班級(jí)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-08-18 11:51:56 策劃書我要投稿

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班級(jí)活動(dòng)策劃精品5篇

班級(jí)活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題班級(jí)活動(dòng)之戶外自助燒烤

班級(jí)活動(dòng)策劃精品5篇

　　二、活動(dòng)目的經(jīng)過一年多的相處，同學(xué)們關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增加班級(jí)凝聚力，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)以及同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我們以此次活動(dòng)豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，也為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年10月30日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn) XXXXXX

　　五、策劃人員 20xx級(jí)XXXX本科班班委

　　六、參與人員 20xx級(jí)XXXX本科班全體同學(xué)

　　七、組織方式班級(jí)集體活動(dòng)

　　八、具體安排全班分成五組，每組安排兩個(gè)班干，作為負(fù)責(zé)人。在燒烤過程中會(huì)插入各種小游戲和小競(jìng)賽項(xiàng)目，期間在游戲中的.獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：

　　1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場(chǎng)去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購回。

　　2、請(qǐng)各組負(fù)責(zé)人合理安排出發(fā)時(shí)間，在8：30 之前帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地虞山橋橋頭集中。

　　3、到達(dá)目的地后，班長負(fù)責(zé)確定人數(shù)，確保無誤，8 點(diǎn)30 從虞山橋橋頭一同進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)。

　　4、到達(dá)活動(dòng)地之后自由活動(dòng)30 分鐘，參觀周邊風(fēng)景和拍照。負(fù)責(zé)人利用空閑時(shí)間安排人員布置場(chǎng)地。

　　5、自由參觀活動(dòng)完之后，大約9：30 點(diǎn)，召集大家一起做些娛樂活動(dòng)，具體項(xiàng)目見娛樂活動(dòng)安排表。

　　6、游戲完，大約10：30，燒烤活動(dòng)開始。

　　7、視當(dāng)時(shí)的氣氛、條件等而定，燒烤同時(shí)還可以組織大家玩一些可相互了解的游戲。

　　8、大約16 點(diǎn)，集中一同返校。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 XXXX元

　　十、可行性分析本次戶外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為XXXX元，在我們能承受的范圍內(nèi)。集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確�；顒�(dòng)安全的進(jìn)行。

　　十一、活動(dòng)注意

　　1.所有同學(xué)必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。

　　2.各成員須服從安排，聽從各組負(fù)責(zé)人的指揮。

　　3.各負(fù)責(zé)人部要以身作則，起到帶頭作用。

　　4.注意個(gè)人人生和財(cái)產(chǎn)的安全。

　　5.各成員以組為單位，勿個(gè)人行動(dòng)。

　　6.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作

　　7.活動(dòng)過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，不飲生水。

　　8.保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全帶回學(xué)校處理。

　　十二、人員具體安排：活動(dòng)場(chǎng)地確定:食品購買：所有班干娛樂活動(dòng)主持人：特殊情況處理：備用物品：創(chuàng)可貼、紅花油等。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)名稱：生物工程學(xué)院XX級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)

　　二、活動(dòng)主題：朋友一生一起走

　　三、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：寬敞大教室

　　五、活動(dòng)方式和內(nèi)容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。

　　2、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)

　　六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。

　　七、實(shí)施條件：

　　1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。

　　2、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。

　　3、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

　　4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開展。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備階段：

　　在活動(dòng)開展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。生活委員、班長和團(tuán)支書根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。

　　2、展開活動(dòng)：

　　時(shí)間：待定

　　地點(diǎn)：寬敞的大教室

　　步驟：

　�、倩顒�(dòng)導(dǎo)入：

　　操作：主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則：全身心投入到本次活動(dòng)中來；真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。

　　指大家好，我們今天在這里舉行一次班級(jí)心理健康活動(dòng)，相信過了這么長時(shí)間大家都已熟識(shí)了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級(jí)不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍。其次希望通過本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

　　下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則：希望在活動(dòng)的過程當(dāng)中，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。請(qǐng)大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝！

　�、陂_始：游戲——穿越生死線

　　主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過繩子（“生死線”）不碰而且姿勢(shì)最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個(gè)選手穿過后取下紅布，第二個(gè)選手開始，一次進(jìn)行。主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑，最獨(dú)特，過程最辛苦者第一，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品，增加活動(dòng)的趣味性。

　　指各位，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，在我們的活動(dòng)開始前，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。

　　各位，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊！我們的工作人員會(huì)在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢(shì)穿越繩子，我們將評(píng)選出姿勢(shì)最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油��！下面請(qǐng)我們的每組選手上場(chǎng)吧！

　　③互動(dòng)環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸

　　三人一組，兩人扮演大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　指剛才選手們的姿勢(shì)是各有千秋��！相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧！相信經(jīng)過這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很是沸騰啊！接下來我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)互動(dòng)游戲吧！

　　這個(gè)游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場(chǎng)，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的'人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。（確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后）開始游戲。

　　④案例分析：朋友矛盾

　　本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。

　　案例：

　　小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識(shí)后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開始認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他�，F(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤啊，總覺得錯(cuò)的是他們而不是自己。請(qǐng)問小明該怎么辦呢？

　　指剛才的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫助，學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。

　　相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例（主持人說時(shí)，工作組人員開始分發(fā)案例），供大家分析，談?wù)勛约旱目捶āＣ總€(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧！

　�、輰�(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

　　通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對(duì)解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來解決朋友之間的矛盾。

　　首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。

　　然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。

　　接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。

　　最終由老師們點(diǎn)評(píng)，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。

　　本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

　　指聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。

　　本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識(shí)和了解，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個(gè)最佳狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點(diǎn)評(píng)，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦，大家加油�。�

　�、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？

　　特別邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

　　引申問題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家拉他一把從新站起來。

　　指大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評(píng)也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評(píng)讓我們今后更能從容的面對(duì)這樣的困惑。

　　下面我們自由發(fā)言，請(qǐng)大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。

　�、咝睦砦瘑T的總結(jié)

　　本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友。

　　心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。

　　送給大家一首詩：《寬容》

　　每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。

　　某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，

　　在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏。

　　寬容不是遷就，也不是軟弱，

　　而是一種充滿智慧的處世之道。

　　包容那些你無法容忍的人；

　　原諒那些曾傷害過你的人；

　　肯定那些你所愛的人；

　　尊重那些值得尊重的人；

　　明白那些愛你的人；

　　放過那些不愛你的人；

　　記住那些曾愛過的人；

　　放棄那些不屬于你的人；

　　珍惜那些值得愛的人；

　　銘記那些真心待你付出的人；

　　懂得那些對(duì)你用心良苦的人；

　　體會(huì)那些曾為你流淚的人；

　　拒絕那些你不愛的人；

　　愛上那些愛你的人；

　　喜歡那些愛你的人；

　　感激那些曾折磨過你的人；

　　感激那些真心幫過你的人；

　　指各位，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友

　�、鄬懴伦约旱男脑�

　　每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動(dòng)后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。

　　指心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

　　下面請(qǐng)大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發(fā)便利貼）。

　　⑧大家齊唱《朋友》

　　當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)最好的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。

　　指各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對(duì)待的，無論生活在哪個(gè)國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們?cè)诟杪曋姓雇磥怼?/p>

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

　　1）游戲活動(dòng)的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級(jí)做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。

　　2）前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場(chǎng)地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過程，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對(duì)于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。

　　3）在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識(shí)，同學(xué)的接納度更高一些。

　　4）整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過程中也得到鍛煉和成長。

　　5）總體來說，這個(gè)活動(dòng)在帶來娛樂歡樂的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí)。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐義云

班級(jí)活動(dòng)策劃篇3

　　(一) 活動(dòng)目的：

　　為了增強(qiáng)班級(jí)成員內(nèi)部的凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們的內(nèi)部協(xié)作能力，同時(shí)營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，讓同學(xué)形成良好的生活方式，增強(qiáng)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，以良好的身體素質(zhì)迎接每天的學(xué)習(xí)和工作，感受亞運(yùn)精神，打造健康新生活，特此舉辦趣味籃球賽活動(dòng)。

　　(二) 活動(dòng)主題：

　　感受亞運(yùn)，我們的全明星賽

　　(三) 活動(dòng)時(shí)間：

　　4月28日早上

　　(四) 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)�；@球場(chǎng)（內(nèi)場(chǎng)或外場(chǎng)）

　　(五) 活動(dòng)對(duì)象：

　　電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營銷）第1支部全體成員

　　(六) 活動(dòng)內(nèi)容:1、活動(dòng)形式：

　　仿照nba全明星賽的比賽項(xiàng)目，進(jìn)行分組團(tuán)體積分賽

　　2、活動(dòng)簡(jiǎn)述：

　　先確定6名種子選手，將全班同學(xué)以抽簽形式分為6個(gè)組，每組1名種子選手+2男2女（共30人參加，剩下9名擔(dān)任評(píng)委、裁判、工作人員或后勤人員）。比賽中將有多個(gè)項(xiàng)目的比賽，每一組成員分別參與到這些比賽當(dāng)中，決出各組的比賽名次，然后根據(jù)名次累計(jì)相應(yīng)的積分（第一名10分，第二名9分，第三名8分……以此類推），全部比賽項(xiàng)目結(jié)束后，根據(jù)各組的總積分依次排名（如遇到兩支隊(duì)伍積分相同，則由組委會(huì)抽簽決定加賽項(xiàng)目），并對(duì)前3名小組頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

　　3、活動(dòng)用具：

　　籃球5個(gè)左右，計(jì)時(shí)器2個(gè)、評(píng)分表、筆、相機(jī)

　　4、嘉賓邀請(qǐng)：

　　發(fā)邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)第2支部的同學(xué)過來觀看比賽，而且邀請(qǐng)兩名第2支部的同學(xué)作為部分比賽的評(píng)委。

　　5、具體項(xiàng)目流程：比賽項(xiàng)目一：遠(yuǎn)投大賽（用時(shí)約30分鐘）

　　每個(gè)小組派2名組員進(jìn)行投籃（男女搭配不限，但女投籃會(huì)得到1.5倍積分），其余3名協(xié)助投籃員，限時(shí)2分鐘，男子必須站在三分線以外投籃，姿勢(shì)角度自選，投中一個(gè)有1分，女子必須站在罰球線投籃，姿勢(shì)角度自選，投中一個(gè)有1.5分，全部小組結(jié)束該項(xiàng)比賽后，如果遇到積分相同，則進(jìn)行加賽，規(guī)則同上所述。工作人員：計(jì)時(shí)員1名、統(tǒng)計(jì)人員2名

　　比賽項(xiàng)目二：運(yùn)球技巧賽（用時(shí)約20分鐘）

　　每個(gè)小組5名成員分別按照規(guī)定的路線進(jìn)行運(yùn)球，運(yùn)球要符合籃球規(guī)則，運(yùn)球到一定范圍內(nèi)不限姿勢(shì)進(jìn)行投籃（投中不扣分，投不中可以選擇補(bǔ)投，最后還是不中的在總成績(jī)上扣1分），按照規(guī)定線路返回，然后輪到下一名組員依照上述規(guī)定來完成運(yùn)球上籃，其他組員不能協(xié)助。計(jì)時(shí)員將統(tǒng)計(jì)5名隊(duì)員完成運(yùn)球上籃動(dòng)作的總時(shí)間，時(shí)間最短者即為該項(xiàng)目冠軍。工作人員：裁判員3名、計(jì)時(shí)員1名

　　比賽項(xiàng)目三：定點(diǎn)投籃大賽(用時(shí)約30分鐘)

　　每組的.5名隊(duì)員站在5個(gè)不同的投籃點(diǎn)進(jìn)行投籃，將投籃位置編號(hào)，按順序投籃，每個(gè)投籃點(diǎn)可以投5個(gè)球，投中1個(gè)得1分，投不中沒得分。完成5個(gè)投籃點(diǎn)的小組之后分?jǐn)?shù)最高的小組就是該項(xiàng)目的冠軍。比賽共設(shè)置5個(gè)投籃點(diǎn)，分別是：右側(cè)45度3分處，左側(cè)45度3分處，圈頂三分處，左側(cè)45度兩分處和右側(cè)45度兩分處。工作人員：裁判1名，統(tǒng)計(jì)員2名

　　比賽項(xiàng)目四：花式上籃大賽（用時(shí)約30分鐘）

　　每個(gè)小組派出2男1女進(jìn)行比賽，上籃運(yùn)動(dòng)員自選花式進(jìn)行上籃表演并接受評(píng)委打分，打分從最低6分至最高10分，如果上籃失敗，有2次補(bǔ)上機(jī)會(huì)，如果補(bǔ)上再次失敗，評(píng)委酌情減分。各小組比賽后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，如果遇到兩組分?jǐn)?shù)相同，則兩組各派一名代表進(jìn)行加賽，規(guī)則同上。在評(píng)選團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的同時(shí)，由評(píng)委評(píng)選出“最佳花式上籃”。工作人員：裁判1名，評(píng)委5名。

　　最后環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)

　　注：“神投手”是由統(tǒng)計(jì)員在項(xiàng)目一和項(xiàng)目三的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出�！癿vp”是最后由全班同學(xué)一起推選出來。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置團(tuán)隊(duì)總分第一最佳花式上籃神投手 mvp 獎(jiǎng)品神秘大禮包神秘小禮品神秘小禮品神秘大禮品

　　(七) 注意事項(xiàng)：

　　1、場(chǎng)地可能會(huì)因?yàn)橛旰鬂窕枰⒁獍踩?、比賽場(chǎng)地人流量較大，需要注意隨身物品的安全。3、比賽過程中可能會(huì)有一些小意外發(fā)生，需要準(zhǔn)備常用的救傷用品。4、活動(dòng)需要自備水、自備雨桑5、活動(dòng)場(chǎng)地初定于外場(chǎng)，天氣原因就轉(zhuǎn)移到內(nèi)常

　　(八) 預(yù)期效果：

　　1、通過此次趣味籃球賽，讓各組成員之間有更深入的溝通和交流，打造和諧團(tuán)支部。2、通過此次活動(dòng)，喚醒各位忙于學(xué)習(xí)的同學(xué)的體育鍛煉意識(shí)，打造健康新生活。3、在亞運(yùn)會(huì)即將到來之前，讓同學(xué)們感受運(yùn)動(dòng)的激情，感受亞運(yùn)新風(fēng)。

　　(九) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量總額（元）醫(yī)療用品創(chuàng)可貼 0.2 10 2 風(fēng)油精 8 1 8 禮品 10 4 40 計(jì)分表 0.1 6 0.6 總費(fèi)用： 50.6

　　(十) 分組情況：

　　組別 a b c d e f 種子選手溫成柱韓卓凡陳釗張津李惠河陳炯隊(duì)員房丹花、龔恂杰、雷燕君、林俊杰莫巧玲、程紹鍇、陳賢卿、李金華陳劍靈、林健生、吳志謀、楊敏李嘉瑩、胡元龍、陳麗玲、張爍鄧婷芳、葉善波、賴威、黃娜陳曉雪、黃清源、譚劍豪、吳婉萍

　　(十一)策劃書附：計(jì)分表

　　組項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目三項(xiàng)目四個(gè)人/組總計(jì) 項(xiàng)目總計(jì)

　　(十二)附：活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

　　團(tuán)支書范敏雄 15899841318（621318）文體委員何家標(biāo) 15899841389（661389）

班級(jí)活動(dòng)策劃篇4

　　出行范圍：

　　從學(xué)校出發(fā)至*****路程約20公里。

　　這次活動(dòng)我有四個(gè)目：

　　1、宣傳我學(xué)校和我團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高學(xué)校和我社團(tuán)影響力;

　　2、加強(qiáng)人綠色出行意識(shí)，鼓勵(lì)綠色出行。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，減少空氣污染和能源浪費(fèi)，同時(shí)也可以防止溫室效應(yīng)擴(kuò)大;

　　3、增強(qiáng)我團(tuán)隊(duì)精神互助合作精神和紀(jì)律性;

　　4、以我為引子引起全校健身熱潮讓我身心更加健康。出行安排：

　　本次出行共分三個(gè)步驟：

　　一、前期：

　　1、報(bào)名

　　時(shí)間：10月30日17：30

　　地點(diǎn)：會(huì)員大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　具體要求：身體必須健康同時(shí)交納20元費(fèi)用(費(fèi)用主要用于租車、伙食、醫(yī)藥活動(dòng)后多退少補(bǔ))。

　　通過招收自愿者方式可以對(duì)協(xié)會(huì)進(jìn)行各種宣傳進(jìn)而提高協(xié)會(huì)影響力，同時(shí)可以培養(yǎng)一批自行車騎行愛好者，作為協(xié)會(huì)后備團(tuán)。

　　2、出游前訓(xùn)練

　　時(shí)間：11月2日、8日、9日

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　要求：每一個(gè)參加活動(dòng)人都必須分批參加，訓(xùn)練以互相幫助為主協(xié)會(huì)統(tǒng)籌為輔。重點(diǎn)教會(huì)部分不會(huì)騎車和騎車不熟悉同學(xué)，使所有同學(xué)都能正�？刂菩熊嚕⑶铱梢员３忠欢ㄐ熊囁俣�，進(jìn)而提高安全水平。

　　這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學(xué)間距離，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)可以淘汰一些無紀(jì)律、無恒心同學(xué)，也可以增強(qiáng)活動(dòng)安全性。

　　3、贊助拉取

　　時(shí)間：11月13日前

　　地點(diǎn)：不限

　　要求：盡最大努力拉取贊助。

　　4、安全知識(shí)講座

　　時(shí)間：10月31日晚17：50

　　地點(diǎn)：待定要求：每一個(gè)參加活動(dòng)人都必須參加，技術(shù)部必須對(duì)車結(jié)構(gòu)、性能以及車好壞辨別有詳細(xì)指導(dǎo)。

　　本次出行主要以租車為主，關(guān)于辨認(rèn)車好壞十分重要，因?yàn)檫@關(guān)系到我行車安全和行車速度。

　　5、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)

　　時(shí)間：11月15日出游前

　　地點(diǎn)：到時(shí)安排要求：針對(duì)出游而組織每次會(huì)議及活動(dòng)都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報(bào)名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費(fèi)用，否則概不退還。自己有車可少交租車費(fèi)用，其余必交。

　　6、購買醫(yī)用物品及需要物品

　　時(shí)間：11月9日

　　地點(diǎn)：由購買人員進(jìn)行決定

　　要求：必須嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)小組預(yù)算進(jìn)行購買并且必須出示正規(guī)購物發(fā)票財(cái)經(jīng)小組才能予以報(bào)銷。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理可以提高整個(gè)協(xié)會(huì)紀(jì)律性和務(wù)實(shí)性。

　　7、聯(lián)系租車

　　時(shí)間：11月1日

　　地點(diǎn)：紅光鎮(zhèn)

　　相關(guān)部門：外聯(lián)部

　　要求：切實(shí)落實(shí)車況情況和協(xié)商租車價(jià)格，同時(shí)看是否可以拉取贊助。

　　8、路線確定

　　時(shí)間：11月1日

　　地點(diǎn)：學(xué)校*****中路程

　　此次工作部門：技術(shù)部

　　要求：對(duì)路況研究找出最近最方便最好路線同時(shí)記錄下來，和尋找停車地點(diǎn)，同時(shí)拉取贊助。

　　二、中期

　　1、進(jìn)行分組

　　時(shí)間：11月4日

　　地點(diǎn)：到時(shí)具體安排

　　要求：將各個(gè)小組按照指定人數(shù)進(jìn)行分組后明確各組長具體任務(wù)。

　　2、出行

　　時(shí)間：11月15日早上7點(diǎn)至下午5點(diǎn)(視天氣情況而定)

　　地點(diǎn)：見出行范圍

　　要求：每個(gè)同學(xué)都必須遵守出行要?jiǎng)t否則安要?jiǎng)t條規(guī)處理。

　　三、后期

　　1、資料整理備份并收集存檔;

　　2、清理費(fèi)用使用情況，及時(shí)退補(bǔ)，并將財(cái)務(wù)狀況及時(shí)上報(bào)檢查以及公示;

　　3、校內(nèi)后期成果宣傳;

　　4、出行總結(jié)對(duì)表現(xiàn)良好人員進(jìn)行表彰對(duì)部分問題進(jìn)行糾正督促改革。

　　關(guān)于出行策劃安排：

　　1、成立臨時(shí)出行團(tuán)，由會(huì)長擔(dān)任團(tuán)長，各副會(huì)長協(xié)同管理各部門及外來各組。

　　2、實(shí)行部門責(zé)任制，各部門下分幾個(gè)小組，四人一小組，每小組由一個(gè)副部長負(fù)責(zé)，各部由部長負(fù)責(zé)。比如集合：大隊(duì)長只通知中隊(duì)長，中隊(duì)長向下類推。其中中途紀(jì)律由各部長負(fù)責(zé)，出游順序必須按秘書處、財(cái)經(jīng)處、技術(shù)部、外聯(lián)部、宣傳部、策劃部、紀(jì)檢部排列。

　　3、外來人員上述責(zé)任制劃分，四人以小組、三小組一大組、各大、小設(shè)一名負(fù)責(zé)人、各大組均由自行車協(xié)會(huì)主席團(tuán)管理。外來各協(xié)會(huì)以協(xié)會(huì)為單位，協(xié)會(huì)最大負(fù)責(zé)人均由自行車協(xié)會(huì)主席團(tuán)管理。(注：不認(rèn)同此管理方案和不服從自行車協(xié)會(huì)主席團(tuán)管理均不允參加此次安全出游活動(dòng)。)

　　4、設(shè)立向?qū)Ш偷詈�。向�(qū)ж?fù)責(zé)引路并注意路況和紅綠燈情況并且不與汽車搶道，作到寧停三分不搶一秒。殿后負(fù)責(zé)隊(duì)內(nèi)紀(jì)律和應(yīng)急突發(fā)事件并協(xié)助車有問題車進(jìn)行修理工作。(技術(shù)部)

　　5、設(shè)立三名紀(jì)律督導(dǎo)。一名負(fù)責(zé)隊(duì)行和兩名護(hù)送不守紀(jì)律人員回程，并且行進(jìn)時(shí)督導(dǎo)與最近車橫向距離不過0.5米縱向不能超過1米。(紀(jì)檢部)

　　6、部長必須帶記事本一個(gè)，記錄組員名單和個(gè)人表現(xiàn)情況。

　　7、出行紀(jì)律

　　a) 必須一字型騎行;

　　b) 騎行間不得超車，如果車有問題向紀(jì)律督導(dǎo)反應(yīng)后再處理;

　　c) 過馬路時(shí)必須以小組為單位觀察安全后才能通過;

　　d) 對(duì)于部分仍然不會(huì)騎車必須先登記后由專人帶，騎車慢可以向隊(duì)長申請(qǐng)靠后并且在殿后者之前騎行;

　　e) 在租車和還車時(shí)必須有組織有紀(jì)律迅速而簡(jiǎn)潔;

　　f) 中途離開必須向本部部長請(qǐng)假，再由本部部長向會(huì)長報(bào)告并在確定已登記離開人車數(shù)，后才能發(fā)放鑰匙離開;

　　g) 車必須由協(xié)會(huì)統(tǒng)一放置，中途使用必須在大組長處登記記好車型，每隊(duì)車鑰匙由大組長長統(tǒng)一保管，車按組放好;

　　h) 中途集合各隊(duì)長必須牢記集合時(shí)間地點(diǎn)以便通知隊(duì)員; i) 回程時(shí)必須按組編好隊(duì)型后才能騎行;

　　關(guān)于各部門工作及要求：

　　策劃部：做好詳細(xì)策劃活動(dòng)并及時(shí)聯(lián)系各部門對(duì)活動(dòng)實(shí)施負(fù)責(zé)，要求策劃詳盡不講空話，聯(lián)系各部門說話有力而輕切。財(cái)經(jīng)部：做好財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)報(bào)銷，并在活動(dòng)結(jié)束后給出財(cái)務(wù)報(bào)表。接受各個(gè)部門監(jiān)督。

　　技術(shù)部：做好教騎工作和關(guān)于自行車知識(shí)教授，并在出行中運(yùn)送不聽指揮同學(xué)回學(xué)校。宣傳部：作好前中后期宣傳工作，及時(shí)發(fā)放通知。做到及時(shí)真實(shí)美觀經(jīng)濟(jì)。

　　紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)在會(huì)間紀(jì)律以及出行紀(jì)律。做到和氣嚴(yán)禮、自信、自嚴(yán)、自律、認(rèn)真面對(duì)工作。

　　秘書處：輔助會(huì)長聯(lián)系各部門間工作。詳細(xì)記錄會(huì)議訓(xùn)練出行人事等各種情況，不缺不漏任何情況。

　　主辦單位：*****學(xué)院自行車協(xié)會(huì)

　　策劃單位：自行車協(xié)會(huì)策劃部

　　主要負(fù)責(zé)人：***