活動(dòng)策劃4篇【推薦】

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　我和“我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)”有個(gè)約會(huì)

　　二、活動(dòng)組織

　　某某大學(xué)創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)

　　贊助單位：我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月27日-28日（某大運(yùn)動(dòng)會(huì)期間）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　某某大學(xué)教學(xué)樓（ABC四樓通層）

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　某某大學(xué)學(xué)子

　　六、活動(dòng)流程策劃

　　時(shí)間

　　主題

　　形式/內(nèi)容

　　15:00-15:30

　　簽到

　　15:30-15:45

　　破冰游戲

　　介紹和分組

　　15:45-16:00

　　開(kāi)展游戲

　　16:00-16:15

　　撕名牌游戲

　　介紹和分組

　　16:15-16：50

　　開(kāi)展游戲

　　16:50-17:00

　　宣布比賽結(jié)果

　　派發(fā)獎(jiǎng)品

　　17:00-17:20

　　尾聲

　　填寫(xiě)受眾意見(jiàn)反饋

　　下一場(chǎng)活動(dòng)報(bào)名

　　七、詳細(xì)介紹

　　熱場(chǎng)游戲：將小伙伴分為2組，各派6個(gè)為代表，雙方做猜拳游戲（剪刀石頭布），分出輸家和贏家。裁判說(shuō)完開(kāi)始后，贏家可潑水，同時(shí)輸家可用鐵鍋擋將小伙伴分為2組，各派6個(gè)為代表，雙方做猜拳游戲（剪刀石頭布），分出輸家和贏家。裁判說(shuō)完開(kāi)始后，贏家可潑水，同時(shí)輸家可用鐵鍋擋水。每個(gè)玩家有10塊的身價(jià)，每成功潑水一次與成功擋水一次身價(jià)加五塊。

　　吸管傳遞游戲：每隊(duì)6個(gè)隊(duì)員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一 個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西。比賽開(kāi)始時(shí)，不許用手接觸吸管和鑰 匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管 上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來(lái)，則要從新開(kāi)始。時(shí)間最短的 那組獲勝，獲勝組每人身價(jià)加10塊。

　　終極撕名牌大戰(zhàn)：將參與者分成兩組，游戲之前→→每人噴舒耐，然后根據(jù)每人不同的身價(jià)，發(fā)不同的動(dòng)態(tài)密碼，密碼藏在名牌的隱蔽處。然后對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的'名牌撕下來(lái) 撕下來(lái)的身價(jià)便轉(zhuǎn)移到擁有名牌的人手上，時(shí)間限制為25分鐘，最終幸存人數(shù)最多者的小組獲勝。獲勝小組共享名牌后的獎(jiǎng)金，另外一組每人獲得舒耐一瓶。

　　活動(dòng)正在火熱報(bào)名中，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)~

　　八、報(bào)名方式

　　關(guān)注我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)回復(fù)你的姓名，性別以及聯(lián)系方式即 算報(bào)名成功。

　　關(guān)注某某大學(xué)創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)私戳主頁(yè)妞回復(fù)你的姓名， 性別以及聯(lián)系方式進(jìn)行報(bào)名。

　　發(fā)送你的姓名，性別以及聯(lián)系方式至18583****陳同學(xué)處報(bào)名。

活動(dòng)策劃 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊(duì)，這說(shuō)明我們大班幼兒對(duì)排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動(dòng)的時(shí)候，也常常會(huì)看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片，拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排序的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊(duì)這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行思考問(wèn)題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的.過(guò)程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序，感知其中的規(guī)律。

　　2、感受與體驗(yàn)周?chē)�生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。

　　3、對(duì)排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣，樂(lè)意在集體活動(dòng)面前大膽表現(xiàn)。

　　重點(diǎn)：觀察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序，感知其中的規(guī)律。

　　難點(diǎn)：感受與體驗(yàn)周?chē)�生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT制作，幼兒操作材料人手1份；（教師材料菠蘿、西瓜、胡蘿卜大的操作材料一份）；（男孩子16人，女孩子14人共30人）；音樂(lè)準(zhǔn)備；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題激趣，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣；

　　師：小朋友今天我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了許多客人老師，我們跟客人老師問(wèn)好！

　　老師也請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，看它們是誰(shuí)？（菠蘿和西瓜）

　　我們拍手歡迎他們的到來(lái)。

　　二、尋找規(guī)律，并嘗試按不同類(lèi)別物體的數(shù)量特征進(jìn)行排序；

　　1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來(lái)玩一個(gè)排隊(duì)的游戲�？此鼈冮_(kāi)始在排隊(duì)了？（播放排隊(duì)規(guī)律PPT）

　　問(wèn)：它們是怎么排隊(duì)的？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜重復(fù)排列的）所以它們的規(guī)律是1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜（出示框子）

　　像這樣按照一定規(guī)律進(jìn)行排列的方法有一個(gè)名字叫做排序！小朋友說(shuō)說(shuō)看！（排序）

　　2、師：菠蘿跟西瓜說(shuō)，我們還能用其他方法呢！看他們又開(kāi)始排起了隊(duì)�。ǔ鍪�1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜，1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜······）

　　問(wèn)：咦，下面應(yīng)該排誰(shuí)？接著呢？西瓜后面呢？下面呢？

　　小結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，這又是什么規(guī)律？（1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜出示框子）

　　3、師：看菠蘿跟西瓜排隊(duì)這么熱鬧，胡蘿卜也趕過(guò)來(lái)走熱鬧了，它也想來(lái)玩一玩，看它們又是怎么玩的？(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜2個(gè)菠蘿？·····)

　　問(wèn)：咦，接下去該拍誰(shuí)？接著呢？后面呢？

　　師：這次你又發(fā)現(xiàn)了什么？是按照什么規(guī)律來(lái)排列的？（2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜的規(guī)律出示框子）

　　師：它們可真會(huì)玩！每次玩排隊(duì)游戲都是有規(guī)律的�。∧銈兿胂肟催�可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊(duì)游戲！請(qǐng)你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家�。ńo有30秒或者1分鐘的時(shí)間進(jìn)行商量）

　　請(qǐng)幼兒回答�。ń處熢诤诎迳线M(jìn)行操作）：準(zhǔn)備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！

　　師：這兩個(gè)小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋！ 表?yè)P(yáng)你們！

　　三、通過(guò)操作加深、鞏固排序的規(guī)律；

　　1、師：西瓜說(shuō)我還有好多好朋友沒(méi)有按照規(guī)律來(lái)排隊(duì)，請(qǐng)你們來(lái)幫我完成2個(gè)任務(wù)可以嗎？

　　2、任務(wù)一：看這里有兩隊(duì)，我用藍(lán)色的數(shù)字1表示第一隊(duì)，前面已經(jīng)站好了幾個(gè)好朋友，看誰(shuí)的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！

　　任務(wù)二：第二隊(duì)用綠色的數(shù)字2表示，是要考考小朋友誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形！

　　3、任務(wù)一教師：先接受第一個(gè)任務(wù)，輕輕地走到桌子旁邊找到一個(gè)位置。

　　（幼兒操作：進(jìn)行驗(yàn)證）

　　4、任務(wù)二教師：第二個(gè)要考考誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形！

　　(幼兒操作)師：2個(gè)任務(wù)完成了請(qǐng)你做到小椅子上去，我們大家來(lái)一起來(lái)看一看！

　　（重點(diǎn)驗(yàn)證）

　　四、游戲：“我們大家排排隊(duì)”；

　　1、請(qǐng)一組6個(gè)小朋友先來(lái)玩！

　　師：剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù)，你們想玩這個(gè)排隊(duì)游戲嗎？

　　好，請(qǐng)這幾個(gè)小朋友先來(lái)玩！6個(gè)小朋友！（4男2女）

　　看大屏幕，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)�。ㄒ�(guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男）看，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)�。�2男1女2男1女）（幼兒排隊(duì)）

　　師：你們也很會(huì)玩這個(gè)游戲哦！

　　2、師：接下來(lái)，請(qǐng)你們幾個(gè)小朋友當(dāng)裁判員！請(qǐng)其他小朋友來(lái)玩玩看！我們分2隊(duì)進(jìn)行�。ǚ謩e是12個(gè)人一隊(duì)，男6人，女6人）第一隊(duì)：站這里！第二對(duì)站這里�。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊(duì)和第二隊(duì)）

　　3、游戲開(kāi)始：看屏幕，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)�。�1男1女，1男1女···）

　　哪一隊(duì)比較快？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）

　　第二次請(qǐng)看屏幕上的規(guī)律！（2男2女，2男2女·····）

　　哪一隊(duì)比較快？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）

　　師：這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來(lái)排隊(duì)？

　�。ㄕ�(qǐng)導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律）

　　五、感受與體驗(yàn)周?chē)�生活中物體的規(guī)律；

　　1、師：小朋友你們也很會(huì)玩哦！其實(shí)除了排隊(duì)游戲的時(shí)候可以按照規(guī)律進(jìn)行排序，在我們的日常生活中也有許多的東西也是按照一定規(guī)律進(jìn)行排序的。想一想什么東西是有規(guī)律的？

　　（幼兒大膽介紹：白天、晚上；每一個(gè)星期；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈；家里用的瓷磚；串珠；衣服等等）

　　師：小朋友觀察得真仔細(xì)，我也發(fā)現(xiàn)了日常生活中許多有規(guī)律的東西，我把它用照片拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看一看好嗎？

　　3、看這是什么？它的規(guī)律是什么？（PPT幅日常生活中的規(guī)律圖片）

　　看這又是什么規(guī)律呢？

　　還有是什么，有什么規(guī)律？

　　六、動(dòng)手操作：將規(guī)律排序進(jìn)行運(yùn)用，當(dāng)個(gè)“小小藝術(shù)家”；

　　1、師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來(lái)當(dāng)一回“小小藝術(shù)家”，來(lái)運(yùn)用我們學(xué)到的本領(lǐng)！

　　2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：

　　第一組：裝飾“花邊”。提供三種動(dòng)物印章若干。

　�。ㄟ\(yùn)用動(dòng)物印章有規(guī)律地裝飾花邊）

　　第二組：裝飾“盤(pán)子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。

　　（用3種顏色的圓形粘貼紙進(jìn)行有規(guī)律的裝飾）

　　第三組：串珠。提供繩子和珠子。

　�。ò凑找欢ǖ囊�(guī)律進(jìn)行串珠）

　　第四組：雪花片拼搭。

　�。ò凑找欢ㄒ�(guī)律進(jìn)行雪花片拼搭）

　　第五組：制作花環(huán)。

　�。ㄌ峁┘t黃藍(lán)三種彩條，讓幼兒粘貼制作花環(huán)）

　　3、幼兒自主選擇小組操作活動(dòng)，老師巡視指導(dǎo)。

　　七、展示“作品”，組織幼兒觀賞，并相互間進(jìn)行交流；

　　1、觀賞作品：可以請(qǐng)小朋友將自己的作品給客人老師看一看；

　　2、小結(jié)：小朋友通過(guò)我們學(xué)到的本領(lǐng)時(shí)我們的這些物品變得有規(guī)律、更漂亮了，現(xiàn)在請(qǐng)你拿著這些漂亮的物品跟著老師一起去美化我們的教室好嗎？

　　3、帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　借元旦活動(dòng)，二年級(jí)七班舉行“創(chuàng)建優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，共慶快樂(lè)元旦佳節(jié)”班級(jí)元旦活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月xx日上午/下午/晚上

　　三、活動(dòng)的項(xiàng)目：

　　1、本次元旦活動(dòng)具有鮮明的時(shí)代特征。如：xxx、xxx、xxx合唱《xxxx》；xxx、xxx快板《xxx》；xxx小提琴獨(dú)奏《xxxx》；xxx、xx、xxx京劇臉譜……校園特色與學(xué)生特點(diǎn)，要滲透德育，藝術(shù)性與思想性相融合，教育性和娛樂(lè)性相統(tǒng)一。充分展示了校本課程的`開(kāi)展收到的效果，極大帶動(dòng)了孩子們和家長(zhǎng)們的積極性與高度認(rèn)可校本課程的開(kāi)設(shè)。

　　2、本次活動(dòng)力爭(zhēng)班的同學(xué)積極參與，在班級(jí)QQ群中大力鼓動(dòng)家長(zhǎng)給孩子做好相關(guān)的疏通工作，本著“家風(fēng)家訓(xùn)”為切入點(diǎn)大力宣傳。通過(guò)節(jié)目的報(bào)名，也感覺(jué)到班級(jí)的“班風(fēng)班訓(xùn)”特別積極向上。從而拉動(dòng)了孩子之間相互協(xié)作的節(jié)目比比皆是，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的溝通合作，一直達(dá)到“班風(fēng)班訓(xùn)”良好的效果。

　　3、為孩子營(yíng)造節(jié)日良好氛圍，利用班級(jí)剩余的班費(fèi)和學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)教室進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，力求簡(jiǎn)單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購(gòu)買(mǎi)，本次活動(dòng)不向家長(zhǎng)集中收費(fèi)，并安排2-3人對(duì)物品進(jìn)行采購(gòu)，有收據(jù)，有憑證，做到賬目相符，相互監(jiān)督。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后全員參與對(duì)教室的衛(wèi)生進(jìn)行清理，力爭(zhēng)活動(dòng)期間讓同學(xué)們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境，讓同學(xué)們之間相互監(jiān)督，過(guò)一個(gè)衛(wèi)生，歡快，向上的元旦節(jié)日。

　　每一次活動(dòng)的開(kāi)展少不了老師們，家長(zhǎng)們的積極協(xié)助與配合，從而展示向上的班集體，祝愿二七班的老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快樂(lè)樂(lè)每一天，20xx年天天都有收獲！

活動(dòng)策劃 篇4

　　在中國(guó)這樣一個(gè)沒(méi)有喝咖啡傳統(tǒng)的國(guó)度，賣(mài)咖啡的星巴克卻遍地開(kāi)花。朋友聊天去星巴克、親友聚會(huì)去星巴克、商務(wù)談判去星巴克。于是，早早地便有了那句“我不在星巴克，就在去往星巴克的路上”的抑不住小資情調(diào)的話。隨著這句廣告詞，星巴克開(kāi)始被賦予了小資情懷，成為了許多白領(lǐng)和青年放松心情、陶冶和享受生活的好去處。而星巴克一向致力于打造咖啡與聚會(huì)的完美結(jié)合空間，力求為白領(lǐng)打造“第三空間”， 就是除辦公室和家庭之外人們非常愿意光顧的地方。

　　近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紹興市內(nèi)開(kāi)設(shè)了許多家咖啡店，星巴克在紹興市的競(jìng)爭(zhēng)壓力也逐步加大。星巴克要想在這個(gè)城市的咖啡行業(yè)處于不敗之地，必須采取一些措施。而我們即將迎來(lái)10.1國(guó)慶長(zhǎng)假，這個(gè)長(zhǎng)假將是一個(gè)不可多得的好時(shí)機(jī)，是能夠帶動(dòng)星巴克在紹興地區(qū)發(fā)展的時(shí)機(jī)。于是，我們準(zhǔn)備在國(guó)慶期間推出“星巴克醇香之旅”活動(dòng).

　　以下就是本次活動(dòng)的策劃：

　　一.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1)總體目標(biāo)：

　　①通過(guò)本次活動(dòng)提高星巴克在紹興地區(qū)咖啡行業(yè)的影響力和知名度。

　�、谕ㄟ^(guò)本次活動(dòng)，向社會(huì)各界傳達(dá)星巴克的經(jīng)營(yíng)宗旨，擴(kuò)大其在社會(huì)的影響力，提升其在社會(huì)的認(rèn)知度與美譽(yù)度。

　　2)長(zhǎng)期目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營(yíng)造出“星巴克咖啡氛圍”，使更多的人愛(ài)上咖啡，愛(ài)上星巴克。

　�、诖蛟煨前涂说男蜗�------白領(lǐng)的“第三空間”， 就是除辦公室和家庭之外人們非常愿意光顧的地方。

　�、垡员敬位顒�(dòng)為機(jī)遇，為星巴克開(kāi)拓更寬的顧客領(lǐng)域，并聆聽(tīng)社會(huì)各界顧客的相關(guān)意見(jiàn)與建議，完善今后的咖啡工作領(lǐng)域，并力取得到顧客的滿意。

　　3)近期目標(biāo)：

　　促進(jìn)紹興市社會(huì)各界相關(guān)顧客對(duì)星巴克的了解與認(rèn)識(shí)。

　　4)即時(shí)目標(biāo)：

　　①通過(guò)本次活動(dòng)了解紹興市人民對(duì)咖啡的態(tài)度。

　�、诮邮芊答仯�即時(shí)調(diào)整星巴克在紹興地區(qū)的管理方式和計(jì)劃，力求適合紹興，具有紹興特色。

　　二.活動(dòng)對(duì)象：

　　主要面向紹興市內(nèi)20-40歲的青年和白領(lǐng)工作層。

　　三.活動(dòng)主題：

　　以“星巴克醇香之旅”為主題，著重體現(xiàn)星巴克“煮好每一杯咖啡，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)”的標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)星巴克咖啡醇香、新鮮、純正的特點(diǎn)。讓星巴克帶你進(jìn)入一個(gè)星巴克咖啡的醇香之旅，在細(xì)細(xì)品味星巴克咖啡的同時(shí)，充分讓味蕾感受和體會(huì)咖啡的浪漫與溫馨，感受最為本真的咖啡，最為自然的味道。

　　四.活動(dòng)模式：

　　1)準(zhǔn)備階段---宣傳活動(dòng)：

　　①形象設(shè)計(jì)大賽

　　時(shí)間：20xx.9.15-9.20

　　對(duì)象：面向店內(nèi)員工

　　具體內(nèi)容：

　　開(kāi)展“星巴克形象我設(shè)計(jì)”的'海報(bào)和傳單的形象設(shè)計(jì)大賽，為“星巴克醇香之旅”活動(dòng)制作海報(bào)、傳單和活動(dòng)當(dāng)天店內(nèi)的布置方案。

　　報(bào)名方式：書(shū)面填表形式和網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站填表形式.

　　方案形式：Word、PPT等電子稿形式.

　　②評(píng)選作品

　　時(shí)間：20xx.9.21-9.23

　　評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：叢中選取能夠明確體現(xiàn)本次活動(dòng)主題和星巴克宗旨---不是在經(jīng)營(yíng)那種賣(mài)咖啡給客人的生意，而是在經(jīng)營(yíng)一項(xiàng)提供咖啡的人的事業(yè)---“以人為本”的作品

　　選取數(shù)量：3-5份

　　獎(jiǎng)勵(lì)方法：將優(yōu)秀作品作為“星巴克醇香之旅”活動(dòng)海報(bào)、傳單和活動(dòng)當(dāng)天店內(nèi)的布置方案，并給予員工發(fā)放獎(jiǎng)金，作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　③正式開(kāi)展宣傳活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx.9.24-9.30

　　現(xiàn)實(shí)形式：張貼海報(bào)并派發(fā)傳單，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　網(wǎng)絡(luò)形式：在公司網(wǎng)站張貼有關(guān)本次活動(dòng)的廣告。

　　2)實(shí)施階段---具體活動(dòng)：

　　①活動(dòng)一：咖啡講座：

　　時(shí)間：20xx.10.1-10.3每天下午15：00-17：00

　　地點(diǎn)：星巴克紹興店

　　對(duì)象：針對(duì)在店內(nèi)的顧客。

　　員工要求：需要3名員工，1名員工講解，另外2名員工做示范。

　　具體內(nèi)容：

　　巴克店內(nèi)的“合作伙伴”(星巴克對(duì)員工的稱(chēng)謂)為顧客做有關(guān)咖啡知識(shí)的介紹，主要內(nèi)容是咖啡的相關(guān)知識(shí)、如何自己泡制、器具的使用等。形式上要求靈活多變，時(shí)間控制在2小時(shí)左右，講座接受顧客提問(wèn)，由講解員釋疑。

　　目的：

　　開(kāi)設(shè)講座，將咖啡和知識(shí)一塊賣(mài)，客觀上起到了培養(yǎng)顧客群和拓寬消費(fèi)市場(chǎng)的作用。 ②活動(dòng)二：DIY咖啡自制：

　　時(shí)間：20xx.10.1-10.3每天晚上19：00-21：00

　　地點(diǎn)：星巴克紹興店

　　對(duì)象：當(dāng)天光顧或有意參加本次活動(dòng)的顧客。

　　員工要求：需要6-8名員工，2名為顧客示范泡制咖啡的流程步驟和器具的使用，另外的員工負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)維持和正常的營(yíng)業(yè)。

　　具體內(nèi)容：

　　在顧客中隨機(jī)抽取5-8名顧客，參加“DIY咖啡自制”活動(dòng)，在“合作伙伴”的指導(dǎo)下自己現(xiàn)場(chǎng)一杯自制DIY咖啡。

　　目的：

　　使顧客了解咖啡的制作工藝和合作伙伴為顧客制作每一杯咖啡時(shí)的用心，培養(yǎng)顧客對(duì)咖啡的興趣與熱愛(ài)。

　　③活動(dòng)三：“星巴克心語(yǔ)”

　　時(shí)間：20xx.10.1-10.7

　　對(duì)象:社會(huì)各界有意參加本次活動(dòng)的群眾,主要針對(duì)20-30歲年齡層具有文化氣息熱愛(ài)寫(xiě)隨筆的顧客。

　　具體內(nèi)容：征集有關(guān)于星巴克的心情筆記、隨筆或散文。要求以自己對(duì)星巴克的看法和星巴克給你帶來(lái)的心情為內(nèi)容。

　　形式：電子稿或書(shū)面形式均可。

　　評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容緊扣星巴克與你的個(gè)人感受為主題。

　　評(píng)定方式：將每一位作者的文章張貼在星巴克網(wǎng)站上進(jìn)行投票，從中抽取10-20篇內(nèi)容貼切且投票數(shù)量名列前茅的美文。

　　獎(jiǎng)勵(lì)：將選取的美文刊登在星巴克網(wǎng)站和星巴克專(zhuān)門(mén)的雜志上，并使作者成為星巴克的VIP會(huì)員。

　　3)總結(jié)階段---反饋：

　�、僭诿看位顒�(dòng)中都添加顧客反饋單元，積極接受顧客對(duì)星巴克本次開(kāi)展的各個(gè)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

　�、谡匍_(kāi)員工大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)中出現(xiàn)的狀況和顧客反饋的意見(jiàn)以報(bào)告的形式呈現(xiàn)，輔之以PPT形式展現(xiàn)在會(huì)議上。

　　③總結(jié)本次活動(dòng)的問(wèn)題和今后開(kāi)展活動(dòng)需要注意的事項(xiàng)，以及今后星巴克紹興店的發(fā)展目標(biāo)和方向。

　　五.活動(dòng)選擇的媒介：

　　1)報(bào)紙：在報(bào)紙上刊登本次活動(dòng)的宣傳小廣告。

　　2)網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)星巴克網(wǎng)站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3)戶(hù)外廣告：在星巴克店周?chē)��?條街道豎立本次活動(dòng)的相關(guān)戶(hù)外廣告

　　4)雜志：在相關(guān)雜志上刊登本次活動(dòng)的宣傳小廣告。

　　六.活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：

　　20xx.9.1-10.7

　　七.活動(dòng)開(kāi)展的空間：

　　1)人員空間：紹興市內(nèi)

　　2)地點(diǎn)空間：星巴克店內(nèi)

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