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策劃書

活動策劃

時間:2026-04-05 06:28:55 策劃書

活動策劃

活動策劃 篇1

  圣誕節(jié)和元旦是酒店餐飲部一個很好的促銷時機,為了提高酒店知名度,提高營業(yè)額,現(xiàn)制定此餐飲部圣誕節(jié)及元旦促銷活動。

活動策劃

  一、活動名稱:

  雙節(jié)感恩回饋月--大酒店圣誕節(jié)及元旦促銷活動

  二、活動時間:

  12月25日--1月20日

  三、活動宣傳方式:

  1.X展架--2個(尺寸同之前)

  2.燈箱廣告----1個(尺寸同之前)

  四、活動內(nèi)容:

  活動一:凡來我酒店用餐的客戶,均贈送精美果盤一個

  活動二:“折扣自由行”(煙酒、海鮮消費除外)

  活動三:生日客人尊享八八折并贈送長壽面及精美禮品一份

  活動四:平安夜、圣誕節(jié)及元旦當天,凡用餐客人均可享受消費滿即送的`促銷活動(數(shù)量有限,贈完為止,整單消費滿即可享受相應的贈送活動)

  消費滿4000元/桌贈送價值1200元的車載DVD一臺

  消費滿2500元/桌贈送價值800元蠶絲被一條

  消費滿1500元/桌贈送價值150元電子秤一臺

  消費滿1000元/桌贈送價值100元代金券一張

  凡來我酒店消費客戶每桌均可得到電腦吸塵器一臺或辦公桌小植物一盆

  活動五:定宴會送禮儀

  活動當月成功預定宴會并繳納規(guī)定押金的即可享受到酒店定宴會送禮儀的活動。

  一樓宴會廳,預定10桌以上的贈送價值500元紗幔及羊毛地毯通道一套。

  二樓宴會廳,預定20桌以上的贈送價值20xx元紗幔、星光大道及燈光路引一套。

  活動六:會員金卡熱賣中(此活動長期有效)

  儲值卡預存10000元返1000元,或享受酒店餐飲消費八八折(煙酒、飲料、海鮮消費除外,宴會、會議、團隊消費除外)。

  備注:活動二、三、四,只能任選一種參與。三個活動不可共同進行。

活動策劃 篇2

  一、 活動目的及意義:

 。1)開展頒獎晚會,可以匯聚書友會的力量,擴大書友會力量,擴大社外影響力。

  (2)鼓勵同學們在學院豐富課余時間的同時認識自我價值,同時做到表率作用。借此鼓舞更多的愛多書的參與我們的活動!

  二、 與會人員:

  (1)各獲獎的同學。

 。2)嘉賓老師:指導老師(***)、***

 。3)書友會成員、院社團聯(lián)合會***

  三、活動時間及地點

 。1)活動時間及地點:20xx年04月21日。

 。2)活動地點:新樓J201教室

  四、前期工作

 。ㄒ唬┬麄鳎涸陬C獎儀式前一天利用宣傳海報開始對頒獎事項進行宣傳,讓相關獲獎人員和嘉賓成員知道頒獎儀式的'時間、地點

 。ǘ⿻䦂霾贾茫簣龅氐念A定及活動前一小時做好會場布置。茶水準備

 。ㄈ貉埡妙C獎晚會所有嘉賓以及各位獲獎人員

  (四):邀請主持人:1位

  五、座位安排及簽到

  由外聯(lián)部,秘書部負責嘉賓入場接待,正中間第一排為嘉賓及指導老師;第二排為各獲獎的同學。

  獲獎人員入會場后到指定的負責人員那里簽到,簽到完畢后落座。

  六、協(xié)會部門工作安排

  會長:申請教室,協(xié)助各部門工作

  活動前期: 整理會場,裝扮會場。活動現(xiàn)場:維持會場秩序。

  活動前期:宣傳海報制作,進行宣傳工作外聯(lián):

  活動前期:聯(lián)系好獲獎名單的各位同學。活動現(xiàn)場:接待外院來賓,按位置就坐

  活動前期:組織協(xié)會成員簽到工作。

  活動現(xiàn)場:對晚會進行記錄。和外聯(lián)部聯(lián)系好到場的獲獎人員進行登記,核實。

  活動前期:組織節(jié)目的準備工作,制作幻燈片;顒蝇F(xiàn)場:攝影

  七、大會流程

  1、主持人對本次活動作簡短的介紹,并宣布頒獎晚會正式開始

  2、由書友會會長對介紹20xx屆本會的活動作一簡短的介紹,并幻燈片的播放

  4、邀請本次征文比賽的狀元談談他的感想

  5、宣布書友會“十佳會員”名單

  6、由請圖書館老師對本次活動作陳述總結(jié)

  7、主持人宣布本次頒獎晚會結(jié)束

  八、注意事項:

  1、物資采購需索取發(fā)票到秘書處以作為報銷憑證(特殊情況例外)

  2、現(xiàn)場布置人員必須提前一小時到達現(xiàn)場,其余工作人員提前十分鐘

  3、各部門之間的工作要相互協(xié)調(diào)、相互配合,有異常情況要及時向負責人報告,并且共同解決。

  4、工作人員非特殊情況,不能以不正當理由擅自離開現(xiàn)場。若要離場,要向部長、負責人說明情況。

  5、主持人自備服飾、自備臺詞

  6、邀請工作、主持工作要注意措辭

  7、頒獎儀式結(jié)束后,全體工作人員留下來清理現(xiàn)場

活動策劃 篇3

  活動背景:

  為了貫徹全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動, 貫徹落實中央7號文件精神、開展陽光體育運動、提高學生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平,弘揚校園文化,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,加強大學生之間的交流與合作,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學能源與交通工程學院開展首屆冬季越野長跑活動。

  活動簡介:

  冬季長跑越野賽是參賽班級按規(guī)定的順序,圍繞農(nóng)大校園外側(cè)人行道跑一周,起點和終點為學院門前.優(yōu)勝者男生取前20名,女生取前10名。

  主辦單位:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學能源與交通工程學院

  活動主題:陽光體育,與你同行

  動時間:20xx年12月中旬

  活動內(nèi)容:

  ★活動開幕:

  時間:12月中旬

  地點:能源與交通工程學院樓前

  ★校園越野:

  時間:12月中旬

  地點:校園內(nèi)

  形式:校園越野長跑

  ★活動閉幕:

  時間:12月中旬

  地點:能源與交通工程學院樓前

  參加對象:能源與交通工程學院07,08級學生

  越野長跑路線:

  從學院出發(fā),經(jīng)過北門,到公寓區(qū)門口換卡,然后在西門轉(zhuǎn)盤折返跑到動科門口換卡,途徑新教學樓,在操場跑3圈后,與操場門口換卡后,返回學院。

  活動任務劃分

  賽前、賽后的召集與宣傳工作;賽前準確、及時地布置檢查點;賽前布置起/終點,正確地主持起/終點的全部程序;獎勵問題;判罰、處理的尺度等。

  籌備階段:

  前期:策劃階段 總體規(guī)劃、資料籌備、校園踩點

  中期:準備階段 人員招募、資金籌備、組織宣傳、物資采購、站點考核

  后期:布置階段 場地布置、人員分配

  活動階段:12月中旬

  活動意義

  1.宏揚綠色奧運精神,,構(gòu)建和諧的校園文化。

  2.豐富大學生的.課余生活、培養(yǎng)團隊互助的精神、提高大學生的體能素養(yǎng)。

  經(jīng)費預算:

  宣傳經(jīng)費:30元

  獎品經(jīng)費:100元

  物資經(jīng)費:50元

  合計:180元

活動策劃 篇4

  為強化野外用火的查處力度,進一步從源頭上堵住火災隱患,確保實現(xiàn)森林防火“四確保、四控制”的'目標。經(jīng)鎮(zhèn)政府研究,決定在全鎮(zhèn)開展野外用火集中整治活動,F(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、時間安排

  3月20日至3月28日,為期8天。

  二、整治對象

  1、在林區(qū)違反規(guī)定燒灰、燒田坎、燒雜草、燒山等野外生產(chǎn)用火行為;

  2、在林區(qū)違反規(guī)定上墳燒香、燒紙、放鞭炮、非法狩獵非生產(chǎn)性用火行為;

  3、廠礦等企業(yè)在林區(qū)亂爆破、亂倒易燃物品、亂拉電線等行為;

  4、其它在林區(qū)違反規(guī)定的野外用火行為。

  以上違章用火根據(jù)《森林防火條例》第五十條之規(guī)定,責令停止違法行為,給予警告,對個人并處500元以上3000元以下罰款,對單位并處于1萬元以上5萬元以下罰款。

  三、整治任務

  各村森林防火掛村包村鎮(zhèn)干部、村干部每人1起、森林防火專業(yè)隊員每人2起,下達查處野外用火指導性任務數(shù)(詳見附表)。

  四、獎懲措施

  1、野外用火整治情況每月底報鎮(zhèn)防火辦,每月一通報,整治期間,鎮(zhèn)政府督查組將對整治情況進行跟蹤核查,并進行通報。整治不力的將通報批評。

  2、在集中整治期間,全面完成整治任務給予全鎮(zhèn)通報表揚,并給予適當獎勵,未完成任務每缺1例扣200元。

活動策劃 篇5

  活動目標:

  1、理解故事的主要情節(jié),感受找朋友的快樂。

  2、有交朋友的愿意。

  活動準備:

  教學掛圖,幼兒用書《泡泡找來的朋友》。

  活動過程:

  1、 以談話引出故事內(nèi)容。

  請幼兒介紹自己的好朋友。

  教師以大白鵝的`叫聲,引起幼兒聽故事的興趣。

  2、 幼兒聽故事,閱讀理解故事主要內(nèi)容:

  引導幼兒討論:

  白鵝沒有朋友時,它是怎么樣的?

  是誰幫助它找到朋友的?

  鼓勵幼兒根據(jù)故事畫面進行討論:

  小姑娘是用什么幫發(fā)找到朋友的?

  小姑娘為什么要找這么多的朋友:

  和朋友在一起的時候,大白鵝感到怎樣?

  3、完整欣賞故事,表達自己的感受:

  教師連續(xù)有感情的講述故事,鼓勵幼兒說說角色的對話。

  幼兒交流:

  聽了這個故事,你是怎樣想的?

  你是怎樣找到朋友的?

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