活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、重陽佳節(jié)活動主題

　　菊品為尚,情濃重陽,禮敬老人送上溫馨送上健康

　　二、重陽佳節(jié)活動時間

　　20xx年x月x三、重陽佳節(jié)餐廳氛圍

　　1、為配合重陽佳節(jié)的氣氛,在正門外擺放大型菊花花壇,并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚,情濃重陽—xx餐廳賞菊會”的主題橫幅。

　　2、在正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”,配放小裝飾“燈”,取“步步登高”之意。

　　3、餐廳內張貼重陽佳節(jié)主題吊旗。

　　4、在各樓層顯著位置擺放不同品種的名貴菊花,供人賞聞。

　　四、重陽佳節(jié)活動背景

　　近年的重陽佳節(jié),逐漸掀起了一股“團圓風”。回家跟爸媽說說知心話,陪辛勞了一輩子的父母出門走走,逛逛,漸漸成了重陽佳節(jié)里兒女們送給父母最特別的禮物。因此,本方案主要從兒女孝順、合家歡樂的'角度進行活動策劃的。

　　五、重陽佳節(jié)活動內容

　　活動一:“情暖金秋”老年點餐特賣

　　活動期間,餐廳準備好適合老人的套餐,點套餐可進行折扣優(yōu)惠。

　　活動二:

　　重陽佳節(jié)推出適合老年人口味的菜點,時逢秋季養(yǎng)生的好時機,老店推出了養(yǎng)生佳品,及各色重陽套餐。

　　活動三:

　　1、重陽佳節(jié)當天向60歲以上用餐的老人贈送養(yǎng)身滋補湯一份。

　　2、當天過生日的賓客憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈長壽面一份。

　　活動四:

　　舉辦“百叟宴”。凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優(yōu)惠套餐”(僅限100人),額滿為止。席間,有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。

　　活動五:

　　“重陽佳節(jié)”特價酬賓。

　　保健酒類、保健品類、保健食品類。

　　其它老年用品等

　　六、重陽佳節(jié)媒體計劃

　　1、硬廣:。晚報周三10半彩,快報周四半版彩。

　　2、軟廣:特別企劃活動邀請媒體參與,發(fā)布軟文。

活動策劃 篇2

　　活動背景：

　　在建黨90周年之際，迎來了大學生心理健康宣傳月，為響應學校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。

　　活動時間：晚自習（根據各班級情況具體而定）

　　活動地點：教室

　　活動對象：學生

　　活動目的及意義：

　　通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助于以后心理協會工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。

　　活動流程：

　　1.班會開始之前，先發(fā)給班級每位同學一個號碼，留作活動用；

　　2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；

　　3.由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來；

　　4.由主持人向同學們介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容

　　5.請一個人或多個人唱一首關于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；

　　6.請一位或多位同學朗誦一首關于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；

　　7.由主持人隨機抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應號碼的同學上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的`主題發(fā)表自己的看法；

　　8．開展心理小測試和趣味問答。

　　具體程序：

　　（1）主持人根據自愿原則選出五個人，人數不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；

　�。�2）主持人準備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數；

　�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；

　�。�4）每人有一次求助網絡或周圍同學的機會；

　�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。

　　9．根據班級人數分出若干個小組，開展話題討論。

　　話題1：同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦？

　　話題2：當發(fā)現周圍同學有不正常的行為時，你會怎么辦？

　　話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？

　　10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果；

　　11.做一個心理小游戲：

　　游戲名稱：我說你畫

　　具體流程：

　�、僦鞒秩藴蕚浜脴訄D，同學們事先準備好筆和紙；

　�、诘谝惠喺堃幻�志愿者上臺擔任“傳達者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者” ，下達畫圖指令；

　　③“傾聽者”根據“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；

　�、芨鶕�“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談論自己的感受；

　　⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結果；

　�、拚垺皟A聽者”和“傳達者”談論自己的感受，比較兩輪結果之間的差異。

　　12．主持人對班會做總結。

　　資源人員分配：

　�、�.主持人：1人

　�、�.會議記錄：1人

　�、�.黑板報：2人

　　④.衛(wèi)生：2人

　　注意問題：

　　①.班委應維持好班會秩序，保證班會順利進行；

　�、�.話題討論環(huán)節(jié)，同學們可以根據自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；

　　③.黑板報提前出好，要確保切題；

　�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。

　�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現溝通的重要性，在游戲結束后，主持人要強調一下。

　　經費預算：

　�、俟P記本3個 5元/個；

　　②棒棒糖5個 0.5元/個；共計17.5元

　　預期效果：

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關系，同時也能在學習掀起關注心理健康的熱潮，讓更多得人來關注大學生的心理健康問題

　　xx/5/1

活動策劃 篇3

　　知識經濟的到來，不僅使得學校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學校加強同社會、同生活的聯系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統的科學理論知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。更需要有較強的社會責任感和良好的公民品質。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統課堂教學是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區(qū)和學校，給自身的持續(xù)發(fā)展，能體現對知識的綜合運用的課程形態(tài)，能以學生的知識為基礎，以他們經驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發(fā)揮實驗中學的學科課程的優(yōu)勢，并使實中學生既有比較深厚的學科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：

　　一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師

　　綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎上，為體現活動的連續(xù)性和學生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養(yǎng)學生的愛國、愛校情感，形成社會責任感，提升學生的綜合能力，擬分別安排：

　　初一年級：研究性學習活動，信息、勞動與技術教育、社區(qū)服務與社會實踐。

　　初二年級：信息、勞動與技術教學、研究性學習活動。

　　初三年級：研究性學習活動，社區(qū)服務與社會實踐。

　　初一年級，研究性學習活動和信息、勞動與技術教育的課時數不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎。

　　初二年級，進一步開展研究性學習活動，在初一基礎上提高內在質量和層次。

　　初三年級，結合物理、化學課程中的有關知識，實行學科課程和活動課程，課內學習和課外知識運用的整合，開設學科活動課程和開設社區(qū)服務和社會實踐活動。

　　科目：所有學科

　　教師：全體教職工

　　二、綜合實踐活動的目標

　　實驗中學綜合活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質。對活動課程中三大板塊的基本目標是：

　　1．研究性學習。研究性活動是學習者基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會、文化和學習者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學科探究的過程。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習。各種富有時代感的主題（如環(huán)境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學習活動之中。通過研究性學習活動，發(fā)展探究欲望和創(chuàng)新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內在聯系。

　　2．社區(qū)服務與社會實踐。社區(qū)服務與社會實踐是學生在教師指導下，通過各種學生感興趣的社會體驗性學習和問題解決學習等活動，參與社會、服務社區(qū)、理解社會培養(yǎng)學生的社會歸屬感和責任感，使學生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學生人格。

　　3．信息、勞動與技術教育。信息、勞動與技術教育是學生在教師指導下，綜合運用已有知識和經驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術素養(yǎng)。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學習、操作性學習、研究性學習。增強動手能力，并能運用所學到的技能解決學習生活中的問題。

　　要通過具體的活動，引導學生認知自然，了解社會，反省自我，發(fā)展自己的社會實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神，形成關愛自然、尊重人格，承擔社會責任等一系列的情感態(tài)度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發(fā)現問題，并獨立地解決問題的態(tài)度和能力，并養(yǎng)成合作、分享積極進取等良好的個性品質，為每位學生發(fā)展提供活力。

　　三、綜合實踐活動的實施過程

　　“綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的。教師與學生既是活動的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。學生在綜合實踐活動中的課程開發(fā)角色尤需強調，這是綜合實踐活動開放性的集中體現�！保ㄧ妴⑷�、張華《為了中華民族復興，為了每位學生的發(fā)展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：

　　1．學校對綜合實踐活動的統籌規(guī)劃。綜合實踐活動集中體現了學校特色，因此，學校對綜合實踐活動進行統籌規(guī)劃。可以以年級、班級為單位制訂“年級、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的需要不斷生成新的目標、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學生還將產生新的問題、新的價值觀和新的對結果的設計，而這些目標與主題并不是預先設定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標與主題產生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產生的生成性目標與生成性主題展開探究。

　　2．學生自主選擇、主動探究與教師的有效指導。倡導學生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關鍵，首先要啟發(fā)學生形成問題意識，善于從日常生活中發(fā)現自己感興趣的問題。第二，學生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學校合作探究的方式；跨學科合作的`方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導。從指導內容而言，綜合實踐活動的指導在根本上是創(chuàng)設學生發(fā)現問題的情境引導學生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式，與學生共同展開探究。從指導方式而言，要倡導團體指導與協同教學。所有學科老師均要參與指導，每位老師都要參與一二個課題的指導工作。每學期末（每學年），都應上交課題研究報告及相關過程資料。學校教導處、教科室、年級組等領導要親自參與。

　　3．課時集中使用與分散使用相結合。在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導意見的，則按上級的指導意見，其余的則采用集中分散相結合的方法。由于綜合實踐活動倡導學生對課題的自主選擇與主動探究，安排內容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區(qū)服務等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應允許根據需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等。

　　4．整合校內和校外課程。學生不僅生活于學校中，而且還生活在家庭和社區(qū)中。將學校、家庭、社區(qū)融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學校、教室的束縛，把校內課程和校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來，要結合德育教育開展社區(qū)服務工作，環(huán)境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。

　　5．信息、勞動技術教育活動要扎實有效開展。要充分利用學校的電腦、網絡，充分發(fā)揮實驗中學傳統項目（如天文觀測、科技小發(fā)明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術教育、信息教育。培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生的勞動習慣，培養(yǎng)學生利用網絡解決學科學習中碰到的困難。

　　6．學科課程和活動課程的整合。學科課程中所學的知識和活動課程整合，才能發(fā)揮出活動課程的活力。藝術課要嘗試和社區(qū)的科普宣傳、文化藝術表演整合。物理課中的電學原理要和電工知識，電器安裝結合，做到學以致用。化學知識要和社區(qū)的保護環(huán)境相結合，宣傳環(huán)保的重要性，也可結合所學知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調查，水污染的調查，土壤結構的調查等）。語文、政治等文字學科的學習和信息技術教學結合，通過網絡拓展學生的視野，為學生的探究增大空間。（如校園內標識用語的調查，校園內安全問題的調查等）。

　　具體基本步驟：

　　大體分為以下幾個階段：

　�。ㄒ唬┬麄鳌�發(fā)動、理念引領階段，

　�。ǘ�） 選題、籌備階段（包括人員的產生及分工、活動的內容、商討各小組應該完成工作任務和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：

　　1、選題：教師圍繞“自主、合作、發(fā)展”這一課題指導學生選定一個綜合實踐活動項目�？梢砸粋�人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應指導學生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。

　　2、 申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。

　�。ㄈ�）實施階段：

　　1、召開開題會；

　　2、、組織綜合實踐活動；

　　3、做好資料的記載；

　�。ㄋ模�、整理資料：方案或計劃；相關調查、統計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關音像資料；調查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調查結果、分析與建議等）及其他相關資料。

　�。ㄎ澹� 考評由綜合實踐活動領導小組進行評估。

　　（六） 上報評估結果。

　　四、綜合實踐活動的評價

　　綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學生在活動過程中在情感態(tài)度、探究欲望、創(chuàng)新能力、合作能力等方面的進步。以

　　“校本評價”為主，由教師與學生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學生的聲音，應強調學生自評、同學互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現對學生的個性化的表現進行評定、進行鑒賞。

　　但考慮到調動教師指導的積極性和學生參與的積極性，本學年的學生和老師評價初定為：

　�。ㄒ唬�實驗中學綜合實踐活動學生評價表

　　達標要求：

　　1．能參加活動，不無故缺勤。

　　2．知識有所拓展，能力有所提高。

　　3．活動過程中能發(fā)表自己的見解，有一定的解決問題能力。

　　4．在活動中能提出有創(chuàng)意建議。

　　良好要求：

　　1．自覺參與活動，不無故缺勤。

　　2．知識面明顯拓寬，能力有所提高

　　3．在活動中能取到一定的帶頭作用。

　　4．成果數量增加并獲校級獎勵。

　　5．在活動中敢于創(chuàng)新，主動關心他人。

　　優(yōu)異要求：

　　1．積極主動參加活動。

　　2．在活動中個性特長得以充分展示。

　　3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。

　　4．有小發(fā)明、小制作、小論文，與老師同學關系融洽。

　　5．活動過程中起主導作用。

　　綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學年在以前評價方式的基礎上初定為：

　�。ǘ�）實驗中學綜合活動課程老師考評

　　達標要求：

　　1．有活動課程學期計劃和課時計劃。

　　2．所輔導的學生參與面廣、參與率高。

　　3．有一定的活動組織與輔導能力。

　　4．有研究精神，寫有教學后記、教學反思。

　　5．能起到指導作用，學生反映較好。

　　良好要求：

　　1．有一定特色的活動計劃與總結。

　　2．所輔導的學生合格率高。

　　3．有較強的活動組織與指導能力。

　　4．有論文在校、市級上交流，發(fā)表。

　　5．學生的評價高。

　　優(yōu)秀要求：

　　1．能獨立組織公開示范活動。

　　2．所輔導的學生各方面發(fā)展較好，有學生在校內外競賽中獲獎。

　　3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設計方案，探討有效指導。

　　4．論文在市級以上刊物發(fā)表或交流。

　�。ㄈ�）對活動課程教學過程的評價

　　主要評價教師指導和組織活動教學的方法是否適當，是否有利于活動課教育目標的實現。

　　1．學生積極參與，主動活動。

　　2．師生之間、學生之間廣泛交往；

　　3．考慮學生的個別差異，設置活動目標。

　　4．活動內容能與學科課程整合。

　　5．活動與社會家庭有機聯系。

　　6．人盡其才，物盡其用。

　　7．活動氣氛活躍、愉悅。

　　8．學生樂于表現自己，發(fā)表見解。

　　9．在活動中教師起引導作用。

　　每學年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優(yōu)秀的指導老師給了一定的調控加分獎勵；

　　申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。

　　五、項目組織機構與職責

　　1、領導小組：

　　組 長：趙大進

　　副組長：陳文東 李文忠

　　成 員：向長富 武月嬌

　　2、組織實施和考核機構：

　　項目負責人：陳文東

　　成 員：向長富 武月嬌 王運雄、王作友

　　3、職責

　�。�1）項目負責人負責擬寫項目方案，組織實施，督促和指導項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。

　　（2）項目組成員負責組織教師開展理論學習，提供學習所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。

　　（3）收集整理綜合實踐活動項目資料。

　　綜合實踐活動方案或計劃、調查報告必須用word文檔。提供學校網站錄入。

活動策劃 篇4

　　一、總體目標

　　營造節(jié)日喜慶氛圍，展示我區(qū)“十五”輝煌成就，展示全區(qū)干部群眾奮發(fā)進取的精神風貌，挖掘和展示黃山太平的地域文化， 打造特色濃郁的地方旅游品牌。

　　燈會主題：大家筑盛世，太平鬧花燈。

　　二、組織方式

　　政府主導、社會參與、市場運作。由區(qū)委區(qū)政府主辦;區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局、區(qū)建委牽頭協辦，黃山大家置業(yè)有限公司獨家冠名承辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)、區(qū)直各單位、駐區(qū)各單位、各外商投資企業(yè)、各民營企業(yè)和個私企業(yè)、城鎮(zhèn)干部職工、農村農民等社會各方面廣泛發(fā)動全面參與。其中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各單位、各駐區(qū)單位，街道及各社區(qū)必須參加，通過燈展的形式，向社會展示本地區(qū)、本部門、本單位蓬勃向上的精神風貌，宣傳提升自身形象。廣泛發(fā)動城鄉(xiāng)居民和社會各界熱愛燈會的人士積極參加。(重點單位預約參加)。

　　主辦單位負責燈展現場環(huán)境布置，提供展出場地、電源，安排整體安全值班。大家置業(yè)提供必要的經費，承擔每天200條，2天共400條謎面印刷制作(允許印廣告)。

　　三、工作安排

　　(一)時間、地點：

　　時間：20xx年2月11日—2月12日(正月十四至十五)。

　　地點：************。

　　(二)活動內容：

　　1、燈展開幕式暨民俗表演：2月11日。

　　2、花燈展覽：2月11—12日。

　　3、花燈評獎：2月11評委現場評獎，11日和12日網上推薦。

　　4、有獎猜謎：2月11-12日晚。

　　5、頒獎儀式：2月12日晚。>

　　(三)獎勵事項：

　　1、本次燈會設綜合獎、單項獎及組織獎三大類。綜合獎(大型組燈)設一等獎2名、二等獎4名，三等獎10名。單項獎(單體小燈)分別為：最佳創(chuàng)意獎10名;最佳工藝獎10名。同時對集體組團參展單位評選最佳組織獎3名。

　　2、觀眾網上投票評選截止時間為2月12日下午5∶00。

　　四、組織職能

　　為確保首屆元宵燈會的順利進行，成立首屆元宵燈會領導組。

　　組長：****

　　燈會活動總協調、總指揮。

　　常務副組長：****

　　在組長領導下，對燈會活動實行協調和指揮。

　　副組長：****

　　根據領導組安排，做好相關工作的協調指揮工作。

　　領導組成員單位：區(qū)委辦、政府辦、區(qū)委宣傳部、太平湖管委會、文體局、建委、財政局、教育局、交通局、安監(jiān)局、公安局、廣電局、中小企業(yè)局、招商局、旅游局、林業(yè)局、供電局、衛(wèi)生局、農委、文明辦、綜合經濟園區(qū)、氣象局、茶葉局、大家置業(yè)有限公司等單位負責人為領導組成員。領導組下設辦公室和職能工作組。辦公室地點：區(qū)委宣傳部。

　　領導組成員單位是本次活動的協辦單位和骨干參展單位，各單位根據領導組會議要求，做好各自相關職能工作。

　　各職能工作組是本次活動具體辦事單位，具體任務分解如下：

　　(一)辦公室

　　主任：**。副主任：***。

　　1、在組長領導下，制定總體方案和工作實施方案。

　　2、負責各項工作方案把關，實施工作督查。

　　3、協調領導組成員工作，保證籌備工作順利進行。

　　(二)場地組

　　組長：**。副組長：****。

　　1、負責元宵燈會的場地設置，燈展中心舞臺和背景的搭建。

　　2、落實元宵燈會現場的鮮花擺放和環(huán)境布置。

　　3、提供元宵燈會現場電源、確保燈展電力保障。

　　(三)宣傳外聯組

　　組長：**。副組長：****。

　　1、負責燈展活動新聞宣傳的策劃、組織與實施。

　　2、負責聯絡省、市主流媒體的新聞采訪和接待。

　　3、協調經費籌措和上級領導、來賓接待工作。

　　(四)活動組

　　組長：***。副組長：*****。

　　1、制定元宵燈會的'實施和評選方案。具體負責元宵燈會的策劃、組織和評獎工作。

　　2、負責燈展活動的相關技術指導。

　　3、負責元宵燈會的主題燈扎制，做好舞臺與背景設計。

　　4、負責元宵燈會現場的燈光、音響安裝和調式。

　　(五)保衛(wèi)組

　　組長：***。副組長：****

　　1、維持元宵燈會現場秩序和觀眾的安全。

　　2、負責往返燈會現場道路的交通引導和管制。

　　3、做好元宵燈會中消防安全和突發(fā)事件的安全處置。

　　五、活動要求：

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各企業(yè)、機關、學校、經濟綜合部門、街道社區(qū)、均要認真組織參展。

　　2、歡迎城鎮(zhèn)職工、社區(qū)代表和家庭個人和社會各界熱愛燈會人士參加燈會的展出。

　　3、參展單位須按領導組通知要求，察看場地，根據劃分的場地，作好花燈的扎制和策劃工作。認真填寫燈展回執(zhí)，有關場地、電源等相關要求的，提早和領導組辦公室聯系。

　　4、各參展單

　　位參展燈具允許作者署名，贊助商冠名。領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

　　5、參展燈具的表現內容，以傳統的民俗扎制方式和現代科技手段結合，展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和發(fā)展成就，企業(yè)的自身建設和文化，以傳統民俗花燈的表現形式，謳歌近年來經濟建設和社會發(fā)展的豐碩成果。

　　6、燈會現場提供電源，所有作品照明不得使用明火。參展作品的體量、材料、風格不限，注重安全，確保不發(fā)生漏電、倒塌等傷及觀眾事故。

　　7、參展作品必須按照領導組指定時間送達現場，按照組委會統一安排位置設置，并按期完成安裝調試。

　　六、實施步驟：

　　1、12月31日至元月5日前，由燈會領導組辦公室印發(fā)通知和方案(包括場地劃分示意圖)，宣傳組同時在電臺、電視臺、黃山區(qū)政府網上公布活動方案。

　　2、場地組根據場地初步劃分要求，做好相關場地劃分準備工作。

　　3、各參展單位根據燈展分布圖劃分的位置，認真察看場地，認真策劃，并于元月10日前填好回執(zhí)報領導組辦公室。

　　4、元月10至2月6日，各參展單位自行制作燈具。宣傳部、文提體局設計并制作燈會背景和主題燈。元月25日至2月6日，燈展領導組適時對各地各單位參展準備工作進行督查。

　　5、場地組根據燈展現場分布情況，制定電力布置方案，2月5日至2月6日現場布電，確保各燈展位置的電源到位，電力分布過程中，充分考慮各用電展位的電源可獨立操作。避免各參展單位因不當操作引起整體斷電。

　　6、2月7日前，保衛(wèi)組針對燈展現場分布情況，制定詳細的安全保衛(wèi)和交通管制方案，確保燈展現場的交通、人流、各類車輛停放安全有序。

　　7、2月7日(正月初十)起，燈展現場開始布置。所有參展單位現場布展，各相關職能工作組現場協調，活動組開始布置燈會現場的燈光、音響，宣傳組對燈展步展情況，做好宣傳報道。

　　8、2月10日(正月十三)，上午10∶00區(qū)領導檢查現場燈展布置情況。

　　9、2月10日下午和11日上午，各參展單位根據領導要求，做好燈展的微步調整，并做好燈展的最后檢測和調試。

　　10、2月11日(正月十四)晚6：00，所有參展單位的工作人員全部就位，新區(qū)廣場的所有亮化照明和水池噴泉全部打開，6∶30分現場所有花燈接通電源全部開啟，晚7∶00，舉行燈展開幕式。

　　11、2月12日(正月十五)晚8∶00，舉行燈展閉幕式，頒獎儀式。

　　12、如遇惡劣天氣影響，燈會可在提前或廷后1—2天，各單位據此做好準備。

　　13、未盡事宜，另行及時通知。

活動策劃 篇5

　　一、活動主旨：

　　放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂的春節(jié)

　　二、活動內容：

　　活動分兩大版塊

　　（一）公司聚餐

　�。ǘ�）內勤聯歡會

　　三、組織：

　　四、時間：

　　五、主持人：

　　六、開場臺詞（由共同完成）

　　七、地點：

　　舞臺（寬：；長：，面積）

　　八、背景布置：

　　所需物品：

　　背景紅布（內容：鐘式圖標、晚會名稱）

　　裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）

　　汽球、彩帶、熒光棒

　　高性能組合家庭影院一套

　　高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支

　　九、晚會其它物資準備：

　　茶水供應/啤酒、飲料

　　特色水果、糖果、花生、瓜子等

　　抽獎禮品

　　各種游戲道具（祥見具體游戲規(guī)則）

　　十、藝術拍照藝術攝影：

　　十一、晚會節(jié)目安排：

　　1、開場熱舞表演者：

　　2、持人上臺宣布晚會開始并致開場白

活動策劃 篇6

　　一、主題 文明就在你我身邊

　　商學院學生行為文明達標月活動方案的推出，為各班級的主題活動指明了方向。為配合我院開展“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，積極進行思想教育工作，切實加強校園精神文明建設，實施成功素質教育，營造衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境，國貿0802班結合學院及本班學生實際，以加強“三風建設”（校風、學風、班風）和“三個文明建設”（寢室文明、教室文明、行為文明）為契機，策劃并組織開展一系列班級主題活動。

　　二、指導思想

　　核心是觀念體系教育，深入進行樹立科學發(fā)展的世界觀、積極的人身觀、高尚的價值觀；重點是以人為本，就是要關心人，尊重人，促進人的全面發(fā)展，建立適應個體成功素質形成的衛(wèi)生、文明、和諧的'校園環(huán)境；基礎是道德規(guī)范教育，深入進行遵紀守法教育和大學生行為文明教育，引導大學生形成高尚的道德情操，增強自身責任感和榮譽感。

　　三、目標

　　告別香煙，遠離網絡沉迷，做到語言文明、行為文明，不講臟話，不罵人，不亂丟垃圾，不帶食品進教室，不遲到，不早退，考試不舞弊。努力創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、和諧的學院環(huán)境，營造高品位的文化氛圍，讓每個學生在這個集體氛圍中去思考、理解、感悟，并凈化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤物細無聲的效果。

　　四、參與人員

　　國貿0802班全體同學（聯誼活動中包括會計0801班全體同學）

　　五、時間及地點

　　5月4日——5月17日（具體個項活動時間和地點參見活動內容及流程）

　　六、活動內容及流程

　　1．“觀察”

　　時間：5月4日——5月17日

　　形式：在所有系列活動（特別包括運動會）中觀察自己的一言一行，觀察同學們的一言一行，從觀察對待活動的態(tài)度以及自身形象的展現進行自我活動文明教育。

　　意義：在活動過程中進行活動文明的思想教育，寓教于實踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構建校園文明的重要。“觀察”貫穿于此次系列活動的始終，在同學們進行自我監(jiān)督的同時不斷深化活動內涵，最終在“文明之歌”中得到主題活動教育意義的完全升華。

　　2．“全勤示范周”

　　時間：5月4日——5月9日，周一至周六

　　形式：在一周時間內，每一節(jié)課中，全班每位同學務必做到不遲到，不早退，不曠課。周五、周六運動會期間聽從班級和組織安排，原則上要求個人或集體參與的活動，不得擅自缺席。

　　責任：紀律維持由全體班委負責，考勤工作由紀檢委員負責。

　　意義：針對班級存在一些遲到、早退、曠課等現象，并借助學校運動會的平臺，提出一周全勤示范，讓大家培養(yǎng)紀律意識，提高大家遵守紀律的責任感和自信心，促進班級文明風氣的形成。

　　3．“愛凝聚”

　　時間：5月4日——5月6日，周一至周三

　　形式：全班同學以青年志愿者的身份主動捐獻物品，并以班級名義捐給學校愛心超市。

　　責任：物品的收集工作由全體班委負責，捐獻工作由副班長、宣傳委員和組織委員負責。

　　意義：奉獻愛心不僅是每個人都應該做出的道德行動，也是現代文明的一種體現，更是我們每一個大學生的一份社會責任。為了那些與我們生活在同一片藍天下，卻時時刻刻在與貧困做斗爭的朋友們，我們應該獻出自己的一份愛心。在班級的號召下，我們將每一份愛凝聚，去幫助那些生活在貧困中的人，并借以充實自己的精神生活，凈化自己的心靈。共3頁，當前第1頁123

活動策劃 篇7

　　舞會主題： 老師恩重，同學情長

　　參與對象：工程系13屆全體畢業(yè)生

　　舞會時間：12月6日（暫定）

　　舞會地點：xxxx北院乒乓球活動中心

　　活動內容：

　　策劃宣傳階段（9月7日—10月7日） 舞會活動動員及方案設計

　　準備階段（10月8 日—12月1日） 舞會方案布置及舞會各環(huán)節(jié)細節(jié)準備

　　啟動、深化階段（12月2日—12月7日） 舞會開展

　　尾聲階段（元月以后） 舞會后期結尾工作（影像碟片刻錄、發(fā)放等）

　　舞會程序：

　　第一環(huán)節(jié)：似水流年、難忘校園

　　1、主持人開場白（每 環(huán)節(jié)開場都以詩歌朗誦的形式引出本環(huán)節(jié)的主題）3分鐘

　　2、院、系領導致畢業(yè)詞。5分鐘

　　3、開場舞： 集體恰恰或集體舞。8分鐘

　　4、嘉賓舞蹈表演。5分鐘

　　5、歌曲（可以是合唱，也可以是獨唱）。6分鐘

　　6、慢三 快四。10—15分鐘

　　第二環(huán)節(jié)：師恩似海、激情回蕩

　　7、主持人上場引出第二環(huán)節(jié)主題。2分鐘

　　8、三位班主任上場講話。8分鐘

　　9、詩歌朗誦。（以感恩老師為主題，表演時全場關燈，點燃蠟燭）。5分鐘

　　10、精彩重現：恰恰 拉手舞。10分鐘

　　11、現代舞表演。5分鐘

　　12、百人狂舞“迪斯科”。8分

　　第三環(huán)節(jié)：燃燒夢想、牽手望歲

　　13、主持人引出第三環(huán)節(jié)。2分鐘

　　14、歌曲表演（在此過程中互換小禮物，和領導、老師、同學合影）。6分鐘

　　15、舞蹈表演。5分鐘

　　16、集體兔子舞。8分鐘

　　17、主持人出場宣布舞會結束。2分鐘

　　18、散場音樂

　　人員安排：

　　為更好的舉辦好這次舞會，由10級各班級的'部分班委組成臨時籌委會，每個班級的人員都要盡職盡責。

　　總負責人：張行

　　負責人: 姚學龍 徐華亮 扈紅星 康文杰 劉浩 齊珊 張行

　　財務負責人：曾凱

　　主持人：各班級派出一名（三個男生，三個女生）

　　舞蹈及所有節(jié)目負責：劉偉

　　會場布置負責人：扈紅星 潘文華及其班委

　　音響設備、會場布置要求：溫馨而浪漫、體現舞會主題。需要裝飾品和器材，桌椅若干、彩氣球、彩燈、拉花、彩字、音箱、地轉燈、相機、攝象機、舞曲等。

　　音響設備及燈光負責人：徐華亮及其班委

　　贊助洽談負責人：薛守衛(wèi)

　　宣傳負責人：劉浩 齊珊及其班委

　　具體宣傳方式：

　　1、 號召、組織工程系及其他系部畢業(yè)生參與

　　2、 口頭輿論造勢

　　3、 媒體宣傳（廣播站）

　　4、 在學院做宣傳海報，懸掛橫幅。

　　后勤保障負責人：康文杰 及其班委

　　物品采購負責人：姚學龍

　　舞會有以下幾個設想：

　　1統一性。為了使本次舞會具有校園舞會的統一特色，采用大眾性舞蹈。

　　2特色性。體現出本次舞會的主題“老師恩重、同學情長”。

　　3互動、可參與性。讓所有人都有機會參與，準備更多大眾舞蹈和節(jié)目。

　　4豐富欣賞性。邀請一些舞蹈嘉賓進行表演。一些有舞蹈才能的同學都可以有一個專門的展示機會，個人、組合表演均可。

　　5尋找商家贊助。不僅可以節(jié)省開支，也可以擴大影響力。

　　經費預算

　　場地租用費： 450元

　　會場布置： 260元

　　音響設備及燈光租用：300元

　　瓜子、水果、飲料等：500元

　　宣傳費用： 140元

　　攝相及刻錄碟片： 136元

　　注：1、額外開支沒有預算在內

　　2、經費來源各班班費和商家贊助

　　預計總支出：1786元

　　策劃人：xxx

活動策劃 篇8

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力；搭建起步教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學校藝術教育的.豐碩成果。

　　二、領導小組成員

　　組 長：張衛(wèi)平

　　副組長：胥志東

　　組 員：張 文、吳文明、張文波、施春紅、談冬玉、陳燕青

　　三、參加對象

　　潘家小學全體師生，分低年級組（1—2年級）、中年級組（3—4年級）、高年級組（5—6年級）

　　四、活動形式和內容

　　書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節(jié)書法展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

　　美術作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節(jié)展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

　　唱“三歌”比賽：藝術節(jié)分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優(yōu)勝班級和學生社團節(jié)目組成）

　　“三歌”比賽內容：以班級為單位，參加規(guī)定曲目（《國歌》《隊歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇（合唱、小合唱、獨唱、表演唱等），參加人數三首曲目累加不少于班級人數85%（重復人數不計算于參加比賽總人數，每少一人扣0.1分）。

　　五、活動設置及人員安排

　　活動設置：本次藝術節(jié)活動分三個階段

　　第一階段（20xx年5月1日—25日）：各班級選定曲目，自主練習。

　　第二階段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三個年級組比賽。

　　第三階段（20xx年5月30日—5月31日）藝術節(jié)展演

　　注：書法、美術比賽及作品評選由相關老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。（書法組負責人：陳燕青 王東明 美術組負責人：談冬玉 馬x建強 殷曉霞）

　　人員安排：各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習、填寫參賽表，各年級組音樂教師、副班主任協助。規(guī)定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

　　六、藝術節(jié)節(jié)目評委成員及評選方式

　　唱歌比賽評選方式：

　　1、各班唱完所有歌曲（規(guī)定、自選曲目）統一計分。

　　2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

　　3、去掉一個最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數。

　　4、評分采取10分制，評分可保留一位小數。

　　評委成員：xx

　　行政領導：胥志東、陳映華

　　音樂教師：張文波、吳文明、馬 婷、韓 英、殷春霞、施春紅

活動策劃 篇9

　　一、導語

　　20xx年11月11日的光棍節(jié)即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎！那么不要猶豫了，和我們一起走近大自然放松一下吧！一起迎接這個屬于我們單身一族的節(jié)日！

　　二、光棍節(jié)簡介

　　1、光棍節(jié)的日期同由來

　　11月11日，是單身一族的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個一的緣故，這個日子便被定為光棍節(jié)。

　　光棍節(jié)產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。

　　如：1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，11月11日是大光棍節(jié)

　　2、光棍們的宣言

　　光棍節(jié)，既然是節(jié)，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：

　　網友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍！

　　在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。

　　網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)！

　　有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)！情人節(jié)的來歷大家都知道嗎？那可是為了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節(jié)！

　　三、活動的背景

　　11月11日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了光貴，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的今天，光棍節(jié)自然而然地流行開來。光棍兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一起共渡這個屬于我們單身一族的節(jié)日，感受單身的快樂！

　　四、活動的意義

　　你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎？在充滿費氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動吧！一起感受大自然的美好！迎接節(jié)日的到來！

　　活動在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那里我們可以欣賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的風光，讓我們暫時遠離都市的生活回歸大自然，時間定在節(jié)日的前兩天（即11月9日）考慮是周未方便大家按排時間！本次活動不設任何含酒精成份的食品！

　　五、活動主題：與你同行回歸大自然

　　六、活動的時間：20xx年11月9日（10：30———5：00）

　　七、活動的地點：南莊翠竹園燒烤場

　　八、活動的內容

　　1、11月9日早上10：30在南莊吉利廣場麥當勞門口集中！我們會按排人員等候

　　2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一起合作互相自我介紹！

　　3、11：30—————1：30燒烤時間

　　4、1：30—————2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景（請注意安全）

　　5、2：30————4：50集體活動時間，到5：00活動正式結束！

　　集體活動的`簡介：

　　重點活動：小禮物大心意！請大家先準備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節(jié)日的問候同時表達我們的友誼，到時我們會以抽簽的形式來交換禮物！會當時拆開噢！禮物的要求：禮物代表著自己的一份心。所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準備一份可以表達心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視！還有就是準備的禮物要男女都適用的，因為禮物可能會送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會尷尬了！

　　九、活動經費預算

　　以AA制形式，暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補�；顒雍蠊�開財務支出明細。

活動策劃 篇10

　　一、活動背景：愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的'民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國為最大的光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴為最大恥辱。

　　二、活動目的：加強愛國主義教育，繼承和弘揚愛國主義傳統。

　　三、活動時間:XX年4月13日

　　四、活動地點：一號教學樓

　　五、活動主辦單位與承辦：

　　主辦單位：西建院工業(yè)工程系學團

　　策劃承辦單位：工業(yè)工程系學團組織部

　　六、比賽規(guī)則：

　　1.演講緊扣主題，內容積極向上，感情真摯。

　　2.參賽選手到場后到簽到處簽到，抽簽決定演講次序。

　　3.參賽選手需用普通話演講，語言表達生動流暢。

　　4.本次比賽將設定８個獎項，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳人氣將兩名。

　　七、活動準備：

　　1.大一各班團支書負責本班參賽選手的選拔工作，每班至少推薦1到2人。

　　2.學團宣傳部以展板形式在食堂門口宣傳此次活動。

　　3申請教室

　　4.制作ｐｐｔ

　　5.擬定邀請嘉賓，設計制作邀請函，提前三天發(fā)出。

　　6.確定參會人數，制作座次安排表。

　　7.準備活動所需用品

　　8.學團宣傳部根據活動主題，按設計方案布置會常

　　9．安排工作人員接待出席嘉賓、參賽選手得分統計及現場攝影工作。

　　八．活動流程：

　　1.參賽人員簽到，抽簽決定演講次序。

　　2.親友團入場，工作人員發(fā)放卡片

　　3.嘉賓入席。

　　4.ppt放映

　　5.主持人開場白，宣布活動開始。

　　6.介紹出席嘉賓。

　　7.宣讀評分標準。

　　8.主持人宣布獲獎名單。

　　9.頒獎儀式。

　　10.主持人宣布比賽結束。

　　11.嘉賓退席。

　　12.觀眾離常

　　九、經費預算

　　十、注意事項：

　　1.工作人員需提前一小時入場

　　2.比賽期間要求所有參賽人員及其親友團自覺維護會場秩序，不得隨意走動，期間將手機調成靜音或震動

　　3．會后工作人員留下清理會常

　　附錄：評分細則：

　　一、稿件內容（40分）實、典型、新穎，有鮮明的時代感。

　　二、語言表達（30分）：普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語速恰當，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，熟練表達所演講的內容。

　　三、形象風度（10分）：精神飽滿，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，上下場致意，答謝。

　　四、綜合效果（10分）：具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

　　五、脫稿加分（5分）:能脫稿演講，因不熟練而停頓，每停頓一次減0.5分。

　　六、時間把握(5分):演講時間為3分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減一分

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