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學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月倡議書
教育月倡議書 1
親愛的同學(xué)們：
為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，我班開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨，它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的精神面貌。良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想，能使同學(xué)們自強，自律，自尊，自愛。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際，我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo)。樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，做一個有理想的人，有作為的人，與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念。刻苦鉆研，努力拼搏，嚴謹求實。熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，形成終身學(xué)習(xí)的理念。樹立正確的學(xué)生觀，成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)陌嗉墝W(xué)習(xí)氛圍。
三、同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不曠課，不溺網(wǎng)，不打架斗毆，考試不作弊。樹立“考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的`信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學(xué)習(xí)！
六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。
同學(xué)們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)！為了我們班級和我們學(xué)院的將來而努力奮斗吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教育月倡議書 2
親愛的同學(xué)們：
大學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識，追逐夢想，實現(xiàn)人生價值的重要階段，其中的課堂學(xué)習(xí)不僅能幫助我們獲取知識，還能拓展我們的視野，鋪就通往夢想的道路，良好的課堂紀(jì)律能營造學(xué)習(xí)氛圍，促進師生交流；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才，推動學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量。
為響應(yīng)學(xué)�！爸饓舾咚剑仓脤W(xué)風(fēng)”的號召，進一步迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，推進“雙一流”建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，充分實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，暨珠學(xué)代會在此向大家發(fā)出如下倡議：
第一、遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時出勤
不遲到、不早退、不曠課；在上課鈴響前進入教室并就座；遲到后取得任課教師的同意后方可就座；教師未宣布下課，不得擅自離開教室；不得無故缺勤。
第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽講
上課前自覺將手機等通訊工具和其他電子設(shè)備調(diào)至靜音、震動或關(guān)閉模式；上課時認真聽講，不隨意走動，不做影響他人聽課的事情；不在課堂上做如聽音樂、吃東西、發(fā)短信、玩游戲、看課外書等與課堂無關(guān)的事。
第三、注重個人形象，穿著得體
上課時著裝整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
第四、崇尚文明禮儀，尊重師長
學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問，教師提問時，學(xué)生須起立回答。
第五、提高道德修養(yǎng)，嚴于律己
作業(yè)不抄襲，考試不作弊，做到自尊、自愛、自省、自警；嚴格遵守圖書館和自習(xí)室規(guī)章條例，不干擾他人自習(xí)，自覺維護公共秩序。
第六、提升綜合素質(zhì)，全面發(fā)展
學(xué)習(xí)時應(yīng)專注投入，戒驕戒躁，腳踏實地；課余時積極參加參加學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍組織的各項有利于成長成才的活動，開拓視野，積累經(jīng)驗。
第七、提升學(xué)習(xí)能力，勤于思考
培養(yǎng)自學(xué)和獨立思考的能力，不迷信權(quán)威，學(xué)會多角度看待問題，思考運用多種方法解決問題。
第八、樹立正確觀念，努力進取
樹立積極的學(xué)習(xí)觀和人生觀，明確學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極進取，努力成為社會建設(shè)的中堅力量。
第九、積極與人交流，團結(jié)協(xié)作
加強團結(jié)，加強學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流，在人際交往中展現(xiàn)風(fēng)采，提升素質(zhì)，追求共同進步。
第十、引領(lǐng)優(yōu)良風(fēng)尚，恪盡職守
學(xué)生干部、自律委員會成員要以身作則，起到帶頭表率的`作用；努力增強班級凝聚力，使班級形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的，因此作為暨南大學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，共同努力，用行動營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)并賦予它獨特的。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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