學生調(diào)查報告集錦15篇

　　隨著個人素質(zhì)的提升，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的學生調(diào)查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生調(diào)查報告1

　　一，大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

　　始于20xx年的全球經(jīng)濟危機席卷全球。在世界經(jīng)濟一體化的格局下，高速發(fā)展的中國也不能幸免。在一些地區(qū)和領域，經(jīng)濟危機已經(jīng)非常明顯。在經(jīng)濟危機下，許多公司開始裁員，招聘需求大大減少，這使得中國勞動力市場的壓力極其巨大，尤其是大學生就業(yè)問題極其突出。近日，中國社會科學院發(fā)布的20xx經(jīng)濟藍皮書指出，預計到20xx年底，將有100萬大學生找不到工作，另有592萬大學生將在20xx畢業(yè)，面臨找工作。大學生就業(yè)問題非常嚴重。

　　二、20xx和20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

　　20xx年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達到559萬，比xx多50萬。但20xx年國際金融危機帶來的困難日益顯現(xiàn)，20xx年畢業(yè)的611萬大學生就業(yè)形勢面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。在整個社會嚴峻的就業(yè)形勢下，高校畢業(yè)生仍然面臨嚴峻的就業(yè)形勢。

　　(1)20xx年和20xx年就業(yè)率對比分析:

　　20xx年就業(yè)藍皮書顯示，20xx年本科大學生就業(yè)率下降，而職高學生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)顯示，20xx畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比XX畢業(yè)生半年后的就業(yè)率低2個百分點；半年后，20xx 211高校畢業(yè)生就業(yè)率為89%(非失業(yè)率為90%)，非211本科院校為87%，高職院校為84%；而211院校(非失業(yè)率94%)、非211本科院校(90%)和高職院校(84%)的就業(yè)率為93%。其中，20xx大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后六個月內(nèi)完成的。

　　根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，全國20xx高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬人，其中高校畢業(yè)生總數(shù)約為529萬人。根據(jù)本次研究得出的比例，20xx高校畢業(yè)生畢業(yè)后在國內(nèi)外留學人數(shù)為21.43萬人，畢業(yè)半年后就業(yè)人數(shù)達到434萬人左右。在73.56萬失業(yè)的大學畢業(yè)生(包括已失業(yè)的')中，畢業(yè)6個月仍在找工作的有51.59萬人，失業(yè)但正在考研準備出國留學的有5.46萬人，另有16.51萬人無工作、無學業(yè)、無求職、無學習行為。

　　(二)、20xx畢業(yè)生就業(yè)區(qū)位分析:

　　20xx畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的前10個城市是:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州；

　　高職院校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模最大的前10個城市是:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

　　(20xx畢業(yè)生最高和最差就業(yè)率專業(yè)分析:

　　(20xx年最高和最差就業(yè)率專業(yè)分析:

　　20xx年，就業(yè)率最高的依次是工程、管理和經(jīng)濟學，但工程專業(yè)畢業(yè)半年后的月平均收入低于經(jīng)濟學。

　　從專業(yè)中產(chǎn)階層來看，地礦專業(yè)獨居榜首，工科專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小。十大專業(yè)中產(chǎn)階級中，理工科專業(yè)八大。輔修專業(yè)就業(yè)率排名已經(jīng)明確了這一趨勢，高職院校也呈現(xiàn)出理工科專業(yè)就業(yè)率更高的趨勢。

　　最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學20xx

　　根據(jù)“20xx大學就業(yè)能力排名”調(diào)查，中國應屆大學生最難的十個專業(yè)分別是:計算機科學與技術(shù)、英語、會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、法律、電子信息工程、機械設計與制造及其自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統(tǒng)。尷尬的是，這十個專業(yè)也是國內(nèi)最受考生歡迎的專業(yè)。

　　這項研究調(diào)查了20萬名半年后畢業(yè)的學生。結(jié)果顯示，在635個本科專業(yè)中，有6.67萬人在半年后失業(yè)在十大熱門專業(yè)，占失業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的近三分之一。其中計算機科學與技術(shù)、法律、英語專業(yè)畢業(yè)半年的失業(yè)人數(shù)超過1萬人。在畢業(yè)半年失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中，計算機科學與技術(shù)、法律、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計等熱門專業(yè)占9個。

　　三.20xx年大學生就業(yè)形勢分析

　　(一)大學生就業(yè)形勢預測

　　再者，勞動和社會保障部研究院會同浙大就業(yè)服務指導中心也對20xx年高校就業(yè)趨勢進行了預測。預測結(jié)果如下:20xx年，我國勞動力總量過剩，但專業(yè)技術(shù)人員缺口較大。

　　根據(jù)勞動和社會保障部科學研究所的數(shù)據(jù)，“十一五”期間我國每年新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為XX萬，每年將有200萬剩余勞動力。根據(jù)中國人事科學院《XX中國人才報告》，到20xx年，中國專業(yè)技術(shù)人才總供給將達到4000萬人，而總需求將達到6000萬人。以上兩個數(shù)據(jù)表明，中國整體勞動力過剩，但專業(yè)技術(shù)人才仍將短缺，對專業(yè)人才的需求體現(xiàn)在第一、二、三產(chǎn)業(yè)。

　　第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬

　　根據(jù)國務院發(fā)布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20xx)》，全國有43所涉農(nóng)高校，在校生約9萬人，教學科研人員3.5萬人，130萬高校畢業(yè)生中有80萬人離開了農(nóng)業(yè)。預計到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬。

　　第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬

　　我國38%的大學生是工科生，但畢業(yè)生數(shù)量仍然不足。振興中國工業(yè)需要大量的工程師，主要在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源和節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領域。預計到20xx年，人才缺口將非常巨大，達到1220萬人。

　　第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬

　　這個行業(yè)將是就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)。一些高端涉外人才需求量很大，如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數(shù)字媒體、物流、精算、心理咨詢等。預計到20xx年，人才缺口預計為325萬。

　　由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量仍然供不應求，大學生“就業(yè)難”只是一個表象。原因有二:第一，值得考慮的是一個大學生是否取得了學習上的成功，他的知識和能力結(jié)構(gòu)是否能達到企業(yè)用人的標準；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。

　　(二)電子商務專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

　　據(jù)統(tǒng)計，中國注冊電子商務企業(yè)超過1000萬家，其中大中型企業(yè)超過10萬家。初步估計未來我國電子商務人才需求每年在20萬左右，而我國高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不足10萬。近年來，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國高校畢業(yè)生就業(yè)評議率為47%�？梢�，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠低于全國大學生平均就業(yè)水平，不容樂觀。造成這種情況的根本原因在于高校缺乏對電子商務人才的教育和培養(yǎng)，使得培養(yǎng)出來的學生很難達到社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要問題是:

　　第一，課程設置不合理。目前，我國電子商務專業(yè)的教師大多由經(jīng)濟和計算機專業(yè)的人才組成。專業(yè)課程是經(jīng)濟和計算機專業(yè)知識的簡單積累。

　　其次，學生實習大多是在虛擬環(huán)境下操作，無法真實感受電子商務在現(xiàn)實中的應用。畢竟現(xiàn)實和虛擬還是兩個世界。

　　第三，工作群體不明確，學生不知道自己未來的就業(yè)方向，不知道畢業(yè)后應該具備什么能力和證書，這樣才能在就業(yè)上更有競爭力。

　　(三)電子商務專業(yè)崗位能力要求

　　第一層，電子商務是基于網(wǎng)絡硬件層的。在這個層面上，我們需要了解一般計算機、服務器、交換機、路由器等網(wǎng)絡設備的功能，了解企業(yè)網(wǎng)絡產(chǎn)品的性能。

　　第二層是實施電子商務的軟件平臺。在這個層面上，涉及到服務器端操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、安全和電子商務系統(tǒng)的選擇、安裝、調(diào)試和維護。

　　第三層，電子商務應用層。這個層面涉及到業(yè)務邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品設計開發(fā)，或者網(wǎng)絡應用開發(fā)。網(wǎng)頁設計和圖像處理技能，或網(wǎng)頁應用程序開發(fā)。

　　第四層，電子商務運營管理，這一層涉及到各種業(yè)務支持人員，如客服、市場、貿(mào)易、物流、銷售等。

　　作為20xx班的畢業(yè)生，尤其是電子商務專業(yè)的學生，就業(yè)形勢依然十分嚴峻。我們需要加強自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準備，迎接挑戰(zhàn)！

學生調(diào)查報告2

　　一、調(diào)查背景與概況

　　1.調(diào)查對象：大學生

　　2.調(diào)查方式：實地走訪為主，參考資料為輔

　　3.調(diào)查內(nèi)容：大學生對假期生活的安排

　　二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

　　假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

　　通過調(diào)查了解到當代大學生假期生活分為四類：一、參加社會實踐兼職打工。二、埋頭苦學，參加各類培訓班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。

　　社會實踐 兼職打工

　　調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的.大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇�！傲髯约旱暮梗�吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢�！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

　　埋頭苦讀 繼續(xù)深造

　　假期，成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來 社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

　　外出旅游 飽覽風光

　　大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

　　“無聊”一族 昏昏度日

　　有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

　　通過對假期生活的社會調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現(xiàn)青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗的大好機會�？傊�，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期。

　　調(diào)查問卷

　　暑假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢~~

　　非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫這份調(diào)查問卷

　　性別 □男 □女 年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專業(yè) □文 □理 □工

　　1、對假期的整體感覺___

　　a、無聊 b、充實，很喜歡

　　c、無聊但也很喜歡 d 無事可做，不如上學

　　e 沒什么感覺

　　2、假期中你有計劃做什么嗎?

　　a、有，且很具體 b、有，但只是個方向

　　c、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事 d、完全不知道做什么

　　3、 若有計劃能按計劃進行么?

　　a、都能 b、一般能

　　c、計劃總是趕不上變化 d、完全實現(xiàn)不了

　　4、假期生活的主要活動?

　　a、打工 b、去公司實習

　　c、主要就是在家待著，休息 d、旅游了

　　e、學習 f、其他_______

　　5、假期閑暇時的最常做的事?

　　a、上網(wǎng) b、睡覺 c、看電視

　　d、打游戲 e、逛街 f、看書

　　g、學習 h，其他

　　6、你對打工或做兼職怎么看?

　　a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會

　　b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實際行動

　　c、放假就是要休息，沒有這方面的打算

　　7、如果假期里你要學一樣東西，你會選擇____?

　　a、外語 b、 下學期的課程

　　c、游泳 d、 駕駛

　　e、音樂 f、 其他__________

　　8、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢?

　　a、 會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢

　　b、 暫時還沒出現(xiàn)過這種狀況

　　c、很自責覺得浪費了很多時間

　　d、有點不知所措，有點慌

　　e、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈

　　9、你認為理想的假期最重要的是_____________________________?

　　(比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點)

　　10、假期里有沒有特別的煩惱?

　　比如，總是沉醉在網(wǎng)絡中，想抽身出來卻無法自拔;或是，整天想學習卻什么也看不進去;再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…

　　請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________

學生調(diào)查報告3

　　在瓊瑤筆下，感情是無往而不勝的，能夠依靠，能夠寄托，能夠創(chuàng)造，甚至是驚天地泣鬼神�！爸灰�有了愛，一切困難都是能夠戰(zhàn)勝的，一切夢想都是能夠?qū)崿F(xiàn)的�！蓖跛返摹拔覀兠髅靼走@是個圈套，還心甘情愿的鉆進去�！边@些都是我們所熟悉的名人們的感情觀，而我們大學生正值青春年華，對完美的感情總是充滿了憧憬，在當今社會，談戀愛在大學學校中逐漸成為普遍現(xiàn)象，可是當代大學生的感情觀隨著時代的提高發(fā)生了很大的變化，本文就大學生戀愛的現(xiàn)狀、戀愛的態(tài)度、婚姻的態(tài)度、戀愛動機、戀愛消費、戀愛中的性問題以及失戀的應對等方面進行了調(diào)查。

　　調(diào)查時光：20xx年4月15日至20xx年5月15日

　　調(diào)查對象：湖北醫(yī)藥學院全體在校學生

　　調(diào)查方法：采用了分層抽樣，隨機抽樣對各學院各年級的學生進行了關(guān)于戀愛觀問題的抽樣。主要采取書面調(diào)查法中的問卷調(diào)查，共發(fā)出紙質(zhì)問卷60份，回收50份，問卷回收率為83%；同時發(fā)起網(wǎng)絡問卷調(diào)查，以電子郵件和網(wǎng)絡日志形式發(fā)出，作為紙質(zhì)問卷的補充，收集到8份。共58份。

　　一、我校大學生戀愛觀的現(xiàn)狀

　　戀愛觀是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn)，是對戀愛和感情所持的基本觀點和態(tài)度。大學是人生的黃金階段，也是人生戀愛觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期，在此經(jīng)過問卷調(diào)查的形式，對我校戀愛觀進行了一個調(diào)查，了解我校大學生感情觀的現(xiàn)狀。

　�。ㄒ唬┐髮W生戀愛現(xiàn)狀

　　理解調(diào)查的學生年齡在18~23歲，其中男生31人占53.4%，女生27人占46.6%，調(diào)查結(jié)果我們能夠發(fā)現(xiàn)有近67%大學生有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛，且男生戀愛比率較女生高，同時大學生戀愛在大一、大二、大三年級所占的.比例呈上升趨勢。戀愛已經(jīng)成為大學學校生活的一大組成部分。

　�。ǘ�）大學生的戀愛態(tài)度

　　大學生對在校期間談戀愛的看法

　　大學生對戀愛所持的態(tài)度有進取、消極兩種。大部分學生認為，大學生談戀愛無可厚非，是一種正常現(xiàn)象，因而持進取態(tài)度。僅有少部分同學認為不好。顯而易見，大學生認為在校談戀愛是一種正�，F(xiàn)象。

　�。ㄈ�）大學生的戀愛動機

　　表3調(diào)查顯示，大學生的戀愛并不完全是對于完美感情的追求和向往，更多的是出于感情以外的原因，包括寂寞、好奇心、從眾心理等等，極少一部分是為了婚姻而戀愛。

　�。ㄋ模┰趹賽壑械南�費態(tài)度

　　能夠看出來，大部分大學生認為應當是男生掏錢，這點還是受傳統(tǒng)文化的影響，有一部分認為應當aa制，共同付出共同承擔；而女生掏錢的情景和不分彼此的情景相對較少。

　�。ㄎ澹┦�戀后的擺脫方法

　　對于失戀以后的擺脫方法，大部分學生選擇了理性的方法，比如轉(zhuǎn)移注意力，或者找好友傾訴，但也有一部分不明白怎樣去化解失戀的痛苦，選擇報復對方來到達內(nèi)心的平衡。

　　二、大學生感情觀及存在問題分析

　�。ㄒ唬┐髮W生戀愛心理特征

　　1、依靠心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立本事，易受挫，需要一個人來傾訴。

　　2、孤獨心理。有的同學覺得自我在大學里一個人太寂寞，整天無所事事，急于找另一半來跟自我度過無聊的時光。

　　3、游戲心理。其戀愛動機是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負職責的態(tài)度。

　　4、大眾心理。周圍人都談戀愛了，自我還沒談戀愛覺得很沒面子。

　　（二）當代大學生感情觀存在的問題

　　大學是學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，其心智雖趨于成熟，但在處理大學中戀愛的問題時卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學生感情觀的迷茫與困惑。

　　1、戀愛動機不明確。調(diào)查顯示，高達25%的大學生因為一個人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛。大學生在經(jīng)過高中緊張的學習之后，進入了一個相對放松的環(huán)境，在學習目標不明確的情景下，一些學生逐漸對學習失去興趣，于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說愛上，以尋求短暫的歡樂。

　　2、不注重戀愛的結(jié)果。目前戀愛的大學生，有相當一部分人根本沒有研究過畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎以往擁有，不在乎天長地久”的心理遍布在大學生群體中。他們把戀愛當做大學生活的一部分，如果大學不戀愛，便覺得大學不完整，而從未研究過將來的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正�，F(xiàn)象。有24%的同學從未研究過戀愛與婚姻的關(guān)系，在感情觀上表現(xiàn)出不負責的態(tài)度。

　　3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出大學生對婚前性行為的開放及不負責的態(tài)度，很多學生從未研究過未婚同居給他們帶來的潛在嚴重后果。

　　4、感情與學業(yè)定位不當。調(diào)查結(jié)果顯示僅有25%的大學生認為戀愛影響學習。在感情與學業(yè)面前，多數(shù)同學把感情放在較重要的位置上，認為只要有感情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學生的根本任務。

學生調(diào)查報告4

　　一、基本情況：

　　XX屆學院：自動化

　　應屆生人數(shù)：382調(diào)查份數(shù)：382調(diào)查比例：85.9％

　　將問卷內(nèi)容總體進行抽象概括和歸納后的評價情況匯總

　　二、調(diào)查結(jié)果：

　　通過對回收的382份調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，如實的掌握了學生家長對我校安置工作、學校教育教學工作的看法和建議。調(diào)查顯示學生家長對我校的總體滿意度普遍較高。具體如下：

　　（一）學校安置工作做得好，安置質(zhì)量高

　　此次調(diào)查涉及家長的職業(yè)有公務員、教師、工人、農(nóng)民、個體、自由職業(yè)者、外來務工者之分，但他們送孩子來我校讀書的初衷是基本一致的。那就是學校的安置渠道多，安置質(zhì)量好，學生到企業(yè)的待遇高，發(fā)展空間大。調(diào)查顯示，有占90%的家長認為我校安置工作做得細，落得實，操作規(guī)范，很滿意，家長們對我校的未來充滿了信心，普遍認為送孩子來這里讀書是一個正確的選擇。

　�。ǘ�）滿意程度高，社會口碑好

　　調(diào)查表明，絕大多數(shù)家長對學校的教育教學質(zhì)量給予了充分的肯定和廣泛的認可。85%的家長對我校的總體印象好，80%的家長認為我校通過近些年的'建設與發(fā)展，各項工作都走在了前列，在社會上形成了較好的口碑。社會贊譽也逐漸增多，知名度大大提高。

　�。ㄈ�）對學校領導工作的肯定

　　調(diào)查顯示，家長們對學院領導、輔導員以及三位助教的工作成果十分肯定，普遍表示是他們的努力付出和艱苦敬業(yè)使得學院工作可以井然有序，使得學生得以迅速地適應大學環(huán)境和學習方法與進程，同時家長們也希望各位領導再接再厲，讓學院的明天可以更加美好。

　　（四）指出了學生身上尚存在的幾點問題

　�、偌议L反映，他們的子女在交際能力、實踐能力、生活能力以及全面發(fā)展方面還有很大的不足，他們也表示是自己和中國教育一手撫養(yǎng)了這樣的孩子，為此家長們十分擔心子女在步入社會后無法面對和承受社會上的種種壓力和挑戰(zhàn)。

　�、诓糠旨议L提出，他們與子女之間存在代溝；少數(shù)家長表示他們的子女沉迷網(wǎng)絡，不關(guān)心學習和身邊的人和事或已經(jīng)開始有這種趨勢，又是甚至脾氣暴躁不與父母做任何交流，在大部分情況下容易分神。

　�、塾稚俨糠旨议L表示，他們的孩子還不習慣宿舍生活，或者對獨立生活仍有排斥心理，導致孩子不能專心于學習，常常要為了思考如何處理人與人的關(guān)系，學習與生活的關(guān)系而苦惱。

　　④一些家長表示他們的子女在戀愛方面花了太多精力，不希望子女在大學里就談戀愛，影響了學習最終還毫無結(jié)果。

　�。ㄎ澹┽槍σ陨蠁栴}家長向?qū)W院提出的幾點希望

　�、傧Ｍ麑W院在學生獨立生活方面加大引導和教育力度，希望學院通過組織不同類型的學生集體活動和社會實踐在不影響學生學習的前提下來豐富學生的課后生活，并同時提高學生的交際能力、實踐能力、生活能力、英語口語能力，讓孩子在集體中自己摸索如何與人相處，如何與他人更好地交際，更重要的是讓孩子懂得合作和團結(jié)奉獻。

　�、诩訌妼W生日常行為管理和加大對其的規(guī)范力度，最好可以通過交流讓孩子懂得大學生活里學習的重要性，讓他們可以自覺學習，養(yǎng)成良好的生活習慣，讓他們經(jīng)過幾年的大學后可以在社會上有獨立能力；同時希望通過教育指導和相應的條例規(guī)范，盡量減少大學戀人對數(shù)，使得學生參全身心投入學習。

　　③幫助學生確立正確積極的世界觀和價值觀，讓學生認知并擁有團隊協(xié)作精神，熱心公益懂得感恩和回報社會，不缺乏創(chuàng)新思想和能力，擁有愛國情懷關(guān)心國家大事，有自知和自查能力，但也希望每個學生有自己的個性。

　�、芡ㄟ^模擬就業(yè)和相關(guān)輔導，讓學生認識到社會的激烈競爭，從而感到壓力而努力學習，另一方面對將來的就業(yè)也有很大的幫助，這一點上家長們對上學期輔導員的指導表示極大的肯定和支持。

　�、葆槍�輔導員，部分家長們特別指出，希望加強輔導員與家長之間的聯(lián)系，及時反饋他們子女在校信息和問題，方便與學校共同努力培養(yǎng)優(yōu)秀的學生；同時希望輔導員給與家長們有關(guān)讀研及出國留學等深造方面的即時信息。

　　綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學生家長的大力支持。顯示了學生家長對我校工作的高度評價和廣泛認可。在肯定我們所取得的成績的同時，也為我們學校的改革與發(fā)展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認可，給了我們極大的鼓勵。學院將繼往開來，與時俱進，給家長和社會一個滿意的答復。

學生調(diào)查報告5

　　調(diào)查

　　我觀察了周圍的環(huán)境，植物生長得很茂密，我排除了自然災害的可能性，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。

　　分析

　　1、小河附近有一道公路，那里每天都有很多車輛通過。

　　2、附近還有很多商販在賣小吃。

　　3、還有許多飯館，小吃店和果汁店。

　　4、我們看到了兩個污水排放管道。

　　結(jié)論

　　1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導致食物中毒而死亡。

　　2、由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。

　　這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著清澈見底的小河變成了臭水溝，難道我們沒有責任嗎

　　建議

　　河道是我們大家的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們應該自覺做到保護我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。

　　今天我走出家門，在大街上看到了一些與我們城市極其不相稱的現(xiàn)象，大街上衛(wèi)生狀況相當差，還有許多人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，針對這種情況我做了一個小小的調(diào)查。我發(fā)覺現(xiàn)在的長沙城其實很美麗，干凈整齊的五一綠化廣場，雄壯挺拔的長沙城標電視塔，聞名全國的'岳麓公園和烈士公園。有這么美麗的長沙人們都引以自豪，在火車站我隨意的問了一些過往行人，問他們對隨地吐痰這種行為的看法，大伙都覺得是不文明行為，可有些人卻就是不能自覺遵守社會公德，愛護我們生存的環(huán)境，

　　在五一綠化廣場，我又看到有許多小朋友認真的將廣場上的果皮紙屑撿起來扔到果皮箱里。我不由得想：為什么小朋友都知道要講衛(wèi)生，要保護我們生存的環(huán)境，而那些已經(jīng)長大的叔叔阿姨們卻不懂得這一基本的文明公德呢

　　據(jù)了解，年輕一代比年長的一代要重視環(huán)境保護，特別是小學生，在老師的教導下都認識到了環(huán)境對人類的重要。我相信有了小朋友的環(huán)保意識，地球的未來大有希望!

學生調(diào)查報告6

　　【摘要】社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，而大學是我們進入社會的準備，當代大學生只有更加深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。因而大學生兼職成為很多人的不二選擇，逐漸成為一種普遍現(xiàn)象，為了大學生能更好的認識兼職的意義，從兼職中獲得更多的收獲，對社會有一個更加真實理性的認識，也為了大學生以后工作的順利，我特意進行了這次關(guān)于大學生兼職情況的調(diào)查與分析，給出一些建議，希望可以對同學以后的兼職有所幫助。

　　【關(guān)鍵詞】大學生 兼職 問題 調(diào)查與分析

　　【正文】

　　大學生是一個特殊的群體，有著自身的優(yōu)越性，便于兼職工作，在學習方面，大學生的課堂遠遠少于中學生的課程，空閑時間也就相對增多，從而有利于自身支配的時間就增多；由于兼職不僅可以觸社會,獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì)，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時間。本次調(diào)查采取問卷法調(diào)查法收集資料，采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象，對焦作市3所高校(河南理工大學，焦作大學，焦作師專)的大學生進行問卷調(diào)查。實際發(fā)放問卷200份，回收有效問卷150份 ，有效回收率為75％。就兼職的類型、途徑、目的、與學習的關(guān)系等方面，對河南理工大學，焦作大學，焦作師專等大學生的兼職狀況進行了分析與研究。

　　一、大學生兼職比例隨年級的分布

　　由于相對來說，河南理工大學的學生校多，所以一共發(fā)放100份調(diào)查問卷，而焦作大學和焦作師專各發(fā)放50份。從性別來看，其中男生120人中98人做過兼職，概率為81.6%。而80名女生中有52人做過兼職，概率為65.0%。在這里可以看出男生做兼職的比率相對較高。同時就問卷中的各年級人數(shù)分布來看，其根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。大一學生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學還未適應大學生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言，大二、大三學生已基本適應大學生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另據(jù)我們調(diào)查得知，大學生各專業(yè)大三學生專業(yè)課較多，學習壓力較大，空閑時間較少，所以大三學生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實習階段，同時因為基礎課專業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。

　　二、大學生兼職的途徑和種類

　　調(diào)查結(jié)果顯示：59.3%的學生自己尋找兼職，其中男生占60.7%，女生占39.3% ；

　　24.7%的學生通過中介機構(gòu)尋找兼職，其中男生占40.5%，女生占到了59.5%；26.0%的同學通過學校的勤工儉學進行兼職工作；另外，16.7%同學通過電視或網(wǎng)上媒體信息尋找兼職；校園廣告，海報等也占了22%；還有10.7%的同學則是經(jīng)過熟人介紹找到兼職工作；當然，還有一定的同學經(jīng)過其他渠道來尋找兼職，比如人才

　　許多的大學生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐。通過一些中介媒體。如：報紙、中介、各式傳單、海報等，這是大學生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率，但又存在著一定的宣傳性，現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距，使大學生在心理上產(chǎn)生一種落差。學校提供的勤工儉學也是一種不錯的途徑。首先學校的兼職工作有很大的安全保障，當發(fā)生糾紛時，可以很好進行處理。

　　大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、校園代理、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務員、餐飲服務員等服務性工作。當然，也有部分同學做其他相關(guān)自己專業(yè)領域的工作。 從性別來看，分別有17.3%的男生，24.7%的女生做過勤工儉學；分別有48.6%的男生，62.6%的女生做過家教；分別有25.3%的男生，58.6%的女生做過促銷；分別有30.6%的男生，32.7%的女生發(fā)過傳單；同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有26.1%，63.8%，55.4%的同學做過家教，分別有38.1%，63.8%，73.2%的同學發(fā)過傳單，分別有21.4%，31.9%，35.7%的同學做過促銷；當然，大四的同學主要的重心都放到實習上去啦，這些他們也都曾經(jīng)做過。值得一提的是，焦作師專的95%的同學都做過家教，畢竟她們以后的主要工作是做教師，主要是想先鍛煉一下自己。

　　由數(shù)據(jù)可以看出，從事家教是大學生們的首選。一方面是因為當前市場上對大學生做家教的需求比較大，另一方面大學生也是學生，從中學上來不久，比較熟悉中小學所學的知識，與中小學生年齡差距不大，很容易同他們有共同語言，再加上家教工作時間機動性比較大，工作相對而言比較輕松，報酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作，工作具有臨時性，社會對這方面的需求也較大，專業(yè)性 、技術(shù)性含量低，一般來說各專業(yè)、年級的大學生都容易勝任，對那些以謀生為主要目的的大學生來說，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是，從這些兼職崗位來看，真正能夠體現(xiàn)大學生身價值、需要大學生運用科技知識技能的兼職工作并不多，而更多的是看重了大學生的廉價，且大多數(shù)工作單位不為大學生交納保險等，所以從現(xiàn)狀看，多數(shù)大學生的兼職工作穩(wěn)定性差、隨意性大、科技含量低。

　　大部分的.學生都是選擇在周末從事兼職工作，因為大學里的周末都幾乎沒

　　有課程，全都是自由時間。有一部分學生在假日，比如五一、十一等進行兼職，比如到一些景區(qū)從事服務型的工作。還有一部分學生在寒暑假外出打工，利用長時間的假期來賺取一些資金供自己的生活費等生活所需。工作的時間與所從事的工作有關(guān)，但平均每周的兼職時間大都是5-10小時。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關(guān)，大都在300元以下，例如家教20元/時，發(fā)傳單40元/天，而勤工儉學300元/月，都有不同的標準，不好計算。

　　三、大學生兼職的原因

　　大學生從事兼職都有各自的原因，而且有的原因可能不止一個，可能是幾方面的情況促使大學生進行兼職工作。所以調(diào)查問卷上本題是多選題，調(diào)查表詳細數(shù)據(jù)如下所示

　　由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知，38.0%的同學想通過兼職來提供基本生活所需，減輕家庭負擔，大部分的同學都想到了鍛煉自己，有74.7%的同學選擇了B、培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平，另外有18.7%的同學想通過兼職來購買一些其他用品，如手機，電腦等，還有30.6%的同學選擇了 D、打發(fā)個人閑暇時間或其他情況 當時我很納悶，怎么會有這么多的同學選這個呢，原來是其它的方面，比如有些同學想接觸更多的人，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費水平得到提高等。這些都表明同學的兼職目的多樣化，賺錢不是唯一目的。

　　四、大學生兼職過程中遇到問題與解決方法

　　經(jīng)過調(diào)查，73.3%的同學偶爾遇到困難，20%的同學經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學從未遇到困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。當遇到這些困難時，66.7%的同學會積極想辦法解決，而且在他們的努力下，大部分的同學的問題都得到解決。有15.3%的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有10%的同學一氣之下 不干了；最后還有8%的同學選擇了D、不知所措，這類同學應該鍛煉自己的應變能力，要有自己的獨立的見解與判斷。

　　五、大學生兼職與學業(yè)的關(guān)系及其收獲

　　對于兼職工作于專業(yè)的關(guān)系，15.3%的同學選擇了有很大的關(guān)系，當然這是我們喜聞樂見的；48.0%的同學選擇了有一點關(guān)系，而36.7%的同學則選擇了沒有任何關(guān)系，可能對于我們的專業(yè)的知識的關(guān)系不大，但是也對我們是有很大的幫助的。單從兼職對將來的就業(yè)有幫助來看就可以知道，31.3%的同學選擇了很有幫助，而且還有 61.3%的同學選擇了B、有幫助，但幫助不大，僅僅7.3%的同學選擇了 C、沒有任何幫助，從這里就可以看出同學還是很看好兼職的。而兼職對于大學學業(yè)的影響著方面，有13.3%的同學認為影響很大，大部分的同學大約 64.7%的同學認為有一點影響，有大約22.0%的同學認為不會有任何影響，當然，當學業(yè)與兼職沖突的時候，我們是一定要把學業(yè)放在第一位的。正如父母對我們的期望，在父母眼里，我們的學習與安全永遠都是第一位的。父母對兼職的看法

學生調(diào)查報告7

　　一、我校學生消費分析情況

　　我校學生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

　�、贝髮W生消費有其不理性的一面

　　大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

　�、泊髮W生對品牌的忠誠度很高

　　大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。

　�、炒髮W生更側(cè)重時尚性消費

　　學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不錯的業(yè)績。

　　總之，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關(guān)注也逐漸提上日程。因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。

　　二、調(diào)查過程

　　這次國慶期間和幾個同學到大部份寢室去做了一次大學生消費調(diào)查，主要從他（她）們的衣、食、住、行等相關(guān)方面去調(diào)查的。

　�、俪燥埲允谴箢^

　　4-601這是男生寢室，住的是800元/年的學生，走進去有四個人在，先做了介紹，然后問道：“請問你們在學校的消費最大的地方在哪里？”其中一個回答到“一般我們平時不出門的，最大的就是有時同學叫請吃飯（如過生日、考試得高分、當了班干部），我這個人比較愛面子，就請一些朋友去吃飯。大概一個月一兩次吧？一次就100元左右�！�

　　5-513這里面住的是1200元/年的學生，請問：“你們平時吃飯是到食堂吃還是外面吃呢？”，回答

　　到：“忙的時候就在食堂，不過一般在外面，外面可以吃好的呀？”，請問：“你們一個月的生活費家里提供多少呢？”答到：“這可不一定，沒定數(shù)，有事需要還要超過一千多的一個月，節(jié)約點就700元左右”。

　　這是從男生中取出的兩種不同類的同學，當然這只是其中的一些回答，從調(diào)查中了解到男生78.2%都要抽煙，說是什么為的消出心中的煩惱，有的是打發(fā)時間，有的是在和別人打交道時，大家都要散發(fā)香煙，有朋友叫請吃飯，為了面子，只好請了，哪怕是全身家當就這么幾十塊，不吃飯也得忍。這就是大學生飲食消費調(diào)查出的結(jié)果。

　　調(diào)查顯示，除了學費、住宿費外，大學生64%的錢消費在飲食方面。

　　除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.7%，而且大一、大二學生校外就餐花費明顯高于大三、大四學生，據(jù)分析這可能與大一、大二學生獨自面對大學生活不久，消費與大三、大四學生相比稍欠理性有關(guān)。在校外就餐消費，大學生每天一般將消費金額控制在50元以下，其中以20元以下及20-40元最多。

　　各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學生每年都要參加6-10次各類同學聚會。這部分消費基本上每年需要150-600元之間。但是在調(diào)查中我們了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠意思。

　�、陴z頭就咸菜省錢談戀愛

　　愛情是神圣的，但也需要強大的經(jīng)濟基礎。許多大學生告訴我們，如今的愛情不再有免費的午餐，一些男生為了愛一擲千金，甚至不惜負債�！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛”、“即使三天不吃飯，也得給買花送女友”已經(jīng)成為一種信條，用時下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛大過天”。

　　對問題中“你談戀愛了嗎？每年為戀愛花費多少錢？”的問題，77%的大學生承認有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費的錢從500-20xx元不等。

　　從調(diào)查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的“大頭”，逢年過節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者（在調(diào)查中，我們了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈）；在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。

　　有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛全由男方埋單的局面已經(jīng)完全打破，出現(xiàn)三種情形，即：男方全部負責、男女方共同承擔和女方主動全部承擔三種情況，女生的戀愛支出甚至有超于男方的情況。

　　③手機、電腦消費

　　半數(shù)學生持有手機通過調(diào)查顯示，30%同學擁有電腦，手機電腦消費是在校大學生除了飲食之外的第二大消費項目，占整個消費支出的12.5%，有的學生此項支出達到每月消費總額的30%-40%。

　　大學生持有的手機品牌種類繁多，在52部手機中品牌多達24個（還有部分未注明），價格一般在800元左右。

　　從手機話費的統(tǒng)計看，大學生手機每月平均費用基本控制在10-100元這個范圍，占被調(diào)查人數(shù)的54.5%，手機月消費超過50元的為21.5%，而超過100元的為5.5%。

　　④樂為時尚埋單

　　在飲食消費情況調(diào)查中還可以看出，零食是女大學生的偏愛，女生每個月的'零食消費大都在50元以上，有的甚至達到200元。

　　在回答“如果除去生活費還有剩余的錢你會干什么？”這個問題時，女大學生選擇的多是“買衣服和化裝品”，可見大學生還是將追求美麗放在了消費的重要位置上。

　　在調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，“是否流行”緊隨“價格”、“質(zhì)量”之后，成為大學生考慮是否購買一件商品的第三大因素。當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。從這兩個方面不難體現(xiàn)大學生在發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等方面的追新思想。

　　在問道：“你們平時消費大部份消費在哪里？”。其中一個燙了發(fā)型的同學回答：“我呢？應該都

　　花在了我的裝飾和衣服上了，因為我對吃不感興趣，每個月吃就200元都行了，但是其它要用五六百，沒辦法，就像我這頭燙成300多”。

　　在問道：“你們買衣服一般是到專買店買還是到商場去買的呢？”。一個同學回答到：“哪樣看什么商場了，有些商場質(zhì)量很差，穿不出該有的效果�！�

　　從消費調(diào)查可以看出，大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價格高的；女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。

　　許多大學生特別是女生非常注重形象打扮。成套的品牌化妝品成為一些有經(jīng)濟實力的女生的最愛，而做頭發(fā)則成為女生美麗消費的另一重要方面，染發(fā)、燙發(fā)、拉直、做營養(yǎng)……只要是能美一回，許多女生愿意付出一大筆代價。調(diào)查結(jié)果顯示，大二學生做頭發(fā)的人數(shù)還較少，大約占其總?cè)藬?shù)的47.37%，而隨著年級的增長，做頭發(fā)的人數(shù)逐漸增加，其中又以染頭發(fā)的人數(shù)居多。

　　三、從匯總統(tǒng)計結(jié)果可以看出的兩點：

　�。ㄒ唬�、大學生消費水平明顯偏高；

　�。ǘ�）、大學生理財意識淡薄，還沒有相應的理財觀念和水平。每學年除了學費、住宿費以外，一個大學生還要花多少錢？調(diào)查結(jié)果是：一個大學生年消費在3000元以下的僅5人，占5.3%；5000-8000元的28人，占40%；3000-5000元的21人，占30%；8000以上的達到了18人，占25.7%，其它有的達到2萬元。

　　在回答“你有記帳的習慣嗎”的問題時，僅有17.2%的大學生回答“有”，82.8%的大學生回答“沒有”，而一小部分大學生給出的答案是“不太愛記、大體總數(shù)記一下”、“大部分錢不知花到什么地方去了”。顯著的數(shù)字對比可以看出大學生理財意識還比較淡薄，很多學生每月消費超支。

　　在調(diào)查中我們了解到，大學生的主要經(jīng)濟來源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的75.16%，只有不足5%的學生*親友資助、勤工儉學及和獎（助）學金。在回答“本月超支了你會怎么辦？”的問題時，47.47%的學生選擇“先花下個月的”，20.22%的學生選擇“向父母要錢”，也有選擇“打工勤工儉學”的，可以看出大學生對家長的依賴性非常強。

　　在大學生方面還存在著假日旅游，在調(diào)查中，有5.6%的學生利用家里提供的生活費去旅游。而旅游所花的金費在100-1000元左右

學生調(diào)查報告8

　　一、 調(diào)查目的

　　此次調(diào)查研究的主要目的是了解大學生低頭玩手機對學生在學習、生活和身體等方面的負面影響，通過對"低頭族"現(xiàn)象所帶來的負面影響的調(diào)查為減少負面影響提出一些建議。

　　二、 調(diào)查對象：湖南科技大學教育學院全體本科生

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　從對"低頭族"現(xiàn)象的認識情況、"低頭族"現(xiàn)象出現(xiàn)的原因分析、"低頭族"現(xiàn)象對人際關(guān)系的影響、低頭現(xiàn)象對身體和學習的影響以及對"低頭族"現(xiàn)象的看法等研究"低頭族"現(xiàn)象對學生的負面影響。

　　四、調(diào)查結(jié)論

　　(一)大部分同學對"低頭族"現(xiàn)象大概知道，超過一半的同學屬于"低頭族"的一員。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有約73.46%的同學對"低頭族"現(xiàn)象有一定的認識，而約25.31%的同學不知道"低頭族"現(xiàn)象。同時有約49.38%的同學表明自己也是"低頭族"一員。

　　(二)社交是吸引"低頭族"低頭的主要原因。占78.4%的同學認為社交是吸引自己低頭的主要原因，其次是娛樂休閑和資訊信息，因為工作學習而低頭的僅占33.33%。

　　(三)"低頭族"現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大的影響，多數(shù)同學都會因為玩手機而出現(xiàn)忽略身邊朋友的情況。無論是朋友在玩手機的時候受到被忽略，還是自己在玩手機的時候忽略朋友，這兩種情況中，出現(xiàn)偶爾及經(jīng)常的占大多數(shù)。

　　(四)大部分同學對低頭現(xiàn)象對身體和學習的影響都有一定的了解，也會對這些影響表示擔心。有82.72%的同學對低頭現(xiàn)象對身體和學習產(chǎn)生的影響有一定

　　程度以上的了解，并會對由于低頭現(xiàn)象而造成身體上的不適表示擔心。大部分同學表示對學習會產(chǎn)生不同程度的影響。

　　(五)大部分同學在了解低頭族現(xiàn)象的危害之后考慮抬起自己的頭。大多數(shù)同學認為"低頭族"現(xiàn)象將越來越普遍，而在了解這種現(xiàn)象的危害后，也表示以后會考慮抬頭或堅決抬頭。

　　五、原因分析

　　(一)手機的普及以及手機功能的日益強大。

　　(二)學生對學習缺失興趣以及課堂缺乏對學生的吸引力，使得學生利用手機來消磨時間。

　　(三)人與人之間冷漠化。

　　六、對策建議

　　(一)學校組織宣傳"低頭族"現(xiàn)象對學生學習、生活以及身體等各方面將會帶來的負面影響。

　　(二)老師在課堂上對低頭現(xiàn)象加以制止。

　　(三)培養(yǎng)大學生的其他興趣，比如體育鍛煉，或去圖書館看書等，多與朋友互動，轉(zhuǎn)移注意力，慢慢從這種依賴中脫離出來。

　　七、現(xiàn)得出如下結(jié)論：

　　（一）教育學院學生對低頭族的了解程度比較高。

　　1、 大多數(shù)學生知道低頭族是指因智能手機及平板電腦的普及，那些在路上通過玩手機游戲或者平板電腦來打發(fā)零碎時間的人群。低頭族以年輕人為主。

　　2、 認為低頭族的產(chǎn)生原因是：從社會環(huán)境角度分析，快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長等，客觀上令私人時間碎片化，屬于自己的"整塊"時間越來越少，但一個人吃飯、趕路的機會卻增多，導致不少年輕人只能抓緊碎片時間，通過數(shù)字終端進行娛樂休閑。以智能手機為代表的數(shù)字終端提供了豐富的應用程序，帶來生活的便利和多樣的娛樂手段。智能手機成為低頭族打發(fā)碎片時間的不可或缺的工具：上網(wǎng)瀏覽、玩游戲、看視頻等。

　　3、 課堂上的"低頭族"產(chǎn)生原因主要是老師講課方式和內(nèi)容都太枯燥了，讓人覺得很無趣，同時大學生比較有個性，而教育方面的課程多是理論性的，引不起學生學習的興趣。

　�。ǘ�）智能手機的使用對教育學院學生的生活和學習以及身體方面都產(chǎn)生了一定的影響，低頭現(xiàn)象在教育學院較為普遍。

　　1、 每天長時間玩手機，腦部過度刺激，會注意力不集中。 隨著智能手機、平板電腦等智能移動終端產(chǎn)品的普及和無線網(wǎng)絡的發(fā)展，日常生活的每一個縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品"侵蝕"之勢，與人之間自然交流顯得日漸缺失。

　　2、 以前戶外活動都會積極參加，有了智能手機以后坐著的時間就長了。并且現(xiàn)在只要一有需要等待的時間段就會熱衷于玩手機，上課以及做作業(yè)的效率也越來越低。

　　3、 與朋友的交流越來越少，而且僅有的交流也有大部分限于網(wǎng)絡交流。對身邊同學的了解大部分是通過網(wǎng)絡來獲取的。

　�。ㄈ�）教育學院學生對"低頭族"這一群體的認識較理性。

　　1、認為低頭族的產(chǎn)生是時代的潮流，是信息時代的的必然產(chǎn)物，沒有偏激的 看法。

　　2、對于像女孩為了玩手機導致墜橋身亡的案例認為是不可取的 ，網(wǎng)絡的普及 要求我們適當合理的`利用，而不是不合時宜的濫用，低頭族不僅要注意自己的 理度還要以自己的生命安全為前提。

　　（四）教育學院學生對呼吁"低頭族"的熱情度很高，并希望自己也能

　　"抬起頭"。

　　訪談學生分別從以下三個角度提出了自己的意見：

　　1、從教育者的角度：可以進行合理積極的思想教育，是低頭族認識到過分" 頭"會導致的身體及心理問題

　　2、從個人角度：可以從意識源頭做起，改變個人的態(tài)度，合理安排"低頭"的

　　時間和場合。

　　3、從社會角度：以積極健康的社會實踐活動代替足不出戶的"宅文化"，讓 "低頭族"抬頭看世界。

　�。ㄎ澹┙逃龑W院學生對預防成為"低頭族"積極出謀劃策。

　　1、建議"低頭族"應多抬頭看看路邊的風景，加強人與人之間的語言交流。" 比如說在聚會時特意將所有人的手機收起來，如果誰忍不住先用手機就要受罰。"

　　2、對于"低頭族"，警方提醒，犯罪嫌疑人大多會選擇財物外露的市民作案， 因此無論是在行走或是等車過程中應盡量避免低頭玩手機。此外，為保證人身 安全，更不要在過馬路、行走過程中打電話，發(fā)短信等。

　　3、教師在課堂授課上應該多方面創(chuàng)新授課方式和授課內(nèi)容，并積極組織課外 活動，以提高學生的學習興趣轉(zhuǎn)移其對手機的依賴性。

　　4、 獨處時，給自己設限，慢慢壓縮玩手機的時間;和親友或同事在一起時，看 到有人玩手機，不妨溫和地提醒：可不可以不玩手機?有意識地和大家互動。

　　八、思考與建議

　　訪談結(jié)果表明，湖南科技大學教育學院學生在對"低頭族"的認識較為深刻，同時也意識到了成為"低頭族"對自身的危害性,并且非常希望通過有效的方式讓自己脫離"低頭族"的怪圈。針對存在的這些問題，聯(lián)系實際情況，在學院可實施能力范圍下，我提出了如下建議。

　　（一）組織活動讓普大學生認識到"低頭族"的危害性。

　　小小手機體現(xiàn)著文明素質(zhì)和法律意識。小玩怡情，但如果玩大了，甚至以健康、安全和法律作為代價，那咱可玩不起。希望更多人注重生活中的細節(jié)，文明使用手機，從小做起，從我做起，讓文明使用手機成為一種社會風氣。

　�。ǘ�） 積極組織開展能讓學生"抬起頭"來的活動。

　　1、 多組織一些課外興趣活動，以提高學生的興趣廣泛性，使其將更多的注意力轉(zhuǎn)移到活動上來，而不是沉迷于手機網(wǎng)絡。

　　2、 提高活動的豐富性，對于枯燥乏味的講座要通過精細設計讓講座變得生動活潑，而不是完成任務式地讓學生一味地接受活動內(nèi)容。

　�。ㄈ�）在學院教室內(nèi)設計并貼放提醒學生抬起頭的標語。

　　1、 設計醒目的標語貼在顯著位置提醒學生不要沉迷于手機網(wǎng)絡。類似于"抬起頭，世界更加有看頭。""我們沒有Wifi,和你身邊的人說說話吧!"

　　2、 設計關(guān)于呼吁"低頭族"抬起頭的展板和海報放在學院大廳。

　�。ㄋ模┙M織教師討論交流創(chuàng)新教學內(nèi)容和教學方式。

　　1、在教師的每周例會中加入"創(chuàng)新教學"的模塊，老師必須提高自己的教學水平，才能充分吸引大家的關(guān)注，同時增加平時成績考核的次數(shù)，讓學生更主動地去學習。當然最關(guān)鍵的還是學生自己，作為一名當代大學生，要有一定的規(guī)范自己、約束自己行為的能力，只有這樣才能真正地學到東西。"

　　2、教師在教學過程中多創(chuàng)設情境讓學生之間進行充分交流，比如說分組完成作業(yè)任務。學生之間只有多交流才能有新的思維火花的產(chǎn)生，同時也減少了對手機網(wǎng)絡的依賴。

學生調(diào)查報告9

　　俗話說，“郎怕入錯行”，選專業(yè)如同入行，有可能決定一個人一生的職業(yè)發(fā)展方向。然而，在熱門專業(yè)報考率逐年升溫的大背景下，有調(diào)查顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專業(yè)對口率僅為67%大學生的專業(yè)對口率卻在不斷下降 對于本科生來說，寒窗苦讀四年，能夠“學以致用”，甚至能夠在本專業(yè)內(nèi)“有所建樹”是大家夢寐以求的事。但近些年來，不少大學生在畢業(yè)求職之際卻不得不選擇“轉(zhuǎn)行”，使自己又完全投身于一個全新的領域，據(jù)麥可思調(diào)查公司20xx年度頒布的本科專業(yè)對口率的調(diào)查結(jié)果顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專業(yè)對口的比例為67%，較20xx年下降了四個百分點，也就是說有近三成大學生畢業(yè)后的工作與本科專業(yè)毫無關(guān)系。對口率最低的專業(yè)為哲學，僅為41%，而法律、教育學、農(nóng)學專業(yè)對口率在20xx年到20xx年變化無幾。據(jù)中國教育在線總編輯陳志文預測，未來這種不對口率的現(xiàn)象總體上還將持。對此相關(guān)專家表示，未來大學生的專業(yè)對口率仍將持續(xù)下降。那么造成各高校普遍存在的學非所用現(xiàn)象的原因究竟何在？就此，我們寢室的六位同學對我校大學生進行了所學專業(yè)是否喜歡進入了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：

　　一、調(diào)查目的

　　掌握的在校同學對自己所學專業(yè)的滿意情況，并統(tǒng)計在將來他們是否可以選擇與自己所學專業(yè)對口的工作單位的可能性。

　　二、調(diào)查對象及其一般情況

　　調(diào)查對象：在校大學生（主要包括大二，大三已學過自己的專業(yè)課程的同學以及大四即將畢業(yè)就業(yè)的.同學）。

　　一般情況：這部分同學大多數(shù)已經(jīng)學習了或正在學習自己的專業(yè)課程，并已經(jīng)對自己的專業(yè)有了一定了解，且對自己將來就業(yè)方向有了一定打算。

　　三、調(diào)查方式

　　本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在校園內(nèi)當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。主要在同學密集且可以包含各個專業(yè)的學生的場所，如圖書館，餐廳，主教學樓等，全校各調(diào)查點共發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回43份，回收率達87%。

　　四、調(diào)查時間

　　20xx年5月24日――――20xx年5月28日

　　五、調(diào)查內(nèi)容

　　主要調(diào)查了同學們所學專業(yè)，為什么選擇該專業(yè)，以及對目前所學專業(yè)課的滿意程度，以及今后的就業(yè)打算等。問卷共向投資者提出了11個問題。（見附一）

　　六、調(diào)查結(jié)果分析

　　我寢室六人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下： 就在校同學們的調(diào)查問卷來看，對于大多數(shù)同學來說，選擇本專業(yè)是應為家人建議，但根據(jù)所在專業(yè)的不同，也有明顯差別，例如對于一些就業(yè)前景好的熱門專業(yè)來說，那大部分同學是應為就業(yè)前景好，而對于一些專業(yè)，卻有一些是被調(diào)劑的，而對于所選專業(yè)僅有32%的同學喜歡自己的專業(yè)，并想在今后從事自己本專業(yè)的工作，其中不包括要考研的同學，也在要考研的同學中，就有76%的同學想考本專業(yè)的研究生，最后面臨嚴峻的就業(yè)形勢，有6%的大學生想創(chuàng)業(yè)在調(diào)查中， 我校大學生在畢業(yè)后的方向選擇上，優(yōu)先考慮的前三項是“直接就業(yè)”、“考研或考公務員”、“自主創(chuàng)業(yè)”，比重分別為59.67%、17.17%、6.17%。不少大學生認為，眼下大多數(shù)企事業(yè)單位都要求畢業(yè)生有兩年的工作經(jīng)驗，不如盡早就業(yè)，工作穩(wěn)定后再選擇是否繼續(xù)考研深造。

　　而就業(yè)職位是否和專業(yè)對口，大多數(shù)畢業(yè)生不以為意，54.86%的受訪者表示，只要有機會找到工作，即使專業(yè)不對口也會接受，關(guān)鍵在于積累工作經(jīng)驗。在參加調(diào)查的43位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有9%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。

　　而絕大部分同學處于盲目狀態(tài)，并且對自己將來沒有明確的目標和規(guī)劃，而正是這種情況，導致在大四畢業(yè)時出中現(xiàn)了各種情況。

　　我認為：由于職業(yè)規(guī)劃在高中階段的缺乏，很多大學生在高考填報專業(yè)時，就已上演了“上錯花轎嫁錯郎”的鬧劇。由于各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上，考上的專業(yè)不喜歡的事情在國內(nèi)大學生中十分普遍。因此，他們中相當數(shù)量的人在畢業(yè)時不知道自己要干什么工作，只有一點是明確的，那就是“與自己所學的專業(yè)一刀兩斷！”

　　以下是專家給出的建議，希望能幫助同學們定位今后的工作。

　　一、準確定位——認知自己

　　定位是成功求職的基礎。要想轉(zhuǎn)行，首先要先弄清自己的優(yōu)勢與特長，劣勢及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優(yōu)勢。只有準確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能，了解自己的個性特征，才能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。具體參考因素包括：職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三個系統(tǒng)。

　　二、提升能力——我要就業(yè)

　　根據(jù)向陽生涯管理研究中心的數(shù)據(jù)顯示，有36%的應屆畢業(yè)生因為缺少實際工作經(jīng)驗而難以得到工作，所以大學生求職更應充分挖掘以往實踐經(jīng)驗中的含金點，在校期間應盡可能多的參加與自己職業(yè)方向相關(guān)的社會實踐，通過實習、見習機會積累工作經(jīng)驗。很多大學生缺乏基本的就職能力、職業(yè)素養(yǎng)，招一個大學生得花上半年甚至更長的時間讓其完成從學生到職場人的角色轉(zhuǎn)變，對于企業(yè)而言時間成本太高。

　　三、熟練技巧——求職必備

　　求職需要掌握一定的求職技巧，做到有的放矢。首先應選擇適合自己的應聘通道，不能盲投、海投。比如，招聘單位明明寫了要有不低于3年工作經(jīng)驗人，應屆大學生即使投遞，也會因條件不符而過濾掉。另外需根據(jù)個人的專業(yè)、特長有目標地求職，切不可同時投遞一家企業(yè)數(shù)個職位。另外在簡歷制作時，要懂得凸顯優(yōu)勢，突出專業(yè)特長、關(guān)注在校實踐活動經(jīng)歷以及展示特殊經(jīng)歷。 總之，讀了四年的專業(yè)沒有用武之地，的確有些可惜。但如果確定對本專業(yè)的對口職業(yè)缺乏興趣，畢業(yè)時馬上轉(zhuǎn)行不失為明智之舉。目前來看，大學畢業(yè)后就業(yè)與專業(yè)不對口的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，關(guān)鍵是看個人如何準確定位、分析自身優(yōu)勢劣勢、提煉核心競爭力，找到合適的切入點，在新行業(yè)找到一席之地。

　　七、人員工作分配

　　題材選擇，及出題人：

　　發(fā)放問卷：

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計：

　　報告撰寫：

　　大學生調(diào)查報告

　　調(diào)查內(nèi)容：大學生專業(yè)是否對口

　　調(diào)查 日 期：20xx，5，24～20xx，5，28

　　班級：

　　調(diào)查人員：

　　指導教師：

　　另附：活動調(diào)查問卷

　　大學生所選專業(yè)是否對口調(diào)查問卷

　　親愛的同學們:

　　你們好！本調(diào)查的目的是為了了解目前在校大學生對自己所在專業(yè)的滿意程度的調(diào)查。為此我們設計此次調(diào)查文卷，請在你自己認為的選項上打“√”或（）上寫上相應的答案。

　　1．您的性別：（）Ａ：男Ｂ：女

　　2．您在讀年級：（）A：大一B：大二C：大三D：大四

　　3．您所在院系（）所學專業(yè)（）

　　4．您為何選擇這專業(yè)（）

　　A：自己喜歡B：就業(yè)前景好C：家人建議 D：被學校調(diào)劑E 其他

　　5．你認為你對自己專業(yè)了解嗎？（）

　�。粒�.很了解Ｂ：.一般了解Ｃ：不太了解Ｄ：根本不了解

　　6．你喜歡目前的專業(yè)嗎？（）

　　A：很喜歡B：還好C：一般，不太喜歡D：很討厭

　　7．如果您大四畢業(yè)，且不考研，你會選擇從事與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)嗎？

　�。粒阂欢〞�Ｂ：不一定，看情況Ｃ：不想，想干別的D：沒想好

　　8．你打算考研嗎？如果考，會考本專業(yè)的嗎? （）（注：只要是和本專業(yè)相關(guān)的就算本專業(yè)，不考慮具體方向問題 ）

　　A：打算，考本專業(yè)B：打算，但跨專業(yè)C：不打算考D：沒想好

　　9．你對未來有具體的規(guī)劃嗎？（）

　　A：有B：有，但很模糊C：目前沒有D：沒有，不想規(guī)劃

　　10．你對目前大學生就業(yè)專業(yè)不對口怎么看？（）

　　A：很可惜，自己四年所學的專業(yè)知識沒用上。

　　B：雖然不對口，但只要自己還滿意就好。

　　C：沒關(guān)系，大學里也學不到什么，關(guān)鍵在工作在磨練。 D：和我沒太大關(guān)系，無所謂。

　　11.你想過要創(chuàng)業(yè)嗎？（）

　　A：想B：不想C：不一定，看情況

　　謝謝您的合作！

學生調(diào)查報告10

　　今天我們來到帽峰山銅鑼灣水庫做環(huán)境調(diào)查。我們首先來到水庫邊發(fā)現(xiàn)水很少，水庫的水深只有1米2深，平常的水深達到5米到6米，說明現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了干旱災情，降雨量明顯減少。從去年的秋天到現(xiàn)在一直沒有明顯的降水，這對農(nóng)作物的生長過程有很大的影響。另一個原因是氣溫高，水分蒸發(fā)快，令干旱更加嚴重。

　　原本碧綠的'湖水清澈見底，但現(xiàn)在湖水渾濁，水質(zhì)有惡化的跡象。水庫四周雖然種滿了樹木，但是空氣不清新，不能聞到花草樹木的香氣。遠遠望去到處都是灰蒙蒙、陰沉沉的，令我覺得頹喪極了。

　　保護環(huán)境，人人有責。在現(xiàn)在干旱的情況下，人人都要節(jié)約用水，我建議大家可以用洗完手的水用來沖廁所。還有洗過青菜的水可以用來拖地板或者澆花。為了防止空氣污染，我建議大家少開汽車，改坐地鐵、電車等交通工具，減少廢氣的排放……

　　我們的生存環(huán)境已經(jīng)面臨著嚴峻的考驗，我們都要愛護環(huán)境，保護好我們的家園。

學生調(diào)查報告11

　　本研究旨在通過對大學生手機消費的調(diào)查，探討影響當代大學生購買決策的因素。為此，我們主要采用問卷調(diào)查的方式對西北大學和西北工業(yè)大學兩所高校進行調(diào)查，并結(jié)合對Xi和新沂市部分商家的走訪，通過分析得出影響大學生購買決策的因素主要分為兩個方面:第一，顯性因素是手機的特性(外觀、質(zhì)量、價格)；第二，潛在因素是品牌(企業(yè)形象、知名度、廣告)、銷售方式(服務態(tài)度、購買的物理環(huán)境)、時尚。

　　1簡介:

　　隨著社會信息化的'加快，高科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機是其代表之一，大學生是潛在的消費群體，兩者都越來越受到關(guān)注。一所學校可以促進一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是那些走在市場前沿的新產(chǎn)品，比如手機、MP3等代表當今高新技術(shù)的產(chǎn)品，既能滿足大學生的需求，又能反映大學生的時代。因此，筆者進行了部分調(diào)查。

　　2種方法:

　　2.1受訪者:

　　通過隨機抽樣，研究者調(diào)查了西部大學和西部工業(yè)大學的150名學生，其中男生68人(45.2%)，女生82人(54.8%)。

　　2.2實驗程序:

　　筆者要求志愿者在校園內(nèi)自行填寫手機問卷(該問卷主要涵蓋手機本身、服務和購買的物理環(huán)境、廣告和品牌效應三個方面。共有16個話題，隨機排序，其中1個無關(guān)話題。同時，筆者還收集了本市各大手機店的相關(guān)信息。

　　3結(jié)果:

　　本研究共發(fā)放問卷150份，有效回收率為90%。對問卷原始數(shù)據(jù)進行粗略分類后，用圖表進行分析。

　　3.1 TOP100(見表1):表1手機特性調(diào)查

　　從表中的數(shù)據(jù)可以看出，從手機的特點來看，受訪者更喜歡信號靈敏、功能齊全的型號。

　　3.2受訪者關(guān)注品牌和廣告問題的調(diào)查結(jié)果(見表2、圖2和圖3):表2廣告中可信因素的調(diào)查

　　從以上數(shù)據(jù)中，作者發(fā)現(xiàn)大學生比名人更信任統(tǒng)計數(shù)據(jù)和專業(yè)人士。

　　上述選項的結(jié)果表明，不同品牌的選擇態(tài)度存在顯著差異。

學生調(diào)查報告12

　　每當早上七點，校門口就熙熙攘攘的。有賣糯米飯的，有賣面包的'，還有賣粉絲的，各種各樣的早點應有盡有，每個攤位前都圍滿了學生，人來人往，揚起了許多灰塵，因此我對小學生的飲食進行了調(diào)查。

　　調(diào)查

　　我統(tǒng)計了一下，在校門口吃早點的人比較多，經(jīng)常在校門口吃早點的幾乎占了百分之六十八，偶爾在校門口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五。

　　分析

　　1.在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生;

　　2.有些小學生拿了早點錢就急忙跑到小賣部買零食吃;

　　3.有些小學生騙家長要錢，說學校要付書費。

　　結(jié)論

　　1.有些小學生不喜歡在家里吃早點，想自己買早點吃;

　　2.有些小學生的家長沒有時間煮早點，讓小學生到學校買早點。

　　建議

　　小學生應當少在校門口吃早點。

學生調(diào)查報告13

　　隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生作為社會中一個特殊的消費群體正在受到越來越多的關(guān)注。由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們的消費需求旺盛;另一方面，他們在經(jīng)濟上尚未獨立，消費受到較大地制約。超前的消費觀念和滯后的消費實力極大的影響了大學生的消費。因此，關(guān)注大學生的消費狀況，研究大學生的消費行為和消費心理，培養(yǎng)他們正確的消費觀并引導其最終走向健康消費成為了各大高校一個重要的課題。本次調(diào)查以XX大學為例，通過校園網(wǎng)及校園隨機發(fā)放問卷的形式對在校大學生月消費狀況進行調(diào)查。

　　一、調(diào)查對象及方法

　　1、 調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為管理學院共90名學生，其中07級28人，08級30人，09級32人。男女比例基本上做到1:2

　　2、 調(diào)查方法：本次調(diào)查采用以問卷調(diào)查為主，個人訪談為輔的形式。問卷調(diào)查采用分層抽樣的方式，按照人數(shù)隨機發(fā)放調(diào)查問卷100份，共收回問卷93份，其中有效問卷90份。回收率93%，有效率90%。對6名在校大學生進行了訪談。

　　二、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1、月消費支出數(shù)額基本合理，但月消費總額差距較大

　　本次調(diào)查結(jié)果顯示，月消費支出總額在700元~1000元的學生占64.33%，700元以下的占9.45%，1000元以上的占26.22%。由此可見，大部分學生月消費支出總額為700元~1000元之間，處于較合理的范圍內(nèi)。

　　但是，消費支出水平存在較大的差距。據(jù)調(diào)查，最高月消費總額約為最低月消費總額的4倍。由此可見差距之大。同時地區(qū)之間的差異對月消費支出有一定的影響。來自北京、上海等一線城市的學生的月消費支出要比來自河南、內(nèi)蒙古等二線城市的學生的月消費支出高。

　　2、消費結(jié)構(gòu)基本合理，但存在不合理因素

　　在月消費支出中，飲食支出占64.7%，服飾支出占11.6%，娛樂支出占6.4%，通訊支出占4.2%，外出就餐和請同學吃飯支出占5.3%，網(wǎng)絡支出占4%，讀書支出占2%，其他支出占1.8%。由此看來，飲食支出占主要部分，而其他支出如服飾、聚會、娛樂、通訊、外出就餐等支出占次要部分，這種消費結(jié)構(gòu)基本上處于合理水平。

　　但是，其中存在者不合理因素。除了飲食支出，娛樂支出和外出就餐支出較大，網(wǎng)絡支出和通訊支出次之，而讀書支出較少。這表明我們大學生的娛樂網(wǎng)絡等活動較多，而對于讀書的支出則大部分集中在課外輔導班上，自己主動去買書、讀書的支出少之又少。這一方面說明我們大學生已經(jīng)逐漸有了社交方面的需要，更加注重社交活動;另一方面也說明我們大學生越來越不重視學習和讀書，而把過多的時間放在上網(wǎng)和娛樂上。同時過多通過課外補習班來促使自己學習知識，使得大學生自學能力逐漸下降。

　　3、游玩、戀愛支出呈增長趨勢

　　近年來，隨著我國奧運會的成功舉辦和世博會的召開，以及大連經(jīng)濟的快速發(fā)展和旅游景點的增多，使得大學生在旅游這方面的消費有了需求。據(jù)調(diào)查，大學生一般每半年會出游一次，大部分為集體出游或者與兩三個好朋友通行。大學生對新事物有強烈的好奇心，喜歡追求新潮和刺激。另外，在被調(diào)查的大學生中，48%正在談戀愛，他們每月用于談戀愛的費用為300元~500元，占他們月消費總額的一半多。對于學生來說，這是一種非常不合理的消費。

　　4、性別間呈現(xiàn)消費差距

　　調(diào)查結(jié)果顯示，女生支出普遍多于男生支出。在建立和發(fā)展自己的人際關(guān)系，進行娛樂和網(wǎng)絡活動上，男生的開支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上，女生要略勝一籌。而且女生的盲目消費要多于男生。對于處于戀愛中的情侶來說，男生用于戀愛消費的支出要大于女生。

　　5、經(jīng)濟來源以家庭供給為主

　　據(jù)調(diào)查，大部分大學生的主要經(jīng)濟來源為家庭提供。只有3%的學生通過助學貸款來獲得資金，且這些大學生都為貧困生。而貧困生對于兼職的渴望程度要高于一般的學生，也會付出更多的努力。由此可見，貧困生比普通學生更有從社會中鍛煉自己并早日融入社會的意識。這也說明大部分大學生對于鍛煉自己的工作能力意識還很薄弱。

　　6、超前的消費形式悄然成風

　　調(diào)查顯示，將近35%的大學生喜歡用信用卡進行消費。由此可見，一些超前的消費形式已經(jīng)進入了大學生的生活，正逐漸成為大學生消費的主要形式，而一些校園卡、銀行卡和信用卡等將會成為大學生錢包里的必需品。使用信用卡的超前消費形式正逐漸悄然成風。

　　7、其它

　　旅游在大學生消費娛樂項目占有一定比例，但因費用較高,平均每人一年一次左右,其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數(shù)也是平均每人一月1~2次。

　　三、結(jié)論與存在的問題

　　1、 大學生的消費構(gòu)成符合社會的發(fā)展潮流

　　大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊、網(wǎng)絡等方面的消費支出較多，顯然大學生圈子已經(jīng)成了一個社會中“小社會”，更多的大學生更加注重社交和建立人際關(guān)系。信用卡等消費方式也較早地進入了大學生的生活，也深受大學生的喜歡�？梢姡�大學生在經(jīng)濟上大部分雖然沒有跟上社會，但是其消費意識已經(jīng)和社會發(fā)展同步。

　　2、大學生消費種類及方式呈現(xiàn)多樣化

　　大學生除了飲食支出外，還有諸如服飾、通訊、娛樂、網(wǎng)絡等支出，而且一些大學生通過淘寶網(wǎng)等方式來買各種東西，如MP3、數(shù)碼相機等，可見，大學生的消費種類以及消費方式正在向多樣化方向發(fā)展。

　　3、 大學生消費以及消費結(jié)構(gòu)具有一定的非理性

　　雖然大學生月消費總額和消費結(jié)構(gòu)基本合理，但是差距還很大，結(jié)構(gòu)仍存在不合理因素。由于大學生沒有形成正確的消費觀，而且其自主消費經(jīng)驗較少，自控能力不強，容易造成不理性消費。

　　4、 戀愛費、游玩費支出過高

　　這是大學生消費中很不合理的一部分。許多大學生為了穩(wěn)固愛情而付出大量的“戀愛費”，并導致每月的生活費入不敷出的情況時常存在。另外，許多大學生喜歡旅游，并花費大量“游玩費”，認為這是在不斷增長知識，大量投入是值得的。這些不合理的消費會導致一種不正確的價值觀，容易讓大學生認為愛情和知識是用錢堆起來的，并且導致大學生不重視學習自己的專業(yè)知識，本末倒置。因此過高的“戀愛費”和“游玩費”應該受到制止。

　　5、讀書支出較少

　　這反映了當今大學生不愛讀書的狀況。大學是大學生融入社會的最后一站，因此更多的`大學生把社交和人際關(guān)系放在最重要的位置上，而忽視了學習的重要性。調(diào)查中，一些大學生經(jīng)常因為社團、娛樂、網(wǎng)絡等活動而逃課、不學習，從而導致大量掛科。經(jīng)常忙于活動而忘記作業(yè)和上課，導致大學生思維上沒有得到鍛煉，不會思考。這種情形令人擔憂。

　　6、健康合理的消費觀念仍十分薄弱，計劃、理財和儲蓄意識應增強 調(diào)查中，大部分大學生認為自己現(xiàn)在的消費構(gòu)成很不合理，但是極少的大學生有計劃自己消費的意識，他們大多會盲目地追隨校園的消費潮流，而缺乏自主判斷意識，經(jīng)常不知不覺超出了預算。大部分大學生沒有理財意識和儲蓄習慣

　　7、大學生的消費心理總體上處于成長健全期。

　　(1)價格與質(zhì)量：注入現(xiàn)代內(nèi)涵

　　在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，質(zhì)量的影響作用是明顯的。大學生對所購商品的質(zhì)量與價格的重視，使他們的消費方式注入了現(xiàn)代消費的內(nèi)涵，即注重理性與科學。

　　(2)品牌與廣告：突破現(xiàn)代框架

　　品牌與廣告體現(xiàn)的主要不再是客體的物質(zhì)性，而是通過一個商品符號來體現(xiàn)象征性和理想性。此外，商品的包裝也是不容忽視的重要因素，多數(shù)同學肯定了其重要性。但大學生消費經(jīng)驗不足、消費心理不成熟，盲從輕信極易上當受騙。

　　(3)流行與時尚：令人彷徨的十字路口

　　據(jù)調(diào)研表明：同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，而在國外，孩子16歲后父母就不再是他們經(jīng)濟的主要來源，這種做法對孩子日后獨立成長必將產(chǎn)生積極作用。沒有嘗過賺錢的辛苦，卻享受著金錢帶來的滿足感。尤其是那些家庭富裕的，花起錢來更是大手大腳，他們的行為會對貧困學生產(chǎn)生一定壓力。因為那些家庭條件不寬裕的學生要和他們交往勢必也要多花錢，因此也就不愿和他們交往這樣，在一定程度上產(chǎn)生了隔閡。久而久之，會對一些學生的心理及個性帶來一定的負面影響。更一些學生的家境并不怎么寬裕，也打腫臉充胖子，拿“錢”包裝自己。在節(jié)約成為難以啟齒的話題時，我們在此要發(fā)出自己的聲音,不僅僅因為我們愛我們的父母且珍惜他們的勞動,更是為了將來獨立生活做好積極準備。花錢前的考慮及統(tǒng)籌安排應得到我們充分的重視。一位男生說：“本來月初時計算的好好的，但只要同學一起出去玩了就很難控制消費金額了，自己也是處于無奈才透支下個月的生活費的�！绷硪晃煌瑢W這樣反映道：“書太貴了，有時看到好書就買了，然后超支在所難免。”更有人說：“她的生日就是我的末日。”看來，客觀因素也的確,影響收支平衡的重要原因。

　　流行在一定程度上指引了大學生的消費。流行以金錢作為基礎,面子更使一些大學生喪失了管理金錢的能力,幾乎沒有人能逃脫此等命運,為什么錢字頭上沒有以把刀,讓我們看清其中的厲害關(guān)系呢?

　　于是乎，當老教授陶醉于遠古詩歌中時，此起彼伏的鈴聲將悠遠的意境打得七零八落。于是乎，一天發(fā)四百條短信息，快餐時代的愛情變得更為赤裸而張狂。于是乎，如何從網(wǎng)上下載流行音樂成了機友們最熱衷的談資。于是乎，白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間“恰似一江春水相東流”。一月300多元的通話費是小case，有的甚至達到四位數(shù)。

　　可是手機在他們的生活中真的如此不可或缺嗎?手提電話的作用說到底就是讓想找到你的人隨時隨地地找到你。而提起電話最常聞的一句卻是“喂，你在干什么?”這種情況下，手機發(fā)揮的是隨時隨地聯(lián)絡感情的作用。手機的安置也有講究：藏著不如別著，別著不如掛著。有心直口快者說得明白：“買了就為給別人看的，要不花那冤枉錢干嗎。”在這種情況下，手機又充當了時尚的裝飾品。

　　據(jù)心理專家分析,手機以及戀愛消費受示范效應和攀比心理影響較大,但主要還由大學生在社會整體消費結(jié)構(gòu)中的特殊定位決定。要解決大學生依附于家庭的特殊消費過高的問題，不僅需要對大學生加強教育，更需要全社會的共同努力。

學生調(diào)查報告14

　　本次參與調(diào)查的人群期望月薪主要集中分布在3000～5000元范圍內(nèi)，并且，期望月薪隨著學歷的增高而增高，其中，專科生期望月薪接近3000元；本科生期望月薪為3500元；碩士生接近5000元；博士生超過7000元。

　　與20xx年相比，此次參與調(diào)查人群的期望月薪略有回落，除去物價上漲因素，今年的期望月薪更為現(xiàn)實。�？粕�、本科生、碩士生、博士生的期望月薪依次為(單位：元)：2890、3480、4840、7160。顯然，今年的期望月薪也更為合理了。

　　工作地點二線城市更受青睞

　　在工作地點的選擇上，以一線城市(直轄市)作為首選的人群比例進一步下降(20xx年20.5%，20xx年14.4%)，而以二線城市(省會城市及計劃單列市)作為首選的人群比例在上升，并超過一半(20xx年46.8%，20xx年55.0%)。因此，本次調(diào)查不僅沒有發(fā)現(xiàn)逃回北上廣的趨勢，反而發(fā)現(xiàn)了更為明顯的逃離現(xiàn)象。進一步分析發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上(54.0%)的'被調(diào)查者以個人發(fā)展機會作為選擇工作地點的主要標準。

　　考研不熱創(chuàng)業(yè)不冷

　　對于畢業(yè)選擇：超過半數(shù)(51.3%)的人認為應該直接就業(yè)，這一點并不奇怪，因為一直以來大學生畢業(yè)后直接就業(yè)都是主流選擇；而贊成考研與自主創(chuàng)業(yè)的人都在兩成左右(考研20.8%；創(chuàng)業(yè)17.9%)，這種意愿性的調(diào)查結(jié)果，與考研以及創(chuàng)業(yè)的實際情形正好形成了明顯的反差：實際考研人數(shù)近年來都在30-50%甚至更高的比例，因此，想考研的人遠少于實際考研的人數(shù)，這樣一對比就會讓人覺得考研并不是真的熱；而近年來大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的實際比例一直都沒有超過2%！這樣一對比自然會讓人覺得大學生對于自主創(chuàng)業(yè)的心其實并不冷，可能只是因為各種條件不具備而暫時限制了大學生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)夢想。

學生調(diào)查報告15

　　一、研究原因：

　　據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)證明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22。78%，中學生為55。22%，高中生為70。34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查問卷

　　1、你是不是近視？

　　A、是的、B、不是、

　　2、你是如何近視的？（不近視的可不答）

　　A、看電視過度、B、坐姿不端、C、其它、

　　3、你近視多少度？

　　A、100以下B、500以下、C、更高、

　　三、調(diào)查分析：

　　導致眼睛近視的原因：

　　大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結(jié)果證明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的.近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

　　1、看電視距離太近

　　2、看電視的時光太長

　　3、所看電視的畫面濃度太深

　　4、寫作業(yè)時的姿勢不正確

　　5、在光線太強的陽光下看書

　　6、在光線太弱的光下看書

　　7、長時光的在電腦前

　　8、不合理飲食

　　9、看激光

　　10、在車廂里看書

　　11、遺傳因素

　　12、不認真做眼保健操

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　透過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究證明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

　　五、推薦

　�。ㄒ唬┛磿鴷r作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　�。ǘ�）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

　�。ㄈ�）在課間十分鐘堅持做眼保健操。

　　（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時光的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

　　（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

　�。�六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

　　六、體會

　　為有效預防近視等眼�。阂灰�養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔！

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