狀元宴答謝詞

　　在不同的場(chǎng)合中，答謝詞的內(nèi)容也有所不同。下面是小編整理的關(guān)于狀元宴的答謝詞范文幾篇，歡迎閱讀參考。

　　狀元宴答謝詞范文一

　　尊敬的各位來賓：

　　大家好，首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我的升學(xué)宴會(huì)，如此深情厚誼，我一定會(huì)終身銘記在心。

　　同時(shí)，也希望各位能盡興享用我家準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單酒宴，“吃好、喝好”。

　　其次，我要向我的父母深深地鞠上一躬，因?yàn)闆]有他們的辛勤操勞，也就沒有今天這個(gè)令人難忘的聚會(huì)。

　　尤其是，今年的高考我之所以能技?jí)喝盒�、蟾宮折桂，這與父母的鼓勵(lì)、關(guān)心、支持是分不開的。

　　大詩(shī)人孟郊說得好，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，即使說盡千言萬語，又怎能說盡這五千多個(gè)日日夜夜里父母為我操碎的心呢?因此我只能繼續(xù)奮斗，爭(zhēng)取“百尺竿頭、更進(jìn)一步”，以此來報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日觀盡長(zhǎng)安花”，此刻，我也不想掩飾那種科場(chǎng)得意的喜悅、興奮情緒，甚至有抒發(fā)“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”豪情的沖動(dòng)，但是，我深深地明白，成績(jī)只代表過去，目標(biāo)則仍需指向未來。

　　順利考入理想的大學(xué)，這僅僅是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，往后仍然有很多壓力、困難、挫折。

　　然而，有在座各位做堅(jiān)強(qiáng)后盾，有在座各位的關(guān)心、愛護(hù)、支持，我堅(jiān)信，我一定能戰(zhàn)勝日后生活道路上的各種困難、挫折。

　　最后，讓我們共同舉杯，祝愿今天的慶典能變成一段美好的回憶;同時(shí)，讓我們借酒誓師、策馬揚(yáng)鞭，共同創(chuàng)造光輝燦爛的明天。

　　再次謝謝大家。

　　狀元宴答謝詞范文二

　　尊敬的各位親朋好友、老師：

　　您們好!

　　今年高考，我以理科670分的成績(jī)榮獲全市第一名，此時(shí)此刻我的心情無比激動(dòng)，對(duì)各位光臨本人的狀元宴表示由衷的感謝。

　　首先，我要感謝我的父母，在“望女成鳳”思想的左右下，在“不能讓孩子輸在起跑線上”理念的指導(dǎo)下，我的母親在懷上我的時(shí)候便開始了夜以繼日的英語聽力訓(xùn)練，以便能通過胎教培養(yǎng)我的英語語感;從幼兒園起就拚命往興趣班送，不惜千金一擲“輾轉(zhuǎn)騰挪”在好幾個(gè)輔導(dǎo)班之間。

　　雖然扼殺了童趣，但卻換來了“知識(shí)容器”的美譽(yù)，值得!

　　其次，我要感謝我的老師。

　　在“舉素質(zhì)教育之旗，走應(yīng)試教育之路”思想的支配下，引領(lǐng)我經(jīng)過千災(zāi)百難的考場(chǎng)磨練，千回百折的題海大戰(zhàn)，千辛萬苦的晝夜交替，終于讓我抓住了這個(gè)千載難逢的良機(jī)，在千軍萬馬的學(xué)生中奪取了狀元之位。

　　雖然湮滅了個(gè)性，湮滅了創(chuàng)新，但提高了分?jǐn)?shù)，奪取了“考試機(jī)器”的稱號(hào)，值得!

　　第三，我要感謝盜版書商，是他們想教師之所想，急學(xué)生之所急，先家長(zhǎng)之憂而憂，出版了大量的廉價(jià)的“模擬試卷”“卷王考典”，這讓我們這些窮家小戶的學(xué)生能夠每學(xué)期做幾十套資料而少花數(shù)百元錢。

　　雖然我們的“努力”讓書商變成了富翁，但他們讓我們心無旁物，一心只讀“圣賢書”，成為了“考試霸王”，出現(xiàn)了“雙贏”的局面，值得!

　　最后，我要感謝制定考試評(píng)價(jià)制度的官員們，“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的錄取原則為我這個(gè)只會(huì)考試的人榮獲狀元奠定了基礎(chǔ)，重記憶輕能力的高考題目給我這個(gè)只會(huì)聽教師話的學(xué)生提供了飛翔的空間，學(xué)校的“火箭班”“重點(diǎn)班”為我的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　順便感謝眼鏡銷售公司，“眼鏡一度，高考一分”這個(gè)口號(hào)提得太好了，我戴670度的眼鏡，考了670分，真靈!

　　狀元宴答謝詞范文三

　　尊敬的各位親朋好友、老師：

　　你們好!

　　今年高考，我以理科六百七十分的成績(jī)榮獲全市第一名，此時(shí)此刻我的心情無比激動(dòng)，對(duì)各位光臨本人的狀元宴表示由衷的感謝。

　　首先，我要感謝我的父母，在“望女成鳳”思想的左右下，在“不能讓孩子輸在起跑線上”理念的指導(dǎo)下，我的母親在懷上我的時(shí)候便開始了夜以繼日的英語聽力訓(xùn)練，以便通過胎教培養(yǎng)我的英語語感;從幼兒園起就拼命上興趣班，不惜一擲千金，在好幾個(gè)輔導(dǎo)班之間“輾轉(zhuǎn)騰挪”。

　　雖然扼殺了童趣，但卻換來了“知識(shí)容器”的美譽(yù)，值得!

　　其次，我要感謝我的老師。

　　在“舉素質(zhì)教育之旗，走應(yīng)試教育之路”思想的支配下，引領(lǐng)我經(jīng)過千災(zāi)百難的考場(chǎng)磨煉，千回百折的題海大戰(zhàn)，千辛萬苦的晝夜交替，終于讓我抓住了這個(gè)千載難逢的良機(jī)，在千軍萬馬的學(xué)生中奪取了狀元之位。

　　雖然湮滅了個(gè)性，湮滅了創(chuàng)新，但提高了分?jǐn)?shù)，奪取了“考試機(jī)器”的稱號(hào)，值得!

　　第三，我要感謝盜版書商，是他們想教師之所想，急學(xué)生之所急，先家長(zhǎng)之憂而憂，出版了大量廉價(jià)的“模擬試卷”、“卷王考典”，這讓我們這些窮家小戶的學(xué)生能夠每學(xué)期做幾十套資料而少花數(shù)百元錢。

　　雖然我們的“努力”讓書商變成了富翁，但他們讓我們心無旁騖，一心只讀“圣賢書”，成為了“考試霸王”，成就了“雙贏”，值得!

　　最后，我要感謝制定考試評(píng)審制度的官員們，“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的錄取原則為我這個(gè)只會(huì)考試的學(xué)生榮獲狀元奠定了基礎(chǔ)，重記憶輕能力的高考題目給我這個(gè)只會(huì)聽老師話的學(xué)生提供了飛翔的空間，學(xué)校的“火箭班”、“重點(diǎn)班”為我的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　順便感謝眼鏡銷售公司，“眼鏡一度，高考一分”這個(gè)口號(hào)提得太好了，我戴六百七十度的眼鏡，考了六百七十分，真靈!

　　(作者系湖北省漢川市田二河小學(xué)教師)·點(diǎn)評(píng)·批評(píng)的答謝詞●司亞寧作品以一位高考狀元在狀元宴上的答謝詞為切入點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)行的教育制度提出了批評(píng)。

　　主人公依次對(duì)父母、老師、盜版書商等人表示感謝：正是父母為了讓“我”參加各種輔導(dǎo)班，才“換來了‘知識(shí)容器’的美譽(yù)”;正是在老師的引領(lǐng)下、“我”經(jīng)過了千辛萬苦的奮斗才“奪取了‘考試機(jī)器’的稱號(hào)”;正是盜版書商提供了廉價(jià)的考試資料，我們才能“心無旁騖，一心只讀‘圣賢書’，成為了‘考試霸王’”;正是考試制度的制定，“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，我這個(gè)“只會(huì)考試的學(xué)生”才有了成為狀元的基礎(chǔ)……然而我們也看到這樣的狀元付出了怎樣的代價(jià)：“扼殺了童趣”、“湮滅了個(gè)性”、“湮滅了創(chuàng)新”。

　　我們不禁要問：教育的目的是什么?無論從個(gè)人角度還是從國(guó)家角度來說，教育難道就是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)而去將一個(gè)個(gè)充滿活力的孩子變成機(jī)器嗎?

　　教育關(guān)系著新一代的成長(zhǎng)、關(guān)系著國(guó)家的未來，稍有不慎，就可能將天才毀滅，而更可悲的是毀滅之后人們還沒有發(fā)覺。

　　在一個(gè)沒有大師成長(zhǎng)條件的環(huán)境下，能尋找到的只是一個(gè)個(gè)“考試霸王”·……作品的特t點(diǎn)在于構(gòu)思巧妙、形式新穎及反諷手法的運(yùn)用，作者本意不在贊揚(yáng)而在于諷刺，一個(gè)個(gè)“值得”后面隱藏了諸多的辛酸與無奈;此外，作品結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚，然而揭示問題過于籠統(tǒng)，有概念化的傾向。

　　若能突出一下主人公如何一步步丟棄掉自己對(duì)知識(shí)的真正愛好而被迫屈從于考試制度下對(duì)成績(jī)的追求，如何失去了“個(gè)性”與“創(chuàng)新”，點(diǎn)出其內(nèi)心的掙扎，這樣會(huì)顯得更有震撼力。

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