學院學風建設活動與制度評估調(diào)查報告

時間：2024-08-13 20:53:33 調(diào)查報告我要投稿

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2018年學院學風建設活動與制度評估調(diào)查報告

　　調(diào)查報告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排。下面是小編整理的2018年學院學風建設活動與制度評估調(diào)查報告，歡迎參考！

2018年學院學風建設活動與制度評估調(diào)查報告

　　一、前言

　　學風是學生學習風氣、道德風貌和學生創(chuàng)新精神的綜合體現(xiàn)，是一所大學的靈魂，也是大學社會聲譽和社會形象的外在表現(xiàn)。優(yōu)良的學風不僅可以陶冶人的情操，鍛造人的品格，它還是一種無形的力量，對人才的培養(yǎng)起著潛移默化的重要作用。學風建設是當前各高校學生工作的重點，學風的好壞直接關系到一所高校的教育質(zhì)量。為提高我院的學風，對我院學生開展了一次關于學風的調(diào)研。希望能更全面客觀的洞悉我院學生學風的動向，為學校加強學風建設提供有效的決策依據(jù)，從而更好的營造我校良好的學習氛圍。

　　二、基本情況

　　本次調(diào)查采用網(wǎng)上填寫問卷，共收回問卷205份。其中男生156人(76.1%)、女生49人(23.9%)，男女比例大概3：1。填寫問卷的學生中，12級學生59人(28.78%)，13級學生45人(21.95%)，14級學生101人(49.27%)，新生占很大比重。調(diào)查的學生中大部分沒有職務，占34.15%，具體職務分布如圖一所示。

　　三、學風建設方法

　　為了更好的改善學風建設，對已給出的一些決策、活動、制度進行評價，來選出適合現(xiàn)在實施的方法。

　　為了了解同學們眼中比較有效的方法，選擇同學們在效果評估與進一步工作可能產(chǎn)生的滿意度兩方面的平均分的排序進行綜合評估，得到同學們認為有效的8種主要學風建設方案。

　　有效的8種主要學風建設方案效果評估與進一步工作可能產(chǎn)生的滿意度兩方面的平均分

　　1、課代表制度 3.47

　　2、進行宿舍文化活動 3.47

　　3、學業(yè)預警以及預警生思想工作3.45

　　4、考研經(jīng)驗交流會 3.41

　　5、控制宿舍區(qū)休息時間內(nèi)與樓道秩序3.37

　　6、優(yōu)培計劃 3.36

　　7、學習經(jīng)驗交流會 3.33

　　8、學業(yè)效能分析即班級、宿舍、個人學業(yè)情況分析 3.30

　　1、課代表制度

　　這個方法是最受同學歡迎的，具體數(shù)據(jù)見下表：

　　課代表本人成績達到優(yōu)良，該學科的領頭羊，負責收交作業(yè)，做好老師與學生之間的橋梁，促進同學們的學習。別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學求知欲，盡力回答。自己不懂的，先問老師再回答同學，溝通多些，反饋于同學，反映給老師，可以讓老師在教學時及時調(diào)整。

　　2、進行宿舍文化活動

　　學生對采用進行宿舍文化活動來提高學風的態(tài)度如下表：

　　在宿舍這個小集體內(nèi)，搞好室友之間的關系，課余時間多組織一些有利于學習的活動，在周末的時間組織一起去圖書館閱讀，這樣既可以讓大家增加閱讀量，也可以減少大家在宿舍打游戲、看電影所浪費的時間。同時加大宣傳宿舍安全的重要性，以及搞好衛(wèi)生，營造一個良好的學習生活環(huán)境。

　　3、學業(yè)預警以及預警生思想工作

　　學生的態(tài)度如下：

　　由圖可知，學生對學業(yè)預警以及預警生思想工作的方法還是比較滿意的。針對學生在思想、生活、行為等諸方面即將出現(xiàn)的問題和困難，及時提示、告知學生本人及其家長可能產(chǎn)生的不良后果，并有針對性地采取相應的防范措施，通過學校、老師、學生和家長之間的溝通與協(xié)作，幫助學生順利完成學業(yè)。

　　老師要做到經(jīng)常與學生溝通，要做到在一定程度上了解每位學生的學習狀態(tài)，對于一些學習成績差，掛科非常嚴重的同學，要單獨談話，給予一定的關心和鼓勵，糾正其思想上的偏差與錯誤，必要的時候要給予警告。

　　4、考研經(jīng)驗交流會

　　由圖可知，學生對該方法反應一般，但是仍希望繼續(xù)在這一方面工作。組織已經(jīng)考過研的學長學姐們給還未考研且有考研想法的同學傳授一些經(jīng)驗，讓準備考研的同學組織成一個小組，可以經(jīng)常在一起交流考研的想法，了解考研的一些技巧等，共同進步。

　　5、控制宿舍區(qū)休息時間內(nèi)與樓道秩序

　　學生態(tài)度見下圖：

　　由上圖可知，學生希望可以控制宿舍區(qū)休息時間內(nèi)與樓道秩序。每個宿舍做出一份合理的作息時間，作出相應的懲罰制度，盡量做到該休息的時候都休息，該學習的時候一起學習。讓每個同學意識到，宿舍生活是個集體化的，不是個人的，同時也要保持樓道秩序，保證他人也能很好的休息。

　　6、優(yōu)培計劃

　　學生的評估情況見下圖：

　　學習自己專業(yè)課之余可以強化自己的計算機技能;外語口語學習也是一個不錯的選擇;向?qū)嶒炇液屠蠋煹恼n題組選拔學生，增加對本專業(yè)的組織參賽、組織托福等外語學習。挖掘自己的潛能，學到更多的知識和能力，為以后的生活做一定的鋪墊。

　　7、學習經(jīng)驗交流會

　　針對當前班上部分同學學習成績不理想，在學習過程中存在的問題，提出解決方法，讓同學們互相交流自己的學習經(jīng)驗，取長補短，掌握正確的學習方法，制定各自的學習目標，要求同學們要遵守客觀規(guī)律善于理解及總結(jié)，加大訓練量。每個人人都要制定適合自己的學習方法和學習目標，這樣才能達到事半功倍的效果。學生做出的評估見下圖：

　　8、學業(yè)效能分析即班級、宿舍、個人學業(yè)情況分析

　　學生對于學業(yè)效能分析即班級、宿舍、個人學業(yè)情況分析來改善學風，評估結(jié)果一般，數(shù)據(jù)見下圖：

　　針對班級現(xiàn)狀，宿舍衛(wèi)生與安全情況，個人學業(yè)等作出詳細分析，知道缺點與不足，才能更好的改進，達到共同進步的終極目標。

　　四、同學們提出的其他學風建設方法

　　為了能夠更好的做好學風建設工作，我們也征集了同學們的一些建議，如下：

　　1、熄燈時間可以提前，強制要求學生睡眠，早睡早起，上課才不會遲到，學習精神才會飽滿。

　　2、開展講座等大型的思想教育工作。

　　3、提高學習興趣，老師嘗試新的教學方法，學生也改變一貫的接受模式，共同進步，學習才會更加有趣。

　　4、提高到課率，實行簽到制度。

　　五、總結(jié)

　　材料科學與工程學院學風建設活動與制度評估調(diào)查結(jié)果顯示，要想加強學校學風建設，而且學生也樂于接受的方法有：

　　1、課代表制度