韓流對大學生服裝消費的影響

　　調查報告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質與規(guī)律,是為了解決某個問題,總結某項經(jīng)驗,研究事物的發(fā)展趨勢而寫作的,因此需要恰當?shù)倪x擇典型,解剖麻雀,探索事物的發(fā)展規(guī)律,尋求解決矛盾的辦法。以下韓流對大學生服裝消費的影響文章是由文書幫精心整理歡迎閱讀。

　　該課題運用社會心理學和服飾美學的相關理論，選擇上海、杭州的8所大學的本科在校生，就時尚文化對他們的服飾及行為影響的相關問題進行問卷調查;選擇上海幾所大學各專業(yè)的部分大學生進行觀察與訪談，以了解大學生對時尚文化的認識理解及實踐狀況;選擇一定數(shù)量的國內知名服裝設計師和營銷專家，圍繞流行時尚文化對校園服飾的影響進行深度訪談。以此，探討時尚文化對大學生服飾和行為影響相關問題。

　　1.有關的概念界定

　　(2)關于服裝、服飾品、妝容和服飾文化。

　�、俜�裝，也就是通俗意義上的衣服，即上衣下裳。

　　②服飾品，指除服裝以外的所有在服裝或身體上加置一些附屬美化物，如領帶、耳環(huán)、胸針、手鐲、人造花飾、皮帶、手套、提袋、圍巾和鞋帽等。

　�、蹔y容，泛指化妝美容，是利用化妝品，通過修飾，使面部各個部位得到改善，增強美感，并對皮膚起保護作用。

　　④服飾文化，是與服裝及其飾品穿戴有關的文化，是服飾概念的重要組成部分和外延。

　　2.問卷調查的發(fā)現(xiàn)與分析

　　時尚，可分為校外時尚和校內時尚。由于各大學校園所處的地理位置、周圍環(huán)境的不同，且每個學校專業(yè)氛圍的不同，時尚對其的影響和學生對時尚的接受程度也存在差異。

　　(2)杭州與上海高校學生間的差異。杭州離上海不過200公里，但由于人文、地理、經(jīng)濟呈現(xiàn)出不同的地方特色。杭州的校園文化同樣也受到流行時尚的強烈沖擊，但同時又具有小城市的特點。對杭州師范學院和上海東華大學問卷的數(shù)據(jù)做比較后可發(fā)現(xiàn)：首先，在每月服飾、美容美發(fā)上的消費金額比重上存在區(qū)別，東華學生支出在200-800元之間的稍比杭州師大的學生多。

　　其次，在購買服飾的標準上差異不大，但東華學生較杭州師大的學生更注重追求時髦和個性。再次，在日常購買服裝的主要場所上存在較明顯差異，杭州師大學生主要在服裝小店和品牌專賣店購買服裝，而東華學生則更多地選擇在大型百貨商場購買。

　　3.觀察和訪談的發(fā)現(xiàn)與分析

　　經(jīng)過對大同專業(yè)背景的23名大學生的觀察和訪談，及對相關資料和問題的討論發(fā)現(xiàn)，藝術類專業(yè)的學生和非藝術類專業(yè)的學生對于流行服飾在判斷上存在明顯的差異：對于長款直筒短袖T恤，兩側抽褶，緊身褲，搭配長項鏈的服裝款式搭配是否流行，有69.5%的藝術設計類學生認為流行和比較流行;而非藝術類學生只有33.3%的人認為比較流行，另有45.4%的人認為不太流行。對于兩層吊帶背心疊穿，外層長款黑白橫條背心，腰上系一條白色腰帶，玫瑰紅色短褲，同色大號心型項鏈，加玫瑰紅細白點的手袋和大沿帽的服裝款式搭配是否流行，有60.7%的藝術類學生認為比較流行和流行，57.3%的非藝術類學生認為不太流行。

　　對于20XX年剛剛流行起來的BOB發(fā)型，有66.6%的藝術類學生認為流行，非藝術類學生中則有76.3%的人認為不太流行和不流行。

　　觀察和訪談表明，藝術類專業(yè)的學生能站在時尚的角度去解讀服裝，對時尚有比較全面深入的認識，表現(xiàn)了明顯高于其他類別學生的專業(yè)水準;而非藝術類專業(yè)的學生則流露出對服裝服飾、化妝發(fā)型等時尚方面的不自信。

　　此外，兩性在確定自己外觀時使用的符號是不同的，社會為女性提供了更多更豐富的符號，如多樣的服裝款式、化妝、佩戴首飾等。因此，男女大學生之間對服裝、服飾流行的認識也表現(xiàn)出明顯的差異。

　　通過觀察、訪談，該課題研究得出如下結論：

　　第一，大學生對服裝、飾品、妝容發(fā)式流行的把握上存在差異的原因，主要是由其所屬的群體、家庭經(jīng)濟條件、個性因素等方面決定的。

　　第二，影響個體對服裝流行的敏感和把握程度，還跟大學生所學的專業(yè)有密切的關系。

　　第三，大學高年級和低年級學生之間的差異，表現(xiàn)為前者相對比較重視服裝、飾品、妝容發(fā)式在交往情境中的功能，從而更關注與大學生相關的流行時尚。

　　第四，大學生對流行時尚存在顯著的性別差異，女生比男生更注重外觀，這與男女性別角色的社會文化內涵對服飾的要求與影響有關。

　　第五，大學生從滿足個人興趣、增加自身價值、給社會交往帶來便利、象征某種特殊意義等方面，認同服飾的表達功能，但同時還受到家庭經(jīng)濟條件的影響。

　　4.與大學生服飾相關的時尚文化

　　大學生的時尚文化主要表現(xiàn)在娛樂、消費、傳媒這幾個方面。大學生作為青年的重要群體，娛樂始終是大學生生活狀態(tài)的重要內容，但又有著區(qū)別于成年人娛樂活動的要求：他們普遍注重參與群體性的娛樂活動，包括體育、文藝、網(wǎng)絡等諸多方面。

　　這種娛樂活動多方面的參與，必然會對大學生提出這樣或那樣的消費要求。為了尋求在交際圈內的自我定位，穿個性服裝、換新款手機、做頭發(fā)、出入健身房等消費，對于大學生來說已經(jīng)變得越來越尋常。

　　問卷調查結果顯示，在校大學生每月的消費除了三餐、零食飲料外，其他消費主要在網(wǎng)絡通信、服飾化妝品和社會交往上。

　　當代大學生已經(jīng)對于品牌具有明顯的偏好，而且不少高端消費品已經(jīng)進入大學生的消費圖譜，比如在某些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的高等院校內，學生的汽車消費已屢見不鮮。

　　總體來說，追逐時尚文化的思潮在大學校園逐步呈現(xiàn)上升趨勢。具體來說，與大學生服飾相關的時尚文化，主要有流行服裝、飾品與妝容發(fā)式、影視和動漫、理想形象、奢侈品消費、邊緣或分支文化等六個方面。該課題研究主要選取時尚文化中的流行服裝、飾品與妝容發(fā)式兩個方面，來討論其對當代大學生服飾的影響。

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