活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-03-29 12:33:25 策劃書(shū) 我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
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團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
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實(shí)用的活動(dòng)策劃匯總(5篇)

活動(dòng)策劃篇1

　　（一）尋找“蜂王”

實(shí)用的活動(dòng)策劃匯總(5篇)

　　適合年齡段：5歲～7歲

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、先在全體幼兒和家長(zhǎng)中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時(shí)隔離在一邊。

　　2、再?gòu)钠渌议L(zhǎng)或幼兒中選出一位“蜂王”，并向其他人明示。

　　游戲開(kāi)始：

　　1、“蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨著音樂(lè)做各種身體動(dòng)作。其他人注意“蜂王”的動(dòng)作并與之保持一致。

　　2、在“蜂王”帶領(lǐng)大家做游戲時(shí)，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動(dòng)作并找出游戲中的“蜂王”。其他人在觀察學(xué)習(xí)“蜂王”的動(dòng)作時(shí)，要注意掩護(hù)“蜂王”不被尋找的人發(fā)現(xiàn)。

　　參考樂(lè)曲：《野蜂飛舞》作者：里姆斯基·科薩可夫(出處：《幼兒園活動(dòng)整合課程——音樂(lè)教育資源配套磁帶·大班》江蘇電子音像出版社南京師范大學(xué)出版社出版)

　　（二）照魔鏡

　　適合年齡段：5歲～7歲

　　游戲準(zhǔn)備：

　　全體家長(zhǎng)和幼兒對(duì)樂(lè)曲熟悉，明確哪些是單數(shù)樂(lè)句，哪些是雙數(shù)樂(lè)句。

　　游戲開(kāi)始：

　　1、一名教師和全體家長(zhǎng)面對(duì)面站好。單數(shù)樂(lè)句，教師做某一方位的動(dòng)作，家長(zhǎng)在偶數(shù)樂(lè)句做出與教師相反方位的動(dòng)作�？梢韵茸鍪植縿�(dòng)作，熟悉玩法后，加入下肢動(dòng)作，加大游戲難度，還可以有上下肢組合動(dòng)作。幼兒在旁邊監(jiān)督，并要負(fù)責(zé)挑出表現(xiàn)最好的家長(zhǎng)。

　　2、以家庭為單位，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，重復(fù)上面的游戲。家長(zhǎng)先做動(dòng)作，幼兒做相反方向動(dòng)作。雙方可以自由交換角色。

　　3、被挑出的家長(zhǎng)帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)和幼兒一起玩這個(gè)游戲。

　　參考音樂(lè)：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)

　　(三)神奇的門(mén)

　　適合年齡段：5歲～7歲

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、制作一扇卡通門(mén)，質(zhì)地不要太硬，以免游戲中出現(xiàn)危險(xiǎn)。

　　2、游戲前對(duì)幼兒說(shuō)：我們要經(jīng)過(guò)一扇神奇的門(mén)，走在前面的人總是能夠順利通過(guò)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，門(mén)就會(huì)關(guān)上，還沒(méi)有通過(guò)的人就撞到門(mén)上了。

　　游戲玩法：

　　1、第一遍音樂(lè)：全體家長(zhǎng)和幼兒站在一排，教師甲面對(duì)大家，帶領(lǐng)大家隨音樂(lè)做動(dòng)作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟著做動(dòng)作。在音樂(lè)間奏處，全體游戲者向左轉(zhuǎn)，教師乙成隊(duì)首，教師甲則站到隊(duì)尾。大家在教師乙的.帶領(lǐng)下隨音樂(lè)邊做動(dòng)作邊向前穿過(guò)“門(mén)”。在音樂(lè)停止時(shí)，還在“門(mén)”后的所有人做碰到“門(mén)”倒地的動(dòng)作。

　　2、第二遍音樂(lè)：前面游戲中第一個(gè)倒地的人面對(duì)大家站好。即興創(chuàng)編各種動(dòng)作帶領(lǐng)大家做。間奏處，游戲玩法同前。

　　游戲說(shuō)明：

　　游戲可以重復(fù)多遍。

　　參考音樂(lè)：《Hokey Poke》

　　幼兒園觀摩教案-幼兒園半日活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大自然對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí)，看到幼兒園的綠，都會(huì)不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美�。∮變簣@里有這么多的樹(shù)，我好喜歡�。　�

　　因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開(kāi)展了主題活動(dòng)《樹(shù)的葉子》，讓幼兒在戶(hù)外情景教學(xué)中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過(guò)自己動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫(huà)，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。

　　目的要求

　　1、教育幼兒愛(ài)惜玩具。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)鉆的動(dòng)作。

　　3、教育幼兒應(yīng)懂事。

　　4、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)榕樹(shù)和柏樹(shù)的葉子。

　　5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。

　　6、知道它們都是長(zhǎng)青樹(shù)。

　　7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類(lèi)能力。

　　8、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　準(zhǔn)備

　　陀螺、皮球、風(fēng)車(chē)、沙包等。

　　事先布置好場(chǎng)地。

　　葉貼畫(huà)藝術(shù)品三幅圖畫(huà)紙、糨糊、剪刀、雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、生活活動(dòng)

　　1、提醒幼兒與周?chē)娜藛?wèn)好。

　　2、提醒幼兒玩具。

　　二、戶(hù)外體育

　　活動(dòng)

　　1、集中《小雞吃蟲(chóng)》：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動(dòng)作。

　　2、分散：提醒幼兒不爭(zhēng)搶玩具，要注意安全。

　　3、早操：要求幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作有力。

　　三、區(qū)角、早談

　　1、開(kāi)設(shè)美工角、音樂(lè)角、語(yǔ)言角，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。

　　2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。

　　四、主題活動(dòng)：《樹(shù)的葉子》

　�。ㄒ唬⒄J(rèn)識(shí)葉子——有趣的葉子

　　1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹(shù)和柏樹(shù)。

　　2、請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的名稱(chēng)，觀察其葉子，與同伴交流自己的見(jiàn)聞。

　�。�1）找一找：榕樹(shù)與柏樹(shù)的葉子。

　�。�2）看一看，比一比：樹(shù)葉的形狀、顏色、大小有什么不同。

　�。�3）摸一摸：葉面摸起來(lái)都一樣嗎？

　　（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？

　　3、游戲：《看誰(shuí)找得快又對(duì)》

　�。�1）請(qǐng)幼兒從籃子里找出柏樹(shù)和榕樹(shù)的葉子。

　�。�2）找出光滑和粗糙的葉子。

　�。ǘ⒄迟N葉子——美麗的葉貼畫(huà)

　　1、師出示多幅葉貼畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？

　　3、幼兒拼貼葉貼畫(huà)，師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。

　　4、延伸活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)編故事。

　　教學(xué)反思：

　　用心聆聽(tīng)孩子們的心聲，意味著還孩子思維的自由，還孩子表達(dá)的自由，還孩子心靈的自由；意味著對(duì)孩子想像的放飛，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)同，對(duì)孩子人格的尊重。讓我們重溫意大利詩(shī)人洛利斯·馬拉古茲的《不，一百種在那里》：“孩子有/一百種語(yǔ)文/一百雙手/一百個(gè)想法/一百種思考、游戲、說(shuō)話(huà)的方式�！薄耙话俜N世界/等著孩子們?nèi)グl(fā)掘/一百種世界/等著孩子們?nèi)?chuàng)造/一百種世界/等著孩子們?nèi)?mèng)想�！蔽覀兊慕虒W(xué)不要把千差萬(wàn)別的孩子揉成面團(tuán)，送進(jìn)“流

　　水線(xiàn)”，打造成形狀、大小、顏色，乃至口味都相同的“漢堡包”。

　　用心聆聽(tīng)孩子們的心聲，意味著心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯；意味著一種親切的對(duì)待，一種由衷的信賴(lài)，一種美妙的心境。“一言堂”的課上，沒(méi)有聆聽(tīng)，只有傲慢與征服；閉關(guān)自守的課上，沒(méi)有聆聽(tīng)，只有坐井觀天與沾沾自喜；急功近利的課上，沒(méi)有聆聽(tīng)，只有淺嘗輒止與官樣文章。心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng)，利祿熏心的人不會(huì)聆聽(tīng)，心胸如豆的人不會(huì)聆聽(tīng)，老謀深算的人也不會(huì)聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄，過(guò)于功利，過(guò)于狹隘，過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的嗓音。

　　請(qǐng)記住課堂是一支絕美的曲子，它是每個(gè)孩子用一百種屬于自己的音符譜成的絕妙的曲子。用心聆聽(tīng)，“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”！

活動(dòng)策劃篇2

　　一、策劃書(shū)名稱(chēng)

　　盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面，校園活動(dòng)方案策劃。

　　二、活動(dòng)背景

　　這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的'預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

　　活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫(xiě)出�；顒�(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

　　五、活動(dòng)開(kāi)展：

　　作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定

　　性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。

　　注意：

　　1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充;大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀;

　　2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等;

　　3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;

　　4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;

　　5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。

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　　活動(dòng)主題

　　聯(lián)通新生活，靚出你自己

　　—— 聯(lián)通校園推廣活動(dòng)

　　“聯(lián)通新生活”聯(lián)通兩字一語(yǔ)雙關(guān)：作動(dòng)詞講，中國(guó)聯(lián)通進(jìn)入校園可以讓廣大師生通過(guò)企業(yè)所提供的服務(wù)來(lái)連接、通向新的生活;作名詞講，中國(guó)聯(lián)通就是一個(gè)青春、活力、朝氣蓬勃新興企業(yè)的象征，規(guī)劃方案《校園活動(dòng)方案策劃》。

　　“靚出你自己”是與大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合，如果你有型、夠cool、夠靚，中國(guó)聯(lián)通給你一個(gè)chance、給你一個(gè)舞臺(tái)，靚出你自己、靚出新生活。

　　傳播內(nèi)容

　　中國(guó)聯(lián)通企業(yè)品牌、企業(yè)理念

　　中國(guó)聯(lián)通河南分公司企業(yè)簡(jiǎn)介

　　綜合業(yè)務(wù)：GSM移動(dòng)電話(huà)130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互聯(lián)網(wǎng)165、長(zhǎng)途電話(huà)193、IP電話(huà)17910/17911、尋呼網(wǎng)、CDMA移動(dòng)電話(huà)網(wǎng)133、聯(lián)通在信

　　總體思路

　　以傳播企業(yè)品牌、綜合業(yè)務(wù)為中心，以巡展活動(dòng)為主線(xiàn)，將聯(lián)通形象代言人、Flash動(dòng)畫(huà)大賽貫穿活動(dòng)始終;在巡展活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)展以與聯(lián)通業(yè)務(wù)有關(guān)的互動(dòng)式有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情;通過(guò)激情、奔放、火爆的大型動(dòng)感音樂(lè)**來(lái)結(jié)束此次活動(dòng)�；顒�(dòng)以現(xiàn)代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時(shí)尚，充滿(mǎn)朝氣、動(dòng)感十足為基調(diào)。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　關(guān)心時(shí)事關(guān)注民生服務(wù)社會(huì)實(shí)踐成才

　　二、指導(dǎo)思想

　　遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能為目標(biāo)，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展形式多樣豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動(dòng)。改革開(kāi)放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學(xué)生利用返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，對(duì)比今昔，感受改革開(kāi)放三十年來(lái)家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國(guó)改革開(kāi)放后實(shí)施的一系列政策的.正確性以及感知社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

　　（二）進(jìn)行“金融危機(jī)對(duì)當(dāng)前社會(huì)影響”的調(diào)研。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行“金融危機(jī)對(duì)當(dāng)前社會(huì)影響”的專(zhuān)題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機(jī)對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響，形成調(diào)研報(bào)告，為政府部門(mén)的決策服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的就業(yè)思想。

　�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生開(kāi)展青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。充分利用寒假時(shí)間積極推進(jìn)學(xué)習(xí)流動(dòng)站建設(shè)工作，組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)調(diào)研、建功奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生早日接觸社會(huì)，將社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。

　　四、活動(dòng)要求

　　1．充分認(rèn)識(shí)做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，教育廣大同學(xué)要在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干。每名學(xué)生都要參加最少一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

　　2．做好安全教育工作，保障學(xué)生的人身安全，確�；顒�(dòng)健康有序地開(kāi)展。

　　3．加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

　　4、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，積極與學(xué)院聯(lián)系，匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　五、總結(jié)表彰

　　寒假結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)活動(dòng)情況，對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行表彰并推薦上報(bào)校團(tuán)委參加學(xué)校統(tǒng)一表彰活動(dòng)。

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　隨著蘇州經(jīng)貿(mào)學(xué)院的發(fā)展及北校區(qū)的轉(zhuǎn)移，社團(tuán)文化節(jié)的舉辦是為了進(jìn)一步深化社團(tuán)文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生數(shù)值教育工程向縱深方向發(fā)展，營(yíng)造活躍、濃郁的人文精神氛圍，為經(jīng)貿(mào)學(xué)子的成長(zhǎng)成才服務(wù)。我校社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過(guò)多屆，活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、組織能力產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們潛在的創(chuàng)造力，真正使追求創(chuàng)新的精神落到實(shí)處，以更為先進(jìn)、入時(shí)、新穎的面貌展現(xiàn)在全校師生面前。

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年11月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：半湖廣場(chǎng)

　　主辦單位：蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　協(xié)辦單位：貿(mào)經(jīng)系團(tuán)委

　　策劃：貿(mào)經(jīng)系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　活動(dòng)流程：

　　一、開(kāi)幕式

　　1、貿(mào)經(jīng)系社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕儀式

　　形式：領(lǐng)導(dǎo)（施恩莊老師）、嘉賓（郭雪）講話(huà)，氫氣球放飛。

　　時(shí)間：11月**號(hào)

　　地點(diǎn)：半湖廣場(chǎng)

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　貿(mào)經(jīng)情，情牽線(xiàn)，線(xiàn)乘風(fēng)，風(fēng)飛蝶，蝶爭(zhēng)春，春生火，火篤志！

　　放飛的理想，跳動(dòng)的音符，靈動(dòng)的舞姿在這里閃耀！

　　乘著微風(fēng)，懷抱著夢(mèng)，展開(kāi)愛(ài)的翅膀，創(chuàng)造屬于我們的天空！

　�。ㄒ唬┵Q(mào)經(jīng)情

　　懷揣著我們的美好夢(mèng)想我們聚集到這里，我和你心連心，相聚在貿(mào)經(jīng)。

　　文學(xué)社比武招“情”——文斗

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　　滿(mǎn)載著一份份的'社團(tuán)情，一份份的人間愛(ài)，我們?cè)谶@里連成一線(xiàn)，讓風(fēng)箏帶我們飛向高空，展翅翱翔。

　　截拳道社比武招“情”——武斗

　�。ㄈ┚€(xiàn)乘風(fēng)

　　乘著清風(fēng)，在“靈動(dòng)的旋律”下，我們打造“臺(tái)前幕后”、“精雕細(xì)琢”。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)“經(jīng)貿(mào)淘寶”——跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)

　　（四）風(fēng)飛蝶

　　蝶兒，你去飛！請(qǐng)帶著我們的勇氣，承擔(dān)著我們的希望，讓世間我們的美麗。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、72辯論社“辯行天下”——辯論對(duì)抗；

　　2、72辯論社“辯行天下”——玫瑰計(jì)劃；

　　（五）蝶飛春

　　雖不比百團(tuán)大戰(zhàn)，但在整個(gè)社團(tuán)文化節(jié)中，各個(gè)社團(tuán)可謂“各領(lǐng)風(fēng)騷”。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、模特禮儀隊(duì)率先展示社團(tuán)風(fēng)采：圖片和服裝風(fēng)采展；

　　2、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布活動(dòng)開(kāi)始，本次活動(dòng)的活動(dòng)意義；

　　3、朗誦隊(duì)表演集體朗誦和單獨(dú)朗誦兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目名稱(chēng)待定；

　　4、舞蹈隊(duì)表演舞蹈，現(xiàn)代舞和民族舞；

　　5、歌手隊(duì)組織表演三首歌曲以上，分別獨(dú)唱和小合唱表演，或者是歌曲串燒；中間可以穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，唱歌pk等，由主持人調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；

　　6、小品相聲隊(duì)表演一個(gè)小品或者相聲；

　　7、活動(dòng)中開(kāi)展小型的游戲，與觀眾互動(dòng)；

　　8、樂(lè)器隊(duì)伍表演二胡和笛子，也可與文學(xué)社一同表演書(shū)法節(jié)目；

　　9、邀請(qǐng)系部其他社團(tuán)進(jìn)行本社團(tuán)的風(fēng)采展示。

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　　舞動(dòng)青春，暢想明天，在這里我們熱舞、我們高歌、創(chuàng)造永恒的經(jīng)貿(mào)文化！

　　主要活動(dòng)：

　　1、我們將從社團(tuán)中挑選出部分女生進(jìn)行一些以籃球?yàn)橹黝}的勁舞，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，更好的宣傳籃球社；

　　2、男女組合舉行趣味游戲。

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　　青春的熱火燃燒赤子之心，我們的抱負(fù)將通過(guò)社團(tuán)的平臺(tái)在這里實(shí)現(xiàn)。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、首先，有各學(xué)院英語(yǔ)社團(tuán)進(jìn)行英語(yǔ)演講，展示英語(yǔ)風(fēng)采；

　　2、其次，邀請(qǐng)各學(xué)院一起宣誓，借此激發(fā)廣大學(xué)生的斗志；

　　3、進(jìn)行簽名活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，以帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍；

　　4、由我院英語(yǔ)協(xié)會(huì)相關(guān)人員進(jìn)行英語(yǔ)才藝展示，作為此次活動(dòng)的尾聲。

　　貿(mào)經(jīng)系團(tuán)委

　　社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　xx-10-16

活動(dòng)策劃篇5

　　一、年會(huì)亮點(diǎn)

　　1、鮮明的地域特色：將上海當(dāng)?shù)氐募儤忝袼罪L(fēng)情，巧妙融匯到年會(huì)內(nèi)容以及相關(guān)布置等細(xì)節(jié)中，創(chuàng)造一場(chǎng)家鄉(xiāng)味十足但又不失格調(diào)的年會(huì)活動(dòng)；

　　2、強(qiáng)大的團(tuán)體歸屬感：作為上海商業(yè)精英齊聚一堂的盛會(huì)，我們需要將歡慶、共享的氛圍融入到活動(dòng)中，讓到場(chǎng)嘉賓感受到年會(huì)帶給他們濃厚的親切感和認(rèn)同感；

　　3、豐富精彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)：年會(huì)就是為上海籍商界精英開(kāi)辟相互接觸、了解和交流的場(chǎng)地，喜慶和歡愉的活動(dòng)氛圍，是我們精心打造一次上海商會(huì)的品牌活動(dòng)。

　　4、強(qiáng)勢(shì)品牌的傾力合作：本次年會(huì)由上海商會(huì)主辦、保利地產(chǎn)以及杭州探索地產(chǎn)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)協(xié)辦，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共同成就一場(chǎng)成功的'年會(huì)，一段美好的商圈佳話(huà)。

　　二、年會(huì)目的

　　1、凝聚力：以商會(huì)友，相同的事業(yè)追求和事業(yè)抱負(fù)以及家鄉(xiāng)情感，年會(huì)活動(dòng)共讓上海商會(huì)會(huì)員緊密聯(lián)系在一起，分享成功經(jīng)驗(yàn)，攜手成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人及家鄉(xiāng)的長(zhǎng)足發(fā)展；

　　2、品牌力：以上海商會(huì)的名義將商界、政界以及其他社會(huì)知名人士匯聚，有力的將商會(huì)品牌集中推廣出去，覆蓋更多高端人群，吸引更多意見(jiàn)進(jìn)入到這個(gè)團(tuán)體中來(lái)，共創(chuàng)輝煌事業(yè)。

　　三、年會(huì)流程

　　活動(dòng)一：

　　群舞《錢(qián)江浪》6分鐘（偏新年喜慶）

　　主持人開(kāi)場(chǎng)5分鐘主持人開(kāi)場(chǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭8分鐘上海商會(huì)+房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)

　　視頻短片5分鐘上海視頻短片

　　有獎(jiǎng)競(jìng)猜5分鐘在宣傳片中設(shè)置趣味問(wèn)題1、2個(gè)

　　歌舞《青山綠水》5分鐘反映上海印象或上海民歌

　　小品《我們的故事》6分鐘講述上海人的創(chuàng)業(yè)故事

　　幸運(yùn)抽獎(jiǎng)5分鐘（獲獎(jiǎng)?wù)咭蟊硌莨?jié)目）

　　活動(dòng)二：