實用的活動策劃(優(yōu))

活動策劃 篇1

　　活動主題：“瘋狂的石頭”

　　主辦單位：理學(xué)院學(xué)生會

　　一 活動目的：

　　力構(gòu)大賽作為理學(xué)院數(shù)理文化節(jié)的傳承性項目，今年，將以“瘋狂的石頭”為主題，更突出參與性、趣味性、綜合性，培養(yǎng)合作能力與探索精神。讓學(xué)生真正懂得理論與實踐相結(jié)合的意義，營造學(xué)院良好學(xué)術(shù)氛圍。

　　二 活動內(nèi)容：

　　活動時間：4月27日正式報名開始

　　5月2日下午17時報名截至

　　5月4日正式比賽

　　比賽地點：龍賽理科樓北樓一樓大廳

　　三 比賽流程與規(guī)則策劃：

　　1）正式比賽定于5月4日下午13點30于龍賽理科樓北樓一樓進行

　　2)各參賽小組可獲得如下材料：彈力皮筋20根，筷子10雙，小刀一把，報紙20張，透明膠一卷，線10米。主辦方預(yù)先準備7個由兩個紙杯相互拼接而成并裝有少許水的'裝置。

　　3）要求各參賽小組用給定的材料在一個小時之內(nèi)完成一個彈弓裝置，并可射出自制的“石頭”的裝置。

　　4）參賽選手將“石頭”放置在已制作完成的彈弓上，用來射擊對面放置的紙杯，時間1分鐘，且每個紙杯有不同的分值，比較哪組射倒的紙杯分值加起來多。

　　獎品：

　　獎項設(shè)置

　　組數(shù)（個）

　　獎品

　　一等獎

　　1

　　80元禮品

　　二等獎

　　1

　　50元禮品

　　三等獎

　　1

　　20元禮品

活動策劃 篇2

　　一、目前的營銷的情況

　　在中國大家都認為網(wǎng)絡(luò)營銷是剛剛興起的一種網(wǎng)絡(luò)營銷模式，針對中國的現(xiàn)狀，網(wǎng)民的素質(zhì)和普及化來說，是有點勉強，但是我們要站得高看得遠，其實網(wǎng)絡(luò)營銷的空間還是很大的，非常有潛力，企業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)營銷可以大大的減少投資，見效速度快，是企業(yè)做營銷的首選。

　　二、市場的需求分析

　　可行性分析：

　　1、網(wǎng)上書店的優(yōu)質(zhì)低價的競爭優(yōu)勢

　　2、網(wǎng)上的書店傳播速度快

　　3、網(wǎng)上書店所面對的`購買顧客群達到8000萬人

　　網(wǎng)站的設(shè)計需求分析

　　1、、建立完善的產(chǎn)品信息展示系統(tǒng)

　　2、樹立誠信經(jīng)營企業(yè)形象

　　3、保持市場的領(lǐng)先地位

　　4、吸引更多的客戶，提供短期優(yōu)惠、定期更新信息、了解客戶、實行打折、搞促銷活動等。

　　5、為現(xiàn)有的客戶提供更有效的服務(wù)

　　6、開發(fā)新的商業(yè)機會，比如：各種音響制品、各種軟、硬件、學(xué)習(xí)光盤等等。

　　7、建立完善的網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上和往下合在一起。

　　三、推廣方案

　　1、品牌打造，建立書店及連鎖店

　　2、除了人員促銷手段，非人員促銷包括三種形式：廣告、公共關(guān)系和營業(yè)推廣

　　3、搜索引擎推廣

　　4、商務(wù)信息平臺發(fā)布：利用環(huán)球資源和各個大型的商務(wù)平臺，把我們書吧網(wǎng)上書店的新產(chǎn)品及時有效的出現(xiàn)在廣大客戶眼前。

　　5、行業(yè)鏈接：在網(wǎng)上廣泛搜尋一些和本網(wǎng)站相關(guān)的同行的網(wǎng)站，和它們進行行業(yè)上的鏈接，這樣可以增加各個行業(yè)的知名度。

　　6、商務(wù)軟件推廣：利用網(wǎng)絡(luò)營銷商務(wù)軟件，把大學(xué)城書吧網(wǎng)上書店的信息和產(chǎn)品信息發(fā)布到各大行業(yè)供需平臺。

　　7、利用假期，周末，進行校園促銷招聘活動，提高知名度。

　　8、實行會員制。

　　四、網(wǎng)絡(luò)安全管理

　　針對Internet上的安全風(fēng)險，為了有效地防止網(wǎng)站被非法入侵，ISP應(yīng)當加強網(wǎng)站的安全管理。網(wǎng)絡(luò)安全管理主要分為四個方面：

　　1、防止未授權(quán)存取。

　　2、防止泄密。

　　3、防止用戶拒絕系統(tǒng)的管理。

　　4、防止丟失系統(tǒng)的完整性。

活動策劃 篇3

　　一、 活動背景

　　又是一個鳳凰花開的日子，在這個生機勃勃、欣欣向榮的日子里，學(xué)校倡導(dǎo)小朋友做環(huán)保小志愿者，讓我們行動起來吧！

　　地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護大自然。愛護每一片綠葉、愛護每一棵小草、愛護每一朵鮮花。讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)能環(huán)保，做一名環(huán)保小志愿者。黃子桓家長聯(lián)合廈門市第二實驗小學(xué)的全體師生組織環(huán)保宣傳活動。

　　二、 活動目的.

　　提高人們節(jié)能環(huán)保意識，減少能源浪費，印發(fā)宣傳單，從“順手做到的20件環(huán)保小事”中，倡導(dǎo)人們環(huán)�？蓮男∈聝鹤銎穑�人人都可以參與環(huán)保。

　　三、 活動時間：

　　20xx年xx月xx日早9:00

　　四、 活動地點：

　　中山公園動物園入口

　　五、 活動對象：

　　廈門市第二實驗小學(xué)分校一年級2班學(xué)生

　　六、 活動內(nèi)容

　　1、 班主任發(fā)起環(huán)保動員會，統(tǒng)計參加人數(shù)。

　　2、 動員家長對小朋友進行環(huán)保知識教育。

　　3、 準備宣傳資料、環(huán)保袋、中國環(huán)境保護徽的胸貼制作。

　　4、 家長培訓(xùn)小朋友使用文明禮貌語，聯(lián)系與人溝通。

　　七、 活動方法

　　1、6月x日早上9:00在中山公園動物園門口準時集合

　　2、唱少先隊隊歌

　　3、為小朋友貼上中國環(huán)�；照�，勵志做一名環(huán)保小志愿者

　　3、朗誦詩歌《森林的早晨》

　　4、領(lǐng)取環(huán)保袋和宣傳單向行人發(fā)放的任務(wù)，每人10個任務(wù)。

　　5、家長協(xié)助小朋友把宣傳單裝進環(huán)保袋，以避免行人亂扔紙屑。

　　6、正確使用文明禮貌用語，見人要有禮貌地打招呼,并讓小朋友進行練習(xí)。

　　a、如：碰到不同年齡的人使用要使用：“您好！爺爺/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。

　　b、學(xué)會介紹自己，跟人交流小朋友在進行什么活動。

　　如：“我是第二實驗小學(xué)一年級2班的小朋友，請您愛護環(huán)境、購物使用環(huán)保袋”等活動介紹性語言。

　　7、活動留影

　　八、活動獎勵

　　家長對小朋友的表現(xiàn)給予肯定，任務(wù)完成后在公園內(nèi)進行自由活動。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　為了進一步加強水利工程學(xué)院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)院各班級工作的積極性和創(chuàng)造性，加強學(xué)院各班級之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級團結(jié)進取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動各班良好班風(fēng)的形成，共青團長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評選工作，特意搭建風(fēng)采文化展示平臺，舉行班級風(fēng)采展示，班級風(fēng)采展示的評比結(jié)果將作為評選“優(yōu)秀班級”的`依據(jù)。

　　二、活動主題

　　班級文化 各顯風(fēng)采

　　三、活動意義

　　通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

　　四、活動時間、地點及參與對象

　　活動時間：5月25日(待定)

　　活動地點：xx園

　　活動參與對象：水利工程學(xué)院15、16、17級各班級

　　五、活動組織機構(gòu)

　　策劃主辦單位：共青團長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會

　　承辦單位：水利工程學(xué)院15、16、17級各班級

　　六、展示內(nèi)容及要求

　　1、班級風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：

　　(1)可以采用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級風(fēng)貌，展現(xiàn)班級事跡和榮譽；

　　(2)才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場進行文藝展示(如樂器演奏等)；

　　2、宣傳內(nèi)容要求

　　(1)各班需派出1至2名同學(xué)進行現(xiàn)場介紹；

　　(2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。

　　七、活動具體流程

　　（一）前期準備階段

　　1、5月15日，召開15、16、17級班長會議通知活動內(nèi)容并做好動員工作；

　　2、對15、16、17級各班進行分組，三個年級所對應(yīng)的班級為一個小組；

　　3、組織各小組進行抽簽，確定風(fēng)采展示時所在位置(帳篷的位置)；

　　4、向各班提供一塊展板；

　　5、各班完成風(fēng)采展示的相關(guān)材料或才藝展示等準備工作(如：文字介紹、海報、照片等)；

　　6、完成場地、帳篷(11至12個)的申請及物品的準備；

　　7、提前邀請領(lǐng)導(dǎo)和老師；

　　8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風(fēng)采；

　�。ǘ�）班級風(fēng)采展示流程

　　時間：5月25日中午11:40--14:00(初定)

　　地點：xx園

　　1、各組安排同學(xué)在活動中心領(lǐng)取一個帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對帳篷進行相關(guān)的布置；

　　2、各班以小組的為單位進行班級風(fēng)采展示和介紹；

　　3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領(lǐng)取票，對各組進行打分和投票；

　�。ㄈ�） 后期工作

　　1、對各班的風(fēng)采展示得分進行匯總、統(tǒng)計及公示；

　　2、完成后期的宣傳工作；

　　3、進行相關(guān)總結(jié)工作，對風(fēng)采展示中表現(xiàn)突出的班級進行表彰。

　　八、評分細則

　　1、本次班級風(fēng)采展示的最高分為10分(暫定)；

　　2、各班的最終得分主要來自于三部分：老師打分(30%)、各班班長及團支書對同年級的其他班級打分(50%)、大眾投票(20%)；

　　3、評分標準

　　a、綜合展示：根據(jù)班級精神風(fēng)貌、班級特色等內(nèi)容進行評分；

　　b、解說展示：班級的展示時，對班級現(xiàn)場的解說和介紹進行評分；

　　c、創(chuàng)意展示：綜合班級的創(chuàng)新意識、班級宣傳設(shè)計、才藝獨特性等進行評分。

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