活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)意義：通過(guò)春游活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然的高尚情操。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月25日(8：30→11：00)
活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)小→微園→文化廣場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、各班呈交春游活動(dòng)計(jì)劃
二、溫馨提示準(zhǔn)備工作如下
1、班牌
2、哨子(話筒)
3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄
4、小獎(jiǎng)品
5、各班自備活動(dòng)用具
6、家長(zhǎng)志愿者安排：大班2人、中班4人、小班6人
7、4月7日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)
8、通知家長(zhǎng)：
�、俅河螘r(shí)間(8：30→11：00)
�、诖河蔚攸c(diǎn)(微園→文化廣場(chǎng))
�、鄞河螠�(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、雙肩背包、中大班園服、運(yùn)動(dòng)鞋
�、苌衔�11：00在文化廣場(chǎng)統(tǒng)一接，下午不再上課
�、莼顒�(dòng)延伸：畫(huà)、談春游所見(jiàn)所想(并和家長(zhǎng)交流)
9、清點(diǎn)人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動(dòng)結(jié)束前
安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的`安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，園務(wù)委員會(huì)三位老師和園長(zhǎng)以及家委會(huì)成員等全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律，照顧好幼兒出游的一切工作。除此以外，各班級(jí)增配家長(zhǎng)，保障出游的安全工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。
5、全體中大班幼兒必須穿好園服，運(yùn)動(dòng)鞋;小班幼兒穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、各班家長(zhǎng)在文化廣場(chǎng)規(guī)定地點(diǎn)有序接幼兒回家。
注意事項(xiàng)：
1、提前通知家長(zhǎng)了解春游相關(guān)要求。
2、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、出發(fā)順序及候場(chǎng)：大班(1-6)大門(mén)口，中班(1-8)籃球場(chǎng)，小班(1-8)路及綜合樓前。
4、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì)，橫排4人拉手。
5、注意沿途安全：教師一前一后，家長(zhǎng)志愿者兩側(cè)協(xié)助。
6、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。
7、家長(zhǎng)持接送卡11：00在廣場(chǎng)接幼兒，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：8：00——8：30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。
8：40——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
9：30——10：40各班在規(guī)定區(qū)域組織活動(dòng)
10：40——接前準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)、發(fā)放小獎(jiǎng)品，布置春游作業(yè)，等待家長(zhǎng)來(lái)接。
11：00——春游結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子回家。
活動(dòng)延伸：談春游、畫(huà)春游(談話、畫(huà)展)
春游活動(dòng)16字方針：準(zhǔn)備充分、措施得力、過(guò)程充實(shí)、安全第一
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)前言：話劇本是一門(mén)綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論應(yīng)該說(shuō)是缺一不可。更不可缺少的是接受這門(mén)藝術(shù)的對(duì)象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樵拕∨囵B(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對(duì)思考和娛樂(lè)這兩者有機(jī)的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。這次我們將英語(yǔ)與話劇藝術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，希望能給老師及同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)全新的視聽(tīng)盛宴，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，從而提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
一．活動(dòng)背景 在枯燥的學(xué)習(xí)中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補(bǔ)充一支有力的興奮。為豐富外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，拓寬知識(shí)輸入的途徑，讓更多的學(xué)子加入到豐富多彩的活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，我系特定于XX年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來(lái)詮釋我們對(duì)于生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的向往，以及對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的熱愛(ài)。
二． 活動(dòng)分析 對(duì)于有表演欲望的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。所以只要給我們同學(xué)時(shí)間和勇氣，我們的.同學(xué)一定會(huì)表演好的，因此，我們相信此次活動(dòng)一定會(huì)成功的。
三．活動(dòng)目的 為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神，讓新一代的大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與合作中學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)吸收，學(xué)會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)大學(xué)生合鍛煉大學(xué)生能動(dòng)協(xié)作的技能，同時(shí)豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采地舞臺(tái)，讓學(xué)生用英語(yǔ)演繹日常生活中的各種活動(dòng)，從而營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
四．活動(dòng)時(shí)間
1.報(bào)名時(shí)間 XX年4月26日——5月26日
2.比賽時(shí)間 XX年6月15日晚
五.具體時(shí)間安排1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日
2、組織報(bào)名工作：4月26日——5月26日
3、提交話劇劇本5月26日
4、反饋信息：5月12日——6月13日
5、話劇比賽：6月15日晚
六．活動(dòng)地點(diǎn)：天平樓AJ33
七．活動(dòng)規(guī)劃 1、前期——宣傳、準(zhǔn)備
1．）太乙劇社宣傳部制作活動(dòng)海報(bào)，張貼于校園
2．）團(tuán)委發(fā)出通知，通知各班級(jí)活動(dòng)的各事項(xiàng)及要求
3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位
4．）6月10日前落實(shí)比賽場(chǎng)地申請(qǐng)工作
2、后期——比賽
1.）6月12日前提前邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部及團(tuán)委老師作為評(píng)委
2.）邀請(qǐng)主持人兩名
3．）宣傳部會(huì)場(chǎng)布置
4.）各劇組進(jìn)行抽簽并根據(jù)抽簽順序準(zhǔn)備進(jìn)行演出
5．）由評(píng)委打分并進(jìn)行頒獎(jiǎng)
八．活動(dòng)賽制：各劇組抽簽決定上場(chǎng)順序，每個(gè)劇組按順序輪流進(jìn)行話劇演出
評(píng)委評(píng)分最高十分，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍，及優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳男女演員獎(jiǎng)。
九、具體工作安排1．）外聯(lián)部：送邀請(qǐng)函，發(fā)放入場(chǎng)券，租借道具，懸掛橫幅
2.）宣傳部：前期宣傳工作、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)，布置
3.）后勤組：確認(rèn)道、搬扯道具
4.) 編輯部: 主持稿，節(jié)目單
5．）表演部：獎(jiǎng)狀、證書(shū)，禮品
6．）組織部：安排進(jìn)入場(chǎng)，查到、比賽期間維持會(huì)場(chǎng)秩序
7．秘書(shū)處：計(jì)分統(tǒng)計(jì)
8.采集組：ppt制作、現(xiàn)場(chǎng)拍照、攝像
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)10名；
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳男演員獎(jiǎng)1名；最佳女演員獎(jiǎng)1名；
班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳組織獎(jiǎng)1個(gè)
十一、話劇要求1、內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可
2、每場(chǎng)話劇時(shí)間不低于30分鐘，不高于120分鐘
3、主題要求鮮明
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：彩色氣球兩包· 10元
··· 彩帶十條· 20元
·· 膠帶紙兩卷· 10元
·· 一次性紙杯· 10元
··· 嘉賓桌簽
··· Xxx
··· xxx
······ 總計(jì)600元
······· 主辦：西北政法大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
······· 策劃承辦：太乙劇社
······· XX年4月13日
活動(dòng)策劃 篇3
美術(shù)：自由自在的魚(yú)
授課人：張玉華
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察，了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)，嘗試畫(huà)出自己看到的魚(yú)。
2、能用簡(jiǎn)單的圖形
組合的方法畫(huà)出魚(yú)的基本形狀，并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。
3、能用鮮艷的色彩裝飾魚(yú)，并注意色彩的搭配。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、魚(yú)的圖片、掛圖。
2、蠟筆、白紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞有關(guān)魚(yú)的圖片，初步了解魚(yú)的外形結(jié)構(gòu)。
(1)教師：你最喜歡哪條魚(yú)，它是什么樣子的?我們看到的`這些魚(yú)都由哪些部分組成的呢?
(2)教師小結(jié)：魚(yú)由魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)鰭和魚(yú)尾組成，魚(yú)鰭長(zhǎng)在身體的兩側(cè)。
2、出示掛圖，讓幼兒認(rèn)真觀察。
�。�1）圖中魚(yú)的頭、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾各是由什么圖形組成的？
�。�2）讓幼兒認(rèn)真觀察掛圖，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪條魚(yú)。
教師：如果讓你選擇一條魚(yú)給它畫(huà)張相，你會(huì)先畫(huà)什么？給它穿上什么樣的衣服？
小結(jié)：今天，我們畫(huà)的魚(yú)是由魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)鰭、魚(yú)尾組成的，它們是由不同形狀組成的，身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線，有的是圓形，有的是三角形、正方形等圖形。
3、繪畫(huà)指導(dǎo)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將心中可愛(ài)的魚(yú)畫(huà)下來(lái)，然后和大家一起欣賞吧！
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
結(jié)合學(xué)校德育室開(kāi)展的“白發(fā)紅顏，其樂(lè)融融”禮儀教育月活動(dòng)，三（5）中隊(duì)全體隊(duì)員主動(dòng)參與尊老、愛(ài)老活動(dòng)，從不同的方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。以此了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、傳說(shuō)故事及其發(fā)
展，學(xué)會(huì)尊重老人，感悟祖國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。也借此培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。
二、活動(dòng)過(guò)程
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告。
�。ㄐ￡�(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告）出隊(duì)旗，全體起立，敬禮。（出旗）唱隊(duì)歌，（唱隊(duì)歌）
主持人甲乙：把道德比作陽(yáng)光，因?yàn)榈赖戮腿缤?yáng)光一樣，給我們的生活帶來(lái)溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雛鷹，將展翅搏擊長(zhǎng)空，我們播撒下尊老的種子，我們收獲道德的豐收。三（5）中隊(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：我記得一位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的.土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。”
主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂(lè)。
主持人甲：我知道同學(xué)們?cè)缇退鸭撕芏嘤嘘P(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料要與大家分享。下面就請(qǐng)欣賞大家的表演。
學(xué)生以課本劇表演、講故事等形式匯報(bào)
�。�1）重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源
�。�2）重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
�。�3）重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
主持人乙：新中國(guó)成立后，把重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)。確實(shí)，許多老人都曾有過(guò)輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負(fù)過(guò)傷流過(guò)血，有的曾為祖國(guó)的富強(qiáng)出過(guò)力流過(guò)汗。
主持人甲：更多的則是默默無(wú)聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的尊敬，你聽(tīng)，小小新聞發(fā)布會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。
�。▽W(xué)生搜集的來(lái)自國(guó)內(nèi)各地的重陽(yáng)節(jié)新聞報(bào)道）
主持人甲：看來(lái)，大家都在重視老人，關(guān)心老人。那重陽(yáng)節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么？
優(yōu)作展示：在我們的重陽(yáng)系列活動(dòng)中，許多同學(xué)表現(xiàn)非常出色，寫(xiě)下了自己的親身感受，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：“更新沸點(diǎn)”主持人大賽。
二、活動(dòng)口號(hào)：一樣的舞臺(tái)，不一樣的自我。傳承奧運(yùn)精神，放飛主持夢(mèng)想。
三、活動(dòng)目的：應(yīng)和“校園之春”文化藝術(shù)節(jié)和奧運(yùn)主題，豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們創(chuàng)新、熱情、富有活力的青春風(fēng)采，拓展同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，選拔優(yōu)秀節(jié)目主持人，打造培華主持精英。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月——5月。
五、大賽宣傳
1.宣傳時(shí)間：3月24日——5月10日。
2.宣傳形式：
j文化廣場(chǎng)設(shè)立宣傳點(diǎn)宣傳；
k校宣傳欄，公寓樓張貼海報(bào)宣傳；
l印制大賽宣傳傳單，向院系老師及學(xué)生分發(fā)；
m利用中午和下午播音時(shí)間制作大賽廣告宣傳。
六、大賽報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間：4月5日——4月9日
2.報(bào)名地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)
3.報(bào)名條件：
j 對(duì)主持有濃厚興趣，并愿借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的在校大學(xué)生；
k 普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；
l 有特色方言主持（擇優(yōu)選�。�；
m 參賽內(nèi)容要求積極向上。
七、大賽初賽
1.初賽時(shí)間：4月15日——4月20日（選其中兩天分兩場(chǎng)進(jìn)行）
2.初賽地點(diǎn)：j201教室
3.賽程安排：
j閃亮登場(chǎng) （30秒鐘自我介紹）；
k風(fēng)采diy （2分鐘自備節(jié)目主持）；
l沸點(diǎn)英雄榜（每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分）。
m觀眾互動(dòng)（親友團(tuán)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾在入場(chǎng)前在工作人員處領(lǐng)取號(hào)碼一個(gè)，初賽現(xiàn)場(chǎng)將有三輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每次抽取三位幸運(yùn)觀眾，送出精美禮品）。
4.選手晉級(jí)：
兩場(chǎng)初賽得分排名前25位的選手晉級(jí)決賽。
5.初賽、復(fù)賽及決賽評(píng)委：
團(tuán)委耿衡老師 文法學(xué)院播音老師屈陽(yáng)等
經(jīng)管院王九齡 、翟敏瑩老師 原廣播站播音部長(zhǎng)郭知凡
6.工作人員安排：
j播音部：現(xiàn)場(chǎng)主持、選手及主持人聯(lián)絡(luò)；
k音編部：現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)、話筒及儀器設(shè)備操作；
l采編部：現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分計(jì)時(shí)；
m策劃宣傳部：現(xiàn)場(chǎng)布置、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持；
n辦公室：統(tǒng)籌、工作人員工作監(jiān)督。
八、大賽復(fù)賽：
1．復(fù)賽時(shí)間：4月21日——25日（選擇其中一天進(jìn)行一場(chǎng)）
2．復(fù)賽地點(diǎn)：j201
3．賽程安排：
j閃亮登場(chǎng) （1分鐘自我介紹和現(xiàn)場(chǎng)拉票）；
k風(fēng)采diy （3分鐘自備節(jié)目主持）；
l選手隨堂考（采用多種試題形式對(duì)選手進(jìn)行應(yīng)變及綜合能力的.考查）；
m沸點(diǎn)英雄榜（每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分）
n觀眾互動(dòng) （親友團(tuán)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾在入場(chǎng)前在工作人員處領(lǐng)取號(hào)碼一個(gè)，復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)將有三輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每次抽取三位幸運(yùn)觀眾，送出精美禮品）。
4.選手晉級(jí)：
j復(fù)賽設(shè)立兩張直接通行證, 直接通行證在前兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行后由評(píng)委投票一致通過(guò)后方可生效,獲得直接通行證的選手直接進(jìn)入決賽,免試第三環(huán)節(jié).
k復(fù)賽綜合得分排名前10位(通行證選手不算在內(nèi))的選手晉級(jí)決賽。
九、大賽決賽：
1.決賽時(shí)間：5月4日——10日（選擇其中兩天分別進(jìn)行決賽彩排和決賽）；
2.決賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心；
3.賽程安排：
j印象十美（1分30秒鐘選手自我介紹和dv加油秀）；
k風(fēng)采diy（3分鐘自備節(jié)目主持）；
l選手隨堂考（采用多種試題形式對(duì)選手進(jìn)行應(yīng)變及綜合能力的考查）；
m魅力舞臺(tái) （選手才藝展示）；
n更新英雄榜（每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分）；
o嘉賓表演 （更新英雄榜之前進(jìn)行嘉賓的表演環(huán)節(jié)）；
p觀眾互動(dòng) （親友團(tuán)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾在嘉賓主持參與的互動(dòng)中送出精美禮品）。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
j冠軍；
k亞軍；
l季軍；
m方言巧主播；
n最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)；
o最佳人氣獎(jiǎng)；
p最佳著裝獎(jiǎng)；
q最具創(chuàng)意獎(jiǎng)；
r最具舞臺(tái)魅力獎(jiǎng)；
s優(yōu)秀獎(jiǎng)。
十、大賽咨詢電話：
十一、大賽評(píng)分表、預(yù)算見(jiàn)附頁(yè)。
校廣播站
3月18日
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景
在我校五十華誕來(lái)臨之際，學(xué)生社區(qū)中心依靠其嚴(yán)格的管理，周到的服務(wù)，給廣大師生流下了深刻的印象，為了提高社區(qū)在廣大師生心目中的影響力，特舉辦社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)。
方案
參加活動(dòng)的選手，以人為參賽單位，游戲開(kāi)始后，參賽人員從展板一側(cè)出發(fā)，瀏覽并記住展板上的知識(shí)點(diǎn)，依次瀏覽各塊展板之后，來(lái)到展板的盡頭，等待下一項(xiàng)擲飛鏢(飛鏢為磁鐵式飛鏢，靶子為懸掛式，在市場(chǎng)可以買(mǎi)到)其上有不同顏色的區(qū)域，選手把飛鏢擲在哪幾個(gè)區(qū)域，就回答那幾個(gè)區(qū)域?qū)?yīng)的問(wèn)題，(問(wèn)題可以采用抽簽的'方式)答對(duì)幾道題目就得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品，區(qū)域小的對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品要高，相應(yīng)的，區(qū)域大的容易射中的對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品要小一些，展板上的題目要足夠豐富，展板要足夠多，題目難易程度要適中，能夠充分展現(xiàn)出社區(qū)近幾年的的變化和取得的成就，介紹一下社區(qū)的活動(dòng)(例如，期末考試輔導(dǎo)，居室美化月，等)這次活動(dòng)，是宣傳和提升社區(qū)形象的一個(gè)契機(jī)，是讓廣大師生了解和走近社區(qū)的平臺(tái)，也是為北京工業(yè)大學(xué)五十年校慶的獻(xiàn)禮。
注意事項(xiàng)：注意維持活動(dòng)秩序
選手不可以回去看展板
可以向同伴尋求幫助
注意安全。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
二、活動(dòng)組織
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5. 張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
(三)活動(dòng)案例
★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
★中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
3.觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的`問(wèn)候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動(dòng)的祝�！�。
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
(四)集體活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)問(wèn)：20xx年9月10日早上9：40~10：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。
2.升旗儀式。
3. 園長(zhǎng)講話。
4. 家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5.小朋友代表發(fā)言。
6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了!”
7.幼兒歌舞表演。
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9.幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛(ài)你!”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
10.建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級(jí)環(huán)境
小班
1.主題墻飾：將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”
2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍
中班1
.主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾
2.區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí).
3.家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)
大班
1.主題墻飾：布置“老師，我愛(ài)你”主題墻飾
2.美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物
3.師幼共同繪畫(huà)、制作，布置節(jié)日環(huán)境?
四、活動(dòng)小結(jié)
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí)，對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師，所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
1.照片展引發(fā)尊師情
大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開(kāi)始的，在照片展上小朋友們都十分開(kāi)心地指著自己認(rèn)識(shí)的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識(shí)其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處兩年多了，師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ)，在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動(dòng)中小朋友們通過(guò)與小伙伴交流自己認(rèn)識(shí)的老師，初步感受到教師在自己的成長(zhǎng)中所扮演的角色意義，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的尊敬之情。
2.用“心”去表達(dá)愛(ài)
活動(dòng)中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義，還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義：因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多，給予我們無(wú)私的愛(ài)，所以我們才要感謝和回饋老師的愛(ài)。讓幼兒因?yàn)槎脨?ài)所以去愛(ài)，而不是因?yàn)閼?yīng)該愛(ài)才去愛(ài)。
3.學(xué)會(huì)將“愛(ài)”放大
俗話說(shuō)禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛(ài)的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅鍛煉了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，同時(shí)也教給孩子們一種愛(ài)的表達(dá)方式;對(duì)于老師老說(shuō)，這是對(duì)老師們無(wú)私付出的最好回報(bào)。為了讓愛(ài)得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對(duì)教師的愛(ài)向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展，學(xué)會(huì)去感恩一切幫助過(guò)自己的人，這也是對(duì)所有我園教師的一次情感回報(bào)。
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