校園環(huán)保倡議書

時(shí)間：2023-08-29 07:21:46 倡議書我要投稿

校園環(huán)保倡議書(匯總14篇)

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，倡議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。那么你有了解過(guò)倡議書嗎？以下是小編為大家收集的校園環(huán)保倡議書，歡迎大家分享。

校園環(huán)保倡議書(匯總14篇)

　　校園環(huán)保倡議書篇1

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)峻威逼著人類的健康與生存。世界哥本哈根會(huì)議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì)“綠色低碳”的`提倡，無(wú)不證明：遏制氣候變暖，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美妙生活，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“提倡低碳生活、共建綠色校內(nèi)”的倡議，號(hào)召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起：

　　1、樹(shù)立低碳意識(shí)。低碳經(jīng)濟(jì)與校內(nèi)息息相關(guān)，打造低碳校內(nèi)生活我們責(zé)無(wú)旁貸，我們要不斷增加節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，堅(jiān)固樹(shù)立低碳理念，人人爭(zhēng)做低碳標(biāo)兵，到處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)時(shí)參加低碳行動(dòng)。

　　2、養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)省用紙、節(jié)省糧食是低碳；愛(ài)惜樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……

　　3、開(kāi)展“校內(nèi)低碳生活日”活動(dòng)。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實(shí)際行動(dòng)參加低碳綠色校內(nèi)建設(shè)，學(xué)校打算開(kāi)展“校內(nèi)低碳生活日”活動(dòng)。定6月3日（周四）為校內(nèi)低碳生活日。低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到

　�。�1）節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進(jìn)校，不開(kāi)車、不騎摩托車，以削減二氧化碳排放量。

　�。�2）節(jié)省用電。順手關(guān)燈，做到人走電停；不開(kāi)電風(fēng)扇；不使用電器時(shí)，關(guān)閉電源，不使用待機(jī)狀態(tài)。

　　（3）節(jié)省用水。準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭，不鋪張一滴水。

　�。�4）節(jié)約資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。

　�。�5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，削減垃圾。仔細(xì)進(jìn)行垃圾分類，合理回收有效資源。

　　（6）愛(ài)惜學(xué)校樹(shù)木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。老師們、同學(xué)們，應(yīng)對(duì)節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)低碳生活，共建綠色低碳校內(nèi)！

　　校園環(huán)保倡議書篇2

朋友們：

　　你們是否發(fā)現(xiàn)自己的腳下已經(jīng)不像剛開(kāi)學(xué)那樣干凈呢?你們是否察覺(jué)天空不再蔚藍(lán)，而出現(xiàn)許多飛舞的塑料袋呢?相信你會(huì)看到，我們的校園環(huán)境已經(jīng)不好了。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，操場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑，廣場(chǎng)上一塵不染，草坪上花草都生機(jī)勃勃，整個(gè)校園潔凈如新。

　　可是現(xiàn)在呢?美麗的校園沒(méi)有了，操場(chǎng)上處處都是白色垃圾，垃圾出現(xiàn)在跑道上，天空中飛舞著紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學(xué)們踩出了一條“路”!

　　面對(duì)這些“成果”，同學(xué)們難道不覺(jué)得羞愧嗎?

　　有人可能不以為然：“這算什么?不保護(hù)環(huán)境對(duì)我們沒(méi)有多大的影響嘛!”下面我就來(lái)舉例說(shuō)明破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果。

　　黃河是我們的母親河，她曾經(jīng)是那么美麗，她孕育了偉大的華夏文明，她無(wú)私奉獻(xiàn)，滋潤(rùn)田地，使莊稼獲得豐收。

　　可今天的黃河呢?由于人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，黃河污染越來(lái)越嚴(yán)重了。河水越來(lái)越臟，經(jīng)常看到垃圾。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木，土壤變得疏松，草木變得越來(lái)越稀少，直到今日——被黃土覆蓋。

　　黃河一向以“水患”著稱，如今卻頻繁斷流，昔日的天際之水變成了蒼白的`裸石和干涸的黃沙土，聽(tīng)不見(jiàn)那震天的濤聲，看不到那一瀉千里的浩瀚了。

　　聽(tīng)了上面的事，你們是否有所感觸呢?我呼吁：從身邊做起，保護(hù)環(huán)境。主動(dòng)撿起每一張紙，不踐踏草坪。相信在我們每一個(gè)人的努力下，校園環(huán)境會(huì)變干凈，地球會(huì)更美好!

　　親愛(ài)的同學(xué)們：空蕩蕩的教室依然燈火通明、無(wú)人使用的水龍頭還在流水，白色垃圾... 特別是在我校進(jìn)入全國(guó)“211”大學(xué)之后，建設(shè)一個(gè)節(jié)約、環(huán)保、人文的綠色校園更...

　　校園環(huán)保倡議書篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們還記得一年一度全球最大的環(huán)�；顒�(dòng)“地球一小時(shí)”嗎?“地球一小時(shí)”是WWF(世界自然基金會(huì))應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望全世界在三月最后一個(gè)周六20:30-21:30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。

　　然而，高等院校是社會(huì)耗能大戶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大學(xué)生生均能耗是全國(guó)居民人均能耗的4倍，生均水耗是全國(guó)居民人均水耗的2倍!因此，推動(dòng)綠色校園建設(shè)，倡導(dǎo)低碳、可持續(xù)的校園生活是當(dāng)下亟需正視的'話題。每位師生都是校園生活的一分子，我們應(yīng)該站出來(lái)為我們的環(huán)境負(fù)責(zé)。

　　同濟(jì)大學(xué)綠色校園協(xié)會(huì)依托于中國(guó)綠色建筑與節(jié)能專業(yè)委員會(huì)綠色校園學(xué)組，旨在向在校師生推廣綠色校園理念。今年我們與WWF合作，組織同濟(jì)大學(xué)校園內(nèi)的“地球一小時(shí)”系列活動(dòng)。在此，同濟(jì)大學(xué)綠色校園協(xié)會(huì)聯(lián)合各個(gè)高校學(xué)生組織發(fā)起倡議，呼吁大家在“地球一小時(shí)”活動(dòng)中做出一個(gè)環(huán)保承諾，并用我們實(shí)際的環(huán)保行為去感染更多的人，爭(zhēng)當(dāng)全社會(huì)的綠色低碳先鋒：

　　一、踐行綠色辦公學(xué)習(xí)

　　在教學(xué)和科研過(guò)程中注重節(jié)水節(jié)電，杜絕水龍頭長(zhǎng)流、電燈長(zhǎng)開(kāi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備空轉(zhuǎn)等浪費(fèi)現(xiàn)象;

　　在教室自習(xí)集中座位，盡量減少開(kāi)燈數(shù)量，在光線好的白天盡量少開(kāi)燈。

　　多用網(wǎng)絡(luò)傳輸，減少打印數(shù)量，雙面打印;節(jié)約學(xué)習(xí)辦公用品，珍惜每一張紙、每一支筆。

　　二、倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活

　　堅(jiān)持使用臉盆洗臉，間斷放水淋浴，避免沖淋的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

　　衣物集中洗滌，小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑使用適量，提倡循環(huán)用水。

　　不過(guò)分依賴空調(diào)，寢室熄燈后確認(rèn)各燈具開(kāi)關(guān)關(guān)閉，杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。

　　外出時(shí)自帶水杯，拒絕使用一次性木筷子、塑料袋。

　　分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物。

　　多步行、多騎自行車、多選擇公共交通方式。

　　控制使用電子設(shè)備時(shí)間，多接觸自然，仰望星空，數(shù)天邊一顆兩顆三顆星……

　　只要你我用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中可以做到的事真的很多。那么，為什么不行動(dòng)起來(lái)?我們?cè)诖算懶南嗉s：熄燈不止一小時(shí)，環(huán)保不止這一天。讓我們來(lái)共同加入“地球一小時(shí)”，共同超越“地球一小時(shí)”!

　　共建綠色校園,自覺(jué)低碳生活!我們希望能以此作為一個(gè)平臺(tái),各大高校的學(xué)生群體聯(lián)合起來(lái),共同表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于建設(shè)一個(gè)更美好家園的訴求與決心，共同踐行我們對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的一份責(zé)任與義務(wù)!為了你、為了我、為了他、更為了我們賴以生存的地球，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)!相信因?yàn)槲覀兊呐Γ魈斓奶鞎?huì)更藍(lán)，云會(huì)更白，世界會(huì)更美好!

　　校園環(huán)保倡議書篇4

　　城市是我們賴以生存的居所，我們離不開(kāi)城市。但現(xiàn)在，正逢夏天，人們?cè)诮稚虾韧觑嬃�，有些市民隨手便將飲料瓶扔到地上；有些市民拿出紙巾擦干滿臉的汗后講紙巾隨手一扔。我們不應(yīng)該再這樣了，拒絕亂扔垃圾，必須從身邊做起。中策Free心靈社團(tuán)向各位同學(xué)發(fā)出倡議書：

　　1、不向校內(nèi)亂丟飲料瓶，零食包裝等廢物。

　　2、廢物利用，不用的塑料袋可以用作垃圾袋。

　　3、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品，不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染，不使用一次性筷子。

　　4、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

　　5、以“愛(ài)我家園”的理念砥礪自我，珍惜、珍愛(ài)、珍重我們賴以生存和生活的環(huán)境，時(shí)刻謹(jǐn)記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的.精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。

　　6、請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，加強(qiáng)對(duì)亂扔垃圾行為的監(jiān)督與制止。

　　共建和諧校園，需要人人參與！希望同學(xué)們嚴(yán)格自律。

　　校園環(huán)保倡議書篇5

　　一、多用電子文檔，對(duì)于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與小鴿子傳送。確實(shí)需要打印的文件，打印之前一定要先打印預(yù)覽，并進(jìn)行細(xì)致核對(duì)，有效使用電腦本身具備的糾錯(cuò)功能，避免打印之后再進(jìn)行檢查。需要批量打印的文件，先打印一張進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后再進(jìn)行批量打印或者復(fù)��；

　　二、學(xué)校內(nèi)部行文，打印紙除特殊情況外要正、反兩面使用；

　　三、不要丟棄單面使用過(guò)的.打印紙，做到紙張背面再利用；

　　四、盡量在計(jì)算機(jī)上修改文稿。排版時(shí)，充分利用縮放和打印預(yù)覽功能，減少打印紙的用量；

　　五、非正式公文：除特殊使用要求外，建議使用較小字號(hào)和行間距；

　　六、做好打印紙使用情況的登記并定期進(jìn)行整理匯總。

　　勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)大家即刻行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，善用紙張，逐步樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約的良好習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

　　校園環(huán)保倡議書篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會(huì)議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì)“綠色低碳”的`倡導(dǎo)，無(wú)不證明：遏制氣候變暖，開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”的建議，號(hào)召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起：

　　1.樹(shù)立低碳意識(shí)。低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活我們責(zé)無(wú)旁貸，我們要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹(shù)立低碳理念，人人爭(zhēng)做低碳標(biāo)兵，處處表達(dá)低碳文化，時(shí)時(shí)參與低碳行動(dòng)。

　　2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊!低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;保護(hù)樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……

　　3.開(kāi)展“校園低碳生活日”活動(dòng)。與其坐而論道，不如起而行之。

　　為了以實(shí)際行動(dòng)參與低碳綠色校園建立，學(xué)校決定開(kāi)展“校園低碳生活日”活動(dòng)。定6月3日(周四)為校園低碳生活日。低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到：

　　(1)節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進(jìn)校，不開(kāi)車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。

　　(2)節(jié)約用電。隨手關(guān)燈，做到人走電停;不開(kāi)電風(fēng)扇;不使用電器時(shí)，關(guān)閉電源,不使用待機(jī)狀態(tài)。

　　(3)節(jié)約用水。及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。

　　(4)節(jié)省資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。

　　(5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類，合理回收有效資源。

　　(6)保護(hù)學(xué)校樹(shù)木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。

　　不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。老師們、同學(xué)們，應(yīng)對(duì)節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)低碳生活，共建綠色低碳校園!

　　校園環(huán)保倡議書篇7

友愛(ài)的少先隊(duì)員們：

　　大家好！

　　9月25日（下周一），我校將開(kāi)展一年一度的秋季社會(huì)實(shí)踐游學(xué)活動(dòng)。動(dòng)身前，我想跟大家共享一封地球媽媽的來(lái)信，信的內(nèi)容是這樣的：

　　友愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們好！當(dāng)我提筆預(yù)備給你寫信時(shí)，心中布滿了憂愁和哀痛。以前，我用甘甜的乳汁培育了你們?nèi)祟悾墒悄銈兙挂栽箞?bào)德，肆意破壞環(huán)境，弄的`我千瘡百孔，傷痕累累。我的毛發(fā)——花草樹(shù)木被糟蹋，洪水、狂風(fēng)、沙塵暴便乘機(jī)興風(fēng)作浪、為所欲為。你們把大量的白色垃圾：塑料袋、一次性餐具、包裝盒等扔進(jìn)我的“血管”里，這些垃圾積累如山，你們要知道，白色垃圾不簡(jiǎn)單腐爛，它將成百甚至上千年遺留在我的血液中。久而久之，便形成了血管堵塞。隊(duì)員們，為了培育你們?nèi)祟�，我日益憔悴！假如你們�(nèi)圆恢诟�，那就等于在給自己挖掘墳?zāi)�。不過(guò)我還是信任你們的，由于你們的祖先已給你們做好了榜樣，所以你們?cè)搶?shí)行措施了，要知道宇宙中只有一個(gè)地球！

　　愛(ài)你們的媽媽：地球

　　為此，我們向全校師生樂(lè)觀發(fā)出以下倡議：

　　1、倡議每個(gè)孩子和家人一起動(dòng)手烹制自己寵愛(ài)的食品，裝在常用的環(huán)保飯盒里。

　　2、倡議大家預(yù)備好可重復(fù)使用的環(huán)保餐具，拒絕使用一次性餐具、筷子、塑料碗。

　　3、倡議大家盡量不買包裝袋食品。

　　4、倡議大家自帶水杯，盡量不喝瓶裝礦泉水。

　　5、倡議每人攜帶一個(gè)環(huán)保垃圾袋，保證你走過(guò)的每一個(gè)地方都是潔凈干凈的。

　　大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

　　讓我們樂(lè)觀響應(yīng)環(huán)保公益出行倡議，共同攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)這個(gè)可愛(ài)的地球吧！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　校園環(huán)保倡議書篇8

　　我們的心中都有一個(gè)美好的愿望建設(shè)一個(gè)美麗的綠色家園。但是現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越不盡人意：空氣被污染得渾濁不堪，許多江、河、海被工廠排出的廢水廢渣破壞，使魚(yú)、蝦都無(wú)家可歸，人們亂扔的垃圾給綠色的大地染上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。所以，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫、環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，學(xué)校號(hào)召我們要為環(huán)保做一點(diǎn)事。我想，我應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

　　有一天，我從書上看到，電池中含有大量的重金屬，如鉛、鎘、汞等。據(jù)專家測(cè)試，一粒紐扣電池能污染600立方米水。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，你們看看，亂扔電池的危害竟有這么大!廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛等重金屬溶出去會(huì)污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚(yú)類，農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。廢舊電池中的鎘元素則被定為致癌物質(zhì)。我真沒(méi)想到亂扔電池危害這么大!別說(shuō)我們小孩子了，就連大人們都把廢電池隨手亂扔到垃圾桶里。目前，我們欽州還沒(méi)有置辦一個(gè)廢舊電池回收點(diǎn)，這時(shí)，我心中萌發(fā)出了一個(gè)想法，給廢舊電池安排一個(gè)家。

　　于是，說(shuō)干就干。我從家里使了好大勁才找出了一個(gè)硬紙箱，我還把膠水、紅紙、筆、等物品拿下樓，打算在小區(qū)最顯眼的地方，設(shè)一個(gè)廢舊電池回收點(diǎn)。首先，我在紅紙上寫下廢舊電池回收箱這幾個(gè)字，然后把紅紙的背面涂上膠水，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刭N在了箱子的正面，接著把膠水涂在箱子背面，使勁地粘在了墻上。最后，我把那張寫有亂扔廢舊電池的危害的紙粘在了廢舊電池回收箱的旁邊。做完以后，我心里美滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣甜。一個(gè)星期過(guò)去了，我懷著興奮的心情到了廢舊電池回收箱看了看，發(fā)現(xiàn)里面有著大小不一的'電池。我為我的做法得到大家的認(rèn)可而自豪。

　　雖然這只是一件微不足道的小事，但是對(duì)環(huán)境保護(hù)卻起到了一定的作用。我相信，只要每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起，我們將擁有一個(gè)美麗的綠色家園。

　　校園環(huán)保倡議書篇9

　　當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

　　講究衛(wèi)生是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等;由于有一些同學(xué)總是在操場(chǎng)上吃食物，弄得操場(chǎng)油跡斑斑，諸如此類的行為嚴(yán)重影響了我們學(xué)校和師生的形象。

　　同學(xué)們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。

　　眼下，我們長(zhǎng)沙市電子工業(yè)學(xué)校正在開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)文明城市的活動(dòng)，作為一個(gè)在長(zhǎng)沙生活的一個(gè)中職生，應(yīng)該怎樣貢獻(xiàn)自己的一份力量呢?我們認(rèn)為大家應(yīng)該，從自己做起，從身邊做起的每一件維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的事情.首要的就是要宣傳國(guó)家對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的.法規(guī),維護(hù)好校園環(huán)境,從自己做起,從每件事做起。

　　方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔凈就是維護(hù)大家接受知識(shí)的權(quán)利。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈吧。

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校團(tuán)委,學(xué)生科、“青年志愿者服務(wù)隊(duì)”、“校園環(huán)保志愿隊(duì)”向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、遵守國(guó)家制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領(lǐng)導(dǎo)制定的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度,并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行者.

　　2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，校園潔境，匹夫有責(zé)。

　　3、不亂扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草.

　　4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。

　　5、不在校園建筑物上或樹(shù)木上亂刻亂涂亂畫。

　　人人都渴望擁有一個(gè)美好的校園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人翁，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

　　校園環(huán)保倡議書篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們的校園是嶄新的，我們的校園是優(yōu)美的。能在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，是我們的榮幸。守衛(wèi)校園的干凈整潔是我們的義務(wù)�？墒墙鼇�(lái)。同學(xué)們隨手扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　漫步校園，你是否留意過(guò)，掉落在腳邊的一片紙屑？你是否注意過(guò)，走廊花盆塞有果皮？你是否注意過(guò)，地上偶爾有食品包裝袋？那么請(qǐng)你彎彎腰拾起它。你小小的舉動(dòng)將會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)滿滿的正能量。為了共建陜壩小學(xué)綠色和諧校園。學(xué)校少先隊(duì)向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：

　　1、積極、認(rèn)真搞好班級(jí)、校園的綠化、美化和凈化，有效控制日常生活中產(chǎn)生的`污染。

　　2、爭(zhēng)做文明好少年，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，看到地面上的垃圾隨手撿起；節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約每一張紙。

　　3、禁止跑校生把小食品帶進(jìn)校園，禁止住校生購(gòu)買校園外的麻辣食品。

　　4、人人都是護(hù)綠天使，爭(zhēng)做小小綠色宣傳員，用我們“綠色小衛(wèi)士”的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，改變周圍的人。

　　同學(xué)們，保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)校園，就是熱愛(ài)生命。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的行動(dòng)中去。讓天更藍(lán)，讓地更綠，讓我們的校園更加美麗。

　　校園環(huán)保倡議書篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　環(huán)境是人類賴以生存的根底，綠色、環(huán)保也是人類永恒的主題。保護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明，是一種新風(fēng)氣，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是每個(gè)公民義不容辭的`責(zé)任。

　　為了更好地傾情主人翁的姿態(tài)，值此全校烘烘烈烈開(kāi)展“創(chuàng)立國(guó)家級(jí)綠色學(xué)�！被顒�(dòng)之際，校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出建議：

　　一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“營(yíng)造可持續(xù)和諧環(huán)境，創(chuàng)造國(guó)家級(jí)綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，借此將環(huán)境教育深化、普及下去，進(jìn)一步提高我校的環(huán)境教育水平;

　　二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育方案，積極投身校園內(nèi)外環(huán)保宣傳與實(shí)踐活動(dòng);

　　三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命：

　　1.讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，班級(jí)衛(wèi)生工作到位;

　　2.校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾地上的垃圾;

　　3.保護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草皮，不攀枝折花，保護(hù)花草樹(shù)木;不亂刻桌椅，不涂畫壁墻，不成心損壞門窗、開(kāi)關(guān)及其他公物;

　　4.凈公語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)粗話、臟話，使用禮貌用語(yǔ);

　　5.節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食; 6.遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng);反對(duì)迷信，反對(duì)邪惡事物;

　　四、積極做好校園內(nèi)及所居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的凈化工作，去除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染;

　　五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)開(kāi)展積極努力。

　　各位老師、同學(xué)，讓我們首先從寒假開(kāi)始，積極宣傳并組織有益的環(huán)�；顒�(dòng)，杜絕不良陋習(xí)，營(yíng)造多彩人生，過(guò)一個(gè)健康和諧的綠色春節(jié)!

　　讓我們攜手播灑綠色的希望，盡全力進(jìn)一步創(chuàng)造博文和諧、健康、可持續(xù)開(kāi)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們燦爛的人生益彩益色。

　　校園環(huán)保倡議書篇12

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

　　大家好!

　　9月25日(下周一)，我校將開(kāi)展一年一度的秋季社會(huì)實(shí)踐游學(xué)活動(dòng)。出發(fā)前，我想跟大家分享一封地球媽媽的來(lái)信，信的內(nèi)容是這樣的:

　　親愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們好!當(dāng)我提筆準(zhǔn)備給你寫信時(shí)，心中充滿了憂愁和悲傷。以前，我用甘甜的乳汁哺育了你們?nèi)祟�，可是你們竟以怨�?bào)德，肆意破壞環(huán)境，弄的我千瘡百孔，傷痕累累。我的毛發(fā)——花草樹(shù)木被糟蹋，洪水、狂風(fēng)、沙塵暴便乘機(jī)興風(fēng)作浪、為所欲為。你們把大量的白色垃圾：塑料袋、一次性餐具、包裝盒等扔進(jìn)我的“血管”里，這些垃圾堆積如山，你們要知道，白色垃圾不容易腐爛，它將成百甚至上千年遺留在我的血液中。久而久之，便形成了血管堵塞。隊(duì)員們，為了哺育你們?nèi)祟�，我日益憔�?如果你們?nèi)圆恢诟�，那就等于在給自己挖掘墳?zāi)�。不過(guò)我還是相信你們的，因?yàn)槟銈兊腵祖先已給你們做好了榜樣，所以你們?cè)摬扇〈胧┝�，要知道宇宙中只有一個(gè)地球!

　　愛(ài)你們的媽媽：地球

　　為此，我們向全校師生積極發(fā)出以下倡議：

　　1.倡議每個(gè)孩子和家人一起動(dòng)手烹制自己喜愛(ài)的食品，裝在常用的環(huán)保飯盒里。

　　2.倡議大家準(zhǔn)備好可重復(fù)使用的環(huán)保餐具，拒絕使用一次性餐具、筷子、塑料碗。

　　3.倡議大家盡量不買包裝袋食品。

　　4.倡議大家自帶水杯，盡量不喝瓶裝礦泉水。

　　5.倡議每人攜帶一個(gè)環(huán)保垃圾袋，保證你走過(guò)的每一個(gè)地方都是干凈整潔的。

　　大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

　　讓我們積極響應(yīng)環(huán)保公益出行倡議，共同攜起手來(lái)保護(hù)這個(gè)可愛(ài)的地球吧!

xxx

20xx年xx月xx日

　　校園環(huán)保倡議書篇13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們橋堰小學(xué)是一個(gè)美麗的花園，是我們親切而又溫馨的家園！可大家想一想，如果我們的校園充斥著垃圾，你會(huì)作何感想呢？要知道，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，教室與校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的`重要標(biāo)志。文明不文明，首先看衛(wèi)生，唯有在整潔的教室和校園環(huán)境中，我們才能沐浴著陽(yáng)光，更好地學(xué)習(xí)生活。

　　每天早上和中午飯后，我們都會(huì)看到值日的同學(xué)在非常辛苦忙碌地打掃衛(wèi)生，他們?cè)谟米约旱碾p手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。可是，沒(méi)過(guò)多久，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：少數(shù)同學(xué)亂扔垃圾，樓梯間、走上、草坪里……紙屑、食品袋就又隨處可見(jiàn)。有過(guò)類似行為的同學(xué)，當(dāng)你看到值日生在打掃衛(wèi)時(shí)，是否覺(jué)得心中有愧……你可曾想過(guò)：自己的一念之差，后果會(huì)多么嚴(yán)重？如果我們學(xué)校近3000多個(gè)人每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的校園將會(huì)變成什么樣？你們想想，其實(shí)垃圾桶就在眼前，只要多走幾步路就行了，難道你連這幾步都懶得走嗎？亂扔垃圾雖是小惡，但養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，就會(huì)形成不良性格，長(zhǎng)大了就會(huì)犯更大的錯(cuò)誤了。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些不文明的行為，你是否上前制止了呢？當(dāng)你們看到地上的一張廢紙、食品袋時(shí)，是否想過(guò)要彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？今天我們的啟動(dòng)儀式，就是要號(hào)召全校師生人人行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樾⌒〉膹潖澭e動(dòng)就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂(lè)而不為呢？那就讓我們牢記本次活動(dòng)的口號(hào)吧：不丟垃圾，就是不丟美德；撿起垃圾，就是撿起文明。

　　校園環(huán)保倡議書篇14

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　飲料瓶、舊書、紙箱、舊衣物……這些平日里隨處可見(jiàn)的廢舊物品常常會(huì)被我們遺忘并棄置在一旁。如果我們能將它們利用起來(lái)，那么這些不起眼的“垃圾”又能發(fā)揮出怎樣的余熱呢？

　　我之所以發(fā)出倡議，是因?yàn)榻陙?lái)，我親眼目睹了合肥那翻天覆地的變化，同時(shí)，我也親眼目睹了人們逐漸開(kāi)始鋪張浪費(fèi)、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學(xué)們，你們是否聽(tīng)到了那些廢物的心聲，他們企圖為人類做出更大的貢獻(xiàn)，而你們卻視而不見(jiàn)。

　　在此，我向大家發(fā)出以下倡議：

　　1.我們應(yīng)做到“廢物利用，從我做起”，應(yīng)該完全杜絕“沒(méi)事，大自然的資源不是有很多嗎？”這種想法，盡心盡力地保護(hù)大自然。

　　2.我們可以巧用生活中廢棄的東西，不但既動(dòng)了手，動(dòng)了腦，還讓我們的生活多姿多彩。例如：好看的`飲料瓶，喝完飲料就扔了，多可惜呀，我們可把它剪切再裝飾一下，不就成了又好看又實(shí)用的花瓶了嗎？

　　3.我們還要從自我做起，將“廢物利用”的概念延伸到到每一個(gè)人身上，用我們的小手拉起身邊的大手，全員保護(hù)我們的環(huán)境。

　　雖然現(xiàn)在我不能號(hào)召所有的人都參與進(jìn)來(lái)，但我相信，在不久的將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人領(lǐng)悟到“廢物利用”的重要性。

　　十三億中國(guó)人們，相信只要有“信念”二字在，我們一定會(huì)保護(hù)好大自然！

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