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倡議書(shū)

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文

時(shí)間:2024-08-15 23:23:14 倡議書(shū) 我要投稿
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小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文1

  在廣闊的宇宙中,有一家診所。幾十億年來(lái),病人來(lái)看病。而這家診所終于迎來(lái)位病人,她母親地球,滿臉痛苦呻吟著來(lái)到這家診所,找這家診所的醫(yī)生太陽(yáng)公公為她檢查。檢查結(jié)果是:她身上青,,紅,紫,黃,黑的',有地方腐爛發(fā)臭……。太陽(yáng)公公急切地對(duì)地球說(shuō):“你盡快手續(xù),除掉不珍惜你的子女”。,地球母親央求太陽(yáng)公公說(shuō):“請(qǐng)您再給子女們機(jī)會(huì)吧”!太陽(yáng)公公憤怒地說(shuō):“不行!你看你的子女們把李弄得千瘡百孔,體無(wú)完膚;你居住的家園,飲用的水、呼吸的空氣,都被你的子女破壞了,你卻我再給機(jī)會(huì),正是氣死我了……”

  不用說(shuō)了,同學(xué)們肯定,破壞地球的罪魁禍?zhǔn)譡來(lái)源]正是人類(lèi):人類(lèi)亂砍樹(shù)木,經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng),污染,無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā),破壞生態(tài)環(huán)境,地球百病纏身,痛苦不堪,生活質(zhì)量俞況日下?傻牡厍蚰赣H依然善良,努力保護(hù)著,請(qǐng)求太陽(yáng)公公原諒,她的子女們……!

  我強(qiáng)力提議:大家一起努力,共建美好家園,社會(huì)。希望大家從我做起,從做起,保護(hù)家園,愛(ài)護(hù)的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環(huán)保節(jié)。

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文2

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)你們漫步在芳草遍地的校園小道中,當(dāng)你們享受著大夫山清新怡人的“負(fù)離子”空氣時(shí),當(dāng)你們沉醉于風(fēng)景秀麗的大自然風(fēng)光中,你們可曾想過(guò),該如何愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境?

  如今,我們的居住環(huán)境有許多方面受到污染,大家可知道,廢舊電池里含有的重金屬會(huì)嚴(yán)重危害人體健康,一節(jié)廢舊電池可以污染600立方米水,如果爛在地里,能對(duì)一平方米的土地造成永久性的傷害。因此,如果我們不收集、集中處理廢舊電池,將對(duì)我們的.生活環(huán)境帶來(lái)重大的破壞。

  在此,我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:家里用完的廢舊電池請(qǐng)勿亂扔,集中起來(lái)放入指定的回收箱內(nèi),當(dāng)我們收集到一定數(shù)量的廢舊電池,我們便會(huì)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)的回收公司來(lái)回收。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們要努力做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)好我們的環(huán)境,我們才可以繼續(xù)享受優(yōu)美的環(huán)境,才可以見(jiàn)到湛藍(lán)的天空、朵朵可愛(ài)的白云。同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),加入到支持環(huán)保的隊(duì)伍中,讓我們的家園更加美麗。

  x年x班:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!不知你們是否知道“環(huán)保創(chuàng)模”這個(gè)詞的含義呢?創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市,這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事,是全市人民的共同愿望和心聲。雖然我們經(jīng)常把它掛在嘴邊,可是,你真的能理解嗎?大家都知道,環(huán)保是我們生活中永恒的主題,讓我們從自己做起,從身邊做起,將“環(huán)保創(chuàng)!鄙钌畹卦谖覀兊男牡。

  作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該踴躍加入環(huán)保創(chuàng)模行列,號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。環(huán)保創(chuàng)模人人有責(zé),讓我們積極主動(dòng)地保護(hù)環(huán)境,一起投身到環(huán)保創(chuàng)模的隊(duì)伍中來(lái)。為此,我要向同學(xué)們發(fā)出環(huán)保創(chuàng)模誓言:

  要爭(zhēng)做生態(tài)文明的倡導(dǎo)者。積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)生態(tài)文明觀念,從小事做起,點(diǎn)滴節(jié)約,不使用一次性筷子,不亂吐亂丟口香糖,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),使用環(huán)保產(chǎn)品,少用一次性制品,杜絕“白色垃圾”,自覺(jué)踐行低碳生活;要爭(zhēng)做綠色家園的'建設(shè)者。不亂扔垃圾,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,不傷害樹(shù)木,不踩踏花草,還應(yīng)該督促那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人,愛(ài)護(hù)地球生物,拒食野生動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡,促進(jìn)人與自然和諧共處;要爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的守衛(wèi)者。積極宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念,共同維護(hù)環(huán)境,積極舉報(bào)環(huán)境違法行為,共建生態(tài)文明家園。

  同學(xué)們,包頭是你我共同熱愛(ài)的家,讓我們同心、同行,共同關(guān)心、支持和參與創(chuàng)建環(huán)保創(chuàng);顒(dòng),人人樹(shù)立文明形象,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士,建設(shè)綠色家園,讓山嶺更清更綠,讓清水長(zhǎng)流不休,讓藍(lán)天藍(lán)得更透,讓環(huán)境更美更優(yōu),讓我們攜起手來(lái),與創(chuàng)模同心,與環(huán)保同行,用我們的雙手放飛綠色的希望!

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文4

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  每天清晨,我們懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校?墒,學(xué)校校門(mén)兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長(zhǎng)毯”,零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清,還滾動(dòng)著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽;沒(méi)吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上,堆積起來(lái)臭氣熏天,蒼蠅、蚊子到處都是,與我們的美麗校園很不和諧,嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境,影響了我們的心情,更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門(mén)兩旁抹上了丑陋的一筆,空氣變得更加渾濁。同學(xué)們,相信我們都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的`環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我懇切地向大家提出如下倡議:

  一、在每個(gè)小賣(mài)部門(mén)前擺放一個(gè)垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)永?/p>

  二、全體同學(xué)互相監(jiān)督,人人樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  三、廢品回收:每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替),將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

  四、愛(ài)護(hù)校園一草一木:做綠色使者,保持空氣清新。

  五、養(yǎng)成良好習(xí)慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

  六、維護(hù)校園環(huán)境:看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

  七、建立獎(jiǎng)懲評(píng)比制度。獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保衛(wèi)士,懲罰環(huán)境破壞者。班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比,作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件。

  同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建美麗和諧的校園而努力吧!

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文5

各位在座的同學(xué)們:

  你們好!

  大家知道現(xiàn)在流行低碳生活嗎知道現(xiàn)在地球生態(tài)條件差了許多嗎保護(hù)環(huán)境固然好,可你們中有幾個(gè)人實(shí)際做到了呢

  就拿紙來(lái)說(shuō)吧,那一張張平整的紙,那個(gè)不是用木頭做的少用些紙,就是少砍些樹(shù)。假如書(shū)都變成了紙,土地就會(huì)變成沙漠,空氣也會(huì)變?cè)?假如土地都變成沙漠,空氣變得惡劣,便會(huì)引起沙塵暴;而沙塵暴會(huì)對(duì)我們?cè)斐筛鞣N傷害。所以,我們要節(jié)約紙張,珍惜花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)我們的家園。

  可是,大多數(shù)人即使知道這一點(diǎn),也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧,地上每天都有掃不完的廢紙飛舞,桌子里總有一團(tuán)扔不完的紙球占著地方……有一位同學(xué),她學(xué)習(xí)優(yōu)異,深得老師喜愛(ài)。但她每周都帶來(lái)一大包全新的衛(wèi)生紙,留下一個(gè)空空如也的包裝袋,沒(méi)有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個(gè)同學(xué),他雖然學(xué)習(xí)不太好,卻擁有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),總是把不用的“廢紙”收集起來(lái),制作成一本練習(xí)冊(cè)。面對(duì)其他事,如:水龍頭再哭泣,同學(xué)有困難,他總是上前去幫助他。雖然前一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好些,但品德卻不如后一個(gè)同學(xué),你們說(shuō)誰(shuí)更好呢

  對(duì)于這種浪費(fèi)與節(jié)約,我認(rèn)為應(yīng)該有更好的獎(jiǎng)罰制度:定期檢查衛(wèi)生,遇見(jiàn)垃圾較多的.制造者,讓他將全班垃圾清掃干凈,以示懲罰;長(zhǎng)時(shí)間無(wú)垃圾者,也應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這些全要靠大家的監(jiān)督和自覺(jué)才能完成。

  但我堅(jiān)信!只要節(jié)約紙張,就能保住樹(shù);只要保住樹(shù),就能保住生命綠色;只要保住生命綠色,就能創(chuàng)造美好家園!!

  一個(gè)熱愛(ài)環(huán)保的小學(xué)生

  20xx年4月9日星期三

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文6

  當(dāng)你行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的綠樹(shù)紅花,突然聞到撲鼻而來(lái)的污水的臭味時(shí),你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上,海風(fēng)吹拂著你,心情無(wú)比舒暢時(shí),突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí),你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,聽(tīng)到附近建筑工地的噪聲時(shí),你不覺(jué)得心情煩躁嗎?

  我相信每個(gè)人都會(huì)有過(guò)相同的感受。公園附近有一條河,聽(tīng)媽媽說(shuō),這里的水以前非常清澈,都可以看見(jiàn)河中的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去?涩F(xiàn)在,人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久,這條小河就變得臭氣熏天了,現(xiàn)在,大家都要捂著鼻子路過(guò)這條小河

  人們對(duì)地球索取多,保護(hù)少。為了眼前的利益,人們?yōu)E伐森林,濫墾草原,濫捕野生動(dòng)物!自毀家園。

  現(xiàn)在到處是亂砍伐樹(shù)木后留下的碗口大的樹(shù)樁,真是千瘡百口,觸目驚心。小河在哭泣,森林在吶喊,地球在呼喚,親愛(ài)的'朋友們,你們聽(tīng)到了嗎?

  作為地球上的村民,我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨,而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來(lái)善待地球。

  慶幸的是,人類(lèi)終于覺(jué)醒了,明白人與自然必須謀求和平共處,必須走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。生活中注意自己的行為,不亂扔果皮,不亂吐痰等。

  朋友們,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!伸出您尊貴的雙手,和我們緊緊握在一起,一起爭(zhēng)做有環(huán)保意識(shí)的公民。每天都能守住一片綠,使這片綠時(shí)刻蘊(yùn)涵著生機(jī),時(shí)刻讓我們感受綠的氣息!

小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)作文7

親愛(ài)的人類(lèi)朋友們:

  你們好!

  我是一個(gè)普通的小學(xué)生,不過(guò),我非常關(guān)心現(xiàn)在的環(huán)境。

  你們也知道,地球是我們的家園,環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)大量的消耗水資源和污染環(huán)境,已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了,動(dòng)植物瀕臨滅絕這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)不注意保護(hù)環(huán)境造成的。由于森林資源稀少和野外動(dòng)植物棲息地的破壞,以及亂捕濫獵、亂采濫挖等違法行為屢禁不止,我國(guó)很多珍貴稀有動(dòng)植物都處于瀕危狀態(tài)。初步統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)處于瀕危狀態(tài)的動(dòng)植物物種為15%至20%,遠(yuǎn)高于10%至15%的世界水平。人們到處砍伐樹(shù)木,現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林,這是幾個(gè)多么大的數(shù)字。∪藗冞隨手丟垃圾,那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹(shù)枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞,清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的.天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了,地球漸漸被毀滅,人類(lèi)也漸漸死亡。

  可是,地球一次又一次地原諒我們,希望我們珍惜人類(lèi)賴以生存的地球媽媽。

  新疆虎,1916年由瑞典探險(xiǎn)家斯文發(fā)現(xiàn)于羅布泊、庫(kù)爾勒,為虎中的一支獨(dú)立亞種,體長(zhǎng)約3米,體重約230公斤。他在《羅布泊探險(xiǎn)》一書(shū)中對(duì)虎的遺骸被蟻類(lèi)吞噬的情景進(jìn)行了記述。斯文當(dāng)時(shí)向全世界公布了兩個(gè)奇跡,一是樓蘭古跡,一是新疆虎。作為人文遺址的樓蘭古跡受到了世人的矚目,作為自然物種的新疆虎卻神秘消失了,與之相伴的是生態(tài)環(huán)境的永久惡化,荒漠化。

  臺(tái)灣云豹,分布于亞洲熱帶、亞熱帶山地,為豹類(lèi)中最典型的林棲動(dòng)物。臺(tái)灣是中國(guó)云豹分布最東的區(qū)域,60年代尚有獵取記錄,因森林砍伐,人類(lèi)對(duì)皮毛、豹骨的需求,其數(shù)量直線下降;即使在受到保護(hù)后,因人類(lèi)狩獵其他動(dòng)物,也造成云豹食物來(lái)源枯竭,最終使它走向絕境。1972年,寶島不再有豹。

  豚鹿,亦名蘆蒿鹿,共有兩個(gè)亞種,一是分布于印、巴、緬、尼的指名亞種;一是分布于印支、泰國(guó)、中國(guó)云南南部的印支亞種。我國(guó)的豚鹿為印支亞種,在云南耿馬和西盟縣邊界發(fā)現(xiàn)過(guò)。豚鹿棲息于沿河的蘆葦沼澤,以蘆葦和蒿叢為隱蔽場(chǎng)所,晝伏夜出,獨(dú)往獨(dú)來(lái)。它們主食馬鹿草和葦葉,為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。但科學(xué)家在60年代調(diào)查時(shí)僅發(fā)現(xiàn)了屈指可數(shù)的幾只,80年代再做調(diào)查時(shí),已絕跡。主要原因是文革中大辦農(nóng)場(chǎng),生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空翱翔時(shí),當(dāng)小魚(yú)在水中自由游著時(shí),這一切似乎看起來(lái)都很美好,但大家是否知道動(dòng)物在越來(lái)越少,如金絲猴、大熊貓、揚(yáng)子鱷等。當(dāng)然,這些動(dòng)物都是因?yàn)槿祟?lèi)亂砍亂伐,到處建房子,破壞了它們的生存環(huán)境,導(dǎo)致了它們?yōu)l臨滅絕的,還有的是因?yàn)槿蜃兣鸬模幸恍﹦?dòng)物適應(yīng)能力很差,并一年只產(chǎn)一次,一次僅產(chǎn)一崽,所以它們死得很快。

  讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,一起來(lái)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)將要滅亡的動(dòng)物,不要讓我們的下一輩看不見(jiàn)我們看見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物,讓我們呼吁:保護(hù)環(huán)境與保護(hù)動(dòng)物息息相關(guān)!

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