大學重陽節(jié)活動策劃書
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的大學重陽節(jié)活動策劃書，希望能夠幫助到大家。
大學重陽節(jié)活動策劃書1
一、活動目的及意義
重陽節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”，已有兩千年的歷史。本次活動通過我們大學生為老人做一些力所能及的'事情，加強感情交流，培育“老吾老以及人之老”的道德風尚。營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。讓老人們體會到我們對他們的關(guān)心，同時展示出我們xx院學生良好的道德風尚及尊老愛幼的道德品質(zhì)。
二、活動時間
20xx年xx月xx日8：00到17：00
三、活動地點
具體地點后續(xù)通知。
四、活動主題
尊老愛幼，中華傳統(tǒng)美德。
五、活動安排
1、活動宣傳：做好前期宣傳工作，及時與院宣傳部聯(lián)系，做好宣傳板準備工作及新聞寫作工作。
2、活動進行：
�、伲号cXX級班委及時聯(lián)系，確定好周六上午下午的值班名單，責任到人，參加者于星期六早上7點30在家屬院主干道集合。
�、诨顒舆M行中放一些緩和的音樂，用來放松現(xiàn)場氛圍。
③：贈送老人手工藝品。
�、馨褏⒓诱咭詢扇藶橐唤M，陪老人聊天、為老人按摩等。
⑤會下象棋的同學可以陪老人下象棋。
�、薨才乓恍┤藶槔先俗x報。
�、呓咏稽c時，安排部分人員到老人家中，為老人打掃衛(wèi)生，幫老人做午飯。
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3：活動后期
在活動中拍些照片和合影，反映志愿者服務(wù)部的風貌。并把此次活動材料發(fā)給宣傳部。同時做好活動總結(jié)，反思此次活動，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足。
六、活動所需
兩個版、手工藝品、兩個院旗、八個板凳、報紙若干份、象棋等適合老年人的娛樂游戲。
大學重陽節(jié)活動策劃書2
一、活動意義
重陽節(jié)，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節(jié)日韻味。
了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養(yǎng)學生綜合能力的一大契機，何不開發(fā)一下好好地利用呢尤其是重陽節(jié)，因為還是我們中國的＂敬老節(jié)＂，就更有活動的空間了。
二、活動目標
1、通過了解重陽節(jié)的習俗，感受，積淀，傳承中國的傳統(tǒng)文化；鍛煉，提高搜集，處理信息，調(diào)查訪問，與人交往，協(xié)作等能力。
2、通過學做重陽糕，了解重陽糕的做法，培養(yǎng)動手實踐的能力和創(chuàng)新能力。
3、通過開展敬老節(jié)的活動，激發(fā)關(guān)愛老人，孝敬老人的'情感，培養(yǎng)關(guān)心老人，敬重老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、促進尊老敬老，促進社會和諧。
三、活動時間
20xx年9月25日到20xx年10月24日。
四、活動準備
1、調(diào)查同學們身邊的有關(guān)重陽節(jié)的信息。
發(fā)動學生門以各種形式參與調(diào)查。在活動互聯(lián)發(fā)起調(diào)查活動，邀請有上網(wǎng)條件的同學參與調(diào)查。對于沒有上網(wǎng)條件的，鼓勵他們以各種形式參與調(diào)查。
�。�1）家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風俗是怎樣的？
（2）過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎？誰做？怎么做？
�。�3）如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究？
2、匯總同學們調(diào)查的結(jié)果。
�。�1）有關(guān)重陽節(jié)的風俗，大家了解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕，登高。
（2）有關(guān)家里做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做；有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做；做法上也有一些出入。
�。�3）有關(guān)活動的策劃，基本上分為兩類：
一類是研究活動，如了解重陽節(jié)的來歷，為什么要做重陽糕等；
另一類是實踐活動，如做重陽糕，去敬老院敬老。
3、全面了解有關(guān)重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。
�。�1）學生利用網(wǎng)絡(luò)全面查找有關(guān)重陽節(jié)的信息。
�。�2）討論，確定活動的子課題：重陽節(jié)的來歷，重陽節(jié)的風俗（做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏），重陽節(jié)的文學作品，重陽節(jié)的祝福，其他相關(guān)資料。
5、分組，確定每個活動小組的成員及組長。
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