捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書（精選5篇）

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編收集整理的捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

　　捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 1

　　一、活動主題：捕捉生活的浪花

　　二、活動形式：攝影比賽

　　三、活動時間：xx.3.23

　　四、活動地點：南1c302

　　五、參加人員：08會計(3)班全體同學

　　六、活動目的：培養(yǎng)本班同學積極對待生活的.態(tài)度，學會捕捉生活的浪花，熱愛生活，團結同學，熱愛班集體。

　　七、活動準備：

　　(1)提前2個星期通知同學留意身邊的事情，隨時用手機拍下來。

　　(2)讓文娛委員負責收集同學們的相片并且整理。

　　(3)事先與老師溝通好借用多媒體一節(jié)課。

　　八、活動流程：

　　(1)按不同風格把相片分為：生活類、藝術類、搞怪類、記實類等。

　　(2)在多媒體上展現(xiàn)收集到的照片，并讓同學們發(fā)表自己對該相片的看發(fā)和點評。

　　(3)由該相片的攝影者給同學們講述該照片的生動有趣特別的故事。讓同學更深入了解該照片的含義。

　　(4)堅持民主集中制原則，對相片進行舉手投票表決，分別設立感動獎、純真獎、搞怪獎、特別視覺獎等。

　　(5)頒獎儀式

　　(6)總結活動意義，希望同學們能通過這次活動學會觀察體會生活的點點滴滴。

　　九、活動經費：

　　海報、獎品費用

　　捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 2

　　一、活動主題

　　“捕捉生活的浪花”

　　二、活動目的

　　通過攝影比賽的形式，鼓勵同學們用鏡頭去發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，培養(yǎng)大家的觀察力、審美能力以及對生活的熱愛之情，同時增進班級同學之間的交流與互動，豐富班級文化生活。

　　三、活動主體

　　XX 全體同學

　　四、活動時間與地點

　　時間：

　　報名階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　作品提交階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　評選階段：20xx年xx月xx日 -20xx年xx月xx日

　　頒獎階段：20xx年xx月xx日

　　地點：

　　報名：線上通過班級微信群或指定的線上平臺進行報名；

　　作品提交：同樣線上提交至指定郵箱或班級云盤文件夾；

　　評選：班級教室（如有需要可線上投票結合線下評選）；

　　頒獎：班級教室。

　　五、活動流程

　　前期準備

　　成立活動策劃小組，負責整個活動的策劃、組織和執(zhí)行工作。

　　制定詳細的活動規(guī)則和評分標準，包括作品主題契合度、攝影技巧、創(chuàng)意、表現(xiàn)力等方面的評判細則，并向班級同學公布。

　　準備活動宣傳物料，如制作精美的活動海報，撰寫宣傳文案，通過班級群、班級公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引同學們積極參與。

　　聯(lián)系好活動評委，可邀請班級老師、攝影愛好者同學或者校外攝影專業(yè)人士擔任評委，提前溝通好評選時間和要求。

　　準備活動獎品，如攝影書籍、相機配件、精美相冊等，根據(jù)獎項設置確定獎品數(shù)量和種類。

　　報名階段

　　同學們在規(guī)定的報名時間內，通過線上填寫報名表格的方式參與活動，表格內容包括姓名、學號、聯(lián)系方式以及參賽作品主題簡介等信息。

　　活動策劃小組負責整理報名信息，確保每位報名同學都能收到確認回復，告知后續(xù)作品提交的相關事宜。

　　作品提交階段

　　參賽同學按照要求將自己的攝影作品以電子文件形式（如 JPEG 格式）提交至指定郵箱或班級云盤文件夾，同時附上作品名稱、拍攝時間、地點以及簡短的作品說明（描述拍攝的故事或想要表達的情感等）。

　　活動策劃小組對提交的作品進行初步審核，檢查作品是否符合參賽要求（如格式正確、原創(chuàng)性等），不符合要求的及時通知作者進行修改或補充。

　　評選階段

　　采用線上線下相結合的方式進行評選。

　　線上投票：將所有合格的參賽作品整理編號后發(fā)布在班級公眾號或指定投票平臺上，開啟投票通道，讓班級全體同學以及其他感興趣的朋友可以進行投票，投票結果按一定比例計入最終成績（如占總分的 30%）。

　　線下評選：邀請評委老師和同學代表到班級教室，對參賽作品進行現(xiàn)場打分（占總分的 70%），評委們根據(jù)預先制定的評分標準，從不同角度對作品進行評價和打分。

　　統(tǒng)計線上線下的綜合得分，評選出各個獎項的獲獎作品名單。

　　頒獎階段

　　在班級教室舉辦頒獎儀式，邀請班級老師出席，營造莊重而又歡樂的氛圍。

　　主持人宣布獲獎名單，由老師為獲獎同學頒發(fā)獎品，并合影留念。

　　邀請部分獲獎同學分享自己的創(chuàng)作思路和拍攝背后的'故事，鼓勵更多同學積極參與到今后的類似活動中。

　　后期跟進

　　將優(yōu)秀的參賽作品整理制作成電子相冊或展板，在班級內展示，進一步擴大活動影響力，讓更多同學欣賞到這些精彩的攝影作品。

　　收集同學們對本次活動的反饋意見，總結活動經驗和不足之處，為今后舉辦類似活動提供參考和改進方向。

　　六、參賽要求

　　參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲、盜用他人作品，一經發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

　　作品內容需緊扣 “捕捉生活的浪花” 這一主題，能夠展現(xiàn)生活中的美好瞬間、感人場景、有趣故事等，可以是人物、風景、事件等各種題材。

　　作品形式為單張照片，彩色、黑白不限，需具有一定的攝影技術和藝術表現(xiàn)力，可適當后期處理，但不得過度改變原始影像內容。

　　每位同學最多可提交 xx 張參賽作品，且每張作品需標注清楚相關信息（名稱、拍攝時間、地點、說明等）。

　　七、獎項設置

　　一等獎 xx 名，獎品為 [具體一等獎獎品內容]；

　　二等獎 xx 名，獎品為 [具體二等獎獎品內容]；

　　三等獎 xx 名，獎品為 [具體三等獎獎品內容]；

　　優(yōu)秀獎若干名，獎品為 [具體優(yōu)秀獎獎品內容]。

　　八、活動預算

　　活動預算主要包括以下幾個方面：

　　九、注意事項

　　確�；顒有麄鞯轿唬�讓每位同學都知曉活動詳情，提高參與度。

　　作品提交和評選過程中要保證公平、公正、公開，嚴格按照規(guī)則和標準執(zhí)行。

　　活動過程中要注意收集同學們的意見和建議，及時處理出現(xiàn)的問題，保障活動順利進行。

　　捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 3

　　一、活動名稱

　　“捕捉生活的浪花” 班級攝影比賽

　　二、活動背景

　　生活中有無數(shù)美好的瞬間如同浪花一般，稍縱即逝卻又璀璨奪目。為了讓同學們更加關注身邊的點滴美好，用攝影這一獨特的藝術形式記錄生活，同時提升班級的藝術氛圍和凝聚力，特舉辦此次班級攝影比賽活動。

　　三、活動目標

　　引導同學們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，增強對生活的感知和熱愛。

　　鍛煉同學們的攝影技能，提高審美水平和藝術創(chuàng)造力。

　　加強班級同學之間的溝通與交流，營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。

　　四、活動對象

　　[班級全稱] 全體同學

　　五、活動時間安排

　　宣傳動員階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　作品征集階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　初賽評選階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　決賽評選階段：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　頒獎展示階段：20xx年xx月xx日

　　六、活動地點

　　宣傳動員：班級教室、班級群

　　作品征集：線上指定平臺（如班級郵箱）

　　初賽評選：線上投票平臺及班級群

　　決賽評選：班級教室（邀請評委現(xiàn)場評選）

　　頒獎展示：班級教室（展示優(yōu)秀作品）

　　七、活動準備

　　人員安排

　　設立活動總負責人 [總負責人姓名]，負責統(tǒng)籌協(xié)調活動的各項事宜。

　　宣傳組：負責制作活動海報、撰寫宣傳文案，通過班級群、校園公告欄等渠道進行宣傳推廣，成員包括 [宣傳組成員姓名] 等。

　　作品收集組：負責收集、整理同學們提交的參賽作品，檢查作品是否符合要求，成員為 [收集組成員姓名] 等。

　　評委組：邀請班級任課教師、攝影專業(yè)的學長學姐以及班級內有攝影特長的同學擔任評委，提前溝通好評選標準和時間安排。

　　后勤組：負責活動場地的布置、獎品的采購以及活動過程中的各項后勤保障工作，成員有 [后勤組成員姓名] 等。

　　物資準備

　　制作活動海報所需的材料（紙張、顏料、畫筆等）或電子設計軟件。

　　宣傳文案的撰寫工具（電腦等）。

　　獎品（如攝影器材、攝影畫冊、精美相框等），根據(jù)獎項設置確定數(shù)量和種類。

　　投票平臺的賬號及相關設置（如問卷星等平臺）。

　　活動現(xiàn)場布置所需的道具（氣球、彩帶、展示架等）。

　　八、活動流程

　　宣傳動員階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）

　　宣傳組制作精美的活動海報，海報內容包括活動主題、參賽要求、時間安排、獎項設置等關鍵信息，并張貼在班級教室、校園公告欄等顯眼位置。

　　撰寫詳細的宣傳文案，介紹活動的意義、目的以及參與方式，通過班級群、校園廣播等多種渠道發(fā)布，激發(fā)同學們的參與熱情。

　　由班級負責人在班會課上對活動進行詳細介紹，解答同學們的疑問，鼓勵大家積極報名參賽。

　　作品征集階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）

　　同學們按照要求準備攝影作品，確保作品緊扣 “捕捉生活的浪花” 主題，展現(xiàn)生活中的精彩瞬間、溫暖故事等。

　　參賽同學將作品以電子文件形式（建議分辨率不低于 [具體分辨率要求]）發(fā)送至指定的班級郵箱，郵件主題統(tǒng)一命名為 “姓名 + 學號 + 作品名稱”，同時在郵件正文中附上作品的簡要說明（拍攝背景、想要表達的情感等）。

　　作品收集組定期查看郵箱，對收到的作品進行初步審核，不符合參賽要求（如非原創(chuàng)、格式錯誤、主題不符等）的作品及時通知作者修改或重新提交，確保征集到的作品質量符合標準。

　　初賽評選階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）

　　作品收集組將通過初審的作品整理編號后，發(fā)布在班級群以及選定的線上投票平臺（如問卷星）上，開啟為期 xx 天的投票通道，每位同學可對自己喜歡的作品進行投票，每人限投 xx 票。

　　根據(jù)線上投票的結果，按照票數(shù)高低選出前 xx 名的.作品進入決賽，同時將投票結果在班級群內進行公示，確保評選過程的透明性。

　　決賽評選階段（20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日）

　　邀請評委組到班級教室，對進入決賽的作品進行現(xiàn)場評選。評委們根據(jù)作品的主題契合度、攝影技巧（構圖、光線、色彩等）、創(chuàng)意、表現(xiàn)力等方面進行綜合打分，滿分為 100 分。

　　統(tǒng)計評委們的打分情況，結合初賽投票結果（初賽投票得分占總分的 30%，決賽評委打分占總分的 70%），計算出每個作品的最終得分，評選出一等獎 xx 名、二等獎 xx 名、三等獎 xx 名以及優(yōu)秀獎若干名。

　　頒獎展示階段（20xx年xx月xx日）

　　在班級教室舉辦頒獎儀式，提前布置好場地，營造出熱烈的氛圍。邀請班級老師、參賽同學以及其他感興趣的同學參加。

　　主持人宣布獲獎名單，由老師為獲獎同學頒發(fā)獎品，并合影留念。

　　在班級教室設置展示區(qū)，將優(yōu)秀的參賽作品通過打印、裝裱或者電子展示的方式呈現(xiàn)出來，供同學們欣賞學習，讓更多同學感受到生活中的美好瞬間，同時擴大活動的影響力。

　　九、參賽要求

　　參賽作品必須為參賽者本人原創(chuàng)拍攝，不得使用網絡圖片或他人作品進行修改、盜用，一經發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并在班級內進行通報批評。

　　作品需圍繞 “捕捉生活的浪花” 主題展開，能夠體現(xiàn)生活中的喜怒哀樂、平凡與偉大等各個方面，可以是人物、風景、民俗等各類題材。

　　作品可以進行適當?shù)暮笃谔幚恚ㄈ绮眉�、調色、對比度調整等），但不得通過合成、添加等手段改變作品的原始內容，保持作品的真實性和完整性。

　　每位參賽者最多可提交 xx 張參賽作品，作品格式統(tǒng)一為 JPEG 格式，需注明作品名稱、拍攝時間、地點以及簡短的創(chuàng)作說明（100 字以內）。

　　十、獎項設置

　　一等獎：xx 名，獎品為 [具體一等獎獎品詳情]

　　二等獎：xx 名，獎品為 [具體二等獎獎品詳情]

　　三等獎：xx 名，獎品為 [具體三等獎獎品詳情]

　　優(yōu)秀獎：若干名，獎品為 [具體優(yōu)秀獎獎品詳情]

　　十一、活動預算略

　　十二、注意事項

　　活動宣傳要全面覆蓋班級同學，保證每位同學都能了解活動詳情，可通過多種渠道反復宣傳提醒。

　　在作品征集和評選過程中，要嚴格把關作品的原創(chuàng)性，杜絕抄襲現(xiàn)象，確保評選的公平公正。

　　活動過程中要注意與同學們的溝通交流，及時收集反饋意見，對出現(xiàn)的問題要迅速解決，保障活動順利開展。

　　捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 4

　　一、活動主題

　　“捕捉生活的浪花” 班級攝影比賽

　　二、活動目的

　　通過攝影比賽的形式，鼓勵同學們用鏡頭去發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，培養(yǎng)大家善于觀察生活、熱愛生活的情感，同時提升班級同學的藝術審美和攝影技能，增強班級凝聚力。

　　三、活動主體

　　XX 全體同學

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　作品征集時間：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　作品評選時間：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　優(yōu)秀作品展示時間：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日

　　地點：

　　作品征集：線上（指定郵箱或班級群內收集）

　　作品評選：班級教室

　　作品展示：班級教室外的宣傳欄或者線上班級相冊

　　五、活動流程

　　活動宣傳（提前 xx 天）

　　通過班級群發(fā)布活動通知，詳細介紹活動主題、目的、參賽要求、時間安排等信息。

　　請班主任在班級內進行口頭宣傳，強調活動的趣味性和意義，鼓勵同學們積極參與。

　　制作精美的`活動海報，張貼在班級教室以及教學樓的顯眼位置。

　　作品征集階段

　　每位同學最多可提交 xx 張攝影作品，作品需緊扣 “捕捉生活的浪花” 這一主題，內容可以是生活中的感人場景、有趣畫面、自然風光等等。

　　要求作品為原創(chuàng)，且未曾在其他類似比賽中獲獎，提交時需附上作品名稱、簡短的文字說明（拍攝時間、地點、想要表達的情感等）以及作者姓名。

　　作品以電子文件形式發(fā)送至指定郵箱（[郵箱地址]），格式統(tǒng)一為 JPEG，圖片分辨率不低于 xx 像素。

　　作品評選階段

　　成立評選小組，成員包括班主任、班級的美術老師（若有條件邀請）以及部分班委代表。

　　評選標準分為主題契合度（30 分）、構圖美感（30 分）、視覺表現(xiàn)力（20 分）、創(chuàng)意性（20 分）四個方面，對每一幅參賽作品進行打分。

　　根據(jù)評選小組打分情況，統(tǒng)計出總分排名，評選出一等獎 xx 名、二等獎 xx 名、三等獎 xx 名以及優(yōu)秀獎若干名。

　　優(yōu)秀作品展示階段

　　對于獲獎的優(yōu)秀作品，制作成精美的展板，配上作品名稱、作者姓名以及文字說明，展示在班級教室外的宣傳欄，供全校師生欣賞。

　　同時，將所有優(yōu)秀作品整理成電子相冊，發(fā)布在班級群內，方便同學們留存和回顧。

　　六、獎項設置

　　一等獎：攝影書籍一本 + 精美相框一個

　　二等獎：優(yōu)質相機清潔套裝 + 定制明信片一套

　　三等獎：創(chuàng)意手機鏡頭配件 + 照片打印券若干

　　優(yōu)秀獎：精美攝影小掛件

　　七、活動預算

　　宣傳費用（海報制作等）：xx 元

　　獎品費用：xx 元

　　展示制作費用（展板、沖印等）：xx 元

　　其他費用（備用金等）：xx 元

　　總計：xx 元

　　八、活動注意事項

　　確保活動宣傳到位，讓每位同學都知曉活動詳情，避免錯過參賽機會。

　　在作品征集過程中，及時查看郵箱，對同學們的疑問進行回復，保證征集工作順利進行。

　　評選過程要保證公平、公正、公開，評選小組成員嚴格按照評選標準打分。

　　展示作品時要注意保護好同學們的作品版權，未經作者同意，不得用于其他商業(yè)用途。

　　捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書 5

　　一、活動主題

　　“捕捉生活的浪花” 班級攝影比賽

　　二、活動目的

　　激發(fā)班級同學對攝影藝術的興趣，引導大家從不同角度去觀察生活、記錄生活，分享生活中的點滴美好，增進同學之間的交流互動，營造積極向上、充滿活力的班級文化氛圍。

　　三、活動主體

　　xx 全體同學

　　四、活動時間與地點安排

　　時間：

　　籌備階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　參賽作品收集階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　評選階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　頒獎及展示階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　地點：

　　作品收集：線上（班級微信公眾號投稿通道或者班級群內指定收集人）

　　評選：通過線上投票（占比 xx%）和線下評委打分（占比 xx%）相結合的方式進行，線上投票平臺為班級公眾號，線下評委打分地點在班級會議室。

　　頒獎及展示：班級教室

　　五、活動流程

　　籌備階段（提前 xx 天）

　　組建活動籌備小組，由班長、團支書以及幾位愛好攝影的同學組成，負責整個活動的策劃、組織和協(xié)調工作。

　　制定詳細的活動方案，包括參賽規(guī)則、評選標準、獎項設置等內容，并向全班同學公布。

　　準備活動宣傳所需的物料，如海報設計模板、宣傳文案等，聯(lián)系好獎品供應商，確定獎品清單。

　　參賽作品收集階段

　　向同學們發(fā)布參賽通知，明確要求作品要圍繞 “捕捉生活的浪花” 主題展開，真實反映生活中的精彩瞬間，可以是人物、風景、事件等各類題材。

　　規(guī)定作品需為彩色照片，拍攝設備不限，但要保證畫面清晰、質量良好，單張照片大小不超過 xx MB，每人提交作品數(shù)量不超過 xx 張。

　　同學們將作品發(fā)送至指定渠道后，籌備小組負責對作品進行初步整理和編號，確保作品信息完整（包含作品名稱、作者姓名、班級以及簡短的創(chuàng)作說明）。

　　評選階段

　　線上投票（xx 天時間）：在班級公眾號上開啟投票通道，將所有參賽作品進行展示（隱去作者姓名），號召同學們以及其他關注班級公眾號的人員進行投票，每人每天可投 xx 票，投票結束后統(tǒng)計各作品的得票數(shù)，按照相應占比換算成線上投票得分。

　　線下評委打分：邀請學校的攝影老師、其他班級的文藝委員以及本班班主任等組成評委團，依據(jù)主題明確性（30 分）、藝術感染力（30 分）、拍攝技巧（20 分）、創(chuàng)意新穎性（20 分）的標準對作品進行打分，計算出平均得分，按照占比換算成線下評委打分得分。

　　綜合得分計算：將線上投票得分和線下評委打分得分相加，得出每幅作品的最終綜合得分，根據(jù)得分高低評選出各個獎項的獲獎名單。

　　頒獎及展示階段

　　在班級教室舉行頒獎儀式，邀請班主任為獲獎同學頒發(fā)獎品，并合影留念，營造熱烈的活動氛圍。

　　在班級教室的.墻壁上開辟專門的展示區(qū)域，將獲獎作品以及部分優(yōu)秀作品進行打印裝裱后張貼展示，同時在班級群內分享作品電子檔，方便同學們欣賞和學習。

　　六、獎項設置

　　一等獎（1 名）：專業(yè)攝影三腳架一個 + 榮譽證書

　　二等獎（2 名）：便攜式攝影補光燈 + 榮譽證書

　　三等獎（3 名）：攝影背包一個 + 榮譽證書

　　優(yōu)秀獎（若干名）：攝影明信片套裝 + 榮譽證書

　　七、活動預算

　　宣傳物料制作費用（海報、文案等）：xx 元

　　獎品采購費用：xx 元

　　作品打印裝裱費用：xx 元

　　線上投票平臺使用費用（若有）：xx 元

　　其他雜費（證書制作等）：xx 元

　　總計：xx 元

　　八、活動注意事項

　　在活動宣傳過程中，要通過多種渠道、多種方式進行推廣，確保同學們充分了解活動細節(jié)，提高參與度。

　　對于作品收集環(huán)節(jié)，要安排專人負責對接，及時解答同學們的疑問，對收到的作品做好分類整理和備份工作。

　　線上投票環(huán)節(jié)要做好監(jiān)督工作，防止刷票等不正當行為，保證評選的公平性；線下評委打分要提前對評委進行培訓，統(tǒng)一評分標準。

　　展示作品時要注意美觀和牢固性，保證作品能在展示期間完好無損，同時做好展示區(qū)域的日常維護工作。

【捕捉生活的浪花班級攝影比賽活動策劃書】相關文章：

攝影比賽活動方案06-12

攝影比賽活動方案08-22

攝影比賽活動總結08-26

大學攝影比賽策劃書模板09-26

大學攝影比賽策劃書范文08-06

熱攝影比賽活動方案09-03

攝影比賽活動方案通用07-15

大學攝影比賽策劃書范文通用01-27

攝影比賽活動方案（精選13篇）10-21

攝影活動策劃書（精）10-23