暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
這個(gè)暑假,對(duì)于我來(lái)說(shuō),很特別。
放假后，我和隊(duì)員們一起，走進(jìn)了“萬(wàn)家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所。在那里，我感受到希望的力量。
雖然只去過(guò)“萬(wàn)家?guī)汀彼拇�，但是那里的孩子給我留下了深刻的印象。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐之前，我就聽(tīng)志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)說(shuō)過(guò)“萬(wàn)家?guī)汀�，但是�?duì)于“萬(wàn)家?guī)汀�，我仍然充滿(mǎn)了好奇。
“萬(wàn)家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所是一個(gè)助殘機(jī)構(gòu)。里面有不少小朋友，他們雖然有些殘疾，可是每個(gè)人都很積極的過(guò)每一天，用他們的熱情感染著身邊的人。那里的孩子很可愛(ài)，很單純。他們會(huì)傻傻地望著你笑，露出一排白白的牙齒。
徐子玥，是我主要負(fù)責(zé)看護(hù)的孩子，她很聽(tīng)話(huà)，也很安靜，不吵鬧，不調(diào)皮。個(gè)頭不高，留著短短的平頭，乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。她可以坐在桌前和我一起練習(xí)描紅，一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真，也能夠和我一起用手指數(shù)數(shù)或者用數(shù)學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)完畢，她很喜歡和我們一起搭積木，擺弄各種玩具，有時(shí)也喜歡到外面蕩秋千。每次蕩到高處，她就特別興奮，咯咯咯的笑個(gè)不停。除此之外，她還很關(guān)心我們。天熱的時(shí)候，她會(huì)用扇子給我們扇風(fēng);有時(shí)還會(huì)在畫(huà)板上畫(huà)些可愛(ài)的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一起做游戲。
在那里，我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友，例如：沈佳馨，一個(gè)很討人喜歡的小女孩，她用大眼睛一個(gè)勁地盯著你看，沖你笑，笑得很甜美。不過(guò)很可惜，我們很少聽(tīng)見(jiàn)她講話(huà)，只是偶爾在發(fā)聲練習(xí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的一聲，她是個(gè)有著嚴(yán)重自閉癥的孩子。
宋洋，因?yàn)榇竽X缺氧，他不會(huì)咽口水�！叭f(wàn)家?guī)汀崩蠋熀椭驹刚卟粎捚錈┑挠眉埥韼退量谒�，給他示范咽口水的動(dòng)作�！八窝�，咽口水。”已經(jīng)成了庇護(hù)所里最常聽(tīng)到的一句話(huà)。那里的老師幾乎每天都要用蜂蜜給宋洋進(jìn)行咽口水練習(xí)，他們告訴我們，這不僅對(duì)他咽口水有幫助，而且對(duì)于發(fā)聲也有好處。宋洋也積極配合老師，一遍一遍地跟著老師練習(xí)發(fā)音�，F(xiàn)在的宋洋，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，已經(jīng)能夠看著字比較清楚地說(shuō)出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了，這每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚了老師們很多的心血。
看著這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，看著辛勤的老師，我很感動(dòng)。這里的孩子，并沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕员┳詶�，相反，卻積極樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往。這里的老師，并沒(méi)有因?yàn)楹⒆佑袣埣�，而在工作上有絲毫的懈怠，相反，他們更加用心的去教。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都讓老師們擁有一個(gè)堅(jiān)定的'信仰，一種持之以恒的力量。
這種信仰、力量，在我看來(lái)，是一種希望。是一種對(duì)美好未來(lái)的相信。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該懷揣夢(mèng)想，相信未來(lái)。在《讀者》上看到這樣一句：“缺少希望，生活中就很難有歡樂(lè)和幸福，盡管飽食終日，也只是為了留存七尺之軀;缺少希望，生活里很難有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也只是在消磨四時(shí)光陰�！� 因?yàn)閾碛邢Ｍ�，在面�?duì)困難的時(shí)候，我們才能夠堅(jiān)定的走下去;因?yàn)閾碛邢Ｍ�，在披荊斬棘的時(shí)候，我們才能夠懷揣無(wú)限的勇氣;因?yàn)閾碛邢Ｍ退阌龅皆俅蟮拇煺�，我們也能�?jiān)定地告訴自己“我能行”。
在“萬(wàn)家?guī)汀保⒆觽儜汛е鴮?duì)明天的希望健康成長(zhǎng)，老師們懷揣著對(duì)孩子的希望與其一同成長(zhǎng)。希望可能是一份于焦躁不安的等待之后如愿以?xún)數(shù)囊粋�(gè)喊聲，也可能是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)微笑。
想起了r..kelly所唱的《我相信我能飛翔》，那首在九十年代中期風(fēng)靡全球的歌曲。我想，這首歌之所以能紅遍全球，絕不僅僅是因?yàn)閗elly迷人的磁性嗓音，優(yōu)美的歌曲旋律，亦或是因?yàn)檫@首歌是michael jordan主演的電影《灌籃高手》里的主題曲，而是因?yàn)檫@首歌唱出了無(wú)數(shù)人的心聲和愿望，讓人們看到了希望，給了人們實(shí)現(xiàn)自己愿望的勇氣和力量。
有時(shí)會(huì)想起屈原的那句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”人生百年轉(zhuǎn)瞬即逝，不幸、坎坷、挫折、失誤，常常冷不丁給人一擊。。。。。。急流也可能跌落險(xiǎn)灘，潮汐也可能遭遇暗礁，雄鷹也可能卷進(jìn)長(zhǎng)風(fēng)。。。。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)在生命中去發(fā)現(xiàn)潛藏著的希望。
“盒子里會(huì)是什么呢?我不知道。如果人生是一個(gè)盒子的話(huà)，我們永遠(yuǎn)不知道下次打開(kāi)它時(shí)里面會(huì)有什么。巧克力或者哥拉茲�！鄙瞪档陌⒏孰m然不知道人生的盒子里有什么，可是源于對(duì)生活的希望，他始終不曾放棄，向前奔跑，最終收獲了幸福。我們每個(gè)人不管在順境還是逆境都應(yīng)緊握著那一份希望，快樂(lè)地追求夢(mèng)想。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
農(nóng)村，一直都是我心里的結(jié)。雖然沒(méi)有長(zhǎng)在農(nóng)村，但是我卻對(duì)它有著莫名的好感。或許因?yàn)槲彝甑耐姘槎鄶?shù)都嫁作他人婦，所以農(nóng)村又是讓我痛心的地方。當(dāng)聽(tīng)到陳隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)到農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我馬上興奮。我愛(ài)農(nóng)村，我希望它好。但是我明白，現(xiàn)階段，它滿(mǎn)身瘡痍的傷口太需要人來(lái)治愈了。
在這次調(diào)研過(guò)程中，雖然農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在邵陽(yáng)地區(qū)開(kāi)展得比較順利，但是因?yàn)槲幕降停r(nóng)民并沒(méi)有太了解農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的含義，只知道這是對(duì)他們有利的事。連理賠方式都不是很清楚，那更別提理賠金額了。
市是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)市，自然資源得天獨(dú)厚，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明顯加快，區(qū)域發(fā)展極不平衡，城鄉(xiāng)差距南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大。農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，農(nóng)民生活還相當(dāng)貧困。因此，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)推廣培訓(xùn)，文化知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)新型農(nóng)民、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，建設(shè)社會(huì)主義和諧農(nóng)村是勢(shì)在必行、刻不容緩的。
XX年市政府報(bào)告中指出，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)推廣雖然有效化解了50年一遇的特大旱災(zāi)、特大冰災(zāi)、高致病性豬藍(lán)耳病疫情等災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，但是仍然存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在“四多四少”，“上面喊得多，落實(shí)少”、“宣傳形式多，農(nóng)民知道少”、“制度措施多，督促落實(shí)少”、“強(qiáng)調(diào)困難多，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)少”。
最根本的原因還是因?yàn)檗r(nóng)民本身文化素質(zhì)的問(wèn)題，廣大農(nóng)民普遍存在文化基礎(chǔ)差，科技素質(zhì)低，思考觀念落后的客觀現(xiàn)實(shí)。很多農(nóng)民都還是保留著“面朝土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)民形象，連科學(xué)是什么都不知道，更哪敢提新型農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)呢?因此政府更加應(yīng)該加強(qiáng)力度來(lái)深入宣傳。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)民文化素質(zhì)提高是一項(xiàng)艱難的工作，工作量大、面廣，既要加快培訓(xùn)進(jìn)度，又要保證培訓(xùn)質(zhì)量，需要組織協(xié)調(diào)。因此，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)推廣小組要了解農(nóng)民的需求，有針對(duì)性地開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的培訓(xùn)工作.
2、嚴(yán)格培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。以短訓(xùn)班的形式在農(nóng)村開(kāi)展宣傳工作。政府通知到各村，然后各村支書(shū)再落實(shí)到各家，培訓(xùn)落實(shí)到人，每家每戶(hù)拿一本農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的冊(cè)子，并留下聯(lián)系方式，方便農(nóng)民與保險(xiǎn)公司聯(lián)系以及與政府工作人員聯(lián)系。
3、要加大扶持力度。財(cái)政扶貧部門(mén)要確立扶持農(nóng)民農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的培訓(xùn)費(fèi)用，提高農(nóng)民的`意識(shí)和理念，逐年加大扶持力度，確保農(nóng)民農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)是世界各國(guó)普遍采取的保障農(nóng)業(yè)安全、支持農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要的“綠箱政策”，是符合wto框架下世界農(nóng)業(yè)政策的重要走向，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、加快實(shí)施農(nóng)業(yè)“走出去”戰(zhàn)略的必由之路，也是穩(wěn)定農(nóng)業(yè)投資者風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期、提高農(nóng)業(yè)融資能力、拓寬農(nóng)業(yè)融資渠道的重要舉措。
因此，開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)工作是一項(xiàng)解民憂(yōu)、謀民利、幫民富、順民意的大好事。
而我們呢，作為邵陽(yáng)籍學(xué)子，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一份力量。我們走訪農(nóng)戶(hù)，讓農(nóng)戶(hù)深入了解農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。我們采訪政府各部門(mén)相關(guān)人員，了解最新的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)政策的情況，以便能夠最深入地了解農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的推廣情況。通過(guò)這樣的方式，我們一步步地達(dá)到此次實(shí)踐的目的。
雖然我們是學(xué)生，我們沒(méi)有很好的物質(zhì)條件去支援家鄉(xiāng)建設(shè)，但是我們可以通過(guò)知識(shí)去建構(gòu)一個(gè)平臺(tái)，讓更多的人了解農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的推廣情況，以便更好地實(shí)施方案來(lái)達(dá)到“家家戶(hù)戶(hù)懂農(nóng)保，家家戶(hù)戶(hù)愿投�！薄�
邵陽(yáng)是我們的家鄉(xiāng)，一方水土養(yǎng)一方人，正是家鄉(xiāng)的培養(yǎng)，才有了我們現(xiàn)在繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而此次農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的走訪，讓我們更加清楚地看到農(nóng)村發(fā)展的障礙——文化素質(zhì)的缺乏。因?yàn)樗麄兪恰懊娉帘吵臁钡霓r(nóng)民，他們大部分人都沒(méi)上過(guò)初中，6年的小學(xué)教育早已經(jīng)在他們?nèi)粘７彪s的農(nóng)活中消失，他們會(huì)很無(wú)奈地說(shuō)，我們這一代人算是這樣了，只希望仔能夠像你們一樣多讀點(diǎn)書(shū)，以后有出息些就好了。
這是我們可親的農(nóng)民伯伯憨厚的話(huà)語(yǔ)，我卻感到分外凄涼。因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)早已經(jīng)把他們的心智摧殘得只剩下現(xiàn)實(shí)了，他們?yōu)榱思胰�，只有拼命地賺錢(qián)，除了錢(qián)，他們什么都不想。因?yàn)橹挥杏绣X(qián)，讓他們的孩子受教育，將來(lái)他們的孩子才能夠有一天和城里人一樣，坐著小汽車(chē)，住在高樓大廈中。而他們，已經(jīng)放棄了對(duì)自己的一種投資，也是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)來(lái)讓自己投資。
因此，我覺(jué)得政府應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)民素質(zhì)教育的投入。前幾年，免費(fèi)的電腦培訓(xùn)以及家政培訓(xùn)，確實(shí)讓農(nóng)民得到了一定的好處。但是，他們還是這個(gè)社會(huì)的弱者，他們沒(méi)有文化，因而只能在農(nóng)田里忙活，。因此，政府就應(yīng)該普及文化知識(shí)培訓(xùn)，讓他們能夠成長(zhǎng)為新型的農(nóng)民。政府應(yīng)該加大力度來(lái)讓他們走新型農(nóng)業(yè)化道路，做一個(gè)有科技種植理念的農(nóng)民。只有高度科技化的種植，農(nóng)民才能夠獲得比較豐厚的利潤(rùn)。
而我們呢，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)平臺(tái)。讓更多的大學(xué)生關(guān)注邵陽(yáng)，關(guān)注農(nóng)村建設(shè)。通過(guò)支教等形式來(lái)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)的教育以及發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)，農(nóng)民生活的情況，關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定與建設(shè)。因此，各方力量應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注這8億人，讓更多的陽(yáng)光普照那方土地，讓農(nóng)民生活得更有尊嚴(yán)!
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