幼兒園六一文藝匯演節(jié)目串詞_慶典致辭范文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都對(duì)致辭很是熟悉吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn)，要特別注意措辭得體。那什么樣的致辭才是優(yōu)秀的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園六一文藝匯演節(jié)目串詞_慶典致辭范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　�。▌⒁蒈帲┯H愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們

　�。ㄔ�思恒）：親愛(ài)的老師、小朋友們

　�。ê希�：大家上午好！

　　（李楠茜）：今天是多么美好又愉快的一天。

　�。ㄌ普\(chéng)）：今天是非常特殊又開(kāi)心的一天。

　　（袁）：今天是特別快樂(lè)的一天。

　�。▌ⅲ�：此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)小朋友們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。

　�。ɡ睿�：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，

　�。ê希�：節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

　　（劉）：瞧，為了讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的六一，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)今天也親臨了我們的表演現(xiàn)場(chǎng)，他們也將為

　　我們送上美好的節(jié)日祝福，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話）

　�。▌ⅲ�：接下來(lái)我們幼三班的彭心怡小朋友，也要代表所有的小伙伴們，表達(dá)他們的心聲。

　�。ㄔ�）掌聲歡迎彭心怡小朋友代表發(fā)言。（穿插小朋友代表發(fā)言）

　　現(xiàn)在，我宣布——天岳中心幼兒園20xx年六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始�。◣�動(dòng)大家鼓掌）

　�。ㄔ�）：九百六十萬(wàn)平方公里的土地，十三億人民的美好家園，鑄就了一個(gè)偉大的名字——中國(guó)！

　�。▌ⅲ�：五十六個(gè)民族，五十六朵花，心的呼喚，表達(dá)共同的心愿：愛(ài)我中華！

　　愛(ài)我家園！

　　（袁）：首先，請(qǐng)欣賞幼一班小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《大中華我的家》

　　（李）：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，我們“小花朵”的成長(zhǎng)，離不開(kāi)祖國(guó)媽媽的呵護(hù)。

　　（唐）：祖國(guó)媽媽?zhuān)�您是我們的驕傲，您是我們的自豪�?/p>

　　（李）：我們要把世界上最美的詩(shī)句獻(xiàn)給您！我們要為您歌唱，為您歡呼！

　　（唐）：有請(qǐng)幼二班小朋友為大家表演詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》

　�。ɡ睿�：打竹板，走上場(chǎng)，滿面春風(fēng)喜洋洋；喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。

　　（唐）：下面請(qǐng)欣賞幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。

　�。ㄔ�）：六月，是一支歌；幸福的歌；

　�。▌ⅲ�：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月。走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。

　�。ㄌ疲�：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！

　　（李）：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)、生活的幸福！

　�。▌ⅲ�：請(qǐng)欣賞幼四班為我們帶來(lái)的歌表演《快樂(lè)的節(jié)日》《愛(ài)我你就抱抱我》

　�。ㄌ疲�：他，昂著頭驕傲地走來(lái)了，

　�。ㄔ�）：他，象旋風(fēng)一樣奔跑著，

　�。ㄌ疲�：他，神秘地甩著披肩，

　　（袁）：他，威風(fēng)凜凜地出場(chǎng)了。

　�。ㄌ疲�：他是誰(shuí)？他就是威風(fēng)凜凜的斗牛士。

　�。ㄔ�）：請(qǐng)欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友

　�。▌ⅲ�：六一的歌聲，為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？六一的舞蹈，為什么這樣動(dòng)情？六一的故事，為什么這樣引人？

　　（全場(chǎng)互動(dòng)）：你清楚，他清楚，大家都清楚！

　�。ㄔ�）：對(duì)，大家都清楚！等你欣賞完幼一班的英語(yǔ)故事表演你會(huì)更清楚！

　　（劉）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班小朋友為大家?guī)��?lái)的英語(yǔ)童話劇《lazy fly》

　�。▌ⅲ�：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒(méi)有把媽媽的話聽(tīng)完就去抓，

　　（袁）：結(jié)果把蘿卜、板凳當(dāng)成老鼠，鬧出了笑話，

　�。▌ⅲ�：小貓認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于把老鼠抓到了！

　�。ㄔ�）：請(qǐng)欣賞幼二班為我們帶來(lái)的童話劇《自作聰明的小花貓》

　　（李）：娃娃的臉喜洋洋，娃娃的臉笑嘻嘻，娃娃的舞樂(lè)開(kāi)懷，

　�。ㄌ疲�：有請(qǐng)幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂(lè)娃娃》

　�。ㄔ�）：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類(lèi)型，它常常帶給了我們開(kāi)懷的歡笑。

　�。▌ⅲ�：你說(shuō)得很對(duì)！剛才，我們觀賞了小朋友們漂亮的舞姿，傾聽(tīng)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那下面我們就來(lái)聽(tīng)一段相聲怎么樣？

　�。ㄔ�）：好呀！快快有請(qǐng)幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲——《說(shuō)一不二》

　　（袁）：看，陽(yáng)光跳躍著為我們祝福；

　�。ɡ睿�：聽(tīng)，小草舞動(dòng)著身姿為我們歌唱；

　　（袁）：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)；

　�。ɡ睿�：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來(lái)動(dòng)感舞蹈——《酷炫寶貝》

　�。▌ⅲ�：幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師、老師愛(ài)孩子、孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就像是一家人；

　　（李）：在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)；

　�。▌ⅲ�：下面請(qǐng)欣賞幼五班小朋友給我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞——《相親相愛(ài)一家人》

　�。ㄔ�）：古詩(shī)是我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多古詩(shī)我們都很喜歡；

　�。ɡ睿�：我們也通過(guò)古詩(shī)了解了很多知識(shí)，懂得了許多道理。

　�。▌ⅲ�：是啊，老師為了讓我們能記住這些詞句，把古詩(shī)編排成了一個(gè)個(gè)的記憶操、古詩(shī)舞蹈；

　�。ㄌ疲�：真的嗎？那趕快讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！

　�。▌ⅲ�：好的！有請(qǐng)全體小朋友起立！向右一步走。

　�。ㄔ�）：請(qǐng)欣賞全園小朋友為大家?guī)��?lái)的《古詩(shī)記憶操表演》

　　（李）：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，

　�。▌ⅲ�：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，

　　（袁）：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　�。ㄌ疲�：親愛(ài)的老師，

　�。ɡ睿�：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，

　�。ㄔ�）：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，

　�。ㄌ疲�：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，

　�。▌ⅲ�：天岳中心幼兒園20xx年慶六一文藝匯演至此結(jié)束，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

　　（合）：再見(jiàn)！

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