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致家長的道歉信
在平日里，道歉信對我們的作用越來越大，道歉信可以幫助我們更好地檢討自己和感謝對方。為了讓您在寫道歉信時更加簡單方便，以下是小編收集整理的致家長的道歉信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致家長的道歉信1
xx老師：
您好!讓您如此費心，我們?nèi)疑罡羞^意不去，本來我們能夠問一聲作文是否收到，也就不會出錯。所以，請xx老師不要再放在心上。能夠遇到像您這樣有耐心、有愛心、高素質(zhì)的好老師，我認(rèn)為這是孩子最大的幸福了。同樣作為老師，面對考評等各方面的壓力，您沒有把分?jǐn)?shù)壓在孩子們身上，而是注重了孩子們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。每次聽著女兒興高采烈地描述：“xx老師帶我們?nèi)バ淞肿x書了”、“xx老師領(lǐng)著我們看雨后的校園了”“xx老師又給我們讀故事了，我們同學(xué)都哭了”等等，我心里不只一次地想：面對這樣六十多個還不太懂事的孩子，這需要多大的耐心和愛心。我這個做老師的深感自愧不如，也有著對xx老師說不出的欽佩。良好的習(xí)慣、良好的心態(tài)、品性是孩子一生道路上最無價的財富。您給與這些孩子的可以說是無價之寶。尤其是對卓群的關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)，我們更不知用什么樣的語言來表達(dá)心中的.謝意。孩子能夠在您的教育教導(dǎo)下成長，是她的幸福，是我們?nèi)业男疫\。懇請徐老師在各方面對孩子嚴(yán)格要求，謝謝!
祝
闔家幸福
工作順利
致家長的道歉信2
尊敬的各位學(xué)生家長：
您們好！
我是舟壩補習(xí)班的負(fù)責(zé)人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。這份歉意來自我們補習(xí)班近期的5天停課（包括政府規(guī)定的3天放假）給同學(xué)們及家長們帶來的不便。
當(dāng)然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導(dǎo)致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧！當(dāng)然自然要給廣大家長一個滿意的交待。各位家長都是信得過我們補習(xí)班才把自己的學(xué)生交到我們手里，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。來到補習(xí)班的各位同學(xué)也是懷著一個求學(xué)的的心來的，我們更沒理由不認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以在這里要對各位家長說，希望大家放心，我們會倍加認(rèn)真的教授孩子知識。
這里還需說明的是，對于已經(jīng)拖欠的5天補課時間，考慮到學(xué)生們開始學(xué)時間的限制，我們經(jīng)討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度（下午彌補之前的課程）來彌補之前的五天課，放假時間還是定于原來的'15號。這樣不會與學(xué)生的開學(xué)時間沖突，讓學(xué)生也有一段時間可以放松。
此外，對于學(xué)生的教育方面需要說明的是，我們補習(xí)班老師基本上每天都會留給學(xué)生一些當(dāng)天的家庭作業(yè)，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監(jiān)督自己的子女按時完成作業(yè)。
舟壩補習(xí)班負(fù)責(zé)人:謝xx
20xx年8月1日
致家長的道歉信3
各位家長：
感謝您對天材教育的支持和厚愛。
由于我們學(xué)習(xí)分析師人數(shù)有限，給每個孩子做學(xué)科分析的時間又較長。
很多家長上周末來天材教育做咨詢分析時由于沒有事先預(yù)約，造成家長和孩子在等候區(qū)排隊等待多時，我們非常的抱歉。
各位帶孩子來做學(xué)習(xí)分析的家長，可以在平時晚上預(yù)約我們專業(yè)的分析師，給您的孩子做學(xué)科測評，這樣節(jié)省您和孩子的寶貴時間。
特此表達(dá)我們的歉意！
“學(xué)習(xí)分析”有什么用
學(xué)習(xí)分析究竟有什么作用，能讓孩子和家長耐心等待幾個小時？據(jù)天材教育咨詢部總監(jiān)耿老師介紹，首先，天材教育的學(xué)習(xí)分析師都是教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，其中一部分還有在校的教學(xué)經(jīng)驗，因此對孩子的心理把握上非常的準(zhǔn)確到位，跟孩子的溝通沒有任何障礙。
分析師能從與孩子的談話中對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣上給出孩子的綜合評判，同時了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上有什么不足，提出改進(jìn)意見。
不同孩子用不同方法
不同的孩子，分析師會采用不同的.方法。
孩子確定在中心上課以后，我們的教務(wù)老師會為孩子選派合適的老師，不同的學(xué)生，我們選派不同的老師，根據(jù)孩子的性格、知識水平。
比如內(nèi)向的孩子，我們就會選擇活潑的老師，調(diào)皮的孩子我們選派嚴(yán)肅的老師，基礎(chǔ)差的孩子，我們選派耐心的老師，提優(yōu)的孩子，我們選派知識面豐富、專攻競賽的老師。
重點是教會學(xué)習(xí)方法
每個孩子的情況不一樣，在天材的輔導(dǎo)側(cè)重點也不一樣，對于小學(xué)低年級的孩子，我們重點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度；對于小學(xué)高年級的孩子，我們的重點是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)技能；而對于中學(xué)的孩子，更多注重孩子能力的培養(yǎng)，如何舉一反三等等。
利用好開學(xué)的時間，做好孩子學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整，學(xué)習(xí)計劃的安排，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于孩子一學(xué)期乃至一學(xué)年的學(xué)習(xí)都有很大幫助。
道歉人：xxx
20xx年
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