活動策劃

時間：2023-10-31 09:47:55 策劃書我要投稿

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活動策劃(集合6篇)

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃(集合6篇)

　　話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象，向觀眾展現(xiàn)社會生活情景的需要和適應(yīng)。中國話劇誕生于1907年，在高校開展話劇藝術(shù)活動能傳播話劇知識，拓寬學(xué)生的歷史文化知識視野。在高校開展話劇藝術(shù)活動可以豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。在高校開展話劇藝術(shù)活動能推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。在大學(xué)生活中，我們有著值得稱頌的青春活力與激情。話劇需要的不僅僅是你的活力與激情，更加需要你對藝術(shù)的見解以及愛好表演的熱情。

　　二、活動目的

　　1、在校園中凝造濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富大學(xué)校園生活，增加學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)對話劇藝術(shù)的了解。

　　2、提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，提高對音樂劇的認(rèn)識，豐富課余見聞，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。

　　3、為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，發(fā)掘大學(xué)生多才多藝的才藝，提高同學(xué)們認(rèn)識生活和自我表現(xiàn)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。

　　4、通過話劇的表演展示出科院大學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。

　　二、活動時間

　　待定

　　三、活動地點

　　待定

　　厚德博學(xué)勵志篤行

　　四、活動對象

　　重慶科技學(xué)院全體同學(xué)

　　五、活動主辦方

　　重慶科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

　　六、活動開展

　�。ㄒ唬�、前期準(zhǔn)備

　　1、活動展開形式確定

　　話�。阂栽拕榛拘问秸宫F(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與文化內(nèi)涵

　　選拔活動：以個人為單位進(jìn)行比賽，選出話劇所需的各演員

　　2、話劇劇本的確定

　　選定話劇的內(nèi)容，可以是一些名家的作品，也可為自己創(chuàng)作。準(zhǔn)備好劇本以及出場角色。

　　3、話劇的演員確定

　�。�1）個人報名參賽，自備角色與劇情，進(jìn)行表演

　�。�2）話劇負(fù)責(zé)小組成員根據(jù)話劇的需要考察參賽選手的.各方面素質(zhì)，確定話劇表演人選

　�。ǘ�、中期準(zhǔn)備

　　1、練習(xí)安排

　　練習(xí)時間：待定

　　練習(xí)地點：待定

　　練習(xí)內(nèi)容：安排兩個負(fù)責(zé)人，組織參演同學(xué)進(jìn)行排練，根據(jù)具體

　　情況對劇本稍作調(diào)整。

　　2、宣傳階段

　　厚德博學(xué)勵志篤行

　　（1）聯(lián)系宣傳部等進(jìn)行海報，傳單，橫幅的制作宣傳。

　�。�2）對各個二級學(xué)院的社聯(lián)進(jìn)行宣傳，讓其在自己學(xué)院班級進(jìn)行充分與詳盡的宣傳。

　　（3）學(xué)校宣傳：租借桌子，帳篷，展板音響等在容園商業(yè)街搭設(shè)宣傳點，并安排干事宣傳值班，宣傳天數(shù)在3天左右。

　　（4）素質(zhì)拓展認(rèn)證申請。

　　（三）、后期準(zhǔn)備

　　1、節(jié)目彩排

　　話劇負(fù)責(zé)人確定最后的燈光、音樂、道具、服裝；主持人及主持

　　人臺詞的敲定；節(jié)目完后的抽獎環(huán)節(jié)，禮儀小姐的確定

　　2、派發(fā)請柬和邀請函

　　在表演前的一周，由負(fù)責(zé)人寫好請柬，邀請書記、老師，各二級

　　學(xué)院的社聯(lián)負(fù)責(zé)人，校團(tuán)委與學(xué)生會負(fù)責(zé)人以及各個社團(tuán)的負(fù)責(zé)人等主要成員觀看演出，擴(kuò)大晚會的影響力。

　　3、節(jié)目單、嘉賓牌、簽到表準(zhǔn)備。

　　宣傳部負(fù)責(zé)

　　4、表演場地、道具租借的確定。

　　外聯(lián)部負(fù)責(zé)

　　5、各種物資采購確定

　　財務(wù)部全權(quán)負(fù)責(zé)

　�。ㄋ模⒀莩鲭A段

　　1、演出時間：待定

　　2、演出地點：待定

　　厚德博學(xué)勵志篤行

　　3、演出流程

　�。�1）表演現(xiàn)場布置：舞臺布置、燈光布置、音響布置、嘉賓席布置、簽到表的布置。

　　（2）聯(lián)系文藝部為表演同學(xué)、禮儀小姐、主持人化妝。

　�。�3）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓、同學(xué)入場。

　�。�4）節(jié)目開始：話劇表演，工作人員照相，維持現(xiàn)場秩序

　�。�5）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

　�。�6）嘉賓抽獎。

　�。�7）嘉賓頒獎

　�。�8）全體人員合影留念

　�。�9）現(xiàn)場清潔

　　七、演出現(xiàn)場工作組職責(zé)及其人員名單

　　1、總指揮：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整場演出的各項工作

　　2、前臺工作組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺前臺的各項工作，包括：提供話劇所需的麥克風(fēng)、燈光、音樂、舞美、協(xié)調(diào)各部門間的工作等。

　　指揮：待定

　　工作人員：待定

　　3、后臺工作組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺后臺各項工作，包括：配合前臺工作、撤換舞臺道具，道具的租用、維護(hù)及退還，協(xié)調(diào)各部門工作等。

　　指揮：待定

活動策劃篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試進(jìn)行一一對應(yīng)的方法，比較3以內(nèi)物體的多少。

　　2、在游戲情境中，復(fù)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物，感受游戲的快樂。貼有小動物的籃子、果樹一顆、果園圖

　　活動過程：

　　一、幫助果樹踩害蟲

　　1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說，他現(xiàn)在很難過，因為他的果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生�。浚ㄓ泻οx了）

　　2、果樹有了害蟲后，會發(fā)生什么事情？

　　小結(jié)：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。

　　3、怎么消滅害蟲？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子）

　　4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說出總數(shù)。

　　這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）

　　二、開車到果園

　　1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！

　　2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）

　　3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個果子。猜猜看兩朵花會結(jié)幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）

　　4、三朵花會結(jié)幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數(shù)數(shù)水果）

　　三、為小動物摘果子

　　1、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收，蘋果和梨都成熟了，小動物們也都饞死了，想吃水果，想請你們幫他們摘果子，你們愿意嗎？

　　2、提出摘果子要求：

　�。�1）按照動物身上的`數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。

　　（2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。

　　四、交流與討論

　　1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？

　　2、然后用一一對應(yīng)的方法，進(jìn)行比較。

　　小動物們都吃到了水果，心里很開心，要謝謝大家，但是他們要回家了，我們一起送他們回家吧。

活動策劃篇3

　　活動名稱：

　　“學(xué)雷鋒活動月”——為地球添一份綠

　　活動背景：

　　在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的高潮，學(xué)習(xí)雷鋒活動就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對學(xué)雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在“學(xué)雷鋒活動月”，植樹節(jié)也近在眼前了。植樹，為我們生活的家園添上一份綠色，也是我們在這個月里的一個義務(wù)。

　　活動時間：03月05日

　　活動地點：農(nóng)大苗圃

　　活動目的`：

　　1. 讓同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性；

　　2. 讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神；

　　3. 讓同學(xué)們參與實踐活動，提高自身體質(zhì)。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 組織各班同學(xué)前往農(nóng)大苗圃領(lǐng)取工具；

　　2. 在苗圃老師的帶領(lǐng)下挖取樹苗；

　　3. 在苗圃中上樹苗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　提前跟苗圃的老師協(xié)商好時間，和去植樹的人數(shù)。

　　活動過程中注意事項：

　　1.注意安全；

　　2.注意對樹苗的保護(hù)；

　　活動后續(xù)工作：

　　1. 對種植樹苗的棵數(shù)做出統(tǒng)計；

　　2. 讓同學(xué)們寫一份活動感想；

　　3. 對本次活動做出工作總結(jié)。

　　林學(xué)院實踐部

　　20xx年03月02日

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　“十年造樹、百年育人”，孩子和家長走進(jìn)社區(qū)共同植樹，使孩子體驗勞動的`樂趣，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，感受美化環(huán)境的意義。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月12日(周五) 下午

　　三、活動地點：

　　翡翠城綠化景觀區(qū)域內(nèi)

　　四、活動主題：

　　“珍愛一片綠葉愛護(hù)一顆幼苗”親子植樹活動

　　五、活動流程：

　　1.3月12日 2點整

　　大班幼兒由責(zé)任老師帶領(lǐng)，列隊上車，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門口，要求所有孩子家長2點20分到達(dá)翡翠城售樓處門口等待。

　　2.2點30分

　　幼兒為社區(qū)群眾表演自編自演節(jié)目：小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩《春天在我這兒》。

　　3.負(fù)責(zé)人對幼兒和家長講解安全注意事項，并且把植樹活動流程大致介紹一下。

　　4.幼兒與家長開始植樹活動。

　　5.植樹結(jié)束后家長到負(fù)責(zé)教師處簽名，然后帶孩子安全離開。

活動策劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

　　二、活動的目標(biāo)

　　圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗, 獻(xiàn)祝福。

　　1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

　　三、活動的內(nèi)容

　　1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

　　2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦表演。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

　　四、活動安排活動

　　活動時間：6月7日

　　活動地點：各班教室

　　活動評委：各班選五名小評委

　　活動主持人：各班選一名小主持人獎項設(shè)置：端午節(jié)粽子

　　活動目的：

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的`來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

　　五、實施的步驟

　　1、提出問題

　　(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?

　　(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?

　　(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

　　這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

　　2、探索與展開

　　(1)組織調(diào)查

　　將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行提問:調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)?

　　(2)網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　(3)協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

　　3、應(yīng)用與深化

　　通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　4、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

活動策劃篇6

　　即將開學(xué)，關(guān)于暑期社會實踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準(zhǔn)備。

　　一、活動時間：9月9日

　　二、活動地點：楠園架空層（或門口）

　　三、活動形式：十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時將邀請兄弟院系的團(tuán)委副書記及實踐部部長進(jìn)行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的參考標(biāo)準(zhǔn)之一（占隊伍總得分的30%）。

　　四、展區(qū)內(nèi)容：策劃書、調(diào)研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀(jì)念品（留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等）以及紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）

　　說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。

　　五、活動流程： 階段時間活動前期準(zhǔn)備 9月9日以前

　　1. 各隊伍準(zhǔn)備好成果展將要展出的'材料

　　2. 進(jìn)行相關(guān)咨詢

　　3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實踐部郵箱

　　3.活動當(dāng)天 9月9日

　　1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊伍的展區(qū)，形式不限。

　　2. 各隊伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他隊伍的工作。

　　3. 各隊伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾投票工作。

　　4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。后期工作 9月9日-9月11日 1. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人收集評分表格，在各隊伍講解員的監(jiān)督下完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。

　　2. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人對現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計。

　　六、 XX年文學(xué)院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍編排展區(qū)內(nèi)容（40分）整體和諧（10分）形式新穎（10分）講解明細(xì)