活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題的提出：
垃圾是學(xué)生生活中經(jīng)常接觸到的主題內(nèi)容，因此，具有非常良好的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而對(duì)于這種經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的認(rèn)知又是非常感性的，多樣的，這種多樣性要升華到對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害、處理及回收利用得較為科學(xué)理性的認(rèn)識(shí)，就必須給學(xué)生提供實(shí)踐、資源拓展和交流的機(jī)會(huì)。實(shí)踐，是讓學(xué)生真正觀察生活，了解垃圾。拓展，是幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，或者教師通過(guò)有意識(shí)的組織，提升學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。交流，是給多樣性存在的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)以互補(bǔ)和提升的空間。通過(guò)開(kāi)展有關(guān)垃圾的綜合活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的：
1、了解垃圾的產(chǎn)生、來(lái)源。
2、了解生活垃圾的危害，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
3、根據(jù)垃圾的分類(lèi)，如何處理圾方法。
4、提高環(huán)保意識(shí) 。
5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校、校外
四、活動(dòng)成果形式：
以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)的形式不限。
五、活動(dòng)組織形式：
根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實(shí)踐活動(dòng)小組，選出小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的工作，再聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師，具體指導(dǎo)小組實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
整個(gè)過(guò)程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的思維方式、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)以及對(duì)調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不要求研究的結(jié)果。
六、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程：
活動(dòng)一：
任務(wù)：初步了解垃圾的資料。
1、瀏覽教師為學(xué)生提供的有關(guān)垃圾的圖片和文字，分享閱讀并回復(fù)。
2、小組合作，整理本小組閱讀的基本要點(diǎn)和看法，進(jìn)行交流和分享。
教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：了解一周當(dāng)中家庭產(chǎn)生哪些垃圾？（建議采取圖片和文字相結(jié)合的方式）
活動(dòng)二：
任務(wù)：針對(duì)家庭垃圾調(diào)查，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)
1、發(fā)布家庭垃圾調(diào)查的基本情況。
2、對(duì)家庭垃圾進(jìn)行初步的'分類(lèi)。
3、討論家庭垃圾處理方法的優(yōu)劣。歸納幾種常見(jiàn)的家庭垃圾處理方法
4、到推薦的網(wǎng)站搜索有關(guān)家庭垃圾狀況的資料和圖片，進(jìn)行發(fā)表和交流。
活動(dòng)三
任務(wù)： 了解垃圾的危害
1、結(jié)合廢電池的危害，說(shuō)說(shuō)垃圾可能帶來(lái)的危害。
2、以小組為單位進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：或網(wǎng)絡(luò)收集，或借助圖書(shū)館的相關(guān)圖書(shū)資料進(jìn)行有關(guān)垃圾危害的資料整理。
3、發(fā)布小組收集的資料，進(jìn)行相互的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：
任務(wù)：討論垃圾的處理方法及其優(yōu)劣
1、小組合作，收集有關(guān)垃圾處理的案例、新聞或圖片。建議注意有關(guān)使用數(shù)據(jù)的資料。
2、相互交流共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說(shuō)明他們的優(yōu)劣。特別對(duì)填埋法應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行較為廣泛的探討。
3、以家庭垃圾為例，探討對(duì)它們應(yīng)采取何種處理方法。
活動(dòng)五：
任務(wù)：了解垃圾的回收和利用
1、對(duì)家庭垃圾分類(lèi)表進(jìn)行再分析，哪些垃圾還可以回收利用？
2、對(duì)垃圾的回收利用進(jìn)行資料收集。
活動(dòng)六：
任務(wù)：總結(jié)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，發(fā)出倡議書(shū)
1、交流垃圾主題考察資料
2、交流有關(guān)垃圾的手抄報(bào)和書(shū)簽，做相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)
對(duì)原有積累的過(guò)程進(jìn)行再學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書(shū)。
七、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)各種方式，了解有關(guān)垃圾的知識(shí)，知道垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”，積極參與解決社會(huì)問(wèn)題，投身到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，從小培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與責(zé)任心，養(yǎng)成把垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，保護(hù)我們的家園，讓我們的地球更加美麗！
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、探索看圖理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng)編部分歌詞。
3、感受歌曲和諧快樂(lè)的情緒，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片
2、幼兒已有初步的環(huán)保意識(shí)，知道動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在同一個(gè)地球上。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引出主題。
師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
對(duì)，春天來(lái)了，小動(dòng)物們都回來(lái)了，可是它們看到了什么呢？
師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢？幼兒討論解決辦法。
（二）熟悉旋律，理解歌詞。
1、師：小動(dòng)物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過(guò)。聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)什么？
2、教師用小動(dòng)物的語(yǔ)氣說(shuō)歌詞：小兔說(shuō)“請(qǐng)留一片綠草給我吧�！毙▲B(niǎo)說(shuō)“請(qǐng)留一片藍(lán)天給我�！毙◆~(yú)說(shuō)“請(qǐng)留一片清水給我�！毙茇堈f(shuō)“請(qǐng)留一片森林給我�！彼鼈凖R聲說(shuō)“我們都是好朋友，世界變得更美好。”幼兒初步感受。（其中逐步出示小動(dòng)物卡片）
3、師：你聽(tīng)到小動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)什么？幼兒討論并學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把小動(dòng)物的話編成了一首歌，歌名叫《我們都是好朋友》，老師把小動(dòng)物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽(tīng)……。
4、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。
師：你聽(tīng)到了什么呢？（幼兒自由回答）
5、師：老師用歌聲把小動(dòng)物美麗的家園唱出來(lái)了，你們看是什么樣的地方呀？（出示圖片二，綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清清的河水、密密的森林）那這些美麗的地方是誰(shuí)的家呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，然后把小動(dòng)物們送回它們的家園，好嗎？
6、教師清唱歌曲，幼兒感受后把動(dòng)物圖片送到相應(yīng)的位置。
師：剛才小朋友把小動(dòng)物們送回家送得對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)唱歌檢驗(yàn)一下。
7、幼兒再一次欣賞歌曲。
師：你覺(jué)得歌曲里哪一句最好聽(tīng)呢？
幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)，教師根據(jù)幼兒的意見(jiàn)適當(dāng)調(diào)整。
師：好了，小動(dòng)物們都回到自己的家園了，它們現(xiàn)在的心情怎樣呢？那我們來(lái)唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。
師：真好聽(tīng)，小動(dòng)物還想聽(tīng)小朋友唱這首歌曲呢，我們?cè)賮?lái)一遍，如何？
8、師：我們是動(dòng)物的好朋友，那要用什么樣的歌聲來(lái)唱呢？（快樂(lè)的）那用我們優(yōu)美的歌聲把小動(dòng)物的.快樂(lè)唱出來(lái)吧。
9、幼兒再次集體歌唱。
（三）創(chuàng)編歌詞
1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動(dòng)物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會(huì)有誰(shuí)呀，我們把它編到歌曲里好嗎？
2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。
3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗(yàn)成功后的快樂(lè)。
（四、）延伸：
師：在自然界中，不但動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，還有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友，我們都要來(lái)保護(hù)它們，讓它們跟我們相親相愛(ài)生活在一起，共同創(chuàng)造我們美好的家園，好嗎？
活動(dòng)策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開(kāi)展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”養(yǎng)成教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)要求：
（一）學(xué)會(huì)做人
1．堅(jiān)持用普通話交流，不說(shuō)臟話、粗話。
2．誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心。
3．能與同學(xué)友好相處，善于合作，為人正直，樂(lè)觀豁達(dá)，遇到挫折不灰心。
4．有愛(ài)心，懂感恩，尊老愛(ài)幼。
（二）學(xué)會(huì)求知
1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不遲到，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，作業(yè)認(rèn)真工整。
2．課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。
3．善于觀察思考，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)用結(jié)合，融會(huì)貫通，求新求異。
（三）學(xué)會(huì)生活
1．愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電、節(jié)約文具，衣著樸素、得體、大方。
2．講個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，早晚刷牙，飯前便后洗手，愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做。
3．不亂扔果皮紙屑，能主動(dòng)拾果皮紙屑，自覺(jué)維護(hù)教室、校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)健體
1．積極參加體育鍛煉，做好韻律操和眼保健操，在體育活動(dòng)和體育比賽中表現(xiàn)得好。
2．積極參加“各種活動(dòng)演習(xí)”，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出 ，平時(shí)生活中注意安全，防火防水防觸電，遵守交通法規(guī)。
四、活動(dòng)措施：
（一）在全體隊(duì)員中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，采取每月班評(píng)、照片上墻，半期校評(píng)、送喜報(bào)，學(xué)期總評(píng)、資料上櫥窗的.辦法，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。
�。ǘ╅_(kāi)展“爭(zhēng)文明、創(chuàng)示范”活動(dòng)，每月評(píng)一次“好習(xí)慣示范班”。
五、具體安排
（一）第一階段（九月份）：“好習(xí)慣我知道”
通過(guò)廣播、黑板報(bào)、升國(guó)旗等宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使師生明確活動(dòng)的意義、目的、要求、措施，使每個(gè)學(xué)生都做到“好習(xí)慣我知道”。
1．舉行“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”養(yǎng)成教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，明確好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的意義。
2．各級(jí)部制定出 “養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，并在本班黑板上開(kāi)辟“好習(xí)慣要求欄”。
3．在各班舉行競(jìng)選“好習(xí)慣監(jiān)督員”主題隊(duì)會(huì)，公開(kāi)選拔“好習(xí)慣監(jiān)督員”。通過(guò)自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采。
4．辦以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”為主題的第一期黑板報(bào)。
5．開(kāi)展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、《行規(guī)禮儀》。
�。ǘ┑诙A段（十月份——十一月份）：“好習(xí)慣我能行”
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化好為慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生都能做到“好習(xí)慣我能行”。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)背景：南農(nóng)工學(xué)院學(xué)生會(huì)有著優(yōu)秀而光榮的傳統(tǒng).20xx級(jí)新干事加入了院學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，但是很多干事可能對(duì)我們的章程的理解不深刻。學(xué)生會(huì)需要優(yōu)秀的干事，同樣需要懂得規(guī)則的干事。
活動(dòng)名稱(chēng)：南農(nóng)工學(xué)院學(xué)生會(huì)20xx章程知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)目標(biāo)及意義：通過(guò)由辦公室、秘書(shū)處，監(jiān)察部聯(lián)合舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)，提高新干事的活動(dòng)能力和控制能力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的聯(lián)系與協(xié)作，加深新干事對(duì)章程的理解和認(rèn)知，并能在以后的行為作風(fēng)中體現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀懂規(guī)則的干事形象。同時(shí)，提高學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)度和緊密度，真正實(shí)現(xiàn)是一個(gè)大集體，大家庭。
活動(dòng)流程：
1.確定比賽賽時(shí)間和比賽地點(diǎn)，并由辦公室向團(tuán)委申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地——大學(xué)生活動(dòng)中心。時(shí)間為：20xx年10月27日晚6點(diǎn)至8點(diǎn)。
2.確定比賽規(guī)則和賽制。比賽基本規(guī)則：
一.每只代表隊(duì)由4名選手上場(chǎng)，一位副部長(zhǎng)及以上人員，三位干事。代表隊(duì)員編號(hào)分別為：一號(hào)選手、二號(hào)選手、三號(hào)選手。共十個(gè)部門(mén)參賽，十只參賽隊(duì)伍。
二.比賽采用同時(shí)參加競(jìng)賽的賽制。十支隊(duì)伍分成兩部分....
3.組成確定裁判組，確定裁判人員。設(shè)立一位總裁判員，十位小組裁判。在三個(gè)內(nèi)政部門(mén)中抽選十一人。設(shè)立突發(fā)組，以備比賽過(guò)程中出現(xiàn)意外，處理突發(fā)情況。由一位部長(zhǎng)，3位干事組成。設(shè)立后勤組，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和安排，以及PPT，燈光的控制，水的購(gòu)買(mǎi)和發(fā)放，標(biāo)簽的制作。
4.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。設(shè)立兩個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，五個(gè)三等獎(jiǎng)，三個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，三個(gè)最佳干事獎(jiǎng)。準(zhǔn)備選手標(biāo)簽，座位標(biāo)簽，和比賽條幅。四十張選手標(biāo)簽，8個(gè)主席團(tuán)座位標(biāo)簽，13個(gè)部門(mén)觀眾座位標(biāo)簽，一張比賽條幅。
5.向?qū)W生會(huì)13個(gè)部門(mén)發(fā)布關(guān)于開(kāi)展章程知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知，告知時(shí)間地點(diǎn)，比賽規(guī)則。并通知各部門(mén)確定本部門(mén)的參賽選手。
6.確定主持人選，設(shè)立兩位主持人。主持人根據(jù)流程準(zhǔn)備主持稿件。確定活動(dòng)時(shí)的座位安排。
7.確定賽程題目。由三個(gè)內(nèi)政部門(mén)選派人員出題，題目確定好后加以保密，不得泄露。在25日時(shí)有專(zhuān)員將試卷印制好。
向主席團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)和匯報(bào)前期準(zhǔn)備工作。27日工作人員提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，布置現(xiàn)場(chǎng)和座位。將標(biāo)簽貼置于合適的地方。各設(shè)備就位。裁判組就位。觀眾提前20分鐘入場(chǎng)，各部門(mén)代表抽簽和報(bào)告本組比賽人員名單，選手就座，主席團(tuán)成員就座。主持人宣布比賽開(kāi)始。按照賽程于基本規(guī)則。完成比賽。未參加裁判組和主持人的.工作人員在旁席待命，以備應(yīng)付突發(fā)情況。比賽結(jié)束后，由主持人宣布獲勝隊(duì)伍，請(qǐng)主席團(tuán)向獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。請(qǐng)主席致辭，宣布競(jìng)賽結(jié)束。由裁判組統(tǒng)計(jì)各組分?jǐn)?shù)和成績(jī)。確定各組獎(jiǎng)項(xiàng)。請(qǐng)觀眾離場(chǎng)，有序引導(dǎo)觀眾和主席團(tuán)等離開(kāi)大學(xué)生活動(dòng)中心，整理文件和相關(guān)資料。由辦公室和秘書(shū)處，監(jiān)察部共同打掃清潔干凈現(xiàn)場(chǎng)，整理恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)。將文件整理成檔案，保存。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)狀：十三張共20元
榮譽(yù)證書(shū)：三個(gè)共10元
標(biāo)簽：50個(gè)共5元至10元
獎(jiǎng)品：預(yù)計(jì)200元
其他：100元
共計(jì)：340元
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.大學(xué)生活動(dòng)中心的申請(qǐng)。要有禮貌和端正地向團(tuán)委老師申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)。
2.通知各部門(mén)要及時(shí)，予人更多的時(shí)間準(zhǔn)備。 3.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀和證書(shū)要仔細(xì)�？梢远囝A(yù)留一兩張空白的獎(jiǎng)狀，以備出錯(cuò)和意外。
4.座位的安排。主席團(tuán)和觀眾的位置，選手的位置的距離遠(yuǎn)近需要合適。
5.選手的標(biāo)簽不要弄混。主持人注意控制全場(chǎng)的氣氛。不能太鬧，也不能讓觀眾感到無(wú)聊和乏味。調(diào)動(dòng)大家的參與和積極性。
6.比賽結(jié)束后要認(rèn)真仔細(xì)的做好收尾工作。活動(dòng)地點(diǎn)的清潔衛(wèi)生，文件的整理和保管。不要遺失和混亂文件。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)總則
活動(dòng)名稱(chēng)：環(huán)測(cè)心理自助中心新生見(jiàn)面會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：竹一活動(dòng)室
活動(dòng)主持：李信飛張晶
面向?qū)ο螅涵h(huán)測(cè)心理自助中心xx級(jí)干事
主辦單位：大學(xué)生健康教育中心
環(huán)測(cè)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站
環(huán)測(cè)學(xué)院心理自助中心
活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)12級(jí)干事的溝通與聯(lián)系，讓他們意識(shí)到已經(jīng)成為心理自助中心的一員并且充分感受到心理自助中心的愛(ài)與溫馨，為以后活動(dòng)的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)干事與部長(zhǎng)和主任之間的交流，增強(qiáng)彼此間的熟悉，形成一種溫馨的氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備：
1、通知各部長(zhǎng)新生見(jiàn)面會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)以及一些活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
2、分配人員，提前布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
所需物品：筆、小紙片、氣球、紙杯、水、成語(yǔ)（事先打印）、拼圖紙、冰紅茶
三、活動(dòng)流程
1、主持人宣布見(jiàn)面會(huì)開(kāi)始，依次由主任團(tuán)及各部門(mén)出場(chǎng)并做自我介紹。
2、主持人先讓所有干事在小紙片上寫(xiě)上懲罰措施，游戲環(huán)節(jié)的懲罰從中抽取。
3、主持人宣布游戲環(huán)節(jié)開(kāi)始。
第一個(gè)游戲：拼圖分組
第二個(gè)游戲：記憶力大比拼
第三個(gè)游戲：蘿卜蹲
第四個(gè)游戲：唱歌陷阱
第五個(gè)游戲：猜詞接力
第六個(gè)游戲：喝水唱歌
游戲具體流程詳見(jiàn)附表
4、所有干事寫(xiě)下對(duì)中心的祝福或是對(duì)未來(lái)的期望，并貼到活動(dòng)室的心愿墻上。
5、各個(gè)部門(mén)分開(kāi)集合，內(nèi)部交流。
6、主持人宣布由中心主任進(jìn)行總結(jié)，見(jiàn)面會(huì)結(jié)束。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品個(gè)數(shù)單價(jià)（元）合計(jì)（元）
小紙片1×3.0=3.0
氣球20×0.5=10.0
紙杯2×0.5=1.0
水1×1.0=1.0
成語(yǔ)紙片5×0.1=0.5
拼圖紙7×0.1=0.7
冰紅茶2×2.5=5.0
共計(jì)21.2元
五、后期工作
1、所有部長(zhǎng)留下打掃活動(dòng)室。
2、安排人員寫(xiě)發(fā)新聞和活動(dòng)總結(jié)。
六、可行性分析
1、周三晚上大一新生沒(méi)有課，時(shí)間不沖突。
2、學(xué)院支持，也符合現(xiàn)實(shí)情況。
3、見(jiàn)面會(huì)上的游戲豐富有趣，能使見(jiàn)面會(huì)順利進(jìn)行。
4、見(jiàn)面會(huì)花費(fèi)不高，經(jīng)濟(jì)上允許。
附表
拼圖分組：事先準(zhǔn)備七張照片，每張照片剪成六份，共四十二份，所有干事隨即抽取一張，然后進(jìn)行拼圖，能拼成一張照片的`干事分為一組。
記憶力大比拼：分好組后，組內(nèi)六人聚集一起互相介紹，要記住彼此的姓名、班級(jí)、家鄉(xiāng)及愛(ài)好，限時(shí)五分鐘。時(shí)間到后，由主持人隨機(jī)挑選兩組進(jìn)行介紹，出現(xiàn)錯(cuò)誤則接受懲罰，懲罰措施由事先寫(xiě)好的紙片中抽出。
蘿卜蹲：由支持人隨機(jī)抽取一組進(jìn)行游戲，游戲規(guī)則如下：組內(nèi)六人分別扮演小白兔、奧特曼、豬八戒、大猩猩、大臉貓、鴕鳥(niǎo)六種角色，由一人說(shuō)“xxx蹲，xxx蹲，xxx蹲完xxx蹲”，并下蹲作出相應(yīng)角色動(dòng)作，由下一人繼續(xù)完成上述動(dòng)作但不能回傳給上一人，反應(yīng)遲鈍或犯規(guī)者接受懲罰。
唱歌陷阱：主持人事先寫(xiě)好一個(gè)不能唱的數(shù)字，七組依次唱帶有數(shù)字的歌，所唱數(shù)字不為陷阱數(shù)字則下一組接著唱其他數(shù)字，直至一組唱出陷阱數(shù)字，則該組所唱歌者受罰，若無(wú)人唱歌，則該組所有成員受罰。主持人隨后更換陷阱數(shù)字，由受罰者下一組接著演唱，直至唱到下一個(gè)陷阱數(shù)字。懲罰措施為扎氣球。
猜詞接龍：六人站成一排，由主持人向第一人展示成語(yǔ)，然后由第一人面向第二人表演此成語(yǔ)，只能用肢體動(dòng)作，不可說(shuō)話。其余四人背向表演者。隨后依次表演傳遞下去，由最后一人猜出此成語(yǔ)。
喝水唱歌：主持人挑選一人頭帶耳機(jī)聽(tīng)歌曲，然后嘴里含水哼唱所聽(tīng)歌曲，水不可從嘴中溢出。所有干事?lián)尨鹪摳枨�，猜�?duì)者獎(jiǎng)勵(lì)冰紅茶。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：幸福團(tuán)結(jié)感恩
活動(dòng)口號(hào)：大手牽小手，幸福朝前走
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校1―3年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)自信；克服心理惰性，磨練意志；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)理解；感悟成長(zhǎng)艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：灌云縣小學(xué)生實(shí)踐基地
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．學(xué)生及家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
寬松運(yùn)動(dòng)裝、生活用品、相機(jī)等，根據(jù)自己特長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。
2．承辦單位準(zhǔn)備：
游戲、活動(dòng)等需要的道具、材料、獎(jiǎng)品；參加活動(dòng)人員的宿舍、用餐準(zhǔn)備；茶水供應(yīng)；活動(dòng)組織和工作人員安排；環(huán)境衛(wèi)生整理；活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安排及安全檢查；停車(chē)安排及管理；校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動(dòng)記錄：
安排專(zhuān)人攝像、拍照、制作光盤(pán)
活動(dòng)流程：
第一天：
08:30－09:00 安排入住（王主任 潘開(kāi)波）
09:10－9:30 開(kāi)營(yíng)儀式 （吳主任 王主任）
有序安排學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議室（三樓）入座 （分四組 一組家長(zhǎng) 一組學(xué)生） 主持人開(kāi)場(chǎng)白 （吳主任）
灌云縣小學(xué)生實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)致辭（呂主任）
實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)代表致辭
家長(zhǎng)代表致辭
實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)營(yíng)
9:30－10:00 入營(yíng)培訓(xùn)
1. 安全培訓(xùn)
聽(tīng)從教官安排，遵守活動(dòng)紀(jì)律，無(wú)統(tǒng)一安排不得隨意進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)中不得隨意離開(kāi)，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動(dòng)應(yīng)提前告知�；顒�(dòng)中如遇緊急情況應(yīng)及時(shí)告知教官。
2. 簡(jiǎn)介活動(dòng)流程及活動(dòng)要求
分發(fā)活動(dòng)安排表，要求家長(zhǎng)和孩子遵守活動(dòng)時(shí)間，不遲到、不缺席。活動(dòng)中積極參加、合作完成各項(xiàng)任務(wù)，一切聽(tīng)從教官指揮，令行禁止。
�。ǜ改负秃⒆臃謩e進(jìn)行入營(yíng)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任心與參與意識(shí)）
10:20―11:00
1.將親子家庭帶入操場(chǎng)，排列隊(duì)形并進(jìn)行分組，把所有家庭分成幾個(gè)小組，每組10個(gè)家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊(duì)、菠蘿隊(duì)、蘋(píng)果隊(duì)等，并選出隊(duì)長(zhǎng)，討論口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo)、造型等。
2.教官進(jìn)行簡(jiǎn)短訓(xùn)練，告知本活動(dòng)將對(duì)各小組、各家庭進(jìn)行評(píng)分、最終評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)和優(yōu)勝家庭，鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)、各家庭積極參與。
11:00―11:30
3.熱身游戲 口是心非
11:30－12:30 感恩快樂(lè)圍餐
午餐地點(diǎn)：實(shí)踐基地學(xué)生餐廳
午餐活動(dòng)要求：（每張桌子三個(gè)家長(zhǎng)，坐在桌子一邊）
孩子為家長(zhǎng)盛飯，全家共進(jìn)午餐，餐后孩子負(fù)責(zé)洗碗。
午餐活動(dòng)目的：體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母。
13:30－14:20 趣味游戲（地點(diǎn)：塑膠跑道）
融冰游戲： 桃花朵朵開(kāi) 活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圈，向左或者向右跑起來(lái)。培訓(xùn)師就說(shuō)“桃花 桃花朵朵開(kāi) ”隊(duì)員就問(wèn)“開(kāi)幾朵”培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)出一個(gè)數(shù)字，比如“5”那么隊(duì)員必須快速地5個(gè)人抱在一起，不能多也不能少。沒(méi)有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者將獲得5個(gè)積分。
輸者做一個(gè)游戲：教官要求我們一個(gè)人說(shuō)一個(gè)疊詞（ABB格式）。有人說(shuō)：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說(shuō)：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.”
游戲意義：快速打破隊(duì)員之間的隔膜。
2．熱身游戲
踩氣球
游戲時(shí)間：30分鐘
游戲規(guī)則：把家長(zhǎng)和孩子的腳綁在一起，并在各個(gè)家庭的腳后系上幾個(gè)氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時(shí)保護(hù)自己的氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)剩的氣球最多誰(shuí)獲勝，獲勝隊(duì)可以得到獎(jiǎng)品，并得5個(gè)積分。
游戲意義：親子合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)，使親子關(guān)系更親密，家庭氛圍更融洽。 輸者做一個(gè)受懲罰的.游戲
14:40－16:00 親子拓展訓(xùn)練
1.齊心協(xié)力（一、二組14:40―15:20）（三、四組15:20―16:00）
活動(dòng)要求：家長(zhǎng)和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現(xiàn)失誤，完成即挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)成功即可獲得2分的積分。
時(shí)間：30分鐘
活動(dòng)分享：孩子分享、家長(zhǎng)分享、教官總結(jié)
時(shí)間：10分鐘
活動(dòng)意義：親子合作共同完成任務(wù)，體會(huì)成功的喜悅，體會(huì)家庭成員溝通合作的意義。
2.模擬電網(wǎng)（三、四組14:40―15:20）（一、二組15:20―16:00） 活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子一起完成穿越任務(wù)，所有成員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部鉆過(guò)網(wǎng)去。每名隊(duì)員只能鉆一個(gè)網(wǎng)孔，不得重復(fù)，不得觸及電網(wǎng)。觸網(wǎng)即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續(xù)參加活動(dòng)。最快時(shí)間通過(guò)的團(tuán)隊(duì)可以得到10分積分。 活動(dòng)分享：
時(shí)間：10分鐘
家長(zhǎng)分享、孩子分享、教官總結(jié)
活動(dòng)意義：
�。�1）培養(yǎng)個(gè)體責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和突破的能力。
�。�2）培養(yǎng)行動(dòng)前群策群力、調(diào)查研究、認(rèn)真計(jì)劃的精神，學(xué)習(xí)在緊急情況下進(jìn)行有效溝通。
�。�3）激發(fā)創(chuàng)造力。
�。�4）增強(qiáng)個(gè)體的手臂、腰部、腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力與平衡力。 16:20―17:00
1．大胃王：
活動(dòng)規(guī)則：組員圍坐成圈，一人開(kāi)始說(shuō)：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個(gè)蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個(gè)蛋、3塊牛肉”。如此類(lèi)推。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說(shuō)錯(cuò)的人接受懲罰。
活動(dòng)意義：鍛煉反應(yīng)能力，激發(fā)個(gè)人潛能。
輸者做一個(gè)受懲罰的游戲
2.老鷹捉小雞：
游戲規(guī)則：
分小組進(jìn)行，孩子和家長(zhǎng)分開(kāi)角色，先有家長(zhǎng)當(dāng)老鷹，孩子當(dāng)母雞、小雞，然后由孩子當(dāng)老鷹，家長(zhǎng)當(dāng)母雞、小雞。四組競(jìng)賽，比一比誰(shuí)保持的時(shí)間最長(zhǎng)，獲勝者可以得到獎(jiǎng)品。
游戲意義：感受共同游戲的快樂(lè)，營(yíng)造和諧的親子氛圍。
輸者做一個(gè)受懲罰的游戲
17:20 晚餐
18：30―20：00 篝火晚會(huì)
每個(gè)小組準(zhǔn)備4―5個(gè)節(jié)目，晚間舉辦篝火晚會(huì)，家長(zhǎng)孩子一起放松心情欣賞節(jié)目。
活動(dòng)采用競(jìng)賽形式，高年級(jí)學(xué)生團(tuán)隊(duì)與低年級(jí)家庭團(tuán)隊(duì)進(jìn)行節(jié)目表演競(jìng)賽，每輪各出一個(gè)節(jié)目。教官作為評(píng)委，每個(gè)節(jié)目表演完，評(píng)委舉牌最多的獲勝，獲勝隊(duì)即可得到一顆星。最后評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
20:00―20:30 準(zhǔn)備就寢
孩子給家長(zhǎng)打洗腳水 ，為家長(zhǎng)洗腳。
第二天
6:10 起床
6:40 晨跑
大手牽小手，全家齊健身。操場(chǎng)有序進(jìn)行。
7:10―7:40 早餐
08:00－09:30 親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
每個(gè)家庭選擇一個(gè)項(xiàng)目參加。
1．小推車(chē)運(yùn)磚 （08:00―08:30）
準(zhǔn)備 ：
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的
1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、響應(yīng)號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，為我們的校園環(huán)境的進(jìn)一步改善積極地做貢獻(xiàn)，讓同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。
3、以良好的姿態(tài)迎接學(xué)校的評(píng)估，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為學(xué)校評(píng)估貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)主題
迎評(píng)促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行
三、活動(dòng)時(shí)間
1、3月8日召開(kāi)志愿活動(dòng)，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
2、3月下旬、5月下旬為活動(dòng)總結(jié)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
安徽科技學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)、新籃球場(chǎng)、師琴湖畔、西門(mén)廣場(chǎng)、校醫(yī)院、操場(chǎng)、辦公樓周邊等
五、前期準(zhǔn)備工作
1、張掛橫幅，張貼。
2、召開(kāi)例會(huì)，介紹本次活動(dòng)具體情況。
3、參加全校性的志愿活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參加該活動(dòng)。
4、積極響應(yīng)各社團(tuán)、協(xié)會(huì)共同參與進(jìn)來(lái)。
六、具體工作
1、先于3月8日對(duì)學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、校醫(yī)院、辦公樓等地進(jìn)行徹底清掃。
2、將以各種活動(dòng)形式進(jìn)行下去，諸如綠色督察等，時(shí)刻謹(jǐn)記環(huán)保。
3、并進(jìn)行采集現(xiàn)場(chǎng)照片傳到校園網(wǎng)上，并出展板等方法加強(qiáng)活動(dòng)的.影響力，號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，為評(píng)建工作順利進(jìn)行努力！
七、后期總結(jié)工作
1、秘書(shū)部寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
2、宣傳部出好活動(dòng)總結(jié)展板、海報(bào)等，并向校網(wǎng)站提供相關(guān)活動(dòng)材料。
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)要秩序井然的進(jìn)行，要保質(zhì)保量，開(kāi)展到位。
2、要善于從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，汲取成功的因素， 不到位的活動(dòng)及時(shí)總結(jié)原因。
3、積極動(dòng)員會(huì)員參與其中，做好批評(píng)與表?xiàng)罟ぷ鳌?/p>
活動(dòng)策劃 篇8
青山秀水時(shí)尚行，重陽(yáng)登高敬老情
一、活動(dòng)主題
青山秀水時(shí)尚行，重陽(yáng)登高敬老情
二、活動(dòng)設(shè)想
總體設(shè)想：以我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，深入挖掘重陽(yáng)節(jié)登高的文化含義，結(jié)合全市“九養(yǎng)”政策的.實(shí)施，弘揚(yáng)敬老、愛(ài)老、孝老的優(yōu)良傳統(tǒng)；深入研究戶(hù)外運(yùn)動(dòng)類(lèi)、志愿公益類(lèi)青少年社會(huì)組織的活動(dòng)方式和組織特點(diǎn)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文明健康、志愿公益等新風(fēng)尚；圍繞“人文、科技、綠色”建設(shè)理念，結(jié)合世界城市建設(shè)目標(biāo)，積極傳遞國(guó)際文化名片。為此，推出“‘九九重陽(yáng)節(jié)’青少年社團(tuán)組織九項(xiàng)行動(dòng)”
三、具體體現(xiàn)：
1、“遍插茱萸登高，共揚(yáng)重陽(yáng)傳統(tǒng)”——文化弘揚(yáng)行動(dòng)。所有活動(dòng)參與者佩戴茱萸，并在活動(dòng)手冊(cè)中解讀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)文化。
2、“老少攜手同上，共享健康人生”——健康生活行動(dòng)。青少年戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)與老年登山隊(duì)結(jié)伴登高，強(qiáng)身健體，共同倡導(dǎo)健康生活方式。
3、“社團(tuán)進(jìn)養(yǎng)老院，共襄敬老盛舉”——敬老愛(ài)老行動(dòng)。舉行青年社團(tuán)與城鄉(xiāng)社區(qū)（村）養(yǎng)老院共建儀式，以養(yǎng)老院為載體為老年人提供服務(wù)。
4、“青年老人結(jié)對(duì)，共倡志愿行動(dòng)”——志愿服務(wù)行動(dòng)。青年社團(tuán)向老人贈(zèng)送重陽(yáng)節(jié)禮物，并與老人結(jié)對(duì)，推出敬老愛(ài)老志愿服務(wù)。
5、“重陽(yáng)公交出行，共推低碳節(jié)能”——綠色出行行動(dòng)。以車(chē)友會(huì)“少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)為載體，要求乘公共交通參加活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳出行。
6、“山區(qū)設(shè)立路牌，共發(fā)環(huán)保提示”——環(huán)保引導(dǎo)行動(dòng)。在山路上樹(shù)立環(huán)保提示牌，號(hào)召戶(hù)外運(yùn)動(dòng)參與者親近自然、保護(hù)自然。
7、“登山撿拾垃圾，共護(hù)青山秀水”——文明登山行動(dòng)。登山者隨地清理垃圾，并宣傳節(jié)水觀念，為戶(hù)外活動(dòng)做示范，倡導(dǎo)文明登山。
8、“聯(lián)合發(fā)布倡議，共宣公益風(fēng)尚”——公益宣言行動(dòng)。發(fā)出敬老愛(ài)老、綠色環(huán)保、公益志愿等行動(dòng)倡議，營(yíng)造青少年社會(huì)組織公益氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位：團(tuán)市委
組織單位：團(tuán)市委、青年聯(lián)合會(huì)、某戶(hù)外探索俱樂(lè)部
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月XX日（星期六）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、組織規(guī)模及范圍
以定向邀請(qǐng)為主要方式，動(dòng)員組織100家青少年社團(tuán)，規(guī)模在300人左右。主要類(lèi)型為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)類(lèi)、志愿公益類(lèi)及其他骨干青少年社會(huì)組織等，并邀請(qǐng)部分老年社團(tuán)參加。
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）啟動(dòng)儀式
時(shí)間：上午8：30-8：45
地點(diǎn)：停車(chē)場(chǎng)內(nèi)
議程：
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓；
2、宣讀《青少年社會(huì)組織志愿公益行動(dòng)倡議書(shū)》；
3、舉行青少年社團(tuán)和敬老院結(jié)對(duì)共建儀式；
4、向老人贈(zèng)送青少年社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)系卡和重陽(yáng)節(jié)禮物；
5、揭開(kāi)“戶(hù)外運(yùn)動(dòng)綠色環(huán)保提示牌”；
6、為青少年社會(huì)組織代表插茱萸；
7、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
8、領(lǐng)導(dǎo)為登高活動(dòng)發(fā)令。
備注事項(xiàng)：
1、檢錄登記時(shí)，發(fā)放活動(dòng)手冊(cè)（用于活動(dòng)留念，內(nèi)容包括活動(dòng)介紹、檢錄打點(diǎn)蓋印、傳統(tǒng)文化解讀等）。
2、儀式開(kāi)始前，由青少年社會(huì)組織作墊場(chǎng)表演（名篇誦讀、儀式展演、古文今唱等活動(dòng)）；
3、主會(huì)場(chǎng)周?chē)O(shè)展板，展示社團(tuán)風(fēng)采，宣傳傳統(tǒng)文化。
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時(shí)間：上午8：45-11：30
地點(diǎn)：香山玉皇頂停車(chē)場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)及終點(diǎn)，附近山區(qū)4、5千米環(huán)形山路為主要路線。內(nèi)容：
1、出發(fā)地點(diǎn)發(fā)放茱萸；
2、青少年社團(tuán)共同登山，并清理山區(qū)垃圾；
3、沿途分布4個(gè)工作站，發(fā)放相關(guān)材料，宣傳節(jié)約用水理念，并在手冊(cè)上蓋紀(jì)念章；
4、終點(diǎn)發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
線路：總長(zhǎng)度4、5千米，寬4-5米，路面為森林防火道，海拔180米，全程最高海拔470米，相對(duì)海拔289米，上坡路段2千米。
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