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調查報告

寫調查報告什么格式

時間:2022-10-06 04:23:52 調查報告 我要投稿
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寫調查報告什么格式

  毛主席曾經說過,沒有調查就沒有發(fā)言權。調查報告是我們日常需要調查民情的報告。下面小編帶來的是寫調查報告什么格式,希望對你有幫助。

寫調查報告什么格式

  一、什么是調研報告

  為了對某件事情作比較深入、全面的了解,我們就需要進行一番調查研究,然后形成書面文字,這就是調研報告,寫調查報告的格式。

  二、調研報告與調查報告的區(qū)別

  說到調研報告,就不能不先說調查報告,有許多人把這兩種文體混為一談,在寫作中不加以區(qū)分,其實是錯誤的。

  調查報告是對某一情況、某一事件調查研究后,將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。調查報告的使用范圍很廣,制定方針政策,解決各種實際問題,弄清事情真相,扶植新生事物,推廣典型經驗,都離不開調查報告。調查報告反映具有普遍意義或帶有關鍵性問題的情況,內容比較復雜,深度廣度的要求比較高。廣義上說,所有的調查報告都或多或少帶有某種研究性質,都是調研報告。而狹義的調研報告指的是以研究為目的寫出的調查報告,它不包括反映特定情況、介紹工作經驗、揭露特殊問題的專題報告,但它又包含這幾方面的內容。

  調查報告與一般的調研報告并不一樣,主要原因在于調查報告與調研報告的側重點不同。調查報告?zhèn)戎卣{查過程,而調研報告?zhèn)戎赜谘芯颗c結果,是以調查為前提,以研究為目的,研究始終處于主導的、能動的地位,它是調查與研究的辯證統(tǒng)一,充分反映調查研究的結果。以前的應用寫作只講調查報告,調研報告成為應用寫作的專門體裁和熱門話題,是在改革開放以后。進入21世紀,我國各項事業(yè)突飛猛進,不僅黨政機關需要大量的調研報告,企業(yè)集團為了適應激烈競爭的形勢,也需要更多的調研報告,因此,調研報告在應用寫作中占有日益重要的地位。

  調研報告的寫作要抓好三個主要環(huán)節(jié):調查、研究、報告。這三個環(huán)節(jié)中,調查是基礎,研究是關鍵,調研報告的寫作是把調查獲得的材料所形成的觀點,通過布局安排、語言調遣組織成文章。這里,調查與研究是辯證統(tǒng)一的關系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調查的目的,在于掌握大量、真實、全面的客觀事實和具體數(shù)據(jù),對基本情況有一個系統(tǒng)的了解;研究的目的是對已經獲取的材料進行分析、研究,探索事物的本質和規(guī)律;報告則是在調查、研究的基礎上,用書面形式說明結果。

  因此,可以說“調查”是“研究”的事實基礎,“研究”是“報告”的理論依據(jù),“報告”是調查、研究的具體體現(xiàn)。

  三、調研報告的特點

  1.調研報告——目的明確

  調研報告不同于調查報告,是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查,然后寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的,根據(jù)社會或工作的需要,制定出切實可行的調研計劃,即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋摹⒎e極主動的寫作實踐,從明確的追求出發(fā),經常深入到社會第一線,不斷了解新情況、新問題,有意識地探索和研究,寫出有價值的調研報告。

  2.調研報告——注重事實

  調研報告講求事實。它通過調查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規(guī)律性的東西,引出符合客觀實際的結論。調研報告的基礎是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎之上,確鑿的事實是調研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調研報告的最大特點。寫入調研報告的材料都必須真實無誤,調研報告中涉及的時間、地點、事件經過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據(jù),不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經驗和方法,研究的結論才能有說服力。如果調研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。

  3.調研報告——論理性

  調研報告的主要內容是事實,主要的表現(xiàn)方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學方法經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質的東西,把握事物內在的規(guī)律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點,調查報告《寫調查報告的格式》。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當?shù)淖h論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議,有敘有議,敘議結合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節(jié)。夾敘夾議,是調研報告寫作的主要特色。

  4.調研報告——語言簡潔

  調研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調研報告也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。

  四、調研報告的前提——調查研究

  要想寫出具有科學性、指導性的調研報告,必須進行深人細致的社會調查。而正確的指導思想、實事求是的態(tài)度以及科學的調查方法是必不可少的。首先要認真學習,不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層,扎扎實實地把社會調查工作做好。再次就是要講究科學的方法,提高調查研究的水平。

  科學的調查研究包括兩個方面的內容:一是調查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統(tǒng)手工方式進行調查已顯然不夠了,系統(tǒng)論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來,形成了社會調查研究方法現(xiàn)代化的三大特征:數(shù)學方法在社會研究中的應用;自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透;定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調查研究的方法提供了科學的依據(jù)。我們除了要了解并掌握有關普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查以及文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法等各種具體的調查方法以外,還必須注重對調查對象加強正確引導,確保其講真話、講實話。在實地考察時,要防止被假象所蒙蔽,要透過現(xiàn)象看本質,確保調查的科學性。二是調查研究的思想方法要科學。 

  五、調研報告的材料整理

  對調研報告材料的整理,一般分成三個步驟:

  1.檢查鑒別。首先檢查調研報告材料是否切合研究的需要,其次要鑒別事實材料的真實性,數(shù)據(jù)的準確性,保證材料的真實可靠,確實反映客觀實際。

  2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大,幫助讀者理解調研報告內容。

  3.分類分組。調研報告材料分類的標準,依研究目的而言,可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統(tǒng)計調查資料等。可根據(jù)研究的目的按年齡、性別分類,或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料,統(tǒng)計材料,典型(人或事例)材料等。

  對調研報告材料的分析,應該說是調查研究中的一個十分關鍵的步驟,是能否將調研報告材料化為研究成果的關鍵所在。所謂調研報告材料分析,就是用科學的方法審查、剖析調查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結構、本質屬性與成因、組成因素與相互關系,以及運動機制和結論的過程。對調研報告的調查材料進行分析研究,最基本的類型是定性分析和定量分析,應該用辯證的觀點對待事物,對質和量兩個方面進行綜合考察。

 。ㄒ唬┱{研報告材料的定性分析

  調研報告材料的定性分析是據(jù)事論理,用思辯的方式,依靠個人經驗判斷能力和直觀材料,確定社會現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質和趨向.以劃清事物性質界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學方法,即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法。除此之外,還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法,常用的方法有:

  1.調研報告材料分析——矛盾分析法

  即運用唯物辯證法對立統(tǒng)一的原理,具體分析事物內部矛盾及其運動狀況,從而認識客觀事物的方法。其具體作法分三個步驟:

 、購恼{查所得的大量材料中找到事物的矛盾,即找到問題。因為問題即是應該消除或縮小的差距,差距就是矛盾。

 、趯κ挛锎嬖诘拿苓M行分類,看它們是屬于:歷史遺留——現(xiàn)實產生;客觀存在——主觀思想;自然條件——人為造成;局部——全局;根本——枝節(jié);眼前——長遠的矛盾。

 、鄯治雒艿膶α⒚妫疾烀艿闹饕矫媾c矛盾其它方面互相依存、斗爭、轉化的條件,從而把握矛盾的特性。

  2.調研報告材料分析——比較分析法

  做調研報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進行比較,弄清事物的異同,根據(jù)共同點將事物歸集為一大類,然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個小類,依此類推,事物就被區(qū)分為具有一定從屬關系的,不同層次的大小類別,明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系。

  3.調研報告材料分析——因素分析法

  即指從調研報告材料中尋找出對事物產生、發(fā)展、運動起作用的要素,通過系統(tǒng)分析和科學的歸納,探尋到對事物變化起著關鍵作用的要素系列,掌握決定事物變化的原因,從而了解事物的本質及其運動規(guī)律的方法。運用因素分析法,首先應進行總體分析。

  第一步是把蘊藏在現(xiàn)象之中的各個方面的基本因素清理出來,并在初步分析的基礎上,將它們按一定的標準組成一個有機的多層面的網(wǎng)絡結構。影響事物變化有種種因素,歸納起來可以劃分為外因(客觀因素)和內因(主觀因素)兩大因素系列,在這一層面下,又可以從不同角度將因素分為:主要因素、次要因素;積極因素、消極因素;一般因素、特殊因素;直接因素、間接因素;必然因素、偶然因素;歷史因素、現(xiàn)實因素;起始因素、終極因素;潛在因素、誘發(fā)因素;階級因素、經濟因素、社會因素、學校因素(或工作單位因素)、家庭因素、個人因素等。各個系列因素有可能相互交織,錯綜復雜,顯現(xiàn)出一種網(wǎng)絡狀態(tài)。

  第二步就是通過對這一網(wǎng)絡的分析,從總體上考察研究對象,分析出現(xiàn)

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