(yè)化，加快城鎮(zhèn)化開展是今后城鄉(xiāng)建設的當務之急。為吸引更多非農(nóng)產(chǎn)業(yè)人口進入城鎮(zhèn)，必須加強城鎮(zhèn)公共效勞功能的建設，充實和完善城鎮(zhèn)社會公共效勞設施，促進效勞的高效性和方便性，提高城鎮(zhèn)的環(huán)境質量，加強各項根底設施的建設，為居民創(chuàng)造良好的工作與生活空間，提高城鎮(zhèn)內(nèi)在運行質量。
在新的工作理念的指引下，在省城鄉(xiāng)規(guī)劃工作會議精神的促動下，該市抓住契機，全力以赴，通過兩年的努力，全面實現(xiàn)了市城鄉(xiāng)規(guī)劃編制全覆蓋。
三、幾點建議
它山之石，可以攻玉。結合我市市情，提出以下幾點城鄉(xiāng)規(guī)劃開展建議
(一)高瞻遠矚，科學編制城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃
組織編制《市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃》，規(guī)劃將城鄉(xiāng)全市域作為一個整體，整合城鎮(zhèn)空間結構，優(yōu)化布局形態(tài)，協(xié)調產(chǎn)業(yè)分工，明確一、二、三產(chǎn)業(yè)的空間布局;合理框定近遠期城鎮(zhèn)用地規(guī)模，明確劃定城鎮(zhèn)外圍生態(tài)空間，維持區(qū)域可持續(xù)開展;統(tǒng)籌協(xié)調區(qū)域交通、市政等重大根底設施的落實，保證區(qū)域長遠穩(wěn)定開展。此統(tǒng)籌規(guī)劃為各鎮(zhèn)開展規(guī)劃編制工作提供了依據(jù)，使各片區(qū)之間、各鎮(zhèn)之間實現(xiàn)了規(guī)劃的無縫對接。
(二)統(tǒng)籌兼顧，全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃全覆蓋
認真落實城鄉(xiāng)規(guī)劃全覆蓋任務，積極推進社會主義新農(nóng)村建設。加快推進各鎮(zhèn)總體規(guī)劃的修編和報批工作。指導各鎮(zhèn)以社會主義新農(nóng)村建設為契機，開展了新一輪總體規(guī)劃的修編，完成了總體規(guī)劃模型。同時加強對城鎮(zhèn)建設用地控制性詳細規(guī)劃的編制。
(三)凸現(xiàn)特色，重視城市設計和城鎮(zhèn)風貌特色規(guī)劃
組織編制《市整體風貌研究》，對全市做整體的城市設計，把握我市風貌特色，指導城鎮(zhèn)建設。特色，應編制《歷史文化名城保護規(guī)劃》、等，對于保護我市獨具特色的歷史文化名城風貌景觀，挖掘歷史文化名城內(nèi)涵，處理好城鎮(zhèn)開展與保護之間關系。
(四)合理布局，加強農(nóng)村居民點村莊建設規(guī)劃
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃應針對農(nóng)村居民點的分布現(xiàn)狀和近期新建居民點的成功經(jīng)驗，在農(nóng)村居民點規(guī)劃時充分考慮耕作半徑、耕作面積和歷史文化遺存以及特色村莊保存等，合理確定農(nóng)村居民點的規(guī)劃布點。規(guī)定農(nóng)村居民點的規(guī)劃布點。目前，農(nóng)村居民點的村莊建設規(guī)劃已全面完成。
(五)開展產(chǎn)業(yè)，注重法定規(guī)劃與規(guī)劃研究的結合
在實現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃全覆蓋的根底上，為提升城市化內(nèi)涵和質量，統(tǒng)籌全市域產(chǎn)業(yè)、人口、根底設施、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃，需要對重點領域開展研究工作。組織科研機構編制《市域產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃》，按照各產(chǎn)業(yè)板塊自身開展特點，以提高單位土地產(chǎn)出效率，騰出空間資源開展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，使一、二、三產(chǎn)業(yè)開展各得其所為目的，逐步建立全市域的產(chǎn)業(yè)工程統(tǒng)籌布局機制，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色。依據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃和各鎮(zhèn)總體規(guī)劃，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)空間布局，推進城鄉(xiāng)建設在更高層次上集聚集約開展。
【城鄉(xiāng)差距調查報告】相關文章：
關于城鄉(xiāng)收入差距調查報告10-06
城鄉(xiāng)貧富差距調查報告10-07
城鄉(xiāng)貧富差距調查報告范本03-29
關于城鄉(xiāng)貧富差距調查報告10-08
城鄉(xiāng)小學教育差距論文10-09
探究城鄉(xiāng)收入差距問題10-01
城鄉(xiāng)居民收入差距調查報告06-09
雅思城鄉(xiāng)差距原因的寫作范文10-08
城鄉(xiāng)差距的原因雅思寫作范文10-08