活動策劃
活動策劃 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
魚的種類繁多、形態(tài)各異，不僅與幼兒的生活關(guān)系密切，其美術(shù)表現(xiàn)形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。
在本次手工活動中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)造性地使用材料與工具，制作富有個性的魚，其內(nèi)容具有極大的想象與創(chuàng)造的空間。由于材料和工具的使用技能的學(xué)習(xí)是幼兒進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵，因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環(huán)節(jié)，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過細(xì)心觀察，抓住材料的特點(diǎn)，產(chǎn)生豐富的想象，再根據(jù)不同的材料選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng)作，感受創(chuàng)意制作帶來的快樂，促進(jìn)幼兒美術(shù)技能與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展。
目標(biāo)：
1．結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。
2．自主選擇材料，綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨(dú)特的魚。
3．體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。
準(zhǔn)備：
1．布置“海底世界”的場景。
2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。
3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。
4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。
過程：
一、導(dǎo)入活動
師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?
幼：海底世界／哇，好多魚啊!
師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
二、范例欣賞
1．總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。
2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師：老師用了哪些材料做魚的身體?
幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……
師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?
幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。
師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。
3．拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭繩。
師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?
幼：嘴巴。
幼：那條魚的眼睛是用扭扭繩盤起來的。
幼：這條魚的身上有四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。
師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認(rèn)真思考，就一定能發(fā)現(xiàn)每種材料都可以用在不同的地方。
師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?
幼：奶茶杯可以做魚的身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚眼睛。
幼：吸管可以做魚尾巴。
幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認(rèn)為用什么黏貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結(jié)果。)
師：誰來把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪一種工具最好?用的時候要注意一些什么?
幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚鰓蓋是用撕好的`報紙條折出來的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
幼：用熱熔膠很方便，貼得結(jié)實(shí)，不過用的時候要小心，不要被燙著。
師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以在選擇工具的時候也要動腦筋哦!
四、實(shí)踐操作
師：材料、工具都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就讓我們開始做一條最美麗、最獨(dú)特的魚吧，別忘了給它取一個獨(dú)特的名字。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒進(jìn)行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。
五、展示評價
師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。
幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。
幼：我這條魚叫“泡泡魚”，因?yàn)樗砩系聂~鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我的魚叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨(dú)特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細(xì)找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨(dú)特的魚來。
六、整理場地，結(jié)束活動
反思：
1．有目的地選擇活動內(nèi)容。我結(jié)合我園的江蘇省“十一五”規(guī)劃課題“幼兒美術(shù)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐研究”，根據(jù)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，感受生活中處處可以找到用來創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的東西。該活動目標(biāo)涵蓋認(rèn)知、技能、情感等各方面的內(nèi)容，既關(guān)注幼兒的技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展，又關(guān)注幼兒在活動中的快樂體驗(yàn)。
2．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)意制作活動中，幼兒對材料的性質(zhì)和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認(rèn)識也就會越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學(xué)價值，無論新與舊，大與小，粗糙與精細(xì)，只要運(yùn)用合理，就能使作品和諧美觀。為此，我一方面結(jié)合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創(chuàng)設(shè)“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時，我注重給孩子們自由探索的空間，營造平等融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子的學(xué)習(xí)過程輕松愉悅，盡情發(fā)揮環(huán)境對幼兒美術(shù)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力表現(xiàn)的推動作用。
3．進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉丁＿m當(dāng)示范既有利于幼兒技能的學(xué)習(xí)，也有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。在該活動中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創(chuàng)造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學(xué)習(xí)各種美術(shù)技能，充分發(fā)揮幼幼互動的效應(yīng)。
活動策劃 篇2
一、活動主題：書簽設(shè)計(jì)大賽與交流活動
二、活動性質(zhì)：20xx年校園讀書文化節(jié)外國語學(xué)院與化學(xué)化工學(xué)院聯(lián)辦活動
三、組織者：外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部
四、活動時間：5月13日至5月20日
五、地點(diǎn)：木蘭路
六、活動過程：
五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節(jié)里，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!
我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學(xué)化工學(xué)院，商學(xué)院，旅游學(xué)院，生科院 五院十多個系的同學(xué)踴躍參加，回收96張精美書簽。
各式各樣的書簽上同學(xué)們發(fā)揮了自己的特長，想象力和創(chuàng)造力，有獨(dú)特的感悟，激揚(yáng)的斗志，行空的思想，有名言謹(jǐn)句、詩詞歌賦、勵志語錄，也有清雋的書法，靈動的畫筆 精巧的手工
七、本次活動共設(shè)獎項(xiàng)18個：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，并將優(yōu)秀書簽展出。
通過公平公開仔細(xì)的評選，以新意，美觀，實(shí)用，有書卷氣質(zhì)為評選標(biāo)準(zhǔn)，來自化學(xué)化工學(xué)院，外國語學(xué)院，商學(xué)院和旅游學(xué)院的18名同學(xué)獲獎，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來的'書簽懸掛繩間，吸引了大批同學(xué)們前來自由交換摘取，同學(xué)們很高興交流到了自己中意的書簽。
八、意義：通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學(xué)們關(guān)注讀書，熱愛讀書，達(dá)到聯(lián)系友誼，促進(jìn)同校同學(xué)之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。
活動策劃 篇3
一．活動主題：走進(jìn)勤工助學(xué)
二．活動的目的：提高大學(xué)生自立自強(qiáng)勤工助學(xué)意識，進(jìn)一步提高大家對勤工助學(xué)中心的認(rèn)識，從而使更多的人加入到勤工助學(xué)的大家庭中，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。
三．活動的時間、地點(diǎn):時間11月30日——12月1日（由于活動受天氣影響如有改動另行通知）（10：00——17：00）
地點(diǎn)食堂門前
四．活動開展形式圖片展覽、現(xiàn)場招聘（兼職中心），愛心義賣（愛心超市）
五．活動金費(fèi)由外聯(lián)拉贊助+中心提供
宣傳費(fèi)300+各種獎品500
活動期間每一筆開資都必須有發(fā)票否則不予報銷
六．活動的`具體安排
�。ㄒ唬┗顒悠陂g人員分配：
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
宣傳中心、愛橋愛心團(tuán)、農(nóng)民工子弟小學(xué)負(fù)責(zé)宣傳工作
網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)搬東西
秘書督導(dǎo)處聯(lián)系各個部門做好連接工作作品收集篩選廣播員
愛心超市義賣活動
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備階段
（1）經(jīng)濟(jì)來源：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。負(fù)責(zé)人齊凱林（15007162772）
�。�2）活動宣傳：a請校園之聲廣播臺對活動進(jìn)行宣傳b以展板和海報的形式進(jìn)行宣傳負(fù)責(zé)人陳靜（15172316858）
（3）作品收集本中心干事每人出1—2副作品（詩歌，散文，畫均可）（以上作品均以走進(jìn)勤工助學(xué)為主題）負(fù)責(zé)人韓琦（15971461994）王聰（15271906754）
�。�4）物資準(zhǔn)備：（負(fù)責(zé)人王一敏）
外聯(lián)部負(fù)責(zé)借活動當(dāng)天所需的桌子（4）、椅子（2）、帳篷（2）、以及音響設(shè)備愛心超市協(xié)助
各部門準(zhǔn)備5—10張本部門活動照片
展板宣傳中心負(fù)責(zé)從學(xué)校各個部門借（5塊）
圖片展當(dāng)天廣播稿秘書督導(dǎo)處負(fù)責(zé)寫
兼職中心負(fù)責(zé)聯(lián)系兼職崗位
（5）場地申請負(fù)責(zé)人王一敏
�。ㄈ⿻r間分配：11月24日粘貼宣傳海報
11月26日擺放宣傳展板
11月30日至12月1日開展活動
（本次活動持續(xù)兩天）
�。ㄋ模┗顒赢�(dāng)天流程：
上午10點(diǎn)由開始布置展覽會場，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開始。
廣播員開始對本次活動進(jìn)行介紹。
由各幅畫的作者對自己的作品進(jìn)行講解。
畫展期間進(jìn)行“我最喜愛的作品”投票環(huán)節(jié)。
服務(wù)臺對同學(xué)們的投票進(jìn)行匯總、評出獲獎人員、由中心主任進(jìn)行頒獎、解決同學(xué)們提出的問題。
愛心超市現(xiàn)場進(jìn)行義賣活動、以及接收同學(xué)們的愛心捐贈。
學(xué)生兼職中心開展招聘會，為同學(xué)們提供兼職崗位。
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開展畫展時所借的東西有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導(dǎo)處，進(jìn)行整理由網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。之后所有作品交由秘書督導(dǎo)處進(jìn)行保管。
（六）備注
所以參加畫展的作品主題均以“走進(jìn)勤工助學(xué)”為主題。畫和圖片（照片）、文章在活動當(dāng)天展出。同時優(yōu)秀文章在勤工助學(xué)中心的博客上進(jìn)行發(fā)表。
活動中廣播稿秘書處負(fù)責(zé)書寫，其它部們協(xié)助。圖片作品的作者負(fù)責(zé)講解自己的作品
獎項(xiàng)：
優(yōu)秀作品本中心設(shè)置：一、二、三等獎個一名
一等獎100+超值禮品
二等獎80+超值禮品
三等獎50+超值禮品
優(yōu)秀作品如干名。均有禮品
七．活動組織單位校勤工助學(xué)中心
策劃人陳靜
活動策劃 篇4
一、品牌背景
芬達(dá)汽水（fanta）是1940年代在歐洲開始風(fēng)行的飲料，1960年被可口可樂公司所并購。芬達(dá)橘子汽水是最主要的核心口味，占有70%的銷售量，但其它的水果口味也有眾多愛好者。明亮的包裝色彩、鮮明的水果口味、富含氣泡等特色是芬達(dá)汽水廣受年輕一代歡迎的原因。新的品牌形象由visitoffice設(shè)計(jì)，在字體設(shè)計(jì)上外形更加柔和充滿動感，圖案的表現(xiàn)上突出表現(xiàn)芬達(dá)汽水為軟性碳酸飲料，富有歡樂、幽默、愛玩的個性。visitoffice在品牌要素的視覺傳達(dá)上通過超炫的插畫、圖形、色彩，配合在一起，根據(jù)不同的區(qū)域設(shè)置傳遞不同信息，來滿足消費(fèi)者對不同口味的需求。
芬達(dá)具有很高的品牌知名度，無形中也是一種年輕時尚的象征。目前，芬達(dá)在國內(nèi)高校已占有很大的市場份額，但仍有一小部分人群未曾接觸過芬達(dá)或喜愛程度不高，這說明芬達(dá)在本地區(qū)仍有一定的發(fā)展空間。大學(xué)生群體喜歡刺激，崇尚時尚，追求個性與品位，有較強(qiáng)的品牌意識，芬達(dá)是一種碳酸飲料，正符合這類消費(fèi)群體的消費(fèi)理念。
此次活動對象是南京工程學(xué)院的在校學(xué)生，年齡集中在20歲-25歲之間。芬達(dá)的宣傳力度大，涉及范圍廣，各種傳播媒體都已涉及到，以電視廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告為主，大大提升了企業(yè)的品牌知名度和影響力。隨著科技的發(fā)展，廣播廣告近年來的影響力度逐年降低，因此有必要在學(xué)校中進(jìn)行公共關(guān)系策劃，以進(jìn)一步提升芬達(dá)在大學(xué)生群體中的品牌形象。
二、活動的目的及意義
讓芬達(dá)飲料的消費(fèi)人群體驗(yàn)芬達(dá)品牌所傳達(dá)的`快樂生活的觀念。在促銷活動中，將利用豐富多彩的活動形式讓現(xiàn)場觀眾充分感受到芬達(dá)與大學(xué)生活是緊密相關(guān)的，同時通過“暢飲芬達(dá)、歡樂笑園”的主題活動為他們帶來一種健康向上、積極樂觀的良好心態(tài)，以此表達(dá)對他們的一種關(guān)愛，拉近與大學(xué)生消費(fèi)群體之間的距離，提高品牌親和力。
在各大高校內(nèi)舉辦的多樣化的產(chǎn)品促銷活動，會更有利于促進(jìn)年輕消費(fèi)群體對產(chǎn)品內(nèi)涵及價值理念的進(jìn)一步關(guān)注。通過將芬達(dá)飲料以獎品形式贈與參加者的方式，使消費(fèi)群體在潛移默化中接受品牌宣傳，熟悉品牌種類及口味。在各種活動的歡樂氛圍下，芬達(dá)汽水崇尚快樂生活的產(chǎn)品形象也在不知不覺中深入人心。
此次活動的最終目的是使芬達(dá)在南京工程學(xué)院樹立良好的形象，將企業(yè)的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效的傳遞給南京工程學(xué)院，為企業(yè)樹立良好形象創(chuàng)造良好的輿論氣氛。提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度。
三、活動安排
1、時間：20xx年12月25日-20xx年12月30日
地點(diǎn)：南京工程學(xué)院北區(qū)綜合樓廣場
2、主題：“暢飲芬達(dá)、歡樂笑園”
3、活動內(nèi)容及宣傳方式：
（1）前期宣傳：
在南京市場廣告宣傳，應(yīng)該具有明確的廣告戰(zhàn)略，一個重要的戰(zhàn)略目標(biāo)就是建立、保持產(chǎn)品和企業(yè)的品牌。高校市場上的廣告訴求點(diǎn)應(yīng)該具有針對性，而這主要依賴高校學(xué)生群體的消費(fèi)習(xí)慣和購買行為。
同時也因該注意到高校廣告媒介的靈活性和特殊性。在南京市場除了具有學(xué)生閱讀率比較高的傳統(tǒng)媒體（如環(huán)球時報、時代周刊、大學(xué)周刊），還有特殊的媒介工具，如校園海報、宣傳單、網(wǎng)絡(luò)交友平臺等。
1、廣告宣傳
前期會在各棟學(xué)生公寓樓門口的宣傳欄以及各個寢室樓棟的公告欄處進(jìn)行宣傳，北區(qū)大學(xué)生活動中心樓下設(shè)立一張醒目展示牌，各個寢室樓棟下張貼同樣的海報。海報內(nèi)容：“芬達(dá)笑園”廣告微電影展。
2、在學(xué)院廣播室進(jìn)行活動宣傳廣播
提前預(yù)約教室，大概容納人數(shù)為40人。播放電影前，大力宣傳完此次活動的目的和概況，觀看過程中邀請觀看者填寫一份調(diào)查問卷。電影放映結(jié)束，活動工作人員在統(tǒng)計(jì)問卷中隨機(jī)抽取10份，每人獎勵一箱芬達(dá)飲料。至此，活動結(jié)束。
3、征集“暢飲芬達(dá)，我的笑園生活”視頻或照片
向全校學(xué)生征集關(guān)于他們喝可口可樂時的視頻資料，經(jīng)我們工作人員評選出創(chuàng)意視頻和照片。
4、舉辦“暢飲芬達(dá)，我的笑園生活”快樂分享活動
提前與南京工程學(xué)院學(xué)生會聯(lián)系，由學(xué)生支持組織此次活動。在北區(qū)大學(xué)生活動中心提前一周展出宣傳報，歡迎廣大學(xué)生踴躍參與�；顒优e辦過程中，先展
出評選出的“暢飲芬達(dá)，我的笑園生活”創(chuàng)意視頻和照片，然后由主持人邀請獲獎學(xué)生分享視頻、照片中反映的大學(xué)生活趣事，并給獲獎?wù)甙l(fā)放獎品，最后隨機(jī)抽取現(xiàn)場觀眾，每人獎勵一瓶芬達(dá)飲料。
�。�2）公共關(guān)系：
1、助學(xué)活動
�。ㄒ唬⒒顒幽康模禾岣咂放频牧私舛�、認(rèn)同度和美譽(yù)度，擴(kuò)大受眾群體范圍
�。ǘ�、活動范圍：南京工程學(xué)院全校師生
（三）、活動時間：20xx年12月25日-20xx年12月30日
活動主要是以獎學(xué)金的形式來激勵學(xué)生奮發(fā)向上，所以擬定南京工程學(xué)院全部下屬學(xué)院中各選出優(yōu)秀學(xué)生2名，可以得到芬達(dá)公司提供的500元獎學(xué)金，以資鼓勵。
2、企業(yè)家講座
�。ㄒ唬⒒顒幽康模盒麄髌髽I(yè)文化和企業(yè)理念，增強(qiáng)融洽度、認(rèn)同感和親和力
�。ǘ�、活動地點(diǎn)：南京工程學(xué)院圖書館報告廳
�。ㄈ�、活動時間：20xx年12月20日
�。ㄋ模�、邀請嘉賓：芬達(dá)汽水南京分公司負(fù)責(zé)人
�。ㄎ澹⒅v座主題：公關(guān)-開啟成功大門的鑰匙
3、企業(yè)贊助學(xué)生社團(tuán)活動
�。ㄒ唬⒒顒幽康模禾岣咂髽I(yè)美譽(yù)度和認(rèn)同感
�。ǘ�、活動范圍：全校有登記的正規(guī)學(xué)生社團(tuán)組織
（三）、活動時間：20xx年12月24日
�。ㄋ模�、活動地點(diǎn)：南京工程學(xué)院北區(qū)綜合樓廣場
�。ㄎ澹�、活動要求：以“暢飲芬達(dá)，歡度平安夜”為活動主題
�。�、金額：公司將給予每個社團(tuán)200的活動資金資助
4、組織企業(yè)實(shí)地參觀和動手實(shí)踐。
�。ㄒ唬�、活動目的：通過實(shí)地的參觀實(shí)踐使學(xué)生得到感性的認(rèn)識，開闊視野，增加學(xué)生與企業(yè)的親切感，縮小學(xué)生與企業(yè)要求的差距，進(jìn)一步認(rèn)知公關(guān)的重要性
�。ǘ�、活動對象：各院系挑選出學(xué)生2名，共計(jì)32人
�。ㄈ�、活動地址：芬達(dá)汽水南京分公司
（四）、活動時間：20xx年12月28日下午2點(diǎn)
四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（單位：元）
五、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時及時采取應(yīng)變措施。
1、為防止活動當(dāng)天突遇下雨等不適宜開展室外活動的天氣，應(yīng)提前與校廣播臺取得聯(lián)系。當(dāng)遇突發(fā)天氣時，利用廣播臺及時進(jìn)行通知，并告知調(diào)整日期。
2、若組織活動的工作人員出現(xiàn)缺勤、請假等情況，應(yīng)充分利用校學(xué)生會相關(guān)學(xué)生干部，及時做好替補(bǔ)。
3、若活動現(xiàn)場氣氛不高或吸引人群較少，主持人及其他工作人員應(yīng)靈活應(yīng)變，及時創(chuàng)新活動內(nèi)容，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
4、若活動參與人數(shù)較多，可適時增加獎品抽取次數(shù)，合理調(diào)節(jié)活動預(yù)算金額。
六、活動效果展望
本次活動面向全校，還邀請友鄰及媒體參加，覆蓋面廣，活動以學(xué)生校園作為宣傳重點(diǎn)，系列活動連續(xù)出擊，一定能使各方受益。
對于校方：通過各種形式的活動在廣大學(xué)生中傳播了公關(guān)概念、理念，使學(xué)生更能體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)”內(nèi)涵，“涉外內(nèi)涵”；豐富了校園文化，為校園注入新風(fēng)。如能成立研究會、建立實(shí)習(xí)基地，將極大的推動我校公共關(guān)系的研究、加快我校學(xué)生社會化進(jìn)程。
對于贊助方：推廣了品牌；發(fā)揚(yáng)了“關(guān)心教育”傳統(tǒng)，提升了美譽(yù)度、知名度，獲得了人心�；顒涌傆�(jì)22000元經(jīng)費(fèi)深入影響了很多師生，成本低。將更能密切管理學(xué)部和管理課程較多的學(xué)部師生與芬達(dá)的關(guān)系，為在師生中、社會上廣泛推廣芬達(dá)品牌形成良好的輿論氛圍。
對于學(xué)生：增長了見識、陶冶了情操，加深了對公共關(guān)系作用的理解，獲得了精神上的享受，部分學(xué)分鍛煉了才干，物質(zhì)獎勵，可謂雙豐收。對提高就業(yè)競爭力亦會有積極意義。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
去敬老院的策劃書通過上次“敬老活動”好多同學(xué)們已經(jīng)和老人已成了忘年之交。為了更好的實(shí)現(xiàn)我們共同的敬老心愿，我們團(tuán)委聯(lián)系部分二級學(xué)院學(xué)生干部將于國際青年志愿者日飽含著熱情地再次走進(jìn)敬老院，走進(jìn)他們的生活，為他們帶去歡樂。
無論在生活上，還是在精神上都予以他們關(guān)心和照顧，正因?yàn)槲覀兊男⑿模先藗兊纳疃嗔艘环菘鞓�，少了一份孤寂，感受到社會大家庭的溫暖。踐行“愛心獻(xiàn)社會，真情暖人間”的青年志愿者口號。
二、活動主題：
激情志愿者再進(jìn)敬老院
三、活動形式：
走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老人，為老人打掃衛(wèi)生，陪老人們聊天，給予老人們力所能及的幫助，在寒冷的冬日里為老人們送去我們的一份愛心，
四、活動目的：
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該參加更多的社會實(shí)踐活動，這次“走進(jìn)敬老院”之行。讓我們走近老人，深刻感受“敬老愛老”的內(nèi)涵。
我們要用一顆真誠的心去對待老人，心與心在這里交匯，把我們拉的更近�！熬蠢匣顒印辈粌H讓老人感受到了我們的.一份孝心，也讓我們從中學(xué)到如何去和老人們交往，學(xué)到許多為人處事的哲理。發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”青年志愿者精神。號召更多有理想、有抱負(fù)、有貢獻(xiàn)精神的優(yōu)秀青年加入到青年志愿者的隊(duì)伍當(dāng)中來。
五、活動內(nèi)容及步驟：
之前進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備工作，通知d元素、藝術(shù)團(tuán)、十族演繹等社團(tuán)挑選優(yōu)秀節(jié)目參與演出。
1、x月x日下午在大學(xué)生活動中心召開小組成員會議，介紹本次活動的具體流程及各自分工。
2、活動當(dāng)天：
8：00在圖書館前小廣場集合，各小組點(diǎn)名簽到。再次強(qiáng)調(diào)活動相關(guān)注意事項(xiàng)。
8：30出發(fā)旗手在前各小組列隊(duì)有序向敬老院進(jìn)發(fā)，其中調(diào)音師及相關(guān)成員攜音響設(shè)備及打掃工具先期到達(dá)。
9：00到達(dá)敬老院稍作休整后各小組按各自不同分工開展工作。【如打掃庭院、室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人們聊天，也可以為老人講我們的學(xué)習(xí)生活，讓他們了解協(xié)和的發(fā)展和變化。為老人進(jìn)行保健按摩，為他們講解保健知識】
9：50各小組結(jié)束工作，稍作休整后準(zhǔn)備節(jié)目演出環(huán)節(jié)。
10：00為老人表演節(jié)目，除演職人員外，其他成員陪同老人共同觀看節(jié)目。
10：50節(jié)目環(huán)節(jié)結(jié)束，所有人員合影留戀。
11：00有序列隊(duì)返回。
11：30在圖書館前小廣場集合，作簡單總結(jié)后解散�；顒咏Y(jié)束。相關(guān)人員做好活動物品的生日祝�；厥�、歸還工作。
六、活動經(jīng)費(fèi)：
本次活動為公益活動，應(yīng)盡量減少開支，所需支出事先向團(tuán)委辦公室提交申請。經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
七、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，我們將用相機(jī)記錄下最真實(shí)的瞬間，通過張貼宣傳海報、廣播站、校園網(wǎng)等媒介來傳遞愛的信息，讓更多有愛心的同學(xué)，加入我們的愛心志愿者團(tuán)隊(duì)，我們手拉手一起為社會大家庭做自己的一份貢獻(xiàn)。
所以參與活動的成員認(rèn)真總結(jié)本活動的亮點(diǎn)和不足之處，以便以后的活動取長補(bǔ)短。對于，愛心志愿者的“好方法、好建議、好想法”我們都會積極采納、吸取，使這樣的活動得以長期進(jìn)行下去。對于那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們將采取表彰制度。各小組負(fù)責(zé)人與活動負(fù)責(zé)人做好交流、溝通、匯報工作�；顒迂�(fù)責(zé)人做好活動總結(jié)、歸納工作。
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