公益活動策劃

時間：2023-06-27 12:58:24 策劃書我要投稿

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公益活動策劃篇1

　　一、活動主題：

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　　關(guān)心老人，從我們做起

　　二、活動宗旨/目的：

　　給老人們帶去歡笑，帶去喜悅，為他們的晚年生活增添歡樂。也許他們失去了子女的關(guān)懷和贍養(yǎng)，但世間充滿著愛，作為青年志愿者的我們可以盡自己的一份力，為他們帶去久違的歡笑。

　　三、活動組織：

　　主辦單位：軟件學院分團委

　　承辦單位：軟件學院學生會青年志愿者團隊

　　四、活動對象

　　棲霞區(qū)十月敬老院的老人們

　　【棲霞十月敬老院建成于1983年，位于棲霞街道戴家?guī)?78號�，F(xiàn)住有50多位老人�！�

　　五、活動時間、地點

　　活動時間：20xx-10-31

　　活動地點：南京棲霞十月敬老院

　　集合時間：周六早上7：20

　　集合地點：學校后門

　　六、活動流程

　�。�1）前期準備

　　a．宣傳

　　展板：舉行一次“節(jié)目募捐”活動

　　【節(jié)目大概為戲劇，樂器演奏及一些老歌】

　　橫幅：1.“走進棲霞十月敬老院—編織愛心反哺情深”

　　2.“天地有情增歲月人間美好添壽辰”—十月敬老院之行，期待你的加入…

　　b．排練節(jié)目

　　舉行一次小型的文藝演出，主要包括京劇，樂器演奏及老歌演唱

　　c．演出場地搭建

　　需要：音響設(shè)備

　　d．購買贈送給老人的物品（大概50位老人）

　　水果（香蕉，桔子，蘋果，柚子等）

　　（2）活動的'主要內(nèi)容及具體安排

　　a．負責演出場地搭建的同學提前到達敬老院，提前將場地搭建好

　　b．在8：00進行文藝演出

　　在進行文藝演出時志愿者將購買的水果發(fā)給老人們

　　在老人看演出的時候：

　　1．一隊人負責照看老人，并維持演出場地的秩序

　　2．一隊人根據(jù)敬老院領(lǐng)導是否需要，幫助打掃敬老院衛(wèi)生，并幫助老人們整理內(nèi)物

　　c．演出結(jié)束后

　　1．一隊人負責打掃清理演出場地

　　2．一隊人負責陪同老人聊聊天，下下棋，梳梳頭等

　　具體活動根據(jù)事情發(fā)展而定

　　d．活動在11：00前結(jié)束

　　七、物資、經(jīng)費統(tǒng)計：

　　項目用途單價數(shù)量總價備注物品發(fā)放給老人們250大概估算橫幅宣傳51050大概估算音響設(shè)備文藝演出向?qū)W校申請借用午飯520100大概估算合計400

　　軟件學院

　　青年志愿者隊

公益活動策劃篇2

　　一、前言

　　“滴水之恩，涌泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求�？鬃釉唬骸叭收邜廴恕敝挥卸脨鄣娜瞬艜谜湎�，才會善待自己，擁有一顆感恩的心，我們懂得去孝敬父母，我們懂得去尊敬師長。懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂，擁有幸福。我們明白事理更快地長大，擁有一個美好未來。

　　二、活動目的及意義

　　感恩，亙古以來是個不變的話題。懷著感恩的心是中華民族的傳承下來的`優(yōu)良傳統(tǒng)。為了配合黨和國家所倡導的素質(zhì)教育方針政策,增強大學生的感恩之心,引導大學生養(yǎng)成感恩之心,促進社會和諧發(fā)展。我們這一輩存在一個嚴峻的問題，不懂表達自己內(nèi)心的情感,對著想感恩的人,因為難堪，感恩的話有口說不出。對此我系青年志愿者協(xié)會決定舉辦“愛你在心口難開”感恩活動。在校園內(nèi)渲染感恩的氣氛，讓大家學會感恩，有愛就要表達出口。我們或許都想做一個懂得感恩的人,但我們總礙于面子，對著親人、朋友，很難當面埋藏心底感恩的話,拿起筆吧,把我們想說的話,用真情的文字把我們的感受表現(xiàn)出來；把禮物交給我們吧,我們一定幫你安全送達他/她的手上，讓他/她感受到你默默付出的愛；一起唱吧,用歌聲唱響感恩,讓感恩的氛圍溢滿吉珠。

　　三、活動介紹

　�。�1）活動時間：xxxx年xx月xx日-xx日

　�。�2）活動地點：第四飯?zhí)们?/p>

　　（3）主辦單位：青年志愿者協(xié)會旅游管理系分會

　�。�4）活動對象：全院學生

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動開展前期

　　（二）活動開展階段

　�。�1）活動內(nèi)容

公益活動策劃篇3

　　一、活動主題：英語四六級公益講座

　　二、活動策劃主辦方：工商系啟躍團隊

　　贊助：文秘范文

　　三、活動目的：

　　英語四六級考試越來越近，同學們也都為之積極地準備著。在這剩下的2個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，為了讓大家更深刻的了解四六級改革后的特點、新題型，明確考試重點，一個旨在提高復習效率、點撥復習技巧的講座是急需的。此次講座將從復習迎考的心態(tài)和應(yīng)試技巧以及注意事項等方面對大家進行輔導，同時也會竭盡全力為大家營造一個學習英語的氛圍，希望在即將到來的英語四六級考試方面助大家一臂之力！

　　四、活動時間：第四周

　　五、活動地點：大學生活動中心四號報告廳

　　六、活動對象：法商學院各系學生

　　七、活動準備：

　　1。聯(lián)系好講座老師。（學術(shù)部）

　　2。安排好講座需要的場地（四號報告廳）和設(shè)備（筆記本，多媒體投影儀和音響設(shè)備等。（素拓部）

　　3。跟系辦其他部門加強聯(lián)系，出一期以四六級講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標題醒目，能夠充分調(diào)動起大家聽講座的熱情；（第一小組）（秘書處）

　　<宣傳板上要注明活動的具體時間，并提醒各位同學盡量不要遲到早退>

　　4。對參加過四六級考試的學生進行調(diào)查，選出四六級成績較好的`，并與之取得聯(lián)系，邀請他們將自己的學習經(jīng)驗與大家分享。（第二小組）

　　5。去報告廳布置會場。（第三小組）

　　6。講座當天買好水等物資。（第四小組）

　　7。確定勤務(wù)人員名單和主持人名單及主持人演講稿。勤務(wù)人員包括會場秩序維持人等。（監(jiān)察部）

　　8。會場清潔工作，保持會場的干凈，會后要清潔會場。（第四小組）

　　9。聯(lián)系好校攝影工作者，準備好會后的影響宣傳工作。（編輯部）

　　八活動流程：

　　1。主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。

　　2。點評新四六級改革后的考試特點，明確重點。

　　3。介紹真題，由實例出發(fā)加深同學的理解。請主講老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧，并請老師點撥四六級應(yīng)試方面的一些小技巧以供大家參考；

　　4。由高分通過英語四六級考試的學生發(fā)言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應(yīng)考策略及復習方法。

　　5。最后是同學提問環(huán)節(jié)，在場的同學可以針對這次講座的內(nèi)容，結(jié)合自己在復習過程中的問題，向老師發(fā)問；

　　6�？梢圆迦胍恍┗拥幕顒樱c英語有關(guān)的謎語，演唱英文歌曲等，可活躍會場氣氛。

　　7。主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。

　　8。講座結(jié)束。組織學生退場，保持會場退場有序，保持會場衛(wèi)生。

　　九活動經(jīng)費：

　　1。水：X瓶*Y元=Z元

　　2。宣傳板：X元

　　3。布置會場所用氣球：X元

　　4。總計：XX元

　　十活動總結(jié)：

　　隨著四六級考試的臨近，本次講座可以調(diào)動同學們學習英語的積極性，增加同學們在四六級考試中的應(yīng)考信心，同時端正我們學習英語的態(tài)度，點明學習英語的方向，指出大學生應(yīng)該把眼光放在英語學習上并進行不斷的努力，更明確了態(tài)度和方法。

　　進行活動總結(jié)，總結(jié)本次活動的不足，發(fā)掘自身的優(yōu)勢，打響團隊知名度，為將來的活動作準備。

公益活動策劃篇4

　　項目背景及意義

　　背景：

　　北京是我國的政治、經(jīng)濟、交通、文化的中心，隨著改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的外地人員走進北京，謀求生計，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，20xx年北京的流動人口突破1900萬。如此龐大的打工人群中，有著一群不容忽視的弱勢群體——流動兒童，他們跟隨父母離開故鄉(xiāng)，來到這個陌生的城市，面對著繁華的都市、陌生的環(huán)境，這對他們幼小的心靈是一個很大的挑戰(zhàn)。

　　我的這個創(chuàng)意來自于一個叫林華的孩子身上，他是眾多流動兒童中平凡的一員，是我在一次志愿支教中認識的，因為他在班級的孩子中顯得沉默寡言，我就對他予以一些特別地照顧和鼓勵，隨著我們倆逐漸地熟悉，我發(fā)現(xiàn)林華這個孩子其實很活潑、很聰明。當我問他為什么在班級里那么內(nèi)向時，他告訴我小朋友們不和他玩，他不喜歡這里，這使我意識到一個陌生的城市就這樣扼殺了一個孩子的歡笑。我想，像林華這樣的孩子還有很多很多，他們雖然走進城市，但他們的心卻遠離著城市，陌生的環(huán)境使他們膽怯。這樣一個群體，他們需要別人牽著自己的手走進這座城市，感受城市的溫暖，成為城市快樂的一份子。

　　因此，我們團隊的公益活動側(cè)重于流動兒童的心理輔導，幫助他們解決學習、生活方面的心理困境，引領(lǐng)他們走進城市，走進北京!

　　意義：

　　1、幫助流動兒童了解城市(北京)、走進城市，消除孩子們心理上的壓力;

　　2、提升孩子們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自強、奮斗的良好品質(zhì);

　　3、讓大眾關(guān)注流動兒童的心理輔導工作，突出讓“心”走進城市的重要性與緊迫性;

　　4、傳播志愿理念，壯大公益力量，用志愿服務(wù)來造福社會，幫助弱勢群體。

　　團隊相關(guān)經(jīng)歷(選填)

　　團隊是由一群愛好公益的青年組成，我們經(jīng)常利用空余時間來進行志愿公益活動，而流動兒童也是我們志愿公益的重要方向。在此活動之前，我們參加過志愿支教，協(xié)助偏遠地區(qū)學校的教學工作，負責英語、音樂、體育、思想品德等課程;另外，我們團隊還曾為貧困兒童組織募捐活動，通過展臺、海報、傳單的形式倡導人們對孩子們的愛心幫助;我們團隊組織“心靈火炬手”活動，以寫信的方式和山區(qū)孩子們進行交流，實現(xiàn)“一幫一”的心理輔導工作，鼓勵孩子們克服困難，為生活奮斗

　　相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗 (選填;包括大賽資金將會帶來的附加值)

　　經(jīng)驗：

　　通過團隊之前所參加的一系列公益活動，積累了不少和孩子們交流的經(jīng)驗，同時也了解了一些關(guān)于他們的生活、學習上的情況，這使我們認識到這一弱勢群體所面臨的環(huán)境和問題，為我們接下來的公益活動提供了寶貴的經(jīng)驗基礎(chǔ)

　　不同之處：

　　這次活動在谷歌公益資金的支持下，和以前的公益活動相比，我們能舉辦更多更大的公益活動;同時，我們這次公益的方向側(cè)重于流動兒童的心理輔導，這和以前的支教活動相比，有著很大的不同，這次活動具有明顯的針對性，而且在谷歌公益大賽的支持下，具有更確切的公益價值!

　　公益目標

　　受益群體/事宜：孩子

　　預(yù)期成果：獲得心理上的輔導，能夠融入城市，快快樂樂地成長

　　受益群體/事宜：孩子的家庭

　　預(yù)期成果：幫助孩子父母解決孩子的教育問題，緩解打工家庭的生活壓力，使家庭和睦

　　受益群體/事宜：社會

　　預(yù)期成果：呼吁社會關(guān)注流動兒童的心理工作，倡導社會公益?zhèn)鞑?/p>

　　實施地點

　　實施地點：雨竹小學

　　該小學位于北京市昌平區(qū)偏遠郊區(qū)，是一所經(jīng)教委審批的專門接收外來農(nóng)民工子女的全日制學校，是我們團隊志愿支教中的一所學校。這個學校中的孩子多為打工子弟的孩子，他們都是跟隨父母來京工作而過來的，他們中很少有人能完整地讀完六個年級，可以說這所學校是流動兒童聚集的典型學校，鑒于我們團隊和雨竹小學的聯(lián)系合作比較密切，所以我們就將雨竹小學作為我們這次公益活動的實施地點。

　　項目團隊

　　團隊構(gòu)成：

　　隊長——團隊的負責人，負責組織團隊活動;

　　副隊長——協(xié)助隊長的工作;

　　策劃中心——由每個小組的負責人組成，負責活動的策劃實施;

　　小組組成：

　　先鋒小組：負責各項活動的'前期安排;

　　實戰(zhàn)小組：負責活動的具體實施工作;

　　技術(shù)小組:負責活動的宣傳工作，以及活動的攝影及影音制作等;

　　后勤小組：負責團隊的交通、飲食、設(shè)備等一系列后勤保障;

　　注：分工只是責任的分擔，具體活動的實施可能出現(xiàn)人員兼職的情況，以確�；顒拥恼嵤�

　　優(yōu)勢：

　　1、天時：我們團隊的主要成員是大二的學生，暑期的閑余時間相對來說比較充裕，能夠做好充分的準備工作及項目實施;

　　2、地利：我們團隊所在學校與公益地點均在昌平地區(qū)，憑借我們對這一地區(qū)地熟悉及交通等方面的便捷，這為我們的活動提供了很好的基礎(chǔ);

　　3、人和：我們團隊是一個有凝聚力、有責任心的團體，我們曾多次合作參加志愿活動，有著豐富的活動經(jīng)驗，為這次公益提供了保障。

　　志愿者招募計劃 (選填;團隊招募的志愿者向團隊本身負責，不是大賽參賽者)

　　由于這次活動的工作主要由我們的團隊成員負責及實施，我們只需要招募4—6名長期志愿者。

　　志愿者招募條件如下：①身體健康、熱愛公益事業(yè)、能夠長時間進行工作;②具有較強溝通能力、具有較強的責任心、辦事踏實認真的在校學生;③具有社會工作專業(yè)背景和對于能為本活動各項活動提供條件者優(yōu)先考慮。

　　在志愿者人員確定后，我們要對志愿者進行培訓，向他們講解我們這次公益活動的目的及相關(guān)計劃

　　除此之外，我們團隊在火炬計劃的活動中需要招募大約60名臨時志愿者，負責給孩子寫封信，要求只要愿意參與活動即可，不需要另外的培訓要求

　　前期調(diào)研和準備 (已完成工作)

　　1、團隊已組建完畢，小組成員的工作任務(wù)已明確分工;

　　2、團隊已與學校社團及學校部門的進行協(xié)調(diào)，已獲得學校方面的許可與工作支持;

　　3、團隊已與社會的相關(guān)公益機構(gòu)取得聯(lián)系，并獲得機構(gòu)所承諾的相關(guān)援助與技術(shù)支持;

　　4、團隊已搜集相關(guān)的資料，了解流動兒童的詳細情況，總結(jié)我們這個公益方向目前的現(xiàn)狀，明確我們的公益目的;

　　5、團隊的先鋒小組已走訪數(shù)個打工家庭，和孩子們的父母進行交流，了解孩子們心理上所面臨的生活、學習的壓力，并記錄詳細的聯(lián)系方式，以便活動過程中的持續(xù)性調(diào)查;

　　6、團隊已完成一份問卷調(diào)查，問卷調(diào)查時間：20xx.12.3——20xx.12.5;問卷調(diào)查地點：打工人群聚集地;調(diào)查對象：流動兒童家庭、學校老師、及部分社會成員;調(diào)查內(nèi)容：包括人們對流動兒童心理狀況的了解程度，流動兒童心理輔導的必要性，流動兒童心理輔導的側(cè)重點，心理輔導的有效方式以及對我們公益活動的建議等等;統(tǒng)計情況：發(fā)出問卷200份，實際收集有效問卷179份，由調(diào)查問卷的結(jié)果得出：71%的調(diào)查人群認為流動兒童的心理輔導是十分必要的，21%的調(diào)查人群認為流動兒童的心理輔導可有可無，沒有實質(zhì)性的作用，8%的調(diào)查人群認為流動兒童的心理輔導完全沒有必要，另外，大多數(shù)人群認為心理輔導的有效方式是與孩子進行交流，讓孩子們認識城市，參與相關(guān)的活動，并且建議我們團體在公益活動中要流露出熱情，勇于克服困難，真誠去幫助孩子們;

　　7、團隊已將上述搜集的前期資料總結(jié)成書面報告，并分發(fā)給每個團隊成員，供成員閱讀，讓每個小組做好相關(guān)的準備工作;

　　8、團隊已做好相關(guān)的前期宣傳工作，包括建立一個以流動兒童心理輔導為主題的博客網(wǎng)站，在相關(guān)論壇上發(fā)帖討論，引發(fā)人們對這個公益課題的思考

　　9、團隊已做好前期的準備工作，正積極籌備暑期的實戰(zhàn)工作。

　　暑假前：調(diào)研、準備(計劃)

　　1月：組建團隊，分配工作任務(wù)

　　2月：開始公益的前期宣傳，包括海報，傳單、論壇討論等等形式宣傳

　　2月：聯(lián)系學校部門及學生社團，獲得獲得學校方面的許可與工作支持

　　2月：聯(lián)系社會的相關(guān)公益機構(gòu)取得聯(lián)系，并獲得機構(gòu)所承諾的相關(guān)援助與技術(shù)支持

　　3月：志愿者招募，并對志愿者進行相關(guān)的培訓及指導

　　4月：前往公益地點雨竹小學，與學校部門協(xié)商，請求其協(xié)助我們的公益活動

　　5月：志愿支教，協(xié)助雨竹小學的教學工作，主要工作是與孩子們相互熟悉，便于后續(xù)工作的展開

　　6月：團隊成員開始做好暑期公益的準備工作，開始著手活動的策劃

　　暑假活動時間表

　　7月9日-7月14日流動兒童家庭

　　團隊成員走訪孩子們的家庭，登記其相關(guān)信息及父母的聯(lián)系方式，建立一個流動兒童成長卡

　　7月15日-7月18日首都博物館

　　組織孩子們參觀首都博物館

　　7月20日-7月23日雨竹小學

　　舉辦一場以“城市是我家”為主題的演講比賽

　　7月24日-7月28日雨竹小學中國政法大學

　　組織大學生和這些流動兒童進行寫信互動，以及互贈禮物

　　7月29日-7月31日昌平公園

　　舉辦一個以“小小的我與大大的城市”為主題的圖片展

公益活動策劃篇5

　　一、活動意圖：

　　沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍天下，有的孩子因種種緣故無法坐在教室里學習，有的孩子身患殘疾生活異常不便。他們渴望有一道關(guān)注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的`第三個星期日是全國助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關(guān)注弱勢群體，擁有一顆關(guān)愛、感恩的心，我們特開展本次“愛心助殘”活動。

　　二、活動時間：5月12日

　　三、活動地點：幼兒園操場

　　四、參加人員：全體師生及家長

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬蕚潆A段：5月6——11日

　　1.各班教師分發(fā)助殘義賣倡議書，并分發(fā)義賣意向調(diào)查表與家長共同商討本班要義賣的物品（例如文具、玩具、書本、生活用品等），向家長征集義賣主題、口號。

　　2.班主任老師統(tǒng)計物品名稱，規(guī)定合理價格，并貼好標簽。

　　3.各班請2——3對親子穿著統(tǒng)一服裝協(xié)助本班開展義賣活動。

　　義賣物品規(guī)定：

　　A.每班與家長共同商討義賣物品可以2—3樣，義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　B.義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品開展驗收后才能進入義賣場。

　　C．義賣時所用的置物柜必須裝飾美觀，并標識好每樣物品的價格。