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倡議書

網(wǎng)課倡議書

時間:2023-01-20 13:47:11 倡議書 我要投稿

關(guān)于網(wǎng)課倡議書

  在現(xiàn)實社會中,需要使用倡議書的場合越來越多,倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的關(guān)于網(wǎng)課倡議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于網(wǎng)課倡議書

關(guān)于網(wǎng)課倡議書1

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們:

  隨著信息科學技術(shù)迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)得到迅速普及,并逐漸滲透到社會生活的各個領(lǐng)域,給人們的學習、生活和娛樂開辟了新途徑。加強未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育,凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營造良好安全的網(wǎng)絡(luò)氛圍,教育引導(dǎo)未成年人綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng),對促進學生身心健康成長尤為重要。

  一、要做網(wǎng)絡(luò)文明的`使者,要認識網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵,懂得崇尚科學、追求真知的道理,增強網(wǎng)絡(luò)文明意識,使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言,在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風,營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

  二、做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士,上網(wǎng)時要增強自我保護意識,提高明辨是非的能力。不能偏聽偏信,上網(wǎng)時不輕信網(wǎng)上言論,不泄露個人信息。上網(wǎng)時要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,維護網(wǎng)絡(luò)安全。

  三、科學合理地運用網(wǎng)絡(luò)工具,要學會利用網(wǎng)絡(luò)資源來幫助我們學習,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對我們有益的幫助,可以在網(wǎng)絡(luò)中很方便地查找到自己所需要的學習資料,要讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學習工具。我們還要把握好上網(wǎng)的時間,要注意身心健康,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

  四、學校和家庭都要做好學生網(wǎng)絡(luò)學習生活的教育指導(dǎo),對學生日常使用網(wǎng)絡(luò)給與引導(dǎo)和管理,家長履行監(jiān)護人職責,將未成年人網(wǎng)絡(luò)保護作為家庭教育的重要內(nèi)容,安排好孩子放學后和節(jié)假日生活,避免對網(wǎng)絡(luò)、對手機等過度關(guān)注與依賴。倡導(dǎo)使用公益性未成年人上網(wǎng)監(jiān)護軟件,保障孩子限時、安全、理性上網(wǎng),學習使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言,及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子的網(wǎng)絡(luò)沉迷和不當消費等行為。

  讓我們共同堅守綠色網(wǎng)絡(luò)家園,共享健康網(wǎng)絡(luò)生活。文明上網(wǎng),傳播美好,弘揚新風尚,傳遞向上、向善的精神力量,積極弘揚社會主義核心價值觀。

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書2

親愛的同學們:

  互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展在給我們帶來諸多好處的同時也產(chǎn)生不良的影響和危害,從而,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境已成為保障學生健康成長的迫切需要。

  為了深入貫徹和全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中關(guān)于要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)道德意識,共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明的精神,增強青少年自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識,向全體同學發(fā)出以下倡議:自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自我約束,互相監(jiān)督,健康文明上網(wǎng),積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風。

  一、以崇尚科學、團結(jié)互助、誠實守信為榮,堅持文明上網(wǎng),把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。

  二、不在網(wǎng)上發(fā)布違反道德和國家法規(guī)的言論,不利用網(wǎng)絡(luò)進行煽動鬧事,不在網(wǎng)上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內(nèi)容。

  三、堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,不刊載不健康文字和圖片。

  四、不發(fā)送不健康微信,不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、微信圈、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息。

  五、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不利用網(wǎng)絡(luò)做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情,不利用網(wǎng)絡(luò)進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。

  六、健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的'園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

  同學們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明,遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺遠離網(wǎng)吧,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻!

  倡議人:xxx

  日期:xxx

  大家還記得期末考試結(jié)束的那天嗎?那時的我們躊躇滿志,也是從那天開始,我們知道今年的寒假一定會是一個很辛苦的假期。沒想到這個辛苦的假期還是一個特殊的假期――因為新型冠狀病毒的到來。

  因為病毒的到來,我們在努力備戰(zhàn)的同時,也被疫情影響。開學延期了,對我們爭分奪秒都在學習的畢業(yè)班學生來說,這不是一個好消息;但反過來想想,這又是培養(yǎng)自律的最佳時刻。為了不讓我們耽誤學習,教育局、學校、老師也想盡辦法讓我們在家和在學校一樣學習。雖然不能保證上網(wǎng)課能有親身坐在教室里學習一樣的效果,但是這是目前最好的措施了。

  隨著疫情的緩解,我們的父母也復(fù)工了,沒有人在身邊盯著我們,天天叨擾我們要好好學習了,所以每個人此刻面臨著自律的挑戰(zhàn)。在這期間有人松懈了,有人倦怠了,甚至有人放棄了。這很可怕,我們不能因為自己趕上這次疫情,就可以為自己的不努力找借口。要知道,社會的發(fā)展是不會給你打任何招呼的,惟有你努力拼搏,學到的`本領(lǐng)和能力才可以使你面對任何機遇和挑戰(zhàn)時從容不迫。我希望大家都能抵擋誘惑,迎接挑戰(zhàn)。每個人都在為了自己的前途拼搏,為何你就不能奮力一試呢?

  相信疫情過后,同學之間會出現(xiàn)明顯的兩極分化――自律的越來越優(yōu)秀;不自律的,就會遙遙落后!不要假裝努力,結(jié)局不會陪你演戲,中考結(jié)束后,沒有人會問你發(fā)生了什么,只會問你怎么沒有考上理想的學校!

  陰霾會過去,疫情也會過去,但永遠過不去的,是你多年后回想起現(xiàn)在沒有努力時,心底泛起的陣陣悔意。

  所以在這里向全體同學發(fā)出號召,請大家珍惜現(xiàn)在每一天的時間,好好學習,認真上好每一堂網(wǎng)課,踏實完成老師布置的每一項任務(wù)!學習什么時候都不晚,晚的是你不敢開始。那就從現(xiàn)在開始吧,加油,各位初三中考預(yù)備黨們!

  倡議人:xxx

  日期:xxx

關(guān)于網(wǎng)課倡議書3

家長朋友們:

  隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,越來越多的家長和學生成為網(wǎng)民,互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息,也拓寬了我們交往的渠道,與網(wǎng)絡(luò)對學校和青少年的正面影響相比較,其負面影響顯得更加突出而尖銳,全社會對網(wǎng)絡(luò)文明的期望值越來越高。為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力,我們搭建了家校交流平臺,構(gòu)建了學校微信公眾平臺、班級QQ群和微信群等,為更好發(fā)揮班級群的正能量作用,同時抵制一些與網(wǎng)絡(luò)文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱和帶有反動性質(zhì)的內(nèi)容和行為,我校提出一些文明上網(wǎng)的倡議,請所有學生、家長共同遵守:

  1、班級微信群交流必須遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定;禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言;禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力、詛咒等內(nèi)容。

  2、家長發(fā)布信息及評論應(yīng)尊重事實,做到客觀公正,理性文明,不起哄,不跟風,禁止詆毀學校及師生形象。

  3、禁止散布謠言,病毒和沒無法考證真?zhèn)蔚呢撁媸录溄印?/p>

  4、不得在群中進行集贊、拉票、募捐、微商等活動,不得惡意刷屏,發(fā)布未經(jīng)證實的'與教育孩子無關(guān)的消息。

  5、非學校公共性信息,不得在群內(nèi)、個人朋友圈發(fā)布,防止信息泛濫,重要信息被淹沒。未經(jīng)學校允許,不得隨意發(fā)布跟學校相關(guān)的任何文章、圖片和視頻。

  6、班級微信群由班主任管理員與科任老師共同管理,執(zhí)行微信群管理規(guī)定,負責群成員實名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。不定時檢查群成員,不應(yīng)加入人員予以剔除。對群成員發(fā)布非本群應(yīng)發(fā)內(nèi)容有權(quán)制止,并指導(dǎo)其發(fā)布相應(yīng)的內(nèi)容,有權(quán)終止不合時宜的話題和言語。

  7、班級微信群只限于家校溝通交流,不作聊天使用。學生家長及監(jiān)護人方可入群,禁止無關(guān)人員加入。家長進群之后請自行修改備注名稱,名片格式為實名制,如李明媽媽。

  8、群成員群內(nèi)交流請使用禮貌用語,可以推薦優(yōu)質(zhì)學習資源或好文章,探討教育教學相關(guān)的話題,分享先進的教育教學方法。積極發(fā)揮正能量。

  9、不得發(fā)布帶有煽動性、過激性的信息及影響學校及班級團結(jié),負能量的內(nèi)容,發(fā)言要言簡意賅,嚴禁在群內(nèi)爭吵!如有異議,請單獨找老師溝通。

  10、家長及時回復(fù)各科任老師需要回復(fù)的通知,支持各科教師的工作。為不影響群內(nèi)家長及老師的正常生活,能個別詢問的問題一律不在群內(nèi)聊。

  家長朋友們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明,努力促進我校網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻!

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書4

同學們:

  我們青少年是祖國的未來和希望,是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代,青少年網(wǎng)民毋庸置疑是網(wǎng)絡(luò)活動中的主體。宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,實施網(wǎng)絡(luò)安全工程和網(wǎng)絡(luò)文明工程,我們應(yīng)該而且可以發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  為此我們倡議:

  青少年應(yīng)當擔負起宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的傳播者,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),創(chuàng)造全新的'網(wǎng)上生活方式,做有正義感、責任感、上進心的合格網(wǎng)民的先鋒,用自己的行動進一步在全社會促成安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好風氣。

  同時我們青少年要爭做《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的倡導(dǎo)者和傳播者,營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,從自身做起。

  首先在主觀思想上建立一道防線,抵制網(wǎng)絡(luò)上一些虛假、反動、消極的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,并且要樹立與之斗爭的信念與決心。然后,從客觀實際出發(fā)努力學習網(wǎng)絡(luò)知識、技能,提高操作水平,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明,勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。

  讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,努力促進網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,為我國的精神文明建設(shè),為社會的健康發(fā)展做出自己的貢獻!

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書5

親愛的同學們:

  在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)越來越廣泛而深入地影響著我們的學習和生活,為我們打開了認識世界的一扇窗。但網(wǎng)絡(luò)在給我們的學習生活帶來超乎想象的便捷和豐富多彩的同時,也帶來了很大的'負面影響,不良資訊、長時間上網(wǎng)等嚴重危害著我們的身心健康。

  為了維護健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,使網(wǎng)絡(luò)真正成為我們汲取先進知識、增進溝通交流的和諧家園,在此,向全校未成年人發(fā)出以下倡議:

  一、爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者。自覺遵守《文明上網(wǎng)自律公約》和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,增強文明上網(wǎng)的責任意識。不隨意瀏覽、傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息,不隨意謾罵、攻擊他人,自覺維護健康向上的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

  二、爭做網(wǎng)絡(luò)守法先鋒。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑,遠離網(wǎng)吧,遠離垃圾網(wǎng)站。主動增強明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力,不參與、不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為,不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私,不散布虛假言論,不輕信網(wǎng)上流言。

  三、爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范。積極弘揚和踐行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和社會主義精神文明的道德準則,時刻明晰善惡美丑的界限。不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不沉溺于虛擬時空,自覺抵制腐朽思想的侵害,主動接受科學進步的思想。

  四、爭做網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士。充分了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,堅持合理使用網(wǎng)絡(luò)資源,力所能及地監(jiān)督和防范危險隱患,主動抵制破壞網(wǎng)絡(luò)健康有序發(fā)展的行為,積極維護網(wǎng)絡(luò)正常運行。

  網(wǎng)絡(luò)文明與每個人息息相關(guān),青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者,更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。

  從現(xiàn)在做起,從自身做起,學習必備的防護技能,遠離網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力,養(yǎng)成必要的安全意識;在老師和家長的引導(dǎo)下合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源,運用網(wǎng)絡(luò)資源學習各種有用信息;積極參與學校組織的閱讀、繪畫、書法、朗誦、體育鍛煉等各種實踐性活動,從而培養(yǎng)興趣、提高能力、增長知識、開拓視野,防止沉溺網(wǎng)絡(luò)。做一名優(yōu)秀文明上網(wǎng)宣傳者和踐行者,網(wǎng)絡(luò)安全的小衛(wèi)士吧!

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書6

親愛的同學們:

  當前,我省正處于疫情防控的關(guān)鍵時期,疫情防控工作離不開廣大同學們的支持與配合。因此,我校全體師生已改為線上教學。對于增加線上學習的積極性和提高線上學習的效率,現(xiàn)發(fā)出如下倡議:

  1、按時作息早睡早起

  不論在線上還是線下學習,都要做到毫不懈怠,扎實學習。按時作息,養(yǎng)成良好的生活習慣。早睡早起,加強體育鍛煉,以飽滿的精神狀態(tài)來開展學習。

  2、調(diào)整心態(tài)積極適應(yīng)

  調(diào)整心態(tài),積極適應(yīng)線上學習。全體同學要堅決克服消極思想和僥幸心理,應(yīng)當增強自主學習意識。以積極樂觀的心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學習。

  3、篤學慎思堅持自律

  篤學慎思,確保線上學習質(zhì)量。同學們認真安排每一天的`學習與生活,積極加強自我管理,提升自我要求,讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。

  4、遵守紀律積極互動

  遵守紀律,維護良好教學秩序。同學們可以通過發(fā)文字、發(fā)語音、視頻連麥等方式與老師實時互動,使課堂活躍度提高。同學們要自覺遵守在線教學紀律,按時上課、積極互動,及時反饋學習信息。

  5、安全防范言行規(guī)范

  安全防范,強化網(wǎng)絡(luò)安全意識。同學們應(yīng)客觀理性面對疫情和線上教學方式,注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范。不隨意上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料,不發(fā)表與教學無關(guān)的不當言論,對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿論加強辨別、理性發(fā)言。

  6、團結(jié)互助共同戰(zhàn)疫

  團結(jié)互助,共同打贏疫情戰(zhàn)役。同學們應(yīng)當充分理解并積極配合學校、學院和任課教師,互幫互助、共同學習,相互監(jiān)督、攜手進步,共同打贏疫情殲滅戰(zhàn)!同學們,讓我們勠力同心、共克時艱,共同維護良好的教學秩序,確!熬上學習”高質(zhì)量完成!

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關(guān)于網(wǎng)課倡議書7

少先隊員們:

  隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為我們學習知識、交流思想、休閑活動的重要平臺。它拓寬了我們的求知途徑,為我們打開了認識世界的一扇窗戶,同時也為我們提供了展現(xiàn)自我的個性空間。

  然而,互聯(lián)網(wǎng)在極大地方便我們交流和獲取信息的'的同時,個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴重危害我們身心健康的問題。我們中的個別隊員沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等不能自拔,給自己的學習、及家人帶來了很多麻煩。

  我們是祖國的未來和希望,是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代,如果我們在上網(wǎng)時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),就會對我們的成長產(chǎn)生極其不利的影響。

  為此,少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出“踐行綠色上網(wǎng),爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”的倡議:

  一、要認真學習、貫徹和踐行社會主義核心價值觀和以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,堅持文明上網(wǎng)。

  二、互聯(lián)網(wǎng)作為崇尚科學知識,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣的主陣地,我們有責任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。健康上網(wǎng)、文明用網(wǎng),不瀏覽不健康、暴力等信息,自覺抵制其它各類不良信息。

  三、上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”,即:不進營業(yè)性網(wǎng)吧;不進垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地,文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系,綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

  隊員們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明,遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺遠離網(wǎng)吧,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,學好本領(lǐng),為實現(xiàn)美麗中國夢貢獻力量!

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書8

同學們:

  互聯(lián)網(wǎng)在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面,極大地促進了信息的交流和溝通,成為孩子們生活中的一個重要部分。為了營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,增強青少年朋友自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力,養(yǎng)成健康、科學、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式,向全體學生發(fā)出如下倡議:

  1、規(guī)范自身行為,堅持文明上網(wǎng)。

  2、互聯(lián)網(wǎng)作為崇尚科學知識,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣的主陣地,小學生有責任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

  3、從自身做起,在主觀思想上建立一道防線,抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,樹立與之斗爭的信念與決心。

  4、努力學習網(wǎng)絡(luò)知識、技能,提高操作水平,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明,勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。

  5、廣大小學生朋友上網(wǎng)要做到“三不”:不進營業(yè)性網(wǎng)吧;不進色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。堅持“三上”:健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的'安全通道。

  同學們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明,遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺遠離網(wǎng)吧,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻!

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書9

親愛的同學們:

  隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為我們小學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們的求知途徑,為我們打開了認識世界的一扇窗,更為我們創(chuàng)造了一個求知的空間。

  但是,互聯(lián)網(wǎng)在極大地方便人們交流和獲取信息的同時,也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴重危害社會的問題,尤其危害我們小學生的身心健康:個別同學沉迷網(wǎng)絡(luò),荒廢學業(yè),進而引發(fā)暴力等社會問題。

  我們小學生是祖國的未來和希望,是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代,如果在上網(wǎng)時對不良信息不加抵制、不能夠做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),就會對自身產(chǎn)生極其不利的影響。為此,學校向全體同學們發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),做文明上網(wǎng)的好學生”的倡議:

  1、規(guī)范自身行為,堅持文明上網(wǎng)。

  2、互聯(lián)網(wǎng)作為崇尚科學知識,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣的主陣地,小學生有責任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

  3、從自身做起,在主觀思想上建立一道防線,抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,樹立與之斗爭的信念與決心。

  4、努力學習網(wǎng)絡(luò)知識、技能,提高操作水平,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明,勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的'先鋒。

  5、廣大小學生朋友上網(wǎng)要做到“三不”:不進營業(yè)性網(wǎng)吧;不進色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。堅持“三上”:健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

  同學們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明,遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺遠離網(wǎng)吧,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻!

  倡議人:

  日期:

關(guān)于網(wǎng)課倡議書10

親愛的同學們:

  大家好!

  隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,以信息技術(shù)為代表的科學技術(shù)迅猛發(fā)展,越來越多的人利用網(wǎng)絡(luò)從事研究、傳遞信息、交流情感,互聯(lián)網(wǎng)得到迅速普及并逐漸滲透到社會生活的各個領(lǐng)域,也成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但互聯(lián)網(wǎng)上信息量大,內(nèi)容繁雜。網(wǎng)上的腐朽文化,對青少年的人生觀、價值觀、道德觀進行腐蝕;網(wǎng)上的黃色流毒,對青少年的身心進行摧殘;網(wǎng)上的暴力文化,對青少年的行為進行誤導(dǎo)。一些青少年因受到網(wǎng)絡(luò)的負面影響,身心健康遭到極大的損害,走上了犯罪的道路。為了教育引導(dǎo)我校學生養(yǎng)成健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式,學校向全校同學發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)時代好公民”的倡議:

  一、要認真貫徹和踐行社會主義核心價值觀,堅持文明上網(wǎng)。

  二、互聯(lián)網(wǎng)作為崇尚科學知識,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣的主陣地,學生有責任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

  三、從自身做起,在主觀思想上建立一道防線,抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康的`內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,樹立與之斗爭的信念與決心。

  四、努力學習網(wǎng)絡(luò)知識、技能,提高操作水平,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明,勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。

  五、同學上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”,即:不進營業(yè)性網(wǎng)吧;不進色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

  同學們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明,遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,自覺遠離網(wǎng)吧,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻!

  倡議人:

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