活動策劃

時間：2026-03-27 06:21:00 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　活動的名稱：異域風(fēng)情情怡海航一活動背景

活動策劃

　　在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣傳力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源，維護(hù)大學(xué)生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富

　　海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門

　　熟練的外語是海航義不容辭的責(zé)任。而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動在娛樂同學(xué)們的同時也會大大提高同學(xué)們對英語的興趣。二活動目的

　　鼓勵同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。三活動主體

　　活動地點(diǎn)；第二教學(xué)樓第三階梯教室活動時間：十一月下旬（暫定）活動對象：有志青年四活動負(fù)責(zé)人；黃舟社長主辦單位：海航學(xué)院協(xié)辦單位：英語社團(tuán)

　　邀請單位：各個兄弟團(tuán)體五活動宣傳

　�。ㄒ唬┬麄�

　　1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

　　2、利用海報（手繪），橫幅，網(wǎng)絡(luò)（在英語社QQ群里發(fā)帖），等方式開展宣傳3到時得現(xiàn)場進(jìn)行拍照

　�。ǘ┩饴�(lián)

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社拉到些贊助六活動開展

　　1、活動的會場布置；組織部負(fù)責(zé)會場裝飾

　　2、活動的司儀；由播音部負(fù)責(zé)主持

　　3、活動的`會場服務(wù)，包括會場的秩序維持工作；全體干事負(fù)起責(zé)任

　　4、活動的流程

　�。�1）首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào)。

　�。�2）英文歌曲秀

　�。�3）單詞接龍�？捎晌覀兏墒率孪葴�(zhǔn)備充分的詞匯，到時侯和學(xué)生或干事互動。當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入神秘的探索秘境。

　�。�4）校園尋寶。

　�。�5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。

　�。�6）頒獎儀式。挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎。并讓其發(fā)表獲獎感言

　　5、舞會結(jié)束后，我們應(yīng)立即開展清理會場工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會場

活動策劃篇2

　　一、活動目的：

　　“魅力語言秀”作為我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學(xué)的喜愛，但是我想魅力語言秀就應(yīng)該突出她的語言魅力應(yīng)該在語言這方面著重突出。

　　二、活動時間：20xx年10月30日18:30

　　三、活動地點(diǎn)：E--207

　　四、參賽對象：財會系11，10，09級學(xué)生

　　五、報名辦法:向班上學(xué)習(xí)委員報名，每班至少一人

　　六、前期準(zhǔn)備工作:

　　1. 活動的申請:10 月中旬，向老師們和主席團(tuán)提出活動申請,提交申請書,以及得到主席團(tuán)和老師們的支持，使工作能夠順利進(jìn)行。

　　2. 場地的租用:還應(yīng)向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起沖突。

　　3. 報名表及評分標(biāo)準(zhǔn)的制定:

　　(1)制作報名表(包括姓名、性別、聯(lián)系方式、特長班級、專業(yè)、照片、主持風(fēng)格、自我評價、人生格言等)

　　(2)制作評分表

　　七、活動步驟

　　我們把整個節(jié)目分為五個環(huán)節(jié)，兩個互動環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)、

　　前幾位選手逐一表演他們的參賽作品.評委然后給出評分.

　　互動環(huán)節(jié)

　　由電腦里放出各種聲音.可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀眾們?nèi)ゲ?這樣可以帶動現(xiàn)場氣氛。

　　第二環(huán)節(jié)

　　剩下的`幾位選手表演他們的參賽作品，.然后評委給出評分。

　　互動環(huán)節(jié)

　　由主持人出題.鼓勵觀眾們模仿某種動物的叫聲.學(xué)的最像者給與禮物。第三環(huán)節(jié)

　　選手之間的聯(lián)合表演，在他們表演的節(jié)目中.可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節(jié)目中.這也是一種語言秀.

　　最后由評委給他們的表演評分.由相關(guān)的工作人員算出他們的總成績，最后就可評出比賽的名次了。

　　八、獎項設(shè)置

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　個人優(yōu)秀獎1名

　　九、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1．形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。

　　2.語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清楚，邏輯性強(qiáng)。

　　3.應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳。

　　根據(jù)評委的評分分出名次。

　　十、部門職責(zé)細(xì)分:

　　組織部:宣傳和編寫具體的比賽題目程序細(xì)則。

　　宣傳部:海報宣傳,比賽不同階段制作相應(yīng)的宣傳版報。

　　紀(jì)檢部:維持現(xiàn)場秩序。

　　生活部:保持室內(nèi)清潔，賽后打掃場地。

　　辦公室:制作比賽所需幻燈片。

　　學(xué)習(xí)部:主持人臺詞。

　　十一、活動現(xiàn)場流程:

　　1.賽前紀(jì)檢部組織所有參賽人員名單;評委及觀眾入場,并維持現(xiàn)場秩序, 檢查工作人員是否佩帶工作證件.

　　2．主持人做開場白,工商系老師學(xué)生會主席發(fā)表致詞,解開大賽序幕

　　3．比賽正式開始,選手按照報名表的順序上臺,參賽人員在上臺前向評委提交報名表.

　　4．評委認(rèn)真仔細(xì)的觀察每位選手的表現(xiàn),按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,對每位選手做必要客觀公正的點(diǎn)評.

　　5．?dāng)z影人員對精彩畫面影像進(jìn)行捕捉,為活動留下美好瞬間.

　　十二、比賽區(qū)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方案:

　　1、問題:由于時間沖突的問題,向老師申請活動沒有被批準(zhǔn).。

　　解決方案:與老師進(jìn)行多方面的溝通,說明活動的重要性。

　　2、問題:與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導(dǎo)致場地的租用期重合,使活動不能按期舉行。

　　解決方案:多與其他部門和講座活動主辦方協(xié)商，力取兩全其美的方法。

　　3、問題:宣傳工作不到位,以致大多同學(xué)對比賽細(xì)節(jié)不是很清楚。

　　解決方案:對宣傳人員提出批評和警告,一定要加大宣傳力度,對同學(xué)們的問題要細(xì)心并且耐心的回答,把宣傳工作做好。

　　4、問題:場地設(shè)備不齊全,或出現(xiàn)損壞的情況 4)解決方案:提前檢查,積極向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況,并努力尋求幫助十三, 十三,其他工商系學(xué)生會組織部具有對本次大賽的解釋權(quán)。

　　5、比賽結(jié)束后,主席團(tuán),部門負(fù)責(zé)人及各部門干事所有成員均可上臺自我介紹和發(fā)表個人對此次活動的看法，最后由工商系學(xué)生會主席做結(jié)束語，主持人宣布比賽結(jié)束。

　　6、生活部全體成員留下、清理教室衛(wèi)生、察看電腦、電扇電源是否關(guān)閉、門窗是否全部關(guān)好。

　　十三、活動展望

　　這是一個完全為了給廣大學(xué)生一個展示自我,挑戰(zhàn)自我的舞臺,以此鍛煉并提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),挖掘大學(xué)生的新點(diǎn),亮點(diǎn).充分展現(xiàn)我系財會學(xué)子的亮麗風(fēng)采,同時培養(yǎng)大家對語言的興趣及重視.為大學(xué)生生活添加一道亮麗的風(fēng)景線,實(shí)現(xiàn)放飛的夢想,舞動青春. 相信活動能得到系領(lǐng)導(dǎo)與老師及廣大學(xué)生大力支持,且很順利的開展并取得一定的影響力!

活動策劃篇3

　　目的：做好外賓的維護(hù)工作，營造酒店外賓之家的環(huán)境氛圍，吸引外賓來店。

　　時間：待定

　　地點(diǎn)：待定

　　活動主題：以“wearefamily”（我們是一家）為主題，讓外賓有酒店是他們第二個家的歸屬感，體會親情。

　　參與對象：酒店常住外賓（營銷經(jīng)理及大副邀請），酒店在住客人（邀請函）預(yù)計30人左右

　　內(nèi)容：

　　一、入場：走入門口前，每個參與者發(fā)一個號碼牌，并登記姓名（隨機(jī)設(shè)定6人一組，中間必須要有一個中國人）

　　二、游戲環(huán)節(jié)

　　熱身活動：尋親記（findourfamilymembers）（20分鐘）每個組推薦一個“家長”（leader），用時最短的3個的家庭分別給加3、2、1分。中間休息15分鐘，給親人們有交流與互相了解的時間。

　　游戲一：同舟共濟(jì)（inthesamepaper）（20分鐘）

　　先6人站4張報紙上，然后報紙一張一張減少，最后站的報紙越少，人數(shù)越多的家庭為贏。對前3的家庭分別給加3、2、1分。

　　游戲二：我們的榜樣（followtheleader）（30分鐘）

　　音樂版“拷貝不走樣”：每組家庭的.“家長”leader，聽一中文歌曲，然后依照自己聽到的聲音傳遞給下個一個成員，并由傳遞的最后一個人說出這首歌的名字。說出正確名字的家庭，給加2分。具體歌曲數(shù)量視情況而定。頒獎、抽獎：每個家庭計算總分，給前三名頒獎并贈送禮品。最后由第一名的家庭“家長”leader抽幸運(yùn)獎三名。

　　前期準(zhǔn)備：

　　場地布置氣球、水果、鮮花、橫幅、指示牌、酒水飲料、音響設(shè)施材料準(zhǔn)備簽到用品、紀(jì)念品、獎品（涉及到酒店活動成本問題，可

　　以適當(dāng)調(diào)整，另做打算）

　　其它：

　　照相機(jī)、游戲道具、現(xiàn)場音樂、ppt（中英文）

　　人員配置：

　　酒會主人由酒店員工組成，負(fù)責(zé)酒會時接待客人，與客人進(jìn)行交流并引薦客人互相認(rèn)識（3~5人，該人員由餐飲前廳提供，以具有外賓接待經(jīng)驗者為佳）

　　服務(wù)組：

　　負(fù)責(zé)酒會的服務(wù)工作（2人，餐飲部中英文較好者，以女性為佳）

　　主持2人。

活動策劃篇4

　　活動背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

　　活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動！

　　通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的.切磋，起到互相激勵的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

　　活動時間：初賽：3月25日-26日決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）

　　活動地點(diǎn)：國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

　　活動構(gòu)成：

　　一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

　　2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　�、谡Z言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

　　③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　�、菸覀儗⒃u選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎。

　　⑥截止日期：3月26日二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

　　3、活動主題：寢室“映像”

　�。�1）、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　�、谡掌驎嫿詰�(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

　�、圩髌氛堊⒚髯髡咝彰⑿詣e、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　�、萁刂谷掌冢�3月26日一、二、三獎，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。

　　二、寢室魅力展示大賽：

　　活動要求：以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。05級：每班至少4個寢室參加；其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（N次貼大小的）此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

　　活動流程：

　　初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

　　才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。（個人代表著寢室）各校區(qū)選手必須到蛟橋園參加統(tǒng)一的初賽選拔，通過初賽即可進(jìn)入決賽。

　　邀請部分老師、學(xué)生代表作為評委。

　　A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現(xiàn)大學(xué)的團(tuán)結(jié)（依據(jù)入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱）

　　B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

　　C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。（展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內(nèi)的文化和本學(xué)院文化相結(jié)合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協(xié)助進(jìn)行）。

　　D我寢我創(chuàng)：由女生部的人員，展示各寢室設(shè)計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進(jìn)行講解。如該環(huán)節(jié)有問題不能照常進(jìn)行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進(jìn)行客串表演。

　　互動環(huán)節(jié)：1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。（測試默契程度）由臺下的同學(xué)點(diǎn)寢室表演節(jié)目（可以和某位臺下同學(xué)，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節(jié)目）。

　　即興表演節(jié)目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當(dāng)加分。

　　（以上互動節(jié)目選擇性上演。）、分鐘：F評委點(diǎn)評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設(shè)計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質(zhì)小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學(xué)期末，直接晉級為“優(yōu)秀寢室”。

　　獲獎寢室上臺領(lǐng)獎。

　　活動說明：初賽由各學(xué)院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復(fù)賽由校區(qū)宿管部負(fù)責(zé)，寢室入選個數(shù)按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進(jìn)入決賽（按各校區(qū)的學(xué)院數(shù)分配的）。每個入選的各學(xué)院的寢室，即可獲得院級榮譽(yù)。

　　“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協(xié)助完成；若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

　　在“我寢我愛”環(huán)節(jié)內(nèi)，請盡可能表現(xiàn)出自己的才學(xué)、素養(yǎng)，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現(xiàn)本學(xué)院的特色。

　　彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創(chuàng)”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設(shè)一次彩排。

　　四、報名方式：在各班統(tǒng)計報名的寢室，在班長、支書會上上報；再將名單轉(zhuǎn)交給院宿管部；之后，選取優(yōu)秀者。

活動策劃篇5

　　一．活動背景：

　　有時候，會有某件我們想做卻又因為這樣或那樣的原因被我們所耽擱下來的事情，久而久之，這些我們想做卻又沒機(jī)會做的事情就被我們稱之為“愿望”。是的，愿望——我所想做的，我所盼望做的。你的愿望，我來實(shí)現(xiàn)。

　　二．活動目的：

　　1.豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供記錄心愿的舞臺，使大家明白自己此刻的想法和目標(biāo)。

　　2、增進(jìn)各年級各專業(yè)學(xué)生間的交流。

　　3、希望同學(xué)們在幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望的時候也收獲別人帶來的感動。

　　4、讓更多的同學(xué)能夠感受到集體的溫暖與歡樂。

　　三．活動流程：

　　1、五月十七號開始宣傳工作與材料收集，對此次活動進(jìn)行宣傳。十七號之前宣傳部完成兩張相關(guān)海報。（一張海報主要為宣傳愿望交換活動，一張海報主題為“愛的心墻”，用于同學(xué)們祝福語及心愿便簽的張貼。）

　　2、五月十七號組織部開始采購次活動所需的物品，詳情見下表活動預(yù)算中的物品。

　　3、五月十八號，組織部張貼好活動所需的海報，放于人文學(xué)樓。

　　5、五月二十四日安排人員輪流值班。

　　7、五月二十四號活動正式結(jié)束。相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作總結(jié)。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、“愛”的卡片：所有有愿望的同學(xué)將自己的愿望寫在卡片上，然后再在卡片背面寫上自己的聯(lián)系方式（電話號碼/QQ號/寢室號、姓名），投入心愿箱中。

　　2、“愛”的心墻：所有參加活動的同學(xué)可在活動所制的宣傳板的便簽上寫上自己的美好祝福，祝福對象不限。

　　3、“愛”的實(shí)現(xiàn)：參加活動的同學(xué)們從小紙箱中抽取之前其他同學(xué)在便利貼上寫下的小心愿并寫下自己的回復(fù)，將它貼于便利貼板上，替寫下心愿的人達(dá)成心愿。并在愿望領(lǐng)取處登記備注（填上自己的姓名、聯(lián)系方式及所抽取的信封上的聯(lián)系方式和姓名）。

　　4、“愛”的幫助：如果你自己沒有愿望需要別人實(shí)現(xiàn)而只想幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望的話，就請你在愿望領(lǐng)取處登記自己的聯(lián)系方式，領(lǐng)取一個特制氣球，在上面寫上你的聯(lián)系方式及姓名。

　　5、“愛”的'延續(xù)：想?yún)⒓舆@次活動卻暫時想不到自己有什么愿望的同學(xué)可以在愿望領(lǐng)取處登記自己的聯(lián)系方式及心愿，只要在活動截至日期之前將自己的愿望投入心愿箱中，最后由樓棟的全體成員及“愛”的幫助中有登記的同學(xué)一起幫助實(shí)現(xiàn)。

　　五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　活動具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下：

　　經(jīng)費(fèi)使用情況表

　　項目費(fèi)用用途宣傳海報卡紙7張21用于活動的前期宣傳明信片10盒50用于獎勵便簽5本13用于心愿及祝福語的書寫筆記本1本5用于登記總計89

　　六、人員分配

　　1、辦公室：負(fù)責(zé)通知活動內(nèi)容和時間，活動期間安排人員值班。

　　2、宣傳部：負(fù)責(zé)活動前期宣傳海報的繪畫。

　　3、組織部：采購活動所需用品。（詳情見上表）

　　4、其余各部門按照辦公室的值班表按時值班。

　　七、附件：

　　1、“心墻”的規(guī)模無需太大，兩張卡紙大小即可。

　　2、為防止產(chǎn)生不必要的糾紛，投入心愿箱的愿望的具體要求如下：

　　A，涉及金錢數(shù)額不得太大，最多不超過10元；

　　B、不得人為不能辦到；

　　C、一人只限一個愿望。

　　3、需設(shè)置“愿望領(lǐng)取”處，作用：登記索要愿望，完成愿望的人的姓名、聯(lián)系方式。

　　4、活動設(shè)置獎勵，獎品為一份小禮品。（明信片一盒）

活動策劃篇6

　　本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識，同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

　　活動名稱：

　　你說，我說，大家說心理主題班會活動策劃書

　　活動主題：

　　你說，我說，大家說

　　活動時間：

　　暫定

　　活動地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　活動方式：

　　1.開展一次心理班會

　　2.事先準(zhǔn)備五個心理案例視頻(有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛等的案例)，并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號，根據(jù)題號主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問，進(jìn)行交流。

　　設(shè)計思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。

　　實(shí)施條件：

　　1.申請一個多媒體教室

　　2.事先準(zhǔn)備好五個案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

　　活動過程：

　　1.準(zhǔn)備階段：

　　1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

　　2)申請一個多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場布置

　　3)短信通知全班同學(xué)

　　4)安排拍照人員、工作人員、活動現(xiàn)場主持人

　　2.展開活動：

　　1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動流程

　　2)2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項，選擇同一答案的為一組

　　3)第一環(huán)節(jié)的游戲為記歌詞，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人根據(jù)號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對該小組進(jìn)行提問，進(jìn)行交流。

　　4)第二環(huán)節(jié)游戲為你說我猜，每組派兩個代表，一個同學(xué)先將本組的'某個同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對另一個同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個同學(xué)猜，有三次機(jī)會，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

　　5)第三環(huán)節(jié)為你說我畫，每組派兩個代表，每組代表抽取號碼，根據(jù)號碼主持人給其中一位一個物品名詞，該同學(xué)對該物品進(jìn)行描述，另一個同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問，目的在于感受交流的作用。在限定時間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

　　6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會感言

　　7)主持人總結(jié)

　　3.活動評價及總結(jié)：

　　1)這個活動游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識的宣傳作用

　　2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個人互作的能力及促進(jìn)他們對互相溝通的作用的認(rèn)識。

　　3)活動感言可以總結(jié)一下自己從班會中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　�、琶總€人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力，同樣，每個人都有促進(jìn)社會繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。參與大學(xué)生志愿者班級活動是大學(xué)生表達(dá)這種“權(quán)利”及“義務(wù)”的積極和有效的形式；

　�、茀⑴c大學(xué)生志愿者班級活動既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也“樂己”。在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈也得到滿足；

　　⑶參與大學(xué)生志愿者班級活動，既是在幫助他人、服務(wù)社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對緩解社會矛盾，促進(jìn)社會穩(wěn)定有一定的積極作用。

　　二、活動目的

　�、藕霌P(yáng)大學(xué)生志愿者班級精神，傳播服務(wù)理念。讓班級同學(xué)在志愿者活動中幫助他人，鍛煉自身，不斷的提高自身的責(zé)任感和實(shí)踐能力；

　　⑵展示大學(xué)生志愿者班級風(fēng)采，豐富班級同學(xué)生活。為班級同學(xué)提供一個良好的經(jīng)驗、信息、感受的.交流平臺；

　�、峭ㄟ^大學(xué)生志愿者班級活動，培養(yǎng)班級同學(xué)志愿服務(wù)的能力，積極探索志愿服務(wù)的新思路，新方法；

　�、却蝽懘髮W(xué)生志愿者班級的品牌，是校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者活動，關(guān)注志愿者活動，熱愛志愿者活動，參與志愿者活動。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日星期一（待定）

　　四、活動地點(diǎn)

　　幸福老年公寓

　　五、主辦單位