小學一年級上冊音樂教學策劃

時間：2023-03-26 08:46:08 策劃書我要投稿

相關(guān)推薦

小學一年級上冊音樂教學策劃

　　本學期教學目標、內(nèi)容：

小學一年級上冊音樂教學策劃

　　一、發(fā)聲訓練局部：

　　培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。

　　二、視唱、知識、練耳局部：

　　1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

　　2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）

　　3、練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。

　　三、欣賞局部：

　　培養(yǎng)同學欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高低、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展同學身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　同學情況分析：

　　本學期同學開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。同學的整體情況預計不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培養(yǎng)同學專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使同學各方面均有提高。同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強同學身體的協(xié)調(diào)能力，讓同學可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備同學。

　　2、因材施教，對不同的同學要注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

　　教學措施：

　　1、一年級的新生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，正確的姿勢。

　　2、在平時音樂訓練的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能非常到位。

　　3、利用獎勵措施來提高同學課堂學習積極性

　　教學進度和時間分配：每周兩節(jié)課