啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編精心整理的啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告1

　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生語言文字規(guī)范化意識(shí)，普及社會(huì)用字規(guī)范化知識(shí)，迎接山東省二類城市語言文字工作評(píng)估檢查，研究決定在xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)中開展以“規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市”為主題的師生綜合實(shí)踐---啄木鳥行動(dòng)

　　一、活動(dòng)主題

　　規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市

　　二、活動(dòng)主旨

　　通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。

　　四、活動(dòng)過程

　　1.擬訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。

　　2.召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工;對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。

　　3.小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)情況。

　　4.活動(dòng)總結(jié)，暢談感受。

　　五、調(diào)查方法:

　　調(diào)查采用普查的方法，由六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動(dòng)各校調(diào)查路段表》填好。

　　六、調(diào)查分析

　　經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點(diǎn):

　　1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。

　　2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”。這樣用漢字，粗心的'人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。

　　3、多筆少畫。比如“洲”，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫，“仙”本來是左右結(jié)構(gòu)的字，卻被寫成半包圍的字

　　七、總結(jié)

　　1、啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。

　　根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組分別對(duì)站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。

　　2、提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。

　　通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，掌握了祖國(guó)語言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。

　　3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。

　　xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻(xiàn)，這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。

　　4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力�？紤]到行動(dòng)的特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備的基本上是語文老師，他們結(jié)合語文新課程關(guān)于語言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課融合起來，讓學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。并對(duì)社會(huì)有了清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門、融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告2

　　一、調(diào)查人員：

　　陳xx，爸爸，媽媽

　　二、調(diào)查時(shí)刻：

　　20xx年9月12日

　　三、調(diào)查路線：

　　金童路—棲霞路—賽迪路—留云路

　　四、調(diào)查內(nèi)容：

　　街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況

　　五、調(diào)查通過：

　　為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路認(rèn)真搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用驚奇的眼神看著我們，呵呵，他們不明白我們正在做一件非常有意義的情況。

　　只是尋來尋去我一個(gè)都沒有尋到，有點(diǎn)灰心了，媽媽講：“這是好事呀。講明社會(huì)在進(jìn)步，大伙兒對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線差不多上比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠飳�尋�！?/p>

　　果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)覺在路邊的垃圾桶上印的字義有咨詢題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽講報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等能夠做為可回收的紙類，然而用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師講的`是尋錯(cuò)字漏字，沒有講還尋這種茬。媽媽講：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀�！蔽覀儬�(zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽講那就交給老師來判定吧。

　　友愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。

　　六、調(diào)查感受：

　　1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。

　　2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染周圍的人。

啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告3

　　漢字有它獨(dú)特的魅力。它是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。今天，越來越多的外國(guó)人慕名前來學(xué)習(xí)。漢字也越來越廣為推廣，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該為此而自豪。但是，如今社會(huì)上的一些人不僅沒有很好地掌握它，而且還胡亂使用，出現(xiàn)了大量的錯(cuò)別字、異體字、繁體字、二簡(jiǎn)字等，給人們帶來了不必要的麻煩。為此，根據(jù)上級(jí)要求，我們外國(guó)語小學(xué)四至六年級(jí)的少先隊(duì)成立了6個(gè)“啄木鳥行動(dòng)小組”，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主旨

　　本次活動(dòng)的目的主要是通過組織學(xué)校四至六年級(jí)的隊(duì)員組成小隊(duì)參與“啄木鳥”行動(dòng)，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位、各個(gè)門頭，經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力和糾正不規(guī)范字的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)校對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，并制定安全預(yù)案，教育行動(dòng)小組成員要樹立安全意識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

　　2、每個(gè)小組安排班主任及助理班主任帶隊(duì)指導(dǎo)行動(dòng)小組開展活動(dòng)。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備紙筆，發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記錄。

　　4、班主任準(zhǔn)備相機(jī)，負(fù)責(zé)拍攝。

　　5、每個(gè)“啄木鳥行動(dòng)小組”成員明確分工，每組兩名組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。

　　四、調(diào)查方法

　　調(diào)查采用普查的方法，由“啄木鳥小隊(duì)”的所有隊(duì)員對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位和各個(gè)門頭及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，最后各班主任對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄，并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》填好。

　　五、活動(dòng)過程

　　領(lǐng)導(dǎo)講話提出活動(dòng)要求：

　　1、由學(xué)校負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)講清活動(dòng)的主旨和要求，以及本次活動(dòng)的調(diào)查路線和行動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)。

　　2、各中隊(duì)由班主任和助理班主任帶隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍，中隊(duì)分成各個(gè)小分隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)。班主任負(fù)責(zé)拍攝照片，助理班主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　3、按照調(diào)查路線進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查、

　　4、調(diào)查后由教師分類并填寫表格。

　　六、調(diào)查結(jié)果分析

　　街頭的文字在某種程度上代表了一個(gè)城市的文化品位。我�！白哪绝B”行動(dòng)小組的.學(xué)生在就近地區(qū)進(jìn)行了一番調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，街頭文字比較“純凈”，反映了近年來城區(qū)居民文化素質(zhì)的不斷提高。然而，仍有一些現(xiàn)象不容忽視，如個(gè)別店鋪招牌和廣告宣傳語中濫用繁體字和已廢止的簡(jiǎn)化字，有的還出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤等現(xiàn)象。在這些不規(guī)范用字現(xiàn)象中，招牌、店名中濫用繁體字（非藝術(shù)作品、非手書字）的現(xiàn)象最為突出。雖然簡(jiǎn)化漢字已被國(guó)家大力推行了幾十年，但是有一些商鋪仍舊對(duì)繁體字情有獨(dú)鐘。如“連贊茶業(yè)”，関中面館、兿緣風(fēng)箏、豐潤(rùn)聚茗茶中的関、兿、風(fēng)、豐都是繁體字，像這樣的繁體字屢見不鮮。隊(duì)員們?cè)儐柫艘恍�寫有繁體字廣告牌的單位，大部分的人認(rèn)為，這是“有學(xué)問”的表現(xiàn)，可以吸引更多的眼球，有人甚至認(rèn)為，港臺(tái)地區(qū)很流行繁體字，用繁體字還是一種“時(shí)尚”。寫繁體字與“有學(xué)問”這能劃等號(hào)嗎？還有一些店鋪和商店故意運(yùn)用漢字的諧音來吸引眼球。如“佳樂家新食代”、“糧全其美”其中的“食”和“糧”等都是利用諧音而出現(xiàn)的錯(cuò)別字。

　　通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。雖然國(guó)家已經(jīng)頒發(fā)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，但至今都沒有杜絕誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，對(duì)學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo)。因此，語言文字管理部門要積極行動(dòng)起來，在最短的時(shí)間內(nèi)將所有的錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)淖侄几恼�過來。作為學(xué)生，我們更加意識(shí)到認(rèn)真學(xué)好祖國(guó)語言文字的重要性。我們一定要學(xué)好、寫好、用好祖國(guó)的語言文字。

　　為此，我們對(duì)規(guī)范用字提出以下建議：

　�。ㄒ唬┦菑淖陨碜銎�，規(guī)范用語用字

　　（二）是從家庭做起、從學(xué)校和單位做起

　�。ㄈ�）是國(guó)家及地方政府領(lǐng)導(dǎo)重視，各級(jí)語委具體負(fù)責(zé)，工商、交通、教育、衛(wèi)生等社會(huì)各界加強(qiáng)合作，密切配合，是實(shí)現(xiàn)目前社會(huì)用字規(guī)范化的綜合措施

　�。ㄋ模┦窃谏鐓^(qū)內(nèi)豎立永久性的規(guī)范用字宣傳牌等

　　七、調(diào)查意義

　　1、調(diào)查了我校和周邊地區(qū)及街頭不規(guī)范用字，為凈化城市文字環(huán)境提供了依據(jù)。根據(jù)我校周邊地區(qū)的實(shí)際情況對(duì)我校周邊街道、社區(qū)等街道和主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行了檢查。進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭的不規(guī)范用字比比皆是，甚至在顯眼處的宣傳牌上也出現(xiàn)了錯(cuò)別字，這嚴(yán)重影響了城市形象和文化環(huán)境，這也充分說明這次啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。

　　2、社會(huì)用字管理，關(guān)系到城市的聲譽(yù)、形象和品位。街頭觸目皆是的不規(guī)范字將在一定階段內(nèi)對(duì)街道的聲譽(yù)產(chǎn)生一定的消極影響。社會(huì)的整體文明面貌造成了污染。因此，必須加強(qiáng)社會(huì)用字管理，推進(jìn)語言文明進(jìn)程。

　　3、提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情、通過行動(dòng)，使隊(duì)員們了解《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，掌握了祖國(guó)語言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，在新學(xué)期回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔性的熱情。

　　4、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)寒亭、服務(wù)寒亭的意識(shí)、這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化城市文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且抽出學(xué)習(xí)時(shí)間，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。

　　提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力、由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。有一些學(xué)生在行動(dòng)中得到了熱心人的幫助，但也有不少學(xué)生在調(diào)查中受到了冷言白眼，但都能克服害羞心理，堅(jiān)持下來，從而真切地感受到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)有了自我的清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門、融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、當(dāng)然，在這次啄木鳥行動(dòng)中，我們也存在著一些問題和不足。如由于本次行動(dòng)時(shí)間有限，老師的指導(dǎo)有限，再加上部分成員對(duì)語言文字的認(rèn)知存在誤區(qū)，調(diào)查范圍窄小，影響了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性和廣泛性。但是不管怎么說，在全體成員的共同努力下，這次行動(dòng)還是碩果累累，不僅發(fā)現(xiàn)了我校周邊街頭大量的不規(guī)范用字，為下一步整改，美化城市環(huán)境提供了幫助，而且切切實(shí)實(shí)地鍛煉了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力，圓滿地完成了上級(jí)部門布置的任務(wù)。

啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告4

　　一、調(diào)查人員：

　　陳睿涵，爸爸，媽媽

　　二、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年9月12日

　　三、調(diào)查路線：

　　金童路—棲霞路—賽迪路—留云路

　　四、調(diào)查內(nèi)容：

　　街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語等用字情況

　　五、調(diào)查經(jīng)過：

　　為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路仔細(xì)搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用奇怪的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的.事情。

　　不過找來找去我一個(gè)都沒有找到，有點(diǎn)灰心了，媽媽說：“這是好事呀。說明社會(huì)在進(jìn)步，大家對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線都是比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠镎艺�。�?/p>

　　果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)現(xiàn)在路邊的垃圾桶上印的字義有問題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽說報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等可以做為可回收的紙類，但是用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師說的是找錯(cuò)字漏字，沒有說還找這種茬。媽媽說：“這是屬于規(guī)范用語的范疇呀。”我們爭(zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽說那就交給老師來判定吧。

　　親愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。

　　六、調(diào)查感受：

　　1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。

　　2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染身邊的人。

　　展開全文

啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告5

　　隨著個(gè)人素質(zhì)的不斷提高，越來越多的人接觸和使用報(bào)表。寫報(bào)告要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。一聽報(bào)告就暈？以下是邊肖精心整理的啄木鳥行為調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)主題

　　規(guī)范社會(huì)漢字共同建設(shè)文明城市

　　二、活動(dòng)的主要目的

　　通過組織師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語言規(guī)范化意識(shí)，提高語言文字規(guī)范化水平，從而形成有利于做好城市語言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事物的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、活動(dòng)

　　調(diào)查城市主要街道兩側(cè)企事業(yè)單位的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、不全字形等不規(guī)范文字，引導(dǎo)學(xué)生掌握社會(huì)漢字標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)，提高識(shí)別不規(guī)范文字的能力。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃并設(shè)計(jì)相關(guān)表格；準(zhǔn)備好“規(guī)范社會(huì)漢字，共創(chuàng)文明城市”的旗幟。

　　2、召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工；對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)漢字標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　3、小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)。

　　4、總結(jié)活動(dòng)，暢談感受。

　　五、調(diào)查方法：

　　調(diào)查采用普查的方法，六年級(jí)學(xué)生對(duì)我校七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的'社會(huì)漢字規(guī)范化情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。并填寫《社會(huì)規(guī)范漢字調(diào)查登記表》、《社會(huì)規(guī)范漢字調(diào)查記錄表》、《啄木鳥行動(dòng)學(xué)校調(diào)查路段表》。

　　六、調(diào)查與分析

　　經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上不規(guī)范的詞語隨處可見，原因如下：

　　1、繁體字的廣泛使用。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》第十七條規(guī)定，文物、書法、篆刻等藝術(shù)作品以及招牌的銘文、手書文字，只允許使用繁體字。所以，街頭要用標(biāo)準(zhǔn)語言。

　　2、濫用同音詞或方言。為了吸引更多的客戶，很多商家用諧音或方言代替寫廣告詞，在一些成語中改變?cè)~語，達(dá)到促銷商品的目的。比如摩托車賣家寫“騎不完”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，不負(fù)責(zé)任的人覺得無所謂。

　　3、筆多畫少。比如“周”把右邊三點(diǎn)寫成橫線，“賢”本來是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，卻寫成半括字

　　七、摘要

　　1、啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。

　　根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組劃出并管理了站前街、利民街、鼓山街、新昌路、文化路、房山路、步行街等。，并力求不留死角，盡量找出街上不規(guī)范的文字，為下一階段的整改打下良好的基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣的街道上充斥著不規(guī)范的詞語，尤其是繁體字的使用，嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，充分說明了這種啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。

　　2、它提高了學(xué)生對(duì)語言文字的正確理解，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語言純潔的熱情。

　　通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》，掌握了正確使用漢語語言文字的必要知識(shí)和基本要求，充分認(rèn)識(shí)到保持語言文字純潔性的重要性。同時(shí)，作為一個(gè)火花，他們會(huì)回到學(xué)生組。通過言行，可以幫助更多的學(xué)生提高對(duì)語言的正確理解，激發(fā)所有學(xué)生保持祖國(guó)語言純潔的熱情。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。

　　Xx縣近幾年拆遷開發(fā)建設(shè)大，城市發(fā)生翻天覆地的變化，環(huán)境得到根本改善。作為xx人，每一個(gè)學(xué)生都興奮的見證著家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而驕傲，也愿意為家鄉(xiāng)的美好做出自己的貢獻(xiàn)。這一行動(dòng)為學(xué)生提供了這樣一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道凈化書寫環(huán)境對(duì)提升城市形象意義重大。因此，在這次行動(dòng)中，學(xué)生們不僅自愿參與，而且在烈日下跑在街上，通過實(shí)際行動(dòng)積極表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和服務(wù)意識(shí)。

　　4、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　由于學(xué)習(xí)繁重，學(xué)生整天沉浸在書本中，與生活脫節(jié)，與社會(huì)疏遠(yuǎn)，缺乏實(shí)踐能力。這一行動(dòng)可以有效地將課內(nèi)課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的積極性，提高他們參與社會(huì)實(shí)踐的綜合素質(zhì)和能力�？紤]到行動(dòng)的特點(diǎn)，我們學(xué)�；�本為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備了中文老師。他們結(jié)合語文新課程對(duì)語言學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課結(jié)合起來，讓學(xué)生通過參與社會(huì)上的調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)和能力。并且對(duì)社會(huì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，為他們以后走出校門，融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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