活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動目標(biāo)

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的'“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

　　四、活動過程

　　(一)活動導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：

　　1、一個班級的各位同學(xué)就像長短不一的手指，單個的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。為此，我班特開展以“真我的風(fēng)采”為主題的特色團(tuán)日活動，通過此次活動，我們的目的是讓全班所有同學(xué)盡可能的將自己的才藝和才能展現(xiàn)出來，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，使我們這個團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力、向心力——正如“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。

　　2、本班同學(xué)與來賓進(jìn)行溝通和交流，特別是在學(xué)生會“就職”的同學(xué)，在一定程度上方便他們了解“民意”，以便在學(xué)生會工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個舞臺展示自我、鍛煉自我、提高自我，為院系學(xué)生工作的順利開展貢獻(xiàn)出我班的一份力量。

　　二、活動主題：真我的風(fēng)采

　　三、活動時間：XX年11月7日晚19：40——21：20

　　四、活動地點(diǎn)：綜合實(shí)訓(xùn)樓b區(qū)304

　　五、活動策劃：高分子07-3-3團(tuán)支部

　　六、特邀嘉賓：“青馬班”全體同學(xué)，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)同學(xué)，高分子大一各班班長及團(tuán)支書

　　七、活動前期工作準(zhǔn)備：

　　1、召開班委會議，商量具體事宜；

　　2、召開班級全體同學(xué)會議，下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)；

　　3、安排各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人；

　　4、通過海報、展板等進(jìn)行宣傳。

　　八、真我風(fēng)采特色團(tuán)日活動時間安排：時間活動項(xiàng)目負(fù)責(zé)人XX.10.23班委會議班長、團(tuán)支書XX.10.30班級全體同學(xué)會議班長XX.10.31展板宣傳委員XX.11.5海報宣傳委員XX.11.6嘉賓邀請班長、團(tuán)支書XX.11.7物品購買生活委員、游戲委員活動前2小時場地布置全體同學(xué)活動前1小時各項(xiàng)設(shè)備檢查班長

　　九、具體安排：前提：全體同學(xué)在各班委的.帶領(lǐng)下，分工協(xié)作，在把本次活動舉 辦成功的目標(biāo)下各行其是，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

　　1、通知本班同學(xué)此次活動的詳細(xì)情況，充分調(diào)動班級同學(xué)的積極性，促使本次活動達(dá)到甚至超過預(yù)期效果——團(tuán)支書

　　2、嘉賓的邀請——班長、團(tuán)支書

　　3、策劃、教室的申請——團(tuán)支書

　　4、海報、展板及通訊稿等宣傳工作——宣傳委員

　　5、此次活動所需的物品的購買——游戲、生活委員

　　6、所需游戲的下載，音響設(shè)備以及舞蹈、主持人的選定——文娛、組織委員

　　7、游戲所用道具、場地清潔工具——勞動委員

　　8、活動場地的布置——全體同學(xué)

　　十、活動流程：

　　1、自我展示平臺（真我的風(fēng)采）：（50分鐘）

　　a、帶領(lǐng)來賓隨意參觀現(xiàn)場，本班同學(xué)向來賓介紹照片（風(fēng)采展），用一種不同的待客方式來展示我班的風(fēng)格。（20分鐘）

　　b、全班集體跳“浪漫櫻花”拉開本班此次特色團(tuán)日活動的帷幕。（5分鐘）

　　c、中英文并用的詩歌朗誦。（5分鐘）

　　d、街舞秀，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。（5分鐘）

　　e、才藝大薈萃——現(xiàn)場書法秀、手工藝品展示輔以走秀，課余愛好的才藝展示，突顯本班同學(xué)生活情趣的多元化。（15分鐘）

　　2、互動平臺（50分鐘）：

　　a、“歌曲大pk”，調(diào)動大家的參與性，在比賽中享受快樂。（10分鐘）

　　b、“滴水傳情”游戲，考驗(yàn)兩個人之間的默契與合作能力。（10分鐘）

　　c、“舞動快樂”，教來賓跳交誼舞，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的友誼。（20分鐘）

　　d、“幸福由你簽”，來賓和本班同學(xué)先后在我們指定的地方寫下祝福語。（10分鐘）

　　十一、活動后期工作：1、活動現(xiàn)場的清理，搞好清潔衛(wèi)生2、總結(jié)此次活動的優(yōu)點(diǎn)和不足（附于總結(jié)報告）

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：注：以上經(jīng)費(fèi)預(yù)算均為草擬計劃，具體實(shí)施方案由商議后確定。

活動策劃 篇3

　　一、采訪對象

　　長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀輔導(dǎo)員：包括評過先進(jìn)的輔導(dǎo)員，有多次帶領(lǐng)畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員

　　二、采訪主題

　　憶往昔歲月，展望美好未來：給未畢業(yè)學(xué)生的啟示錄

　　即：關(guān)于輔導(dǎo)員多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于畢業(yè)大學(xué)生現(xiàn)狀的了解和情況，對學(xué)生對于專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，課外擴(kuò)展知識，實(shí)習(xí)需求和生活經(jīng)驗(yàn)的建議進(jìn)行探討。

　　三、采訪活動的意義

　　此次訪談節(jié)目有利于在校大學(xué)生對于大學(xué)生活的進(jìn)行正確規(guī)劃，對于未來實(shí)習(xí)工作的專業(yè)需求有所了解，為他們的生活學(xué)習(xí)方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對他們的未來發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用。

　　四、采訪方式

　　此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段在私下事先進(jìn)行采訪溝通。

　　五、訪談時間，地點(diǎn)

　　待定

　　六、訪談類型

　　面對面訪談，提問，交流

　　七、訪談前期工作

　　1、提前預(yù)約 用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

　　2、采訪前準(zhǔn)備器材。如照相機(jī)，采訪本，攝像機(jī)等。

　　3、與攝像師，燈光師，道具，場記溝通，寫出鏡頭拍攝方案，燈光道具。

　　4、開一次例會確定最終方案

　　5、進(jìn)行一次彩排

　　八、采訪過程策劃

　　開場白要具有引導(dǎo)性，提問過程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。

　　其他預(yù)備的問題如下：

　　1、大學(xué)生在三年里該怎么學(xué)習(xí)

　　2、作為當(dāng)代大學(xué)生最重要的素質(zhì)要求

　　3、歷屆大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)情況是怎么樣的.

　　4、如何看待自己的專業(yè)，培養(yǎng)自己專業(yè)興趣。

　　5、如何對自己的未來進(jìn)行規(guī)劃

　　6、如何面對自己的迷茫期，走出低谷

　　7、如何給自己進(jìn)行初步定位

　　8、讓他們印象最深刻的學(xué)生

　　9、給大學(xué)生的忠告等等

　　九、采訪后期

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

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