大學活動策劃

時間：2023-10-30 09:22:16 策劃書我要投稿

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大學活動策劃[常用5篇]

大學活動策劃篇1

　　一、活動背景

大學活動策劃[常用5篇]

　　新學年伊始，武漢職業(yè)技術學院又迎來了八千莘莘學子。為了豐富武職校園文化，給有才藝的武職學子提供一個展示自我的平臺，也為了更好的宣揚會展協(xié)會的社團文化，在成功舉辦首屆武職達人秀，并取得了廣大師生的贊賞和支持的背景下，會展協(xié)會開始了第二屆武職達人秀的積極籌備。會展協(xié)會希望通過努力，讓每一位平凡的同學都能感受舞臺的魅力，成為自己、同學、老師心中的“達人”，發(fā)掘校園才人，營造積極的校園氛圍，促進同學們進一步健康成長。

　　二、活動目的

　　1、開展具有知識性、藝術性、群眾性的文娛活動，豐富學生的課余生活，營造良好校園文化氛圍

　　2、挖掘校內有才藝或特長的學生，讓更多的才藝精英擁有更為廣闊的舞臺展示自我

　　3、不設門檻的賽制，力圖選出那些平凡而富有才華、擁有夢想并渴望奇跡的普通同學

　　4、提高學生文化鑒賞修養(yǎng)。

　　5、加強會展協(xié)會的團隊協(xié)作能力，提高會展協(xié)會的知名度

　　三、活動意義

　　1、營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設

　　2、陶冶學生情操，緩解學生壓力，娛樂身心

　　3、進一步擴大會展協(xié)會的影響力，努力打造品牌協(xié)會

　　4、搭建一個彰顯青春個性的平臺，展示你我的風采

　　四、活動名稱

　　第二屆武漢職業(yè)技術學院達人秀

　　五、活動主題

　　只要你敢show達人就是you

　　六、活動對象

　　全體武職學生

　　七、活動時間

　　海選：11月3日（暫定）

　　決賽：11月17日（暫定）

　　八、活動單位

　　主辦單位：

　　策劃承辦單位：

　　九、活動參與形式：

　　1、在內容積極健康的'前提下，表演形式不限

　　2、以個人或團體參賽皆可

　　十、參賽要求

　　1、比賽內容要有特色，積極向上，鼓勵節(jié)目的創(chuàng)新

　　2、參賽作品要完整、健康、有感染力，內容活潑，形式多樣

　　十一、比賽細則

　�。ㄒ唬┖＿x：

　　1、10月17日到10月31日

　　2、報名方式：十月十七日開始，宣傳部將有針對性的宣傳工作，并接受登記點報名、現(xiàn)場報名、電話報名、網(wǎng)絡報名

　�、俚怯淈c報名：10月20日、21日在東一、西一食堂門口設點登記參賽人員（準備物資：報名表，筆，帳篷，桌椅，宣傳海報，展板，宣傳單，音響設備，水，人員安排等）

　�、陔娫�、網(wǎng)絡報名：將在宣傳海報上留下報名聯(lián)系方式

　　③活動現(xiàn)場報名：接受現(xiàn)場參加報名（桌椅，筆，負責人，入場秩序安排，與主持人溝通）

　　3、海選時間：11月3日（可現(xiàn)場報名）

　　4、海選地點：東區(qū)舞池（待定）

　　5、評委：邀請本院系及其他院系文藝部負責人（5人）

　　6、現(xiàn)場布置：搭建舞臺

　�。ǘQ賽：

　　1、時間：11月17日（暫定）

　　2、地點：德禮堂

　　3、評委：邀請院校老師

　　十二、比賽評定

　　海選：采取評委叫停即止的賽制

　　晉級標準由評委給出“哭臉”“笑臉”評判

　　決賽：由所邀的老師，根據(jù)評分標準評定

　　十三、活動后續(xù)工作

　　1、秘書處將資料存檔，并上傳相關照片

　　2、策劃部和宣傳部維持現(xiàn)場秩序，并在活動后回收相關物品

　　3、外聯(lián)部代表協(xié)會對贊助商表示感謝

　　4、召開本次活動的總大會

　　注：各個部門的人員可以互相調配，大家互相協(xié)作，以保證活動的成功舉行

　　十四、獎項設置

　　海選：參與獎若干名

　　復賽：聲樂達人獎3名，舞蹈達人獎2名

　　才能達人獎1名，才智達人獎1名

　　人氣達人獎1名，青春達人獎3名

　　優(yōu)秀達人獎10名

　　附件：1、第二屆武職達人秀經(jīng)費預算（學院參考）

　　2、第二屆武職達人秀工作進程表

大學活動策劃篇2

　　一、活動主題：HAPPY你我的圣誕活動

　　二、活動目的：通過圣誕活動豐富校園生活，提高學生的生質量;同時也通過這次游活動增強同學間的團結協(xié)作精神。

　　三、具體活動策劃方案

　　(1)活動時間：12月22日晚6:30—8:00

　　活動地點：五號教學樓

　　活動開展對象：中專班

　　(2)活動內容：15個小游戲組成，流程如下：

　　首先欲參加游園的同學去服務臺領取活動卡。參加完所有的游戲后將活動卡交還服務臺，能憑積分拿獎品哦。

　　1、計信04201

　　名稱：Apple

　　游戲規(guī)則：每組3人，在規(guī)定時間里，分別負責削蘋果、切蘋果、吃蘋果，以剩下的蘋果最少為勝。并給相應的積分。

　　名稱：吹氣球

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，以氣球吹爆的個數(shù)為準，給予相應積分。

　　2、電器0401

　　名稱：對對碰

　　游戲規(guī)則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，游園學生抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力解開謎題，即可拿獎品獲積分。

　　名稱：短信大比拼

　　游戲規(guī)則：用手機打出規(guī)定的一段文字，以所用時間最短者為勝，并給相應積分。

　　3、計信03201

　　名稱：探囊猜物

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，參與游園的同學在看不到被摸物品的情況下，猜對物品即可拿獎品。并給相應的積分。

　　名稱：射飛鏢

　　游戲規(guī)則：每人有三個飛鏢,按照射中的圈數(shù)給積分與獎品。

　　4、計應0401

　　名稱：雙雙對對

　　游戲規(guī)則：將2人的各一只腳綁在一起，跑完規(guī)定距離，所用時間最短的組為勝，拿獎品獲積分。

　　名稱：一擊即中

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，將筷子投入瓶內，投入最多者為勝，拿獎品獲積分。

　　5、應電04201

　　名稱：吹蠟燭

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的距離內，吹滅縱排的10根蠟燭。根椐所吹滅蠟燭的根數(shù)，給予相應的積分。

　　名稱：夾彈珠

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的距離內，用筷子將彈珠放入彈珠盒內。根據(jù)彈珠盒內的彈珠數(shù)，給予相應的積分。

　　6、計信04202

　　名稱：QQ泡泡堂

　　游戲規(guī)則：在最短的時間內吹出最大的氣球者為勝，每人一次機會。并給相應的積分。

　　名稱：歡樂碰碰球

　　游戲規(guī)則：將2人的.各一只腳綁在一起，空閑的手腳各綁上氣球，在規(guī)定的范圍內，組與組之間相互踩爆對方的氣球，踩完對方所有氣球的組為勝，并給相應的積分。

　　名稱：摘“金”

　　游戲規(guī)則：獎品按價值會掛在不同的高度，游園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。

　　7、計信03202

　　名稱：單腳過杯

　　活動規(guī)則：游園的學生單腳按順序跳過一排

　　裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。

　　名稱：挑戰(zhàn)肺活量

　　活動規(guī)則：在規(guī)定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。

　　(3)獎項設置

　　按游園卡上的積分，前十名可獲得“游園能手”稱號，并可獲得相應禮品。

　　按班級教室的布置裝飾，評出“教室美化獎”，以資鼓勵。

　　按班級活動人氣指數(shù)，評也“最佳人氣獎”，以資鼓勵。

　　按班級工作人員的團結協(xié)作程度，評出“最佳合作獎”，以資鼓勵。

　　四、預算

　　“游園能手”的獎品十份100元

　　“教室美化獎”“最佳人氣獎”“最佳合作獎”150元

　　活動禮品及用具150元

　　總計：400元名稱：摘“金”

　　游戲規(guī)則：獎品按價值會掛在不同的高度，游園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。

　　8、計信03202

　　名稱：單腳過杯

　　活動規(guī)則：游園的學生單腳按順序跳過一排裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。

　　名稱：挑戰(zhàn)肺活量

　　活動規(guī)則：在規(guī)定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。

　　(4)獎項設置

　　按游園卡上的積分，前十名可獲得“游園能手”稱號，并可獲得相應禮品。

　　按班級教室的布置裝飾，評出“教室美化獎”，以資鼓勵。

　　按班級活動人氣指數(shù)，評也“最佳人氣獎”，以資鼓勵。

　　按班級工作人員的團結協(xié)作程度，評出“最佳合作獎”，以資鼓勵。

　　五、預算

　　“游園能手”的獎品十份100元

　　“教室美化獎”“最佳人氣獎”“最佳合作獎”150元

　　活動禮品及用具150元

　　總計：400元

大學活動策劃篇3

　　一.活動時間：20xx年11月11日18:30—21:00。

　　二.活動地點：xxxx學院綜教1012教室。

　　三.活動目的：讓單身成為過去式

　　四.活動背景：“光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節(jié)。

　　五。活動準備：(1)教室申請及布置.

　　(2)嘉賓邀請.

　　(3) 活動主持.

　　(4) 活動現(xiàn)場氣氛調動.

　　(5) 活動中節(jié)目表演.

　　(6) 活動前、中、后期宣傳.

　　(7) 總策劃，細節(jié)商議.

　　(8) 活動整體把握.

　　(9) 現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生.

　　六.活動參加人員：藝術學院全體學生和……(待定)。

　　七.活動過程：

　　1主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

　　2. 所有人合唱《單身情歌》開場

　　3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

　　4. 踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起此出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

　　5. 連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈，速度最快者有獎

　　6. 讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦

　　比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。

　　7. 可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.

　　8. (1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　(2)十對配好的分別

　　演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的'默契。

　　(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

　　(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。

　　9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)

　　10. 同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

　　11. 指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。

　　12.總結，晚會圓滿結束。

　　八.備注：

　　1.當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當場清理出局。

　　3.請男士們保持紳士風度。

　　九.活動負責人：青年志愿者藝術分會部部員XXX

大學活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　從1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過4//212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會與經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每一年的這一天，世界各國都開展慶�；顒樱酝苿又驹刚叻⻊栈顒拥拈_展。而今年的國際志愿者日之時，我校也正好在開展以仰望星空，腳踏實地社會責任感教育為主題的團組織活動，以此為契機，我班特組織此次志愿者服務活動。

　　二、活動目的：

　　通過此次活動一方面可以響應此次志愿者日，另一方面，使我們能夠求真務實，身體力行，扎扎實實的從實事做起，一步一個腳印，腳踏實地培養(yǎng)能力，培養(yǎng)社會責任感。

　　三、活動簡介：

　　我班計劃于20xx年12月7日上午組織班級志愿者去圖書館進行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛(wèi)生，并借助此活動向在圖書館學習與借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛(wèi)生與保持圖書館安靜氛圍。

　　四、活動主題：從身邊做起關愛精神家園

　　五、活動過程：

　　1 前期準備：

　　（1）班級召開會議，協(xié)商活動內容與活動進程，明確分工，全班根據(jù)任務輕重，分為三組，并確定相應的負責人。并商量活動中可能出現(xiàn)的問題，同時確定出應對策略。

　�。�2）聯(lián)系校圖書館相關負責人，協(xié)商此次志愿者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

　�。�3）制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生與安靜氛圍的宣傳紙，并準備好打掃圖書館的相應工具。

　　2 活動現(xiàn)場：（1）上午八點整所有志愿者到達圖書館門口集合。各個小組負責人查點本組人員并確定所有工具準備就位。負責人與圖書館管理人員接洽并做好入管服務前的準備

　　（2）各個小組按序輕聲進入圖書館三樓，按照既定分工，開始志愿者服務工作：第一組（13人）負責整理書架上的書籍，第二組（13人）負責打掃圖書館三樓的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵，第三組（4人）負責向在圖書館自習與借書的'同學發(fā)放宣傳單，使同學們能夠文明借書與自習。

　�。�3）服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人與圖書館管理人員打好招呼，全班同學在圖書館前合影留念。

　　3 后期總結：（1）各個小組上交活動心得與相關照片，負責人匯總之后寫出活動總結，上交學院相關部門，同時上傳至班級群共享。

　�。�2）將活動中出現(xiàn)的問題與活動中涌現(xiàn)的先進事跡在班級內進行共享，使得大家共同進步。

　　（3）宣傳委員負責寫一篇新聞稿，以擴大班級在全校的影響力。

　　六、活動應注意的問題：

　　1在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。

　　2應積極與學院相關老師與圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。

　　3活動過程中大家應盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環(huán)境，不影響在學習的同學。

　　4在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施與圖書，不能因認為因素使之損壞。

　　5在向同學們宣傳時應保持友好態(tài)度，不得與其他同學以任何理由引發(fā)沖突。

　　七、預期效果：

　　通過此次活動，一方面加大了同班同學之間的合作意識，樹立從身邊小事做起，服務同學，進而培養(yǎng)自己的社會責任感；另一方面，通過我們的志愿服務，使得大家今后能夠在圖書館更加文明的自習或者借閱書籍。

　　八、經(jīng)費預算：

　　打印宣傳紙：1*。1元=1元

　　九、活動地點及參與者：

　　活動地點：武漢科技大學青山校區(qū)圖書館

　　活動策劃：吳興思 XXX XXX XXX

　　活動負責人：XX XXX

　　參與者：武漢科技大學管理學院工商管理132班全體同學

大學活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　在第二學期，愛心社繼續(xù)堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。

　　聽覺障礙者在社會中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關系。為了實現(xiàn)這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。

　　二、活動目的：

　　手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團以后的.發(fā)展添上一筆。

　　三、活動時間：

　　每兩周一次，星期天晚6點30分。

　　四、活動地點：

　　教室

　　五、主辦單位：

　　希望愛心社

　　六、活動流程：

　　1先給社員觀看有關于手語的視屏

　　2由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。

　　3教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。