實(shí)用的活動(dòng)策劃【熱】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
奠衛(wèi)國(guó)烈士英魂，續(xù)文山兒女深情。
二、參加對(duì)象
老山情懷qq群志愿者、云南愛(ài)心久久文山群志愿者、文山學(xué)院大學(xué)生志愿者、全國(guó)各地參戰(zhàn)老兵及社會(huì)各界愛(ài)心朋友。
三、組織機(jī)構(gòu)
老山情懷qq群(群號(hào)：95//8721)
云南愛(ài)心久久公益聯(lián)盟文山群(群:1//108356)
組長(zhǎng)：老山之眸 (聯(lián)系電話：1367//75869)
副組長(zhǎng)：藍(lán)海(聯(lián)系電話：1583//76543)
活動(dòng)負(fù)責(zé)成員：彩云之南、老山人民、忘記不是錯(cuò)、可可、響尾蛇、小麗萍、寶島眼鏡(負(fù)責(zé)捐款統(tǒng)計(jì)更新,物資采買(mǎi),活動(dòng)協(xié)調(diào),參加活動(dòng)人員確定及其他)
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)重返老山戰(zhàn)爭(zhēng)遺址，了解革命烈士為國(guó)捐軀的動(dòng)人事跡，讓我們銘記老山，勿忘國(guó)恥，珍惜今天，牢記歷史，維護(hù)和平。在回顧、思考中強(qiáng)化老山精神榮譽(yù)感和老山永在我心的思想。讓更多的人傳唱革命烈士為了捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)不惜犧牲自己生命的大無(wú)畏的英勇事跡。通過(guò)活動(dòng)號(hào)召志愿者學(xué)習(xí)烈士頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)貞不屈的革命精神，使志愿者受到熏陶學(xué)習(xí)，鍛煉自己，提高自己;從而加強(qiáng)志愿者成員的團(tuán)結(jié)交流，為以后的愛(ài)心公益活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，做到愛(ài)心之路長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
五、活動(dòng)背景
清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)令中最具人文歷史的節(jié)日，人們?cè)谶@一天懷念逝者、祭祀祖先。我們?cè)谶@一天祭掃烈士陵園，緬懷烈士，了解那段過(guò)去的歷史，重溫參戰(zhàn)老兵們激情澎湃的'歲月。希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，表達(dá)熱心人士的一片愛(ài)心，展現(xiàn)文山人的愛(ài)國(guó)激情!
六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程
(一)重返老山戰(zhàn)場(chǎng)，感受激情燃燒的歲月。
活動(dòng)地點(diǎn)：老山戰(zhàn)場(chǎng)
時(shí)間：xx年4月4日早6：30從文山出發(fā)。參加活動(dòng)的所有人員在文山學(xué)院門(mén)口統(tǒng)一集合，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)(過(guò)時(shí)不候)。9點(diǎn)到達(dá)麻栗坡統(tǒng)一吃早餐(同時(shí)和麻栗坡志愿者匯合)。
上午10：30分到下午4點(diǎn)參觀戰(zhàn)爭(zhēng)遺址。以下為具體活動(dòng)：
1.邀請(qǐng)參戰(zhàn)老兵和烈士家屬一起重返老山戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)他們?yōu)槲覀冎v述戰(zhàn)與火，血與淚的戰(zhàn)地故事。
2.為現(xiàn)在駐守老山戰(zhàn)場(chǎng)的士兵獻(xiàn)花。
(二)祭掃烈士之墓，瞻仰事跡，感懷先烈!
活動(dòng)地點(diǎn)：麻栗坡烈士陵園
時(shí)間：xx年4月5日上午8點(diǎn)到中午2點(diǎn)
1.提前聯(lián)系陵園負(fù)責(zé)人，確定所需音響、哀樂(lè)、懷舊歌曲，采買(mǎi)祭品。按照人數(shù)分成3人一個(gè)小組，每小組指定一名負(fù)責(zé)人。
2.5號(hào)早上7點(diǎn)在麻栗坡住宿賓館大廳集合，清點(diǎn)祭奠所需帶物品。
3.按秩序乘車(chē)前往目的地，路上再次強(qiáng)調(diào)掃墓時(shí)的紀(jì)律要求。
4.集體向烈士致敬、默哀，向烈士紀(jì)念碑獻(xiàn)花。
5.在烈士墓前的講話，邀請(qǐng)參戰(zhàn)老兵發(fā)言。志愿者朗誦祭文《吻你，我不驚醒你》、《媽媽?zhuān)业攘四愣辍?其他祭文已邀請(qǐng)參戰(zhàn)老兵撰寫(xiě)，正在創(chuàng)作中)，有志參加帶誦的志愿者可主動(dòng)報(bào)名，也可根據(jù)報(bào)名的人數(shù)在活動(dòng)前演講比賽選撥人選，然后志愿者宣讀志愿者誓言。
6.由老山之眸向志愿者講解祭奠程序，以3人為一小組按規(guī)定秩序、順序向960個(gè)烈士敬獻(xiàn)玫瑰、花環(huán)、香煙、酒、水果、香紙。
7.志愿者烈士墓前拍集體照片。
8.志愿者自由活動(dòng)半小時(shí)。
9.14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合，再次簽到看人員是否到齊，14：30分到指定地點(diǎn)就餐。
10.餐前半小時(shí)活動(dòng)總結(jié)：經(jīng)費(fèi)核對(duì)、租借物品如原歸還，對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)劣進(jìn)行總結(jié)，志愿者代表自我總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)音體美院系的聯(lián)系交流
2、考查并加強(qiáng)音體美三院同學(xué)對(duì)于社調(diào)的認(rèn)識(shí)
二、活動(dòng)形式：
知識(shí)競(jìng)賽
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日左右
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
具體地點(diǎn)不詳（適情況而定）
五、活動(dòng)對(duì)象：
1、參賽隊(duì)伍：音體美三院參賽隊(duì)
2、評(píng)委嘉賓：劉曉光老師（待定）、校實(shí)踐中心工作人員，其他院系社調(diào)負(fù)責(zé)人及中心組成員
六、活動(dòng)流程：
1、3月14日前音體美三院自行組織各院5名學(xué)生自行建立各自院系的知識(shí)競(jìng)答小隊(duì)
（各院系自行組織參賽隊(duì)伍人員的選拔方式）
2、3月20 日前請(qǐng)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐中心以及社調(diào)工作較強(qiáng)的相關(guān)院系負(fù)責(zé)人監(jiān)制知識(shí)競(jìng)答題目。
（題目大致方向：社會(huì)實(shí)踐的'相關(guān)理論知識(shí)以及湖北師范學(xué)院的社調(diào)組織的發(fā)展歷程;試題類(lèi)型：填空、判斷、選 擇、簡(jiǎn)答）
3、時(shí)間待定，三院系的參賽隊(duì)伍在一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分；與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，且在參賽隊(duì)伍不會(huì)回答的時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以進(jìn)行回答，并可獲得獎(jiǎng)品。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、礦泉水：約記15元左右元
2、選手獎(jiǎng)品：筆記本、星球杯、包裝紙、彩帶等，約計(jì)100元
3、獲獎(jiǎng)證書(shū)：3元
共計(jì)：118元
八、宣傳渠道：
1、三個(gè)院系的宣傳部門(mén)制作相關(guān)的活動(dòng)海報(bào)、展板等對(duì)此活動(dòng)在湖師大道上進(jìn)行相關(guān)的展示。
2、聯(lián)系校報(bào)，校廣播臺(tái)對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤。
社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查中心
20xx年1月20日星期日
活動(dòng)策劃 篇3
一。 活動(dòng)主題
我說(shuō)我的大學(xué)
二。 活動(dòng)背景
時(shí)值大三，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。對(duì)于過(guò)去的兩年，我們充滿了愉快的回憶，對(duì)于未來(lái)的一年多及以后的社會(huì)生涯我們也有著無(wú)限的憧憬。
三。 活動(dòng)的目的及意義
大三的我們，現(xiàn)在我們面臨著考研，專(zhuān)八和工作。近來(lái)，大家的情緒都不是很好，感覺(jué)自己困惑的事情有很多。舉辦此次活動(dòng)，就是讓大家一起回憶過(guò)去，著眼現(xiàn)在，解決困擾，暢想未來(lái)，為自己之后的路走出下一步。
四。 活動(dòng)時(shí)間：XX年3月13日
五。 活動(dòng)地點(diǎn)：11504
六。 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
1。負(fù)責(zé)人：班委成員
2。主要參與者：英語(yǔ)1101班全體同學(xué)
七。活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1。團(tuán)會(huì)策劃：班委成員共同策劃，團(tuán)支書(shū)編寫(xiě)策劃書(shū)。
2。節(jié)目組織與編排：組織委員和文娛委員負(fù)責(zé)，各寢室長(zhǎng)協(xié)助。
3。會(huì)場(chǎng)布置及用具準(zhǔn)備：宣傳委員負(fù)責(zé)，各寢室長(zhǎng)協(xié)助。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段
1。齊唱團(tuán)歌：《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》
2。回憶大學(xué)：視屏觀賞
內(nèi)容簡(jiǎn)介：經(jīng)歷了兩年多的大學(xué)生活，我們都有了很多體會(huì)與感觸，獲得了成長(zhǎng)與收獲，回想過(guò)去，一切歷歷在目，那究竟都發(fā)生過(guò)什么呢
�、俅藭r(shí)給大家放一部簡(jiǎn)短的紀(jì)錄片，《我的四年》，講述的是一群大學(xué)生四年的生活。此片是他們畢業(yè)時(shí)所作，回憶了自己四年的生活，同時(shí)也對(duì)四年的生活進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。觀看此片的目的在于讓同學(xué)們看著片中大學(xué)生或好或壞的四年，有所感悟，在我們還未走完的這條路上，不留遺憾。
�、诳赐旰�，給大家5分鐘時(shí)間靜靜思考，（放輕音樂(lè)《雪之夢(mèng)》），在過(guò)去的兩年多中，我們做了哪些令自己驕傲自豪的事，又做了哪些讓自己留有遺憾的事。那么，接下來(lái)的路，我們要怎么繼續(xù)。
3。著眼現(xiàn)在：同學(xué)們就自己現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題、困惑進(jìn)行交流，共同商討解決辦法。
�、賹⑷喾譃槲鍌�(gè)小組，每個(gè)小組八人。各組同學(xué)先進(jìn)行組內(nèi)交流討論，把自己的困惑、想法說(shuō)出來(lái)，一起進(jìn)行分析解決。
�、诟餍〗M把組內(nèi)的'問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)匯總，由班長(zhǎng)組織，全班一起討論。
�、郯岩恍┳约簾o(wú)法解決的問(wèn)題匯總起來(lái)，找時(shí)間向老師討教。
4。說(shuō)說(shuō)心里話：主題“我說(shuō)我的大學(xué)”，每個(gè)人寫(xiě)一段話，說(shuō)出對(duì)自己大學(xué)生活的感受。（負(fù)責(zé)人給全班同學(xué)發(fā)放紙條，每個(gè)人要寫(xiě)出自己對(duì)大學(xué)生活的感受，或回憶，或期待，或抱怨，或?qū)δ硞�(gè)同學(xué)的感謝或歉意。寫(xiě)完后大家自愿和別的同學(xué)一起分享。）
5。放飛夢(mèng)想：經(jīng)過(guò)第四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)自己大學(xué)所走過(guò)的路的分析，每個(gè)人寫(xiě)出自己以后的打算及夢(mèng)想。
還有一年多我們就要畢業(yè)了，大家或多或少都有了以后的打算及奮斗目標(biāo)，或許還有許多人處在迷茫中，借此次機(jī)會(huì)，大家可以對(duì)余下一年多大學(xué)生活及畢業(yè)后的發(fā)展方向做簡(jiǎn)單的規(guī)劃，勾畫(huà)出前進(jìn)的藍(lán)圖，寫(xiě)在一張紙上，然后折成紙飛機(jī)，全班同學(xué)一起放飛，在憧憬中結(jié)束此次團(tuán)會(huì)
八。操作注意事項(xiàng)
1。增強(qiáng)活動(dòng)的全民參與性，所有同學(xué)都要參與。
2。對(duì)課程調(diào)整等不確定因素做好提前準(zhǔn)備。
3�；顒�(dòng)過(guò)程中要注意安全，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．自主探究種子的排列方式，發(fā)現(xiàn)種子拼擺組合的圖案美；
2．嘗試用種子在瓶子上進(jìn)行立體創(chuàng)意裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)；
3．大膽想象，耐心細(xì)致地操作，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．與幼兒一起收集、認(rèn)識(shí)秋天成熟的種子：
2.用油泥包好的瓶子若干；分類(lèi)盒、泥工板若干；作品展臺(tái)；
3．有各種瓶子的課件；音樂(lè)《單簧管波爾卡》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)認(rèn)秋天的美麗種子
教師：小朋友，秋天到了，許多種子都成熟了，看看有哪些呢?幼兒一起看一看，認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)出種子的名稱(chēng)。
(策略：以“秋天收獲的種子”為話題導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
二、擺擺種子的組合造型
1啟由操作讓種子排排隊(duì)
教師：這么多的種子聚在一起，多開(kāi)心呀，它們還想到彩色的地毯上跳舞呢�，F(xiàn)在，就請(qǐng)你們幫忙，讓種子到地毯上排排隊(duì)吧。
幼兒鋪滿橡皮泥的泥工板上進(jìn)行自主探索操作，給種子排隊(duì)。
欣賞分享操作結(jié)果。
2．讓幼兒嘗試用種子擺出不同的造型圖案
教師：種子們排好隊(duì)，準(zhǔn)備跳舞啦，還想擺出美麗的造型呢。小朋友想一想，可以擺什么造型?幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
幼兒用種子粘貼出各種圖案。
欣賞分享探索成果。
(策略：以種子參加舞會(huì)這一情境展開(kāi)活動(dòng)，讓幼兒自主探索——種子排隊(duì)、擺出獨(dú)特的造型，在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中，自主探究種子排隊(duì)的多種方式，在頭腦中初步形成種子圖案的造型表象，為后面的創(chuàng)作有了運(yùn)用和遷移的依據(jù)。)
3．看看瓶子的精巧裝飾
(1)教師提問(wèn)
這么多種子在地毯上跳舞，地毯變得好漂亮。這兒還有大大小小、各種各樣的'瓶子，它們也想請(qǐng)種子在它們身上跳舞，把它們也打扮得漂漂亮亮的。該怎么打扮呢?
(2)欣賞設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)
我們先看看設(shè)計(jì)師們打扮的瓶子，你喜歡哪個(gè)瓶子呢?你喜歡它什么?播放各種瓶子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種瓶子不同的裝飾。
教師小結(jié)：這些瓶子有美麗的花朵、誘人的葡萄、可愛(ài)的小蝴蝶、小公雞，還有簡(jiǎn)單的點(diǎn)線、小方塊，都很漂亮。生活中，還有許多美麗的瓶子，每個(gè)瓶子都有不同圖案，都有自己的特點(diǎn)，都很漂亮。
(策略：此環(huán)節(jié)，通過(guò)各種瓶子不同裝飾特點(diǎn)的欣賞，拓寬了幼兒的視野，打開(kāi)了智慧之門(mén)，激發(fā)了更多的新思考，為后續(xù)的操作奠定良好的基礎(chǔ)。)
4．做做自己的獨(dú)特創(chuàng)意。
(1)講解操作要求。
下面，我們就用種子打扮這些瓶子，根據(jù)你自己的想法，讓種子在瓶子上跳舞，擺出不同的圖案和造型，好，現(xiàn)在請(qǐng)大家到前面選一只瓶子，讓種子盡情地跳起來(lái)吧。
(2)幼兒自由創(chuàng)作，教師觀察并適時(shí)指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的不同顏色、形狀，運(yùn)用一定的規(guī)律來(lái)創(chuàng)作。
引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦、大膽想象，自主裝飾瓶子。
提醒幼兒種子要一粒一粒拿，掉了隨時(shí)撿起來(lái)。
(策略：獨(dú)創(chuàng)是藝術(shù)的根本，只有賦予幼兒足夠的自主創(chuàng)作的空間，才會(huì)激起幼兒創(chuàng)作的潛能，展現(xiàn)幼兒獨(dú)特的創(chuàng)作靈性。因此，在此環(huán)節(jié)，主要讓幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作，教師進(jìn)行一些輔助性的幫助和指導(dǎo)——幼兒對(duì)種子色彩、排列方式、裝飾部位的點(diǎn)撥與啟發(fā)。)
5．夸夸大家的創(chuàng)作成果
(1)幫助幼兒陳列作品，幼兒自由欣賞。
(2)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。
小朋友仔細(xì)看看，小種子是怎么跳舞的，擺了什么樣的造型?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用什么種子擺了什么造型?也來(lái)夸夸其他小朋友的作品，你覺(jué)得還有哪些種子的造型最漂亮?
(3)教師小結(jié)評(píng)價(jià) (策略：此環(huán)節(jié)開(kāi)展自評(píng)與互評(píng)兩部分。幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅享受自我創(chuàng)作成功的幸福體驗(yàn)，也通過(guò)欣賞別人的不同創(chuàng)作構(gòu)思及表現(xiàn)手法，激起了更多的創(chuàng)作靈感。)
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
眼睛是我們心靈的窗戶，是我們感受美麗世界的橋梁�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的青少年學(xué)生戴上了眼睛。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書(shū)桌前，眼睛長(zhǎng)期工作，一直處于疲勞狀態(tài);另一方面，也是最主要的'方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視機(jī)前，眼睛得不到休息，還有看書(shū)、看手機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運(yùn)動(dòng)或是其他情況下，都會(huì)出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說(shuō)明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒(méi)有很好的保護(hù)自己的眼睛。
二、活動(dòng)主題：
愛(ài)眼，愛(ài)生活
三、活動(dòng)目的：
1為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)眼睛有關(guān)知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)用眼習(xí)慣的重視，保護(hù)同學(xué)們的眼睛。
2利用6月6日全國(guó)愛(ài)眼日這一環(huán)境，主動(dòng)向周?chē)瑢W(xué)宣傳健康用眼知識(shí)，檢驗(yàn)新一屆的青協(xié)的合作組織能力。
3向全院宣傳用眼衛(wèi)生，將愛(ài)眼護(hù)眼進(jìn)行到底!
四、主辦方 ：
蚌埠學(xué)院計(jì)算機(jī)系青協(xié)
五、活動(dòng)對(duì)象：
全院師生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)術(shù)報(bào)告廳前
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“愛(ài)眼，愛(ài)生活”愛(ài)眼宣傳活動(dòng);
2、眼鏡免費(fèi)維修;
3、眼鏡免費(fèi)清洗活動(dòng);
4、護(hù)眼知識(shí)專(zhuān)家講座;
5、贈(zèng)送眼保操圖片以及其他小禮品;
九、活動(dòng)過(guò)程：
人員安排:
1、宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作、張貼宣傳海報(bào)等宣傳活動(dòng)，愛(ài)眼知識(shí)宣傳單!
2、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專(zhuān)家做講座，設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)競(jìng)答的問(wèn)題，
購(gòu)買(mǎi)小禮品;
3、其它部門(mén)：負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)清洗眼睛，采用輪班制，及活動(dòng)需桌椅的搬送等事宜!
前期宣傳：以懸掛橫幅，張貼海報(bào)宣傳此次活動(dòng)，各個(gè)寢室樓前貼一張海報(bào)并在一號(hào)樓路前路道懸掛宣傳橫幅。
活動(dòng)日 ：
1、學(xué)術(shù)報(bào)告廳前擺放護(hù)眼知識(shí)展板!
2、發(fā)放愛(ài)眼知識(shí)宣傳單
3，眼知識(shí)專(zhuān)家講座及眼鏡免費(fèi)維修清洗活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇6
【活動(dòng)意義】
壽司制作，既可以鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，也可以讓學(xué)生們了解日本文化，作為社團(tuán)也可以更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的日常生活增添色彩。
【活動(dòng)背景】
壽司，日語(yǔ)名：し，sushi（四喜飯），也作“鮨”或“鮓”音(SUSI)或(sushi)既可以作為小吃也可以作正餐，壽司
花色種類(lèi)繁多。
日本常說(shuō)“有魚(yú)的地方就有壽司”，這種食物據(jù)說(shuō)來(lái)源于亞熱帶地區(qū)，那兒的人發(fā)現(xiàn)，如果將煮熟的米飯放進(jìn)干凈的魚(yú)膛內(nèi)，積在壇中埋入地下，便可長(zhǎng)期保存，而且食物還會(huì)由于發(fā)酵而產(chǎn)生一種微酸的.鮮味，這也就是壽司的原型
【活動(dòng)目的】
1.通過(guò)這次壽司制作活動(dòng)的展開(kāi)，希望同學(xué)們能在活動(dòng)中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的；
2.同時(shí)加深同學(xué)們對(duì)于壽司文化的了解；
3.鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力；
4.為同學(xué)們的課余時(shí)間增加樂(lè)趣，服務(wù)在校學(xué)生。
【主辦單位】
櫻花社
現(xiàn)視研
三人行社團(tuán)
【活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)】
第一階段：活動(dòng)報(bào)名
時(shí)間：XX年3月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂門(mén)口
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，分為大眾評(píng)審團(tuán)報(bào)名和參賽報(bào)名，根據(jù)選手人數(shù)選取評(píng)審團(tuán)人數(shù)
第二階段：作品評(píng)比和展示
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：二食堂。
活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)制作壽司并進(jìn)行評(píng)比
【內(nèi)容與流程】
3月12-14，短信進(jìn)行宣傳，學(xué)生可通過(guò)短信進(jìn)行報(bào)名。
3月15日，在一食堂門(mén)口擺攤進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
3月15日，外出購(gòu)買(mǎi)食材
3月16日，在二食堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比試，并進(jìn)行評(píng)比
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
女生節(jié)，于上世紀(jì)九十年代初起源于山東大學(xué)，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。安徽大學(xué)女生節(jié)是每一年的三月七日，這也是與三月八日婦女節(jié)相互呼應(yīng)，展現(xiàn)了在進(jìn)入社會(huì)成為一名職業(yè)女性或者職業(yè)祝福之前的所有處在自己最美好年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們?cè)陉P(guān)注女性權(quán)益的同時(shí)也更加關(guān)注還在校園里的各位年輕的女生們。
為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生朝氣蓬勃，智慧和青春的風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨(dú)特的一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂(lè)共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗(yàn)一份難得的感動(dòng)，安徽大學(xué)學(xué)生會(huì)特開(kāi)展此次“三·七女生節(jié)”系列活動(dòng)。
今年開(kāi)展的女生節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，形式多樣富于變化，為每一位在校的安大女生送去最溫暖、最貼心的祝福與關(guān)愛(ài)，同時(shí)這一活動(dòng)的開(kāi)展有益于帶動(dòng)全校廣大師生關(guān)愛(ài)女生、祝福女生，在給每位在校女生送上節(jié)日的祝福的同時(shí)為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)女生自立、自強(qiáng)、自愛(ài)、自信的意識(shí)，樹(shù)立孜孜不倦，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。同時(shí)提升女生修養(yǎng)與內(nèi)涵，氣質(zhì)與魅力，并為之努力成為最幸福的魅力女性，最優(yōu)秀的女性，讓女生的魅力在校園里，隨夢(mèng)想一起放飛。
二、活動(dòng)目的
(一)展現(xiàn)當(dāng)代女生的活力與青春，營(yíng)造青春活力的校園氛圍，建設(shè)和諧生動(dòng)的校園文化，為廣大女生提供展示自我的舞臺(tái)。
(二)為安大的所有在校女生提供了最貼心服務(wù)，讓她們?cè)谏畹母鱾�(gè)方面都能夠體會(huì)到我們對(duì)她們的關(guān)系和愛(ài)護(hù)，在校園里形成尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的良好風(fēng)氣。
(三)給每位在校女生送上節(jié)日的祝福，讓我校女生感到女生節(jié)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的節(jié)日，讓她們高興地度過(guò)這個(gè)不平凡的3月7日，讓她們放下心里的壓力盡情的展現(xiàn)自己的活潑與可愛(ài)。
(四)通過(guò)一些集體的、溫馨的、活潑而有趣的活動(dòng)方式，加強(qiáng)男女生之間交流與溝通，使男生女生之間更能夠互相了解彼此，在校園里形成健康積極的氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日-3月7日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
桔園食堂、梅園食堂
五、活動(dòng)形式
(一)采取“娛樂(lè)大篷車(chē)”的形式，將豐富的活動(dòng)項(xiàng)目整合在一起，集中一個(gè)場(chǎng)地，節(jié)約資源得進(jìn)行展示，來(lái)推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)。
(二)“大篷車(chē)”既是活動(dòng)的場(chǎng)所，“大篷車(chē)”也是活動(dòng)的標(biāo)識(shí)和品牌。“大篷車(chē)”會(huì)設(shè)置很多不同用途的功能區(qū)，進(jìn)行具體活動(dòng)展示設(shè)計(jì)。
(三)“大篷車(chē)”是流動(dòng)的，在大一和大二也涵蓋大三的宿舍樓和食堂門(mén)口，進(jìn)行系列活動(dòng)的開(kāi)展，整個(gè)活動(dòng)更加具有流動(dòng)性、辨別性、同時(shí)也使得活動(dòng)更加有感染力，成為更廣大同學(xué)心中認(rèn)可的“三·七”。
(四)“三·七女生節(jié)”大篷車(chē)系列活動(dòng)共有四個(gè)�？康男≌�，每個(gè)小站都是一次精彩的旅途。分別為“快樂(lè)之旅”、“溫馨之旅”、“浪漫之旅”、“幸福之旅”。
六、活動(dòng)項(xiàng)目：
(一)“快樂(lè)之旅”
(1)時(shí)間：20xx年3月6日(中午)
(2)地點(diǎn)：桔園食堂
1.妙筆生輝
(1)負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)術(shù)科技部
(2)前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好兩、三臺(tái)平板電腦(聯(lián)通或者電信贊助)，根據(jù)平板電腦數(shù)量 來(lái)確定參加比賽的人數(shù)
(3)活動(dòng)內(nèi)容：參加游戲的女生在事先準(zhǔn)備好的平板電腦，繪畫(huà)出心目中最喜歡的男生，可以是身邊的，也可以是歷史上或電影明星皆可，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，繪畫(huà)的最生動(dòng)女生將會(huì)有禮物相送，每輪都會(huì)送出精美禮品。前期準(zhǔn)備好20個(gè)左右小牌子，分別為1、2、3、4，發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，每輪由現(xiàn)場(chǎng)觀眾負(fù)責(zé)投票，得牌子多的選手獲勝。
(4)所需人員：活動(dòng)小主持1名，秩序維持人員3人
(5)所需物資：平板電腦2——3臺(tái)，桌子1張，椅子2——3把，打分牌20個(gè)左右，小禮品20個(gè)左右，秒表2個(gè)
2.飯票+女生健康手冊(cè)
(1)負(fù)責(zé)部門(mén)：維權(quán)服務(wù)部
(2)前期準(zhǔn)備：進(jìn)行20xx“三·七女生節(jié)”專(zhuān)用飯票，以及女生健康手冊(cè)的設(shè)計(jì)與印刷。
(3)具體內(nèi)容：在“大篷車(chē)”的入口處，安排好工作人員進(jìn)行飯票以及女生健康手冊(cè)的發(fā)放。
(4)所需人員：飯票及手冊(cè)發(fā)放者6人
(5)所需物資：飯票1000張(由食堂提供)，手冊(cè)1000冊(cè)(由贊助提供)
(二)“溫馨之旅”
(1)時(shí)間：20xx年3月6日(下午)
(2)地點(diǎn)：桔園食堂
1.愛(ài)心壽司(爭(zhēng)取與日語(yǔ)協(xié)會(huì)協(xié)商合作)
(1)負(fù)責(zé)部門(mén)：維權(quán)服務(wù)部
(2)前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好制作壽司所需要的盡可能多的食材，以及壽司的不同制作方法。安排部處心靈手巧的男生進(jìn)行學(xué)習(xí)制作，條件允許的話，請(qǐng)外面的壽司師傅前來(lái)進(jìn)行壽司的制 作。
(3)前期準(zhǔn)備：
① 工具：桌子4張、椅子4把、展板1個(gè)、保溫桶2個(gè)、案板4個(gè)、剪刀4把、菜刀4把、壽司簾4個(gè)、勺子4把、牙簽2盒、塑料盒50個(gè)、圍裙4個(gè)、護(hù)袖4副、口罩4個(gè);
�、� 食材：熟米飯、壽司醋3瓶、沙拉醬3瓶、鹽1袋、醋1袋、黃瓜15根、胡蘿卜20根、火腿腸30根、肉松5帶、海苔(紫菜)10包;
�、� 人員安排：三到四人購(gòu)買(mǎi)上述食材，方法不限。
④ 宣傳安排：展板1個(gè)，海報(bào)2張。以壽司圖案為背景，寫(xiě)明壽司的來(lái)源、含義，表達(dá)對(duì)女生的祝福，以及壽司制作流程、活動(dòng)意義和祝福語(yǔ)。宣傳時(shí)間為3月5、6日。
(4)活動(dòng)內(nèi)容：
�、� 挑選3名男生現(xiàn)場(chǎng)制作，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;給現(xiàn)場(chǎng)參加的活動(dòng)男生發(fā)一盒壽司作為獎(jiǎng)勵(lì)
�、� 活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)將工具平均分配到個(gè)人，備用工具統(tǒng)一交由一名工作人員保管;
③ 現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間約2小時(shí);
�、� 活動(dòng)結(jié)束后，由5名工作人員將桌椅、展板、工具、食材收好，地面打掃干凈。
2.安大魅力女生風(fēng)采秀：
(1)負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳設(shè)計(jì)部
(2)前期準(zhǔn)備：
① 要求：前期線上收集照片(閨蜜照片、祝福照片)或者平時(shí)的娛樂(lè)自拍，場(chǎng)地不限，內(nèi)容不限。照片數(shù)量不限，只要主題明確;將所有的收集的照片做出表格，上面標(biāo)明被收集者姓名、聯(lián)系方式等
�、� 道具：租借燈光1盞、投影儀1個(gè)(3月5日)、電腦1臺(tái)、照相機(jī)2個(gè);
�、� 宣傳時(shí)間：線上宣傳自開(kāi)學(xué)之日起，到3月5日截止。線下宣傳為3月3、4日，準(zhǔn)備展板，寫(xiě)明活動(dòng)流程及活動(dòng)目的;
④ 購(gòu)買(mǎi)小禮品。
(3)活動(dòng)內(nèi)容：
�、� 提前半小時(shí)安放投影儀、電腦，循環(huán)播放照片或錄像(配樂(lè));
�、� 在線上發(fā)起投票，根據(jù)得票數(shù)，評(píng)選出最具風(fēng)采的安大女生。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)放紀(jì)念品。
�、郜F(xiàn)場(chǎng)工作人員也會(huì)對(duì)來(lái)參加的活動(dòng)的觀眾進(jìn)行抓拍，最美女生照片可以在三七女生節(jié)線上進(jìn)行展出
3.化妝品與健康美容講座
(1)時(shí)間：20xx年3月6日下午7、8節(jié)課
(2)地點(diǎn)：博學(xué)北樓D101
(3)負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)術(shù)科技部
(4)前期準(zhǔn)備：
�、� 3月4日邀請(qǐng)化學(xué)化工學(xué)院王雪梅老師，與老師溝通好活動(dòng)時(shí)間，確定后第二天申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地;
�、� 5日宣傳：分發(fā)“入場(chǎng)卷”。要求以化妝品背景，色彩絢麗;現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)的進(jìn)行飯票的發(fā)放，來(lái)參加的同學(xué)均有份 6日布置會(huì)場(chǎng)：準(zhǔn)備礦泉水一瓶、話筒
(5)具體內(nèi)容：王雪梅老師教同學(xué)們了解化妝品的原料，以及 基本的美容和保健知識(shí)，幫助同學(xué)們正確選擇適合自己的美容產(chǎn)品，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神。
(三)“浪漫之旅”
(1)時(shí)間：20xx年3月7日(中午)
(2)地點(diǎn)：梅園食堂 1.幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)
(1)負(fù)責(zé)部門(mén)：文體拓展部
(2)前期準(zhǔn)備：文體拓展部制作好轉(zhuǎn)盤(pán)并事先實(shí)驗(yàn)其運(yùn)作情況和相關(guān)規(guī)則
(3)活動(dòng)內(nèi)容：
�、賹W(xué)生會(huì)的工作人員分散在梅園食堂門(mén)口放置一個(gè)畫(huà)有各種不同顏色(須較為常見(jiàn)的顏色，例如紅色、藍(lán)色、粉色、黑色、灰色等)的大轉(zhuǎn)盤(pán)。在中午休息期間，工作人員可以吸引或者邀請(qǐng)路過(guò)的女生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)。如果轉(zhuǎn)到的`顏色與其衣服顏色一樣(或色系大致相同)則送給該女生一份精美小禮物。
②在女生參與該游戲之前，工作人員須注意轉(zhuǎn)盤(pán)上有無(wú)與女生衣服一樣或者相近的顏色，若沒(méi)有，則要委婉拒絕并說(shuō)明原因。同時(shí)，應(yīng)注意禮物數(shù)量，控制游戲人數(shù)，適當(dāng)時(shí)候結(jié)束活動(dòng)。
2、愛(ài)的合影(卡通人物最關(guān)鍵)
(1)負(fù)責(zé)部處：文體拓展部：
(2)前期準(zhǔn)備：愛(ài)心合影墻的制作，以及單反相機(jī)的租借、卡通人物形象服裝以及人員安排
(3)具體內(nèi)容：參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的同學(xué)，可以加入到
愛(ài)心合影中來(lái)，這里有唯美的合影墻，還有天真快樂(lè)的卡通寶貝，現(xiàn)場(chǎng)想要參與該活動(dòng)的同學(xué)也可以邀請(qǐng)與其他人一起進(jìn)行合影，留下這一刻浪漫的瞬間。合影者可現(xiàn)場(chǎng)登記電子郵箱，活動(dòng)結(jié)束后，攝影作品將發(fā)送到登記的郵箱，并上傳至公共主頁(yè)和公共郵箱供大家留作紀(jì)念。
3.單車(chē)年代(第二天也同樣開(kāi)展)
(1)負(fù)責(zé)部門(mén)：實(shí)踐與志愿服務(wù)部
(2)前期準(zhǔn)備：提前需租借好20輛左右的自行車(chē)，活動(dòng)當(dāng)天 停放在“大篷車(chē)”的周?chē)?/p>
(3)活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)诬?chē)年代小活動(dòng)是在女生節(jié)活動(dòng)中場(chǎng)面最為壯觀的活動(dòng)之首�；顒�(dòng)當(dāng)天將有20輛左右的自行車(chē)，由男生負(fù)責(zé)送前來(lái)參加該活動(dòng)的女生上課。起點(diǎn)為“大篷車(chē)”所在 地。終點(diǎn)涵蓋文典閣、博學(xué)北樓、博學(xué)南樓、行知樓等。
(四)“幸福之旅”
(1)時(shí)間：20xx年3月 7日(下午)
(2)地點(diǎn)：梅園食堂
“愛(ài)心接力視頻”
(1)負(fù)責(zé)部處：宣傳設(shè)計(jì)部：
(2)前期準(zhǔn)備：在校園每個(gè)具有代表性的地方，拍攝視頻小短片，關(guān)于男生們對(duì)“三·七”女生節(jié)送上的祝福。同時(shí)深入院系，收集來(lái)自二十各院系男生代表對(duì)于女生的祝福，并剪輯發(fā)布到微博、優(yōu)酷當(dāng)網(wǎng)站上，活動(dòng)當(dāng)天循環(huán)播出。
(3)具體內(nèi)容：在“大篷車(chē)”的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期拍攝祝福視頻的播放，同時(shí)也將這兩天活動(dòng)的整個(gè)片段(圖片、視頻)進(jìn)行播放，作為整場(chǎng)活動(dòng)的結(jié)束。 七、活動(dòng)創(chuàng)新性： (一)活動(dòng)形式：
本次“三·七”女生節(jié)活動(dòng)在總結(jié)前幾屆女生節(jié)系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了活動(dòng)形式的探索與創(chuàng)新。第一次采用戶外“大篷車(chē)”的形式，將室內(nèi)的舞臺(tái)搬到了室外，第一次與所有參加的同學(xué)來(lái)一次近距離感受和接觸。
(二)主題突出：
本次活動(dòng)共分為四個(gè)小站，每一次“大篷車(chē)”的所在地都將會(huì)給同學(xué)們帶去不一樣的女生節(jié)體驗(yàn)。“愛(ài)心壽司”、“愛(ài)心接力視頻”、“魅力女生風(fēng)采秀”都將更加的貼近在校女生的特點(diǎn)和生 活。同時(shí)也能更好的突出本次女生節(jié)的主題。
(三)展現(xiàn)風(fēng)采：
活動(dòng)地點(diǎn)集中安排在桔園(大二)以及梅園(大一)，能夠更 好的方便在校的女生參與到本次活動(dòng)中來(lái)，一系列精彩的活動(dòng)讓前來(lái)參加的女生不再感到被動(dòng)，而是將這一天真正當(dāng)成屬于總自己的節(jié)日，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
(四)加強(qiáng)服務(wù)：
以“大篷車(chē)”這一形式作為整個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)地核心，目的在于能 夠?qū)⑺械男』顒?dòng)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)整體，在這個(gè)整體內(nèi)，一方面能夠突出整個(gè)活動(dòng)形式，另一方面，“大篷車(chē)”就像是一個(gè)“大本營(yíng)”，能夠更好的服務(wù)同學(xué)。
八、活動(dòng)安全性：
(一) “大篷車(chē)”設(shè)計(jì)方面：
將所有的小活動(dòng)提前做好功能區(qū) 的劃分以及設(shè)計(jì)。每個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)地以及布置，包括具體人員的 分工做好安排。小活動(dòng)具體安排到每一個(gè)負(fù)責(zé)人。為了避免活動(dòng)當(dāng)天會(huì)出現(xiàn)大風(fēng)或陰雨天氣，將“大篷車(chē)”的周?chē)策M(jìn)行安全維護(hù)，安排具體工作人員進(jìn)行看管。
(二)現(xiàn)場(chǎng)秩序方面：
每個(gè)小活動(dòng)安排工作人員進(jìn)行維持秩序，用具體標(biāo)識(shí)間隔開(kāi)。避免某一小活動(dòng)周?chē)娜藬?shù)太多，造成活動(dòng)開(kāi)展的不順，也給來(lái)參加的同學(xué)造成不便。
(三)小活動(dòng)方面：
1.“妙筆生輝”小活動(dòng)因?yàn)橐玫狡桨咫娔X，所以前期平板 電腦需安排專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行管理，來(lái)將安排具體人員送上來(lái)，供參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行使用，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一回收和保管。
2.“單車(chē)年代”小活動(dòng)，前期在租借自行車(chē)的時(shí)候，安排具體人員對(duì)所有的自行車(chē)進(jìn)行檢查和看管，看看是否符合標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)當(dāng)天騎車(chē)的男生進(jìn)行相關(guān)的面試以及考察，確保安全第一。
3.“愛(ài)心合影”小活動(dòng)，安排專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行單反相機(jī)的看管，現(xiàn)場(chǎng)布置好三角架，安放好相機(jī)，防止由于人員過(guò)多，造成相機(jī)受到損壞。
4.用到投影儀的相關(guān)活動(dòng)，提前做好線路的安排，從哪個(gè)地方接到活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)，怎么接，以及線路的走向，避免線路影響行人。需提前做好預(yù)案。
活動(dòng)策劃 篇8
19xx年，國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月 15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。選擇這一天作為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)國(guó)際范圍內(nèi)保護(hù)消費(fèi)者的活動(dòng)。中國(guó)消費(fèi)者權(quán)益日起于19xx年，秉承了國(guó)際社會(huì)消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利。
隨著20xx年消費(fèi)者權(quán)益日的到來(lái)，我院學(xué)生會(huì)針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的維權(quán)情況、根據(jù)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)提出的20xx年315主題——消費(fèi)與服務(wù)，緊密結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展315維權(quán)系列活動(dòng)。旨在提高大學(xué)生維權(quán)意識(shí)，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才做出貢獻(xiàn)。同時(shí)使大學(xué)生更進(jìn)一步了解社會(huì)，為以后走入社會(huì)做好鋪墊。集中體現(xiàn)我院重視學(xué)生工作、培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才的戰(zhàn)略思想。
一、整體情況：
活動(dòng)主題：20xx維權(quán)中心315維權(quán)系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日——3月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州大學(xué)工學(xué)院南餐廳廣場(chǎng)、北餐廳廣場(chǎng)
主辦單位：鄭州大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)維權(quán)中心
協(xié)辦單位：紀(jì)檢部、宣傳部
活動(dòng)總負(fù)責(zé)： 胡雪楓
活動(dòng)負(fù)責(zé)成員：胡中泉 劉正浩 岳高磐 劉星辰 袁洋 孫興紅 喬斯嘉 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、展板宣傳
負(fù)責(zé)人：胡中泉
成員：孫興紅 喬斯嘉
活動(dòng)前期進(jìn)行關(guān)于維權(quán)知識(shí)的宣傳，包括介紹學(xué)生會(huì)維權(quán)中心、當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀、維權(quán)案例以及具體的維權(quán)措施。
宣傳板內(nèi)容交與宣傳部，由宣傳部負(fù)責(zé)完成宣傳板的繪制。
展板數(shù)量及擺放
南餐廳2個(gè)展板：
A、維權(quán)中心介紹及本次活動(dòng)主題；
B、維權(quán)引導(dǎo)及遇到具體問(wèn)題的措施。
北餐廳1個(gè)展板：
C、維權(quán)活動(dòng)主題、維權(quán)相關(guān)知識(shí)、活動(dòng)地點(diǎn)。
宣傳時(shí)間：3月10日——3月15日。每天11：30將宣傳板擺放到位，并于每天7：00將宣傳板放回學(xué)生會(huì)階梯教室。
2、廣播宣傳
負(fù)責(zé)人：胡雪楓
成員：
通過(guò)學(xué)校的廣播普及維權(quán)知識(shí)。包括介紹315消費(fèi)者權(quán)益日的由來(lái)，維權(quán)的'途徑，當(dāng)今維權(quán)形式以及如何正確有效地維護(hù)自己的權(quán)益。
此活動(dòng)需廣播站的配合，需在3月10日前將需要播出的內(nèi)容交與廣播站，由廣播站負(fù)責(zé)廣播。
廣播時(shí)間：3月10日——3月15日中午廣播時(shí)間或下午廣播時(shí)間。
3、問(wèn)卷調(diào)查
負(fù)責(zé)人：岳高磐
成員： 袁洋 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
結(jié)合我院學(xué)生情況制作具有實(shí)際意義的調(diào)查問(wèn)卷，在3月15日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，并完成活動(dòng)總結(jié)。針對(duì)結(jié)果正確引導(dǎo)大學(xué)生維權(quán)。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動(dòng)影像采集：岳高磐
4、簽名活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：岳高磐
成員： 孫仁敬 劉麗雪
增強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，提高活動(dòng)參與的熱情，以橫幅簽名形式讓更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
所需物品：橫幅、簽字筆
橫幅內(nèi)容：維護(hù)權(quán)益，我們共同的責(zé)任——鄭州大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)維權(quán)中心
活動(dòng)時(shí)間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動(dòng)影像采集： 岳高磐
5設(shè)立投訴站
負(fù)責(zé)人：胡雪楓
成員： 袁洋 張明輝 孫仁敬 劉麗雪
在3月15日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立投訴站，接受同學(xué)們的投訴，并針對(duì)反映集中的合理問(wèn)題進(jìn)行整理，與校方、后勤進(jìn)行溝通，盡力解決同學(xué)們反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動(dòng)影像采集：岳高磐
3月15日活動(dòng)當(dāng)天所需 場(chǎng)地、桌凳 需在3月14日前向綜合辦申請(qǐng)批準(zhǔn)。場(chǎng)地申請(qǐng)書(shū)及物品申請(qǐng)書(shū)附于策劃書(shū)后。
5、維權(quán)講座
負(fù)責(zé)人：胡雪楓
成員：胡中泉 劉正浩 岳高磐 劉星辰 袁洋 孫興紅 喬斯嘉 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
紀(jì)檢部成員
請(qǐng)工文化路工商所的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座。使同學(xué)們接受系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的維權(quán)知識(shí)引導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，規(guī)范維權(quán)方式。
講座所需教室需在講座開(kāi)始前一天向綜合辦申請(qǐng)。教室申請(qǐng)書(shū)附于策劃書(shū)后。
講座主持人：胡雪楓
到場(chǎng)嘉賓：待定
講座時(shí)間：待定
講座地點(diǎn)：待定
活動(dòng)影像采集：岳高磐
三、活動(dòng)所需物品：
桌子10張、凳子3個(gè)
調(diào)查問(wèn)卷200份
橫幅2、簽字筆10支、繩子若干
工作證10
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
調(diào)查問(wèn)卷200——待定
橫幅2——60元
簽字筆10——20元
附則：
1、所有工作人員在活動(dòng)舉行期間必須服裝整潔、佩戴工作證堅(jiān)守崗位，不得擅自離開(kāi)。如有需要，須向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況，得到允許方可離開(kāi)。
2、工作人員須注意形象整潔，講究文明禮貌，規(guī)范禮儀。對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題需認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任地回答。
3、活動(dòng)期間如遇到問(wèn)題或困難，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，向總負(fù)責(zé)人反應(yīng)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人須把活動(dòng)期間遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)。
5、如果遇到天氣等原因不能舉行活動(dòng)的由主席團(tuán)決定推遲活動(dòng)舉行時(shí)間。
6、未盡事宜由維權(quán)中心商討決定。
軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)
維權(quán)中心
20xx年3月1日
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景：
婚姻是愛(ài)情最神圣的表達(dá)方式，也是此志不渝的完美象征。
二、主辦單位：中山日?qǐng)?bào)社
三、冠名單位：“******”（待定）
四、協(xié)辦單位：婚紗攝影公司、品牌汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商、城區(qū)某酒店、美容美發(fā)中心、高檔手飾專(zhuān)賣(mài)店、家具經(jīng)銷(xiāo)商等
五、活動(dòng)主要情況概述：
1. 時(shí)間：20xx年10月7日（星期六）
2. 地點(diǎn)：婚紗攝影公司——“****”——城區(qū)酒店晚宴大廳
3. 參與對(duì)象及方式：凡已到婚姻登記中心注冊(cè)登記（已領(lǐng)取結(jié)婚證）而未舉行婚禮的夫婦均可報(bào)名參加。
4. 參與人數(shù)：二十對(duì)新人，共40人
5. 媒體采訪；
六、集體婚禮具體流程及創(chuàng)意構(gòu)思："富足安逸、共享浪漫"
1.本次活動(dòng)主要分成三個(gè)部分：婚禮儀式（婚典）、花車(chē)巡游、婚禮晚宴。當(dāng)日的（10月7日）具體流程如下：
項(xiàng)目 時(shí)間 具體事項(xiàng)
婚典前的籌備階段 12：30 二十對(duì)新人準(zhǔn)時(shí)到婚紗攝影公司處集中。
12：30——13：30新郎新娘換上事先挑選好的禮服和婚紗
13：30——15：30 婚紗攝影公司為二十對(duì)新人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的形象設(shè)計(jì)。（包括化妝和發(fā)型設(shè)計(jì)）
12：30——14：30 婚紗攝影公司另一組工作人員到婚禮舉辦地對(duì)婚禮舉辦場(chǎng)地進(jìn)行布置并進(jìn)行音響調(diào)試。（婚禮所需物品應(yīng)于10月6日前由雙方采購(gòu)員采購(gòu)?fù)戤�，并�?日早上全面準(zhǔn)備妥當(dāng)）
15：30——16：00 二十對(duì)新人按報(bào)名的先后順序乘座相應(yīng)序號(hào)的花車(chē)前往集體婚禮舉辦地——富逸裝飾廣場(chǎng)
婚典 16：00——17：30 舉行本次集體婚禮儀式（由主持人介紹本次活動(dòng)的概況和意義，以及參加本次集體婚禮的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓贊助商。證婚人帶領(lǐng)二十對(duì)新人宣誓，交換結(jié)婚戒指和信物等）
巡游 17：30——18：00 20輛花車(chē)按照預(yù)定設(shè)計(jì)路線，進(jìn)行環(huán)市花車(chē)巡游，最后到達(dá)婚宴舉辦的酒店
晚宴 12：00——17：30 餐廳工作人員布置場(chǎng)地、進(jìn)行晚宴流程彩排
18：00——18：30 二十對(duì)新人稍作休息，化妝師對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)妝，更換晚禮服 18：30——19：30 新人開(kāi)始分別迎賓
19：30——21：30 婚禮晚宴（包括現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，嘉賓致辭、新人家屬表祝福以及新人表演節(jié)目。）
2. 創(chuàng)意構(gòu)思部分
婚典部分：
1. 在婚禮舉辦地——“********”，尋找一個(gè)景色較好的地方（最好為草地或鋪上紅地毯），由某協(xié)辦企業(yè)，挑選8——10款本店較為高檔且精美的產(chǎn)品（家具、汽車(chē)等），擺設(shè)到景色較好的區(qū)域，配合新人身上所穿著的婚紗和禮服，讓新人在產(chǎn)品前擺出相應(yīng)姿勢(shì)，由婚紗攝影公司的專(zhuān)業(yè)攝影師傅為新人拍攝照片（2——3對(duì)新人一起拍攝）。
2. 二十對(duì)新人在宣誓結(jié)束后到一個(gè)空曠地（按照事先的安排）圍成一個(gè)心型的圖案，每個(gè)新人用麥克互相對(duì)對(duì)方說(shuō)一句“愛(ài)的承諾”，然后用深情的熱吻象征相互間純潔、娓美的愛(ài)。
3. 由贊助商分別派出3名代表向二十對(duì)新人贈(zèng)送溫馨同心結(jié)和牢靠同新鎖，寓意新人永結(jié)同心，心靈相通。（贈(zèng)送的物品事先由采購(gòu)人員購(gòu)買(mǎi)且準(zhǔn)備好）
4. 每對(duì)新人用粉紅色的信紙寫(xiě)下自己的婚姻愿望,疊成一個(gè)簡(jiǎn)單的心型,塞入一個(gè)未吹的氣球里,由新郎把氣球吹漲.然后由二十對(duì)新人共同牽手放飛心中的夢(mèng)想.
5. 在婚禮結(jié)束前，讓二十對(duì)新人排成兩排，20 名新郎，向著自己的.愛(ài)人，一起高聲呼喊“我愛(ài)你”，新娘手捧繡球，緊閉雙眼，然后在主持人的指令下拋向后方上空。
花車(chē)巡游部分：
路線設(shè)計(jì)：（待定）
婚宴部分：
1. 婚宴開(kāi)始前，主持人安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員，利用投影幕播放由婚紗攝影公司為二十對(duì)新人精心制作的婚紗照PPT（婚禮舉行前3天制作完成），配制優(yōu)美的婚宴音樂(lè)，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加甜蜜、浪漫。
2. 事先挑選5——8對(duì)新人在婚宴的過(guò)程中分別表演一個(gè)較為拿手的文藝節(jié)目（也可由其親友團(tuán)以祝福的名義為新人們進(jìn)行表演），由主持人挑選10——12對(duì)新人，分別進(jìn)行訪問(wèn)（內(nèi)容主要包括生活趣事、相愛(ài)的原因、對(duì)本次集體婚禮活動(dòng)的看法等），可以通過(guò)游戲或心理測(cè)試的方式驗(yàn)證新人們彼此相互間的了解程度，最后由有關(guān)嘉賓頒發(fā)或贈(zèng)送紀(jì)念品。
七、活動(dòng)籌備及分工：
某婚紗攝影公司：
1.負(fù)責(zé)提供二十對(duì)新人婚禮和婚宴上的服裝
2.負(fù)責(zé)提供二十對(duì)新人的化妝和發(fā)型設(shè)計(jì)
3.負(fù)責(zé)婚禮和婚宴現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)地裝飾布置工作
4.負(fù)責(zé)安排二十對(duì)新人婚禮全過(guò)程的圖象拍攝和后期制作
5.負(fù)責(zé)提供二十對(duì)新人的婚紗攝影套餐（于集體婚禮前進(jìn)行）
6.負(fù)責(zé)提供婚禮現(xiàn)場(chǎng)所必須的相關(guān)用品、工具（鮮花、蛋糕等）
婚紗攝影公司提供上述服務(wù)（一對(duì)新人）報(bào)價(jià)：1380元（待定）
注：其他具體或未盡事宜由每對(duì)新人與婚紗攝影公司自行協(xié)商完成
某品牌汽車(chē)企業(yè)：
1.負(fù)責(zé)提供20臺(tái)本品牌新型高級(jí)小轎車(chē)作為本次活動(dòng)專(zhuān)用花車(chē)
2.負(fù)責(zé)提供20名熟悉中山城區(qū)路面狀況且具備一定駕駛經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)
3.負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出一條符合活動(dòng)具體要求和時(shí)間流程安排的車(chē)隊(duì)行駛路線（集體婚禮車(chē)隊(duì)環(huán)市巡游在集體婚禮結(jié)束后進(jìn)行）
城區(qū)某酒店：
1.負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并提供婚宴當(dāng)晚的20桌酒席（包括菜單、價(jià)格、形式等）
2.負(fù)責(zé)婚宴當(dāng)晚的場(chǎng)地布置和舞臺(tái)布置工作
3.負(fù)責(zé)提供婚宴前的儀式（提供婚宴當(dāng)晚的主持人、鮮花、蛋糕等）
4.負(fù)責(zé)提供婚宴當(dāng)晚的迎賓和禮儀服務(wù)
5.負(fù)責(zé)為二十對(duì)新人在婚宴當(dāng)晚各提供一間豪華蜜月套房及相關(guān)服務(wù)
該酒店提供上述服務(wù)（一對(duì)新人）報(bào)價(jià)：1680元（待定）
注：其他具體或未盡事宜由每對(duì)新人與該酒店自行協(xié)商完成
八、參加婚禮的新人可享受如下待遇及回報(bào)：
1、“···”領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任婚禮主婚人、證婚人
2、全免費(fèi)拍攝婚紗套相
3、贈(zèng)新郎、新娘婚紗禮服各2套
4、豪華蜜月套房、名貴禮品現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
5、免費(fèi)享受盛大婚禮晚宴以及一桌酒席。（每桌10位）
6、豪華新款小轎車(chē)全程接送
7、獲贈(zèng)特制新婚禮品及全體大合照一張
九、報(bào)名方法及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
1. 本次集體婚禮的報(bào)名工作現(xiàn)已正式啟動(dòng)，請(qǐng)有意參加的夫婦于20xx年9月28日前，持雙方結(jié)婚證、身份證原件及復(fù)印件各一份到到中山日?qǐng)?bào)社廣告部報(bào)名。
2. 每對(duì)新人收費(fèi)999元整。
十、結(jié)束語(yǔ)：
上文存在不足之處請(qǐng)多多包涵，望予以指教；未盡之處，多多見(jiàn)諒。本次活動(dòng)一切解釋權(quán)歸主辦方所有。
活動(dòng)策劃 篇10
研討式教學(xué)法是一種倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的新式教學(xué)方法，在德國(guó)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。筆者嘗試將此方法應(yīng)用到了會(huì)展學(xué)科里的“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這一課堂。本文詳細(xì)闡述了筆者在課堂上對(duì)于研討式教學(xué)法的應(yīng)用，以及從課堂實(shí)踐中得到的總結(jié)分析。
一、引論
“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”是會(huì)展專(zhuān)業(yè)方向的重要的專(zhuān)業(yè)課程。該課程跟其他會(huì)展相關(guān)課程一樣，具有應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，需要培養(yǎng)學(xué)生的策劃及管理能力并應(yīng)用指導(dǎo)實(shí)踐。與此同時(shí)，這門(mén)課程所涉及到的節(jié)慶活動(dòng)和事件又與民俗、傳統(tǒng)與文化密切相關(guān)，在具體的實(shí)踐之外，又需要培養(yǎng)學(xué)生們能夠?qū)?jié)事活動(dòng)有更深一步的認(rèn)知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達(dá)到教學(xué)的目的。
研討式教學(xué)法（Seminar教學(xué)法）源于德國(guó)，在德國(guó)的高等教育教學(xué)之中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。研討式教學(xué)不是單純的由教師通過(guò)講授把知識(shí)傳遞給學(xué)生，而是把研究性和探究式學(xué)習(xí)引入教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在研究探討之中學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。這種更加自由平等，更容易激發(fā)學(xué)生思維火花的教學(xué)模式，與“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”的教學(xué)目的非常相符。因此，筆者選擇在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門(mén)課程之中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，并且收到了較好的效果。本文將對(duì)于課程之中的實(shí)踐效果反饋進(jìn)行分析和總結(jié)。
二、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程應(yīng)用研討式教學(xué)法的合理性
節(jié)事活動(dòng)策劃與管理課程是“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專(zhuān)業(yè)的重要課程之一，課程內(nèi)容既涉及到具有悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)，也有符合現(xiàn)在時(shí)代潮流的各種現(xiàn)代節(jié)事活動(dòng)，涉及到各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的民俗和文化，課程涉及到的很多問(wèn)題都可以深入延伸和討論。而著眼點(diǎn)在策劃與管理，則特別需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。這些特點(diǎn)跟研討式教學(xué)法所倡導(dǎo)的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。
而另一方面，節(jié)事活動(dòng)的策劃與管理以項(xiàng)目管理的方法構(gòu)建知識(shí)體系，其中涉及到落地操作的具體細(xì)節(jié)。這些策劃和管理的細(xì)節(jié)，通過(guò)老師講授的方式顯得枯燥無(wú)味，學(xué)生掌握的效果也不好。通過(guò)研討式教學(xué)法，讓學(xué)生真正的去動(dòng)腦思考這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，并親身參與討論，不僅能夠讓學(xué)生真正集中于課堂，更能深化學(xué)生對(duì)這些細(xì)節(jié)的注意和對(duì)實(shí)踐層面更深一步的認(rèn)識(shí)。
三、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”對(duì)于研討式教學(xué)法的課程應(yīng)用
“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門(mén)課程在筆者的課堂實(shí)踐中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，具體課堂設(shè)計(jì)如下。
（一）在開(kāi)始節(jié)事活動(dòng)的研討式教學(xué)之前，筆者先用了前幾節(jié)課做了一些研討的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作：講解節(jié)事活動(dòng)的基本概念和項(xiàng)目化的運(yùn)作等內(nèi)容，讓學(xué)生了解節(jié)事活動(dòng)的運(yùn)作流程，了解策劃書(shū)的基本內(nèi)容。這是研討式教學(xué)的第一階段。
（二）在學(xué)生們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備之后，筆者開(kāi)始給他們布置任務(wù)：做出一份節(jié)事活動(dòng)的策劃案，并提示學(xué)生可以選擇的主題范圍：可選傳統(tǒng)節(jié)事活動(dòng)、商業(yè)節(jié)事活動(dòng)（如主題公園的節(jié)事活動(dòng)、品牌的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等等）、公益節(jié)事活動(dòng)等等，并點(diǎn)出了需要注意的細(xì)節(jié)（如渠道轉(zhuǎn)播計(jì)劃、活動(dòng)視覺(jué)呈現(xiàn)等等）。這份策劃案要求以小組方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并利用PPT在課堂上進(jìn)行報(bào)告（presentation）。會(huì)利用一節(jié)課時(shí)間專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，并對(duì)于討論中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答，余下的準(zhǔn)備工作在課下進(jìn)行。這是研討式教學(xué)的第二階段：學(xué)習(xí)與研究階段。
（三）接下來(lái)的課堂，每節(jié)課安排3組同學(xué)進(jìn)行課堂報(bào)告展示。展示之后，由其他同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行報(bào)告的小組需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答。在過(guò)程中，筆者會(huì)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和討論及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生們的提問(wèn)和討論引向節(jié)事活動(dòng)策劃中的.關(guān)鍵點(diǎn)。之后作為老師，筆者也會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己策劃當(dāng)中存在的漏洞和不足，并讓全班同學(xué)集體進(jìn)行討論，找到解決問(wèn)題的辦法和改進(jìn)的措施。這是研討式教學(xué)的第三階段：研究成果展示階段。
�。ㄋ模┕P者會(huì)對(duì)于這一小組的報(bào)告和同學(xué)們的討論進(jìn)行總結(jié)分析，指出報(bào)告整體的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時(shí)，點(diǎn)出討論中沒(méi)有探討到的問(wèn)題點(diǎn)，讓同學(xué)們更進(jìn)一步思考。報(bào)告之后，學(xué)生們需要對(duì)自己的方案進(jìn)行二次改進(jìn)，把討論到的問(wèn)題和新的創(chuàng)意加進(jìn)去，最后遞交一份最終報(bào)告。報(bào)告成績(jī)會(huì)作為平時(shí)成績(jī)的一部分，計(jì)入課程考核總分之中。這是研討式教學(xué)的最后階段：評(píng)價(jià)與總結(jié)。
四、研討式教學(xué)法在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程的應(yīng)用總結(jié)分析
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)于研討式教學(xué)比之前的單純講授接受程度要高，開(kāi)始可能更多的是迫于報(bào)告和分?jǐn)?shù)的壓力不得不進(jìn)行參與和準(zhǔn)備，但是當(dāng)研討式教學(xué)很好的開(kāi)展之后，學(xué)生們因?yàn)楦惺艿接懻撍な幍乃季S火花，從情感上也對(duì)這種教學(xué)方式更為接受。但在整個(gè)研討式教學(xué)的應(yīng)用之中，也出現(xiàn)了一些需要注意的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。
�。ㄒ唬┳鳛橹袊�(guó)學(xué)生習(xí)慣了應(yīng)試教育，對(duì)于小組討論完成作業(yè)這樣靈活合作的方式并不能很好的適應(yīng)和接受。這就要求教師在學(xué)生討論的過(guò)程中，更多的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學(xué)生標(biāo)注小組內(nèi)成員每人承擔(dān)任務(wù)，并由相應(yīng)任務(wù)承擔(dān)的同學(xué)來(lái)回答其他同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑，在研討式教學(xué)的設(shè)計(jì)中，需要有類(lèi)似這樣的設(shè)置，保證讓小組內(nèi)成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報(bào)告。
（二）之前填鴨式的教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谔釂?wèn)環(huán)節(jié)可能會(huì)保持沉默，或者想要發(fā)言卻找不到關(guān)鍵的問(wèn)題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生的注意力吸引到值得探討的問(wèn)題上面，比如教師意識(shí)到在活動(dòng)的目標(biāo)群體選擇上，策劃案存在問(wèn)題。可先引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：“這個(gè)策劃是針對(duì)哪些目標(biāo)群體？”再進(jìn)一步問(wèn)：“這個(gè)設(shè)置是否合理？如果不合理，問(wèn)題在哪？”，最后在引導(dǎo)：“如何進(jìn)行改進(jìn)？”通過(guò)一系列的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，從回答問(wèn)題開(kāi)始，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
�。ㄈ⿲W(xué)生受經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)所限，討論的內(nèi)容可能會(huì)浮于表面，不夠深入。教師需要在提問(wèn)討論的環(huán)節(jié)更多鋪墊，而后在評(píng)價(jià)總結(jié)的環(huán)節(jié)把學(xué)生引入更深入的思考。在總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多案例進(jìn)行深入講解分析，并可再提出更深入的問(wèn)題讓學(xué)生課下思考。
總而言之，研討式教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的研究和實(shí)踐能力，包括表達(dá)能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學(xué)并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進(jìn)行主導(dǎo)，作為主持人的角色，引導(dǎo)思維和思考才能達(dá)到好的效果。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)有著更高的要求，需要教師對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的把握更為深入，同時(shí)具有良好的即時(shí)思考和應(yīng)變的能力，能在討論之中對(duì)于學(xué)生的回答隨時(shí)進(jìn)行把控和分析。
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