開展全民閱讀活動方案

　　“全民閱讀”工作是對于提升國民文化素質(zhì)，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系，建設(shè)社會主義文化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要戰(zhàn)略意義。下面是小編整理的幾篇開展全民閱讀活動方案范本，歡迎閱讀參考。

　　全民閱讀活動方案一

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。

　　4月23日是第XX個“世界讀書日”，為了進一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學生“學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，在4月23日第XX個世界讀書日來臨之際，學校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動，具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、活動時間

　　20XX年4月23日至5月23日

　　三、活動目的

　　增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，打造學生的人生底色;建設(shè)師生的精神家園，提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，打造書香校園。

　　四、組織機構(gòu)

　　組 長：韓永亮

　　副組長：閆 瑞 申子厚 王利剛

　　成 員：牛 霞 李勝利 陳晉霞 劉娜娜 宋慧平

　　五、活動內(nèi)容及形式

　　1、啟動儀式。

　　4月22日，利用課間操舉行第22個“世界讀書日”活動啟動儀式。

　　2、圖書互換。

　　在全校發(fā)起“我愛圖書，圖書互換”的活動。

　　呼吁全校學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。

　　3、“讀書心情大頭貼”。

　　用便利貼記錄自己讀書感受或心情，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點點滴滴。

　　4、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。

　　作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　各班學生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙打印，上交給圖書館。

　　5、快樂晨讀。

　　在活動期間早讀時間，請同學們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學名著，品味讀書的樂趣。

　　6、讀書筆記展覽。

　　各班篩選學生優(yōu)秀讀書筆記參加學校讀書筆記展。

　　7、暢談讀書感受。

　　在每周一次閱覽室讀書時間，利用3-5分鐘，依次讓學生暢談讀書感受，共享讀書樂趣。

　　8、買一本喜歡的書。

　　走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

　　全民閱讀活動方案二

　　按照市、縣全民閱讀活動方案的通知精神，為激發(fā)全民閱讀興趣，引導師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造濃郁的校園書香氛圍，提升學校文化品味，教體局決定自2015年起，在全縣教育系統(tǒng)開展“書香息縣”全民閱讀活動。

　　具體活動方案如下。

　　一、活動主題

　　書香息縣 全民讀書

　　二、活動目的

　　通過開展形式多樣的校園閱讀活動，培養(yǎng)廣大師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造書香校園。

　　通過閱讀，使師生汲取優(yōu)秀文化精華，積淀文化底蘊，提升文化素養(yǎng)，促使教師專業(yè)發(fā)展和學生健康成長。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)開展“創(chuàng)建書香校園，促進青少年健康成長”主題活動。

　　分學段誦讀經(jīng)典篇目，要求中小學生背名篇、讀名著、寫讀書筆記，定期組織學生讀書筆記展示活動。

　　培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，探索科學的讀書方法，營造校園和班級良好讀書氛圍，評選“書香校園”“書香班級”。

　　1.“書香校園”“書香班級”評選活動。

　　各校要加強學校圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率;班級內(nèi)要建立圖書角，方便學生借閱，并在此基礎(chǔ)上開展圖書漂流活動，全方位為師生閱讀創(chuàng)造條件。

　　各校要指導中小學生選讀中華國學經(jīng)典、各類優(yōu)秀讀本讀物等，要通過校園圖書室建設(shè)和圖書漂流、捐贈、互換圖書活動，營造閱讀氛圍，讓廣大師生真正認識到閱讀的重要性、感受閱讀的快樂，讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿校園。

　　開展中小學“書香校園”、“書香班級”評選表彰活動，對評選出“書香校園”、“書香班級”頒發(fā)獎牌。

　　2.“書香校園” 中小學生讀書評比、知識競賽活動。

　　各校要分別制定符合實際的可操作的閱讀方案，按照局推薦的必讀和選讀書目，利用國學課上好經(jīng)典誦讀課，利用語文課上好閱讀課，師生共讀。

　　按照國學經(jīng)典讀本，保證國學課時，小學低年級每周4節(jié)，高年級---八年級每周3節(jié)，九年級---高中年級每周2節(jié)，其中保證1節(jié)閱讀課，1節(jié)主題班會課。

　　確保一期一本經(jīng)典學生，熟讀成誦。

　　尤其要按照國家語文課程標準規(guī)定的學生課外閱讀要求，重點督促學生利用早讀課、閱讀課以及課外活動時間完成閱讀書目，要對中小學生的閱讀范圍、內(nèi)容、總量、方式和組織形式做出統(tǒng)一部署和安排，對學生背名篇、讀名著、寫讀書筆記做出明確規(guī)定和要求，并定期檢查、定期組織讀書筆記展示活動。

　　開展中小學生閱讀筆記評比、課外知識競賽活動。

　　3.舉辦中小學師生“經(jīng)典誦讀”比賽活動

　　各校要組織師生全員參與、人人誦讀，舉行比賽，進行層層選拔優(yōu)秀選手參加全縣“經(jīng)典誦讀”比賽活動，通過中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動，促進廣大師生接受中華古典詩詞熏陶、感染，培養(yǎng)多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，并通過讀書陶冶情操，提高修養(yǎng)，激發(fā)師生的民族自信心和自豪感。

　　(二)愛國主義讀書教育活動。

　　各校要開展主題鮮明的愛國主義讀書教育活動，通過征文、演講、講故事和網(wǎng)上知識競賽四項活動的開展，促進學校愛國主義教育，引導學生愛讀書、會讀書;引導老師勤讀書、善讀書。

　　(三)中小學生“群文閱讀”課程項目建設(shè)。

　　在教研室的指導和引領(lǐng)下，各學校語文課中每周要開設(shè)2節(jié)群文閱讀課，每期至少開展兩次群文閱讀專題研討活動，各校語文教研組要積極探索把一組文章，以一定的議題組合在一起的群文閱讀課型模式，指導學生深入閱讀，并在閱讀中共同構(gòu)建觀點并達成共識的過程，進而提升學生的閱讀力和思考力。

　　(四)少年傳承中華傳統(tǒng)美德之 “小小百家講壇”。

　　各學校要組織中小學生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國古典文學、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，通過晨會、班(隊)會、綜合實踐等活動開展誦讀，聚焦社會主義核心價值觀開展討論，圍繞“什么是中華傳統(tǒng)美德”“如何傳承中華傳統(tǒng)美德”等內(nèi)容開展主題演講。

　　通過活動提高中小學生的語言表達能力，引導他們學習、理解社會主義核心價值觀，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)、自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　(五)少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小藝術(shù)家”。

　　各校圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀，積極培養(yǎng)中小學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈、手工制作、攝影等藝術(shù)領(lǐng)域的興趣和愛好，逐漸養(yǎng)成情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅的彬彬君子風范，培養(yǎng)廣大學生的創(chuàng)造性思維和實踐動手能力，激發(fā)其科學創(chuàng)新精神。

　　舉辦文藝比賽、手工制作、書畫比賽。

　　(六)教師“與經(jīng)典同行”閱讀活動。

　　各校要開展教師經(jīng)典誦讀活動，每位教師每年必須閱讀和研修一本教育專著，熟讀一本經(jīng)典，撰寫讀書心得和研修作業(yè)，并能通過研修達到學以致用，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　舉辦讀書報告會、朗誦會、研討會、讀書競賽，開展讀書演講、推薦好書、讀書講座活動。

　　(七)組織開展節(jié)日讀書活動。

　　各校要圍繞“世界讀書日”“全民讀書月”“三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，組織開展多種形式的群體讀書活動。

　　舉辦讀書朗誦會，名家講座、“送給愛人和子女一本書”活動。

　　4月份讀書月期間每人讀一本好書，并開展推薦好書活動。

　　開展“讓青春伴著書香成長”為主題的“青年讀書會”活動，評選讀書標兵和“書香之家”。

　　開展“健康女性.幸福中國”主題讀書征文活動。

　　(八)開展道德主題月活動和道德大講堂活動。

　　各校把學校德育活動日�；�，序列化，構(gòu)建德育體系，月月大主題，周周小活動，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開展道德教育。

　　1.以孝為先，開展感恩教育。

　　以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，面向廣大中小學生開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，引導其認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感;利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)為契機，開展“感恩老師”“感恩社會”“感恩祖國““關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人。

　　2.以雅為標，開展禮儀教育。

　　結(jié)合創(chuàng)建美麗校園活動，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”，學校領(lǐng)導和值日師生每日要迎送學生，行鞠躬禮，讓鞠躬成為習慣;舉行生日禮、拜師禮、成人禮、畢業(yè)禮等儀式，使學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3.以信為本，開展誠信教育。

　　利用發(fā)誠信倡議、講誠信故事等形式，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動，培養(yǎng)學生誠信美德。

　　4.以儉養(yǎng)德，開展節(jié)儉教育。

　　開展以節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水的“三節(jié)”活動，實行“光盤、光桌”行動，培養(yǎng)節(jié)儉的品德。

　　縣青少年活動中心和各校要繼續(xù)集中定期開辦道德大講堂，以“孝道、尊師、感恩、文明禮儀、誠信、勵志、環(huán)保、節(jié)儉”等核心價值觀為主題，搭建家校共育、親子共讀平臺，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　(九)開展紀念抗日戰(zhàn)爭及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。

　　開展“開學第一課”活動。

　　開學時開展愛國和革命傳統(tǒng)教育，讀革命故事，發(fā)“勿忘國恥，圓夢中華”倡議書。

　　開展“勿忘國恥，圓夢中華”主題團、隊會和主題班會，組織學生誦讀校訓，傳唱校歌，看視頻。

　　組織學生到革命烈士陵園獻花籃、讀祭文、參觀紀念館等活動。

　　組織開展征文評比活動。

　　征文內(nèi)容為中國人民抗日戰(zhàn)爭史，豫南人民抗戰(zhàn)歷史尤其是息縣人民在黨的領(lǐng)導下的浴血抗戰(zhàn)歷史，走訪采寫目前健在的抗日老戰(zhàn)士、老戰(zhàn)士后代，篩選抗日老戰(zhàn)士、老同志以前發(fā)表的代表性文章和紀念文章等(征文9月20日前上報)。

　　(十)局機關(guān) “創(chuàng)建書香機關(guān)，爭做學習型干部”主題活動。

　　堅持每周一早誦讀經(jīng)典制度，舉辦讀書報告會、討論會、征文比賽、演講比賽、知識競賽等，引導機關(guān)干部養(yǎng)成閱讀習慣，確保每天閱讀不少于1小時。

　　定期舉辦讀書心得、好書推薦交流會。

　　在青少年活動中心開辦第二書房，周末讀書會，讀經(jīng)班。

　　人人爭當讀書典范，創(chuàng)建書香機關(guān)。

　　(十一)開辦“息縣教育”微信公眾平臺。

　　各股室、各學校及時發(fā)送活動信息，推薦好文章，好心得，舉辦網(wǎng)上微信平臺投票活動，利用息縣教育微信公眾號及時傳播教育信息，樹立典型，交流經(jīng)驗，介紹經(jīng)典，交流

　　讀書心得，分享讀書樂趣，對外大力推介，打造有影響力的信息平臺，提升息縣教育讀書活動的影響力。

　　四、領(lǐng)導小組

　　組 長：張其煌

　　副組長：張會群、張傳周、李宏忠、馮勇堂、魯勇、劉臻、洪海濱、張俊杰

　　成 員：彭松林、楊保云、張濤、龍軍、胡世明、楊新民、杜蘭斌、范文超、劉續(xù)樂、楊鑫武、孟娜、鮑義、陳虎、何燕、陳文俊、周成學

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責指導、組織、協(xié)調(diào)、策劃、督導等相關(guān)工作。

　　周成學任辦公室主任，王文輝、孫偉、段力福、付旭、王詠德、李紅強、安金丹為成員。

　　五、活動要求

　　(一)高度重視，加強領(lǐng)導。

　　各校要高度重視，充分認識開展活動的重大意義，制定方案，成立組織，加強領(lǐng)導，把校園閱讀活動納入到學校課程建設(shè)和德育工作之中，推進閱讀活動深入開展。

　　(二)精心組織，創(chuàng)新載體。

　　各校要緊緊圍繞活動方案，充分利用各種資源，創(chuàng)新閱讀活動載體和形式，著力提高實際效果，閱讀活動的開展要形成常態(tài)化，要不斷探索和總結(jié)開展閱讀活動的好方法，推廣先進經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)先進典型，推動校園閱讀活動全面、持續(xù)、健康發(fā)展。

　　(三)大力宣傳，營造氛圍。

　　各校要充分利用廣播、報刊、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種媒介，開辟閱讀專欄、專版，宣傳活動消息，廣泛宣傳開展“書香息縣 全民讀書”全民閱讀活動的重要意義，宣傳推廣活動中取得的典型經(jīng)驗和實際成效，樹立全民閱讀理念。

　　要注意調(diào)動家長參與的積極性，形成家校合力，共同營造全民閱讀的濃厚氛圍，不斷增強活動的影響力和認知度，激發(fā)師生、家長閱讀的熱情。

　　(四)及時總結(jié)，建立機制。

　　各校認真總結(jié)全民閱讀的做法和經(jīng)驗，將實施方案、活動進展情況及相關(guān)圖片、文字、信息等資料及時報送至教體局宣教辦。

　　局將制定評估細則進行評估，評選先進單位，進行表彰，評估結(jié)果作為考評學校和班子的主要依據(jù)。

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