活動策劃

活動策劃 篇1

　　每年的五一勞動節(jié)黃金小假期是是一個消費高峰，各式各樣的促銷活動更能刺激消費，此篇活動方案根據實地實際消費預測情況制定，活動內容新穎有創(chuàng)意，具體內容如下：

　　一、活動背景及目的

　　五一勞動節(jié)做為全國法定假期，放假三天，放假時間較短外出旅游時間不夠，留著深圳的顧客較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引顧客，保證現場氛圍，促進銷售！

　　二、活動時間

　　20xx年5月1- 3日

　　三、活動地點

　　金地名峰營銷中心

　　四、活動對象

　　金地名峰所有到訪業(yè)主、顧客

　　五、活動主題

　　愛運動，愛健康，名峰運動闖關游戲總動員

　　六、活動內容

　　1、到訪有禮——5月1-3日到訪金地名峰的顧客，可領取精美小兔臺燈1臺。

　　備注：每日限前20名，每批顧客限領取1臺，先到先得，領完即止。

　　2、周末去名峰“你搶貨，峰買單”活動

　　活動時間：5月1-3日 下午3：00開始

　　活動場地：金地名峰項目現場

　　活動對象：名峰業(yè)主、近期到訪顧客

　　活動內容：XX名峰為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動需要關注金地名峰官方微信，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天根據報名業(yè)主抽取19個名額參與該活動（活動分10組進行，兩人一組的形式參與（388元單獨參加），每次抽取4位的業(yè)主或顧客，第一輪被抽取的業(yè)主或顧客參與完活動再抽取下一輪參與者，直到19個名額用完），被抽到的業(yè)主或顧客從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業(yè)主或顧客在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發(fā)出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

　　①、如果在規(guī)定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內（金額卡±10元范圍內），則商品歸顧客所有；

　　②、如果顧客在規(guī)定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數額范圍內，顧客需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。（可以從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎）

　　提示：超時則視為比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的.地點范圍內，如果超出范圍則比賽結束！

　　報名方式：參與活動需要關注金地名峰官方微信，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業(yè)主或顧客才可以參與活動！

　　金額卡設置：共有以下4種面額，分別是88元、188元、288元和388元！

　　3、現場暖場活動

　　“峰狂”運動闖關游戲

　　參與者需到營銷中心前臺領取金地名峰圣誕游戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有3個互動游戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數，兌換相應獎品.

　　活動具體形式：

　�、�、“峰狂”歌唱——現場有點唱機，參與顧客需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

　�、�、“峰狂”投籃——參與顧客需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲，通過3關及以上便可獲得一個通關戳。

　　③、“峰狂”套圈——參與顧客需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得10個圈圈，套中目標5個及以上便可獲得一個通關戳。

　　七、“峰狂”砸金蛋

　　凡是5月1-3日成功認購金地名峰的顧客可以參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

　　一等獎——每天1個——3個月物管費

　　二等獎——每天2個——足浴盆

　　三等獎——每天3個——電烤箱

　　四等獎——每天4個——榨汁機

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會

　　二、活動時間：xxxx年xx月xx日

　　三、活動地點：xx集團會議室

　　四、活動對象：xx一分廠團支部青年團員與柳工青年團員

　　五、活動目的及意義：

　　青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養(yǎng)成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯(lián)系青年的`橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。

　　六、活動流程：

　　1.主持人開場白；2.自我介紹；

　　3.才藝展示；4.參與心里測試；

　　5.公布測試結果；6.觀看勵志電影；

　　7.探討勵志電影觀后感；8.團工作活動交流與總結；

　　9.主持人宣布團組織活動結束；10.合影留念。

　　七、活動前期準備：

　　1.視頻攝像機一臺；

　　2.主持人1或2名；

　　3.確認活動會議地點；

　　4.布置活動現場；

　　5.落實到場人員的具體資料

活動策劃 篇3

　　活動背景

　　書對于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現在，書本之于我們，都應該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發(fā)展的現代化程度越來越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的.腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。

　　活動目的

　　給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。

　　活動主題

　　書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地“愛書、惜書、品書”。

　　活動時間

　　xx年11月中旬

　　活動地點

　　廣東外語外貿大學校內隧道口

　　活動主辦單位

　　經貿學院電子商務專業(yè)073團支部

　　活動合作單位

　　明德讀書社

　　學校圖書館

　　宣傳方案

　　1）、 海報宣傳：

　　地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場

　　時間：11月16日19日

　　備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出來，挑選出經典書目中的經典語錄，并安排同學將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學了解及關注本次活動。

　　2）、 博客宣傳：

　　備注：在博客上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關于介紹好的書目的日志。讓更多的同學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。

　　3）、q群宣傳：

　　備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發(fā)揮各自的力量在各大校內q群上轉發(fā)，讓更多的同學了解我們的活動。

活動策劃 篇4

　　金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；或寫一封表露感激之情的'感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

　　2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

　　5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；

　　6、以全班同學的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；

　　7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

　　8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交。

　　各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進行表彰。

活動策劃 篇5

　　方案一

　　一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

　　3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!

　　三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，

　　(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的`名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　方案二

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

　　圣誕老人：IamSantaClaus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

　　Pleasecomein!

　　圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!

　　幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

　　2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶�；顒娱_始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

　　方案三

　　活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛

　　活動內容：導入主題觀察比較引導發(fā)現創(chuàng)作表現展示交流

　　活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

　　活動過程：

　　一.導入主題

　　1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

　　2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

　　3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

　　4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

　　二.觀察比較，引導發(fā)現

　　1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

　　2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋?

　　3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

　　4.邊觀察，邊演示

　　1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

　　2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

　　5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6)撕去襪子后面的雙面膠

　　7)找到另一半的朋友粘起來

　　三.創(chuàng)作表現

　　1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

　　2.教師重點指導

　　1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

　　3)先畫花紋再裝扮

　　4)顏色和材料的運用要用排序的方法

　　3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

　　四.展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

活動策劃 篇6

　　一、活動目的:

　　(一)、促進和提高我校大學生英語口語水平;

　　(二)、營造良好的'英語學習氛圍，尤其是調動我校非英語專業(yè)同學學習英語的積極性，從而活躍校園文化生活。

　　二、主辦單位:院團委;承辦單位:英語協(xié)會

　　三、活動時間及地點

　　初賽:3月5號(星期一)進行口語大賽(簽到時交上原稿及電子稿)

　　復賽:時間待定

　　地點:初賽:教學北樓202教室

　　復賽:教學南樓2號報告廳

　　四、參賽規(guī)則:

　　(一)參賽要求:

　　1、大一、大二非英語專業(yè)學生，尤其是英語愛好者

　　2、要求內容積極健康向上

　　3、如有背景音樂，請自帶光碟

　　4、自備服裝和道具

　　(二)參賽人數:自由報名

　　(三)比賽環(huán)節(jié):初賽和復賽

　　(四)評委組成:初賽:英語協(xié)會會長及社團聯(lián)合會主席團、各協(xié)會會長

　　復賽:英語系專業(yè)英語老師

　　(5)獎項設置:初賽:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項獎:最佳風采獎、最佳才藝獎

　　復賽:3個入圍，最終挑出1個代表學院參加省英語口語大賽。

　　五、比賽流程:

　　(一)比賽組成:初賽:選手自由演講(限時3分鐘)

　　復賽:按給定樣題演講

　　六、評分標準:

　　(一)儀表形態(tài)((((20分)

　　(二)演講內容((((50分)

　　(三)語言藝術((((30分)

　　七、經費預算:

　　1.拉橫幅:

　　2.飲料和水果:

　　3.彩帶和氣球:

　　英語協(xié)會

　　20xx年3月

活動策劃 篇7

　　一、活動名稱

　　全國化學實驗大賽

　　二、活動時間

　　20xx年45月

　　三、活動地點

　　山東師范大學

　　四、主辦者

　　山東師范大學化學院社團部、山東師范大學未來化學人協(xié)會

　　五、活動目的及意義

　　為社員們提供一個鍛煉自己的機會和展現自己的平臺，，舉辦參加實驗大賽選拔活動可以讓廣大社員提高自己的專業(yè)技能，展現自我風采，并且在實踐中發(fā)現自己的.優(yōu)點和不足，在資深老師的指點之下得到提高。

　　六、活動內容

　　1．內容

　　實驗設計內容不限，但應體現化學科技動態(tài)和特點，反映化學知識且效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性。利用計算機軟件進行的模擬實驗設計不在本次大賽征集的設計作品之列。

　　參賽實驗設計包括用于演示的（A類）和可以動手參與的（B類）實驗設計兩類，其中，A類設計是通過具有一定實驗基礎技能者操作演示，向觀眾（包括課堂、科技館、科普報告等活動中的對象）呈現一個多彩、直觀、強烈視覺沖擊的精彩效果，使觀眾從中學習到科學原理或化學現象；B類設計是利用日常生活中易得的實驗用品，由觀眾自己動手完成實驗過程，從中體驗化學的神奇。

　　2．要求

　　（1）實驗設計必須具有創(chuàng)新性；

　�。�2）實驗設計必須具有科學性、可操作性和重復性，原理清晰準確，過程合理易行；

　�。�3）實驗設計必須是絕對安全的，無論原料、過程還是結果均不含任何易燃、易爆、有毒和腐蝕性的物質；

　�。�4）實驗設計應注意體現綠色環(huán)保和資源節(jié)約原則。

　　3．比賽過程：

　　1、初賽征集社團內社員實驗方案以電子版方式提交設計文案[包括原料、用具及說明、實驗原理、詳細操作步驟、實驗現象描述、實驗結果、實驗注意事項和其他有關的附帶效果等]，設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。最終通過參賽小組討論，組隊參加決賽。

　　2、決賽：每項參賽設計均需由參賽者本人通過登錄國際化學年在網站上的系列創(chuàng)意大賽專用平臺實名在線報名，并同時按要求以電子版方式提交設計文案[包括原料、用具及說明、實驗原理、詳細操作步驟、實驗現象描述、實驗結果、實驗注意事項和其他有關的附帶效果等]，設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。所提交的設計經初選錄用后，可能需要報名參賽者提供參賽設計的實驗視頻，請預先準備。

　　七、獎項設置

　　社團內部獎勵：設一、二、三等獎。

　　國家獎勵獎品及證書：全國總決賽獲獎者將獲得由大賽專家指導委員會全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎證書和一定數額的獎金。紀念獎和優(yōu)秀組織獎以及特別獎獲獎者將獲得由大賽專家指導委員會全體院士聯(lián)合簽發(fā)的獲獎證書�？倹Q賽其它參賽者和初賽參賽者也將分別獲得大賽組委會頒發(fā)的紀念證書或參賽證書。

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