誦讀經(jīng)典活動策劃書模板

　　活動的時(shí)候需要策劃書，各位，我們看看下面的誦讀經(jīng)典活動策劃書模板吧！

　　誦讀經(jīng)典活動策劃書模板

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組  長：龔國斌

　　副組長：李云 王斌

　　工作小組成員：組  長：向常云

　　副組長：袁友平黎瑞謙邱華芳王茜

　　組  員：各班主任及語文老師

　　三、誦讀內(nèi)容

　　為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。詩包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的（除教材外）的誦讀篇目經(jīng)典詩詞。

　　一年級學(xué)生背誦《三字經(jīng)》

　　二年級學(xué)生背誦《弟子規(guī)》

　　三年級學(xué)生背誦《百家姓》

　　四年級學(xué)生背誦《增廣賢文》

　　五年級學(xué)生誦讀《千字文》

　　六年級學(xué)生誦讀《古詩詞必背》

　　四、活動時(shí)間：

　　1．從20xx年3月啟動本活動，在1——5年級學(xué)生中全面推行。

　　2．以6年為一個(gè)周期，分年級指導(dǎo)讀書，檢測。學(xué)校將此讀書活動作為校園特色文化建設(shè)的`核心內(nèi)容長期的開展下去。

　　五、具體實(shí)施方案

　　1．每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動計(jì)劃、方案。

　　2．積極創(chuàng)造一切閱讀條件。

　　1）班班建立一個(gè)圖書閱覽角。

　　2）班級圖書角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書，與學(xué)生一同分享讀書的快樂。

　　3）作好家校溝通、班級圖書流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。

　　3．合理安排閱讀時(shí)間。

　　1）各班每周早讀時(shí)間自行安排2次誦讀。

　　2）早操后統(tǒng)一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀，班級賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。

　　4.引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

　　六、考核評價(jià)：

　　1．檢測方式

　　學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間組織考級活動（每學(xué)期一次），頒發(fā)等級證書（如一年級上學(xué)期考級合格，等級為一級，依次類推，最高等級為12級），沒拿到證書的孩子，背熟后，可以申請?jiān)俅螠y試。

　　采取人人必檢的方式，學(xué)校安排固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。

　　2．在活動中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩文硬筆書法比賽、辦手抄報(bào)、班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦讀會活動等。

　　（三）總結(jié)表彰階段：

　　各班根據(jù)表現(xiàn)，評比出“國學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”和“國學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”、“國學(xué)經(jīng)典誦讀書香家庭”，并進(jìn)行表彰。

　　xxx學(xué)校

　　20xx年3月1日

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